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學(xué)生童話作文

時間:2023-11-28 17:37:36 童話 我要投稿

學(xué)生童話作文

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的學(xué)生童話作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)生童話作文

學(xué)生童話作文1

  小時候看的那些童話故事,一直感覺特別的美好和向往。

  無意間刷出的視頻,讓我卸下了對童話的那種感覺。

  我放下手機(jī),走出家門,尋找一個離家最近的朋友家,走進(jìn)樓梯間,敲了敲門,只見屋里淡淡的問了聲:“誰呀?”“是我!彪S即說出了我自己的名字。隨后只聽到嗒嗒嗒的腳步聲,腦袋也是在開頭后冒了出來。

  “嗨,你咋現(xiàn)在來了?”她疑惑的看著站在門口的我,“來之前也不說一聲,好讓我準(zhǔn)備一下呀!彪S后便把我拉進(jìn)房子里,拉我到沙發(fā)上坐下。

  “哦,我就是有事給你說!

  “啥事還用你跑過來說!

  我想起了視頻中的'話語,毫無保留地說了出來:“唉!你看丑小鴨從前是多丑,在看他長大后,怎么就成白天鵝了呢?還有,如果灰姑娘不在跑走時掉下那只鞋,是不是就不與王子相愛了?還有白雪公主,如果白雪公主不吃蘋果,那她就一定不會和王子相愛了!

  “孩子,我看你是看童話看多了,這么大的人了還沒搞清楚情節(jié)嗎?丑小鴨人家雖然丑,但人家原來就是白天鵝,這是改變不了的事實(shí);灰姑娘她在跑時鞋掉了,說明她的鞋子不合腳,不然就是為了引起注意;白雪公主吃蘋果也是為了后面的情節(jié)發(fā)展,若是沒有蘋果的情節(jié),白雪公主還可能和小矮人生活在一起呢。我感覺別人唱的歌也是挺好的:童話里的故事都是騙人的!

  我遲疑了一下又問:“那么……你相信童話嗎?

  “我?說實(shí)話是不信的,但童話讓我們心生美好,擁有一顆童真善良的心,挺好的呀!

  “也是,若是我們情愿把童話當(dāng)成現(xiàn)實(shí),那么每一天也會讓我們過在童話之中!蔽胰粲兴嫉卣f道。

  我對她笑了笑,真誠地對她說道:“謝謝你,讓我找到了答案!”

學(xué)生童話作文2

  如何分辨那些炫目的光焰,如何把紫檀的暗夜鑲上遺忘的金邊?緋紅從葉隙間挪閃著身影,頃刻間,層林盡染,萬山紅遍。

  黃昏時分,我推開緊閉的柴扉,解開松散的發(fā)辮,向鳥鳴的曲徑——我要到橋畔看看,看看晚霞漸趨黯淡,隱于沉默無語的遠(yuǎn)山。

  早已過了聽童話的年紀(jì),但童話依然美麗,正當(dāng)少年,日日夜夜,讓美好的愿望附體,穿上夢想的外衣,按先哲的導(dǎo)引,一步步走向圓滿。

  落難的公主、灰色的城堡、神燈、馬幫、會開門的植物、后花園,都在夜與晝的邊緣演繹著悲歡。

  我要穿上魔力的紅舞鞋,集結(jié)起全部的智慧、勇氣和情感,把故事繪聲繪色地講完,蛻掉襁褓的'軀殼,讓它流傳,驚現(xiàn)俗世的美妍,再讓擅長播種的信風(fēng)把種子四面八方傳遍。

  編一個夜的花環(huán)吧,斑斕異彩,光華閃現(xiàn),紀(jì)念那些沒有來路的傳說,那些未現(xiàn)之光、未結(jié)之果、未竟之旅,忍著花開的寂寞,撫慰蒙塵的情節(jié)和詩篇。

  “從此,王子和公主過上了幸福的生活……”

  ——大幕徐徐落下,觀眾滿意地退席,童話的眼淚已被驟起的和風(fēng)吹干。

  終有人前來搭救——用一灣深潭的目光,用一支融化堅冰的小曲,或用一顆剔透的水晶。

  坐上奮蹄的飛馬,聽森林嘩啦啦折斷,鐘鼎齊鳴,樂音飄搖,一個全新的世界豁然閃現(xiàn)。

學(xué)生童話作文3

  現(xiàn)在的教室設(shè)計簡單,同學(xué)們坐在里面學(xué)習(xí)感到枯燥無味,特別是夏天,老想睡覺。為了解除同學(xué)們的這種煩惱,現(xiàn)在我想為大家設(shè)計一種新奇的教室,讓大家在里面快快樂樂的學(xué)習(xí)。

  我設(shè)計的教室很特別,它的墻壁上有兩個按紐,下課了就按第一個按紐,墻壁就會變得透明,可以讓同學(xué)們看到外面的美麗景色,墻壁還會播放音樂呢!這樣可以讓同學(xué)們邊看美麗的景色邊聽音樂放松自己。上課了,就按墻壁的'第二個按紐,墻壁就變得不透明,音樂也會停止,這樣的墻還有隔音作用,外面的噪音不會傳進(jìn)教室,這樣就不會影響同學(xué)們學(xué)習(xí)了,可以在里面安安心心地學(xué)習(xí)。

  教室里的黑板也很特別,老師用粉筆在黑板上寫字,粉筆灰不會掉到老師的衣服上,因?yàn)榉酃P灰還沒掉下來之前已經(jīng)被黑板吸住了,這種黑板還會把主要的內(nèi)容自動保存起來,按左角的紅色按紐它就會把保存了的內(nèi)容又顯示出來。按左邊的綠色的按紐它就會把不重要的內(nèi)容一下子擦掉,這樣同學(xué)們就不用擦黑板了。

  最神奇的要數(shù)課桌了,課桌上有一個按紐和3個顏色不同的小燈泡,按一下那個按紐課桌上就會出現(xiàn)一臺電腦,可以讓同學(xué)們查資料,再按一下按紐電腦就會消失。那些燈泡有一個是紅色的,一個黃色的,還有一個綠色的。如果你上課做了小動作,就會亮紅燈;如果你上課吃東西,就會亮黃燈;如果你上課心不在焉,就會亮綠燈。老師看見你桌上所顯示的燈的顏色,就知道你在下面干什么了,隨時就會警告你。

  雖然這只是幻想,但是只要我努力學(xué)習(xí),這種神奇的教室一定會變成現(xiàn)實(shí)的。

學(xué)生童話作文4

  被驚醒的童話,美夢沉睡的她。你是否還記得,曾經(jīng)次次讓我們聽的如癡如醉的童話,安徒生童話的《海的女兒》,《賣火柴的小女孩》,《丑小鴨》,格林童話的《灰姑娘》,《小紅帽》,《白雪公主》等故事都是我們耳熟能詳?shù)摹?/p>

  找到了一本布滿灰塵的.童話書,記憶中,這本書是小學(xué)三年級媽媽為我買的,記得當(dāng)時的我還認(rèn)不全書上的字,照著書上的拼音半蒙半讀的讀完了整本書,除了那些耳熟能詳?shù)墓适峦,還有許多故事令我深深地為它們著迷著,曾被《海的女兒》中的小公主的真情打動過,寧可自己化為泡沫,也不愿殺死自己心愛的人,也曾為《丑小鴨》中的丑小鴨倍受欺負(fù)憤怒過,但它最終還是成為了一只優(yōu)雅美麗的白天鵝……

  但是,不知從什么時候開始,漸漸地同童話疏遠(yuǎn)了,已經(jīng)很久沒有再看過童話故事了,他們總說,看童話的人都太幼稚了,可我不明白,做個幼稚的小孩有什么不好的,富有一顆熱愛童話的童心怎么能被說為幼稚呢?在空暇的午后,坐在窗邊,享受著午后的太陽透過窗戶的'折射照在臉上的感覺,令人感到很是舒服,捧著一本童話書,靜靜地讀著,時不時的抬一下頭,眺望著遠(yuǎn)方,品著剛剛所讀的童話,臉上洋溢著喜悅的笑容,豈不美乎?

  被驚醒的童話,美夢沉睡的她。不知,現(xiàn)在的你,心中是否還有她?

學(xué)生童話作文5

  “喳喳,喳喳……”

  5個月前,外公去世了。

  剛收到消息時,我一下子懵了。沒有眼淚,沒有心底的痛。有的只是……無助。

  到達(dá)了外公去世的療養(yǎng)院,望著外公的遺體。原本高大的身材,仿佛就在一夜之間縮小了。變得骨瘦如柴。身上,好像沒有一點(diǎn)肌肉。皺巴巴的`皮膚好像就貼在骨架上。瘦的簡直不像樣子。

  轟——

  原本支持著我的信念轟然倒塌。

  怎么會這樣?!

  晚上躺在床上,心里,又一次回想起了曾經(jīng)發(fā)生的一幕一幕:

  “來,穎穎,吃飯!薄安灰!我不要你管!”

  3年后……

  “穎穎,考試考得好不好?”“哼,不要你管我!”

  又過了3年……

  “咳咳 大家都回去吧……”

  那么多年了,從我出生的那一刻起,外公就無時無刻不在照顧著我。從小把我?guī)Т,可我卻……從沒有好好對待過他。這,說不過去。

  可事實(shí)就是如此。我愧對外公,真的

  葬禮那天,我又一次見到了外公的遺體。心中的思緒,不停地起伏。從小時候,逐漸逐漸,到了現(xiàn)在。

  成長的過程,真的少不了外公的扶持。我這樣做,應(yīng)該么?!

  外公,對不起,我錯了。真的,我錯了。我知道現(xiàn)在說已經(jīng)太晚太晚,可是,真的想再說一聲:“外公,對不起!”

  送完外公回來,我一個人坐在窗邊,望著外面樹上,小鳥和它的親人們在一起,其樂融融。真的,我好后悔,好恨自己。

  心,好痛好痛……

  “喳喳,喳喳……”

學(xué)生童話作文6

  無意中,窗外飄來了一段美麗的旋律 , 細(xì)細(xì)聆聽,原來是光良的童話。

  “你哭著對我說 , 童話里都是騙人的……”窗外音樂聲還在繼續(xù)著,我的思緒也在音樂上空紛飛著。

  有時靜下心來思考時,總會有太多的感慨。音樂也許不是最感人的,是浪漫的故事,但它永遠(yuǎn)是最美麗,最純潔最無邪的故事。有人會說,童話已經(jīng)不適合我們了,是的,小時候,童話充斥著我頭上的一片小小的天空,現(xiàn)在長大了,我還是認(rèn)為童話沒有離我而去。它還在我內(nèi)心占著那屬于它的一席之地。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為童話不等于幼稚。

  夜鶯唱著最美麗的歌,驅(qū)走了死神;美麗的人魚公主把她的一生交給了深愛的王子,化作了海上的`泡沫;丑小鴨終于變成了美麗的白天鵝;灰姑娘終于和王子生活在了一起。

  這些是童話的世界,它向每一個人都敞開著大門,只要你真心喜歡,只要你愿意相信,你就能進(jìn)入這個樂趣繽紛的世界。

  也許,真的有,上帝的女兒。扇動著透明的翅膀,在你煩躁時,為你帶來一絲平靜。

  也許,真的有,姆指姑娘,躲在核桃殼中玩耍。

  也許,清晨的每一顆露珠都是一個個悲傷與感動的故事中的淚滴,消逝在溫暖的陽光下。

  如果你相信童話,就會覺得童話無處不在,不知不覺中就會生活在美妙的童話中。

  朋友,請保留你心中那一片想象的天空吧!相信童話,那一片天空將變得無限寬廣!

  歲月流逝,每一個人都在長大,在成長的歲月中,我希望永遠(yuǎn)保留那份純凈的心境,讓我能夠回憶。因?yàn)槲沂冀K堅信:童話就在我身邊。

學(xué)生童話作文7

  一天,粉筆媽媽帶著她的孩子們出來玩耍,也不知為什么,孩子們吵了起來。只見筆渾身是土,鼻青臉腫,那樣子簡直是慘不忍睹,還不停的哭泣,看樣子是受了很大的委屈。

  粉筆媽媽來到孩子們的身邊,問:“怎么回事?”筆說:他們都攻擊我,有的還對我大打出手……還沒等筆說完,紅粉筆搶過來說:“誰讓你自以為是,目中無人了,誰不知道你不吉利呀,沾上你就倒霉,掃把星轉(zhuǎn)世,哼!”粉粉筆也說:“該打,總是自認(rèn)為了不起,還貶低別人。自己那么單調(diào)還總看不起別人,什么人!”藍(lán)粉筆也說:“你說你自己能也就罷了,可氣的.是還讓我們給你當(dāng)墊背的,想踩著我們肩膀往上爬,真是無恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀!”大家你一句我一句的指他,筆哭得更傷心了。這時,粉筆媽媽大概聽出來是咋回事了,拿起他們分別在地上畫了一道,頓時一道美麗的彩虹出現(xiàn)在了他們的面前。

  這時,他們都低下了頭,心想:是我們錯了,每個人都有每個人的用處,我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn),而應(yīng)多看到別人的優(yōu)點(diǎn),從而取長補(bǔ)短。想到這兒,孩子們手拉手來到媽媽身邊,對媽媽說:“我們錯了!”說完他們又愉快的玩了起來,粉筆媽媽看著他們,臉上露出了欣慰的笑容。

  關(guān)于小學(xué)生自編童話故事作文范文

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學(xué)生童話作文8

  每個人小時候都聽過童話吧?其實(shí),童話就是內(nèi)心深處美好的東西,它們像有趣的小故事,但卻教給我們?nèi)松闹R,但是,我卻讀過一篇與眾不同的童話。

  那是一個寒冷的冬日,我正無聊的看著窗外那鵝毛大雪紛紛落下,忽然,奶奶手里拿著一本厚厚的.書向我走了過來。我一下子來了精神,奶奶說:“這是一本神奇的童話書,在書里面會有驚喜喲!”我一聽,迫不及待的把書搶了過來,津津有味的'看了起來。

  第一眼看去,書的題目就把我吸引住了――心里的童話。咦?心里的童話是什么意思?我充滿疑惑的看了下去。書里的插畫很多,色彩也十分鮮艷。但是內(nèi)容好像看起來和平常的童話書差不多,我以為奶奶在騙我,可是,她又說了一句:“仔細(xì)看看喲!”于是,我只好繼續(xù)專心看了起來。

  我發(fā)現(xiàn),每一個故事后面都蘊(yùn)藏著很多的道理。而且,每個故事上面都空著一行,原來是讓我給這個故事取名字呀。在書的后面,還有兩張貼畫,把貼畫貼在你認(rèn)為較好的故事上,還能給故事打分呢!最讓我感到驚喜的是,最后的兩張紙可以留給自己寫故事!

  我興致勃勃的“玩”起書來,我第一次發(fā)現(xiàn),我真正的領(lǐng)悟到了書中的道理,之前我看書,只是為了好玩,可這次這本書,潛移默化中,我也懂得了許多的知識。

  人們都說,書是人類最好的伙伴,可是大多數(shù)的人看書總是一目十行,沒有把書讀到心里去,這樣的書,最后只能在垃圾堆里慢慢消磨時光。我說,如果在你感到累的時候,就請讀一讀這本心里的童話吧!

學(xué)生童話作文9

  天上,朵朵烏云不知從何飄來,隨后便落下根根“銀針”,像憑空張開了一道雨簾。陣陣涼風(fēng)從褲腿灌入,讓人多了一絲涼意。放學(xué)了,天上烏云竟然褪去,落下的“銀針”漸漸地小去,風(fēng)也慢慢地消失了——終于可以安全回家啦!我背上書包,拿上水杯,徑直向家奔去。

  還未回到家,誰知這鬼天氣像孫猴子的臉——說變就變,雨珠再次蹦落下來。怎么這么倒霉!我皺著眉頭,將帽子戴上,準(zhǔn)備沖回去?墒,這雨好像就是不讓我回家似的,竟然越下越大,最后都能聽見樹葉被打落的聲音。我只好找了個地方先避避雨?墒,過了好久,這雨貌似是和我杠上了,一點(diǎn)都沒有要停的意思,冷風(fēng)迎面撲來,冷得我打了個哆嗦,不得不把衣服拉上。不如沖回家去吧,反正也沒幾步路,再說了奶奶會擔(dān)心的……不行,會被淋成落湯雞的!萬一感冒了那就……我像一只迷失了方向的`羔羊,不知從何而去。突然,一句溫柔的聲音撥動了我的心弦,像黑暗里尋到了一絲亮光:“小弟弟,下這么大的雨是回不去了是么,我送你回家怎么樣?”我回過頭,一位姐姐正微笑著看著我。長長的頭發(fā)披至肩部,濃眉大眼,仿佛童話中的公主一般。我低聲說道:“好吧……”話音落定,姐姐握住我的手,將并不大雨傘往我這邊微微傾斜,便走入雨中,向我所指的方向走去……一路上,不知姐姐問了幾個問題,句句安慰的話語匯聚成一股暖流,讓我不懼寒風(fēng)的侵襲。姐姐就像童話故事中那個樂于助人的快樂王子。

  來到樓下,我輕聲說了句“謝謝”,姐姐對我笑了笑,搖了搖手,示意再見,我也對她擺了擺手。當(dāng)她轉(zhuǎn)身的那一刻,我呆住了,她的肩部已濕透,而我,毫發(fā)無損。這一刻永遠(yuǎn)定格在我心里,每當(dāng)下雨,我總能想起那篇雨中的童話,那把雨傘傾斜角度是最美……

學(xué)生童話作文10

  星期四下午,全校學(xué)生將去浙江兒童藝術(shù)中心觀看一部家喻戶曉的童話劇——《阿拉丁和神燈》。這一決定引發(fā)了班里同學(xué)的議論,大多數(shù)人都是報著一種不以為然的態(tài)度,其原因皆為覺得這篇童話對于六年級的學(xué)生來講過于幼稚。

  演出開始了——精心布置的舞臺透露出異國風(fēng)情,身著阿拉伯服飾的異國族人跳著歡快的舞蹈,大家的視線都被牢牢緊鎖在舞臺上。但這種情況沒堅持多久就隨著劇情的發(fā)展而淡化,多數(shù)人又把精力全放在聊天上,從而導(dǎo)致了我到演出結(jié)束也不知道個所以……然……

  也許《阿拉丁和神燈》的`確在兒時成為了孩子新中一個完美的夢——阿拉丁是那樣淳樸善良,公主是那般美麗聰慧,還有那個神奇的油燈,無盡的財富,都讓孩子們向往陶醉。然而,童話依舊是童話,它不可能成為現(xiàn)實(shí)。你會發(fā)現(xiàn)無論把自己家里的燈具(包括微波爐繁榮顯示燈)擦幾遍幻想中的精靈也不會出現(xiàn);無論在地上挖幾個洞,夢想中的滿是珠寶的洞穴也終究不會存在。

  而且隨著年齡的增長,童話在我們眼里慢慢變得幼稚、虛假且庸俗。故事的開頭往往是“在很久很久以前……”故事的結(jié)尾常常是“王子和公主過上了幸福的生活”,再也不能吸引住大孩子的眼球!栋⒗『蜕駸簟芬彩峭瑯拥,即便曾經(jīng)癡迷過它,如今在眼前的也只不過是一篇無聊幼稚的童話劇。

  神燈的夢醒了,童年也已交給了塵封的記憶,只留下殘缺的片段會時而出現(xiàn)在我的腦海里!栋⒗『蜕駸簟冯S著時間永遠(yuǎn)禁錮在了兒時的天空下,那個努力尋找油燈的孩子的身旁,在那里定格成了童年童話般的快樂。雖然只是童話,卻已足夠帶給一個孩子一段快樂。

學(xué)生童話作文11

  溫室里成長的嬌嫩花朵,和草原上自由生長的野草是有很大差別的。那些平平無奇的生命,纏繞著、融合著,成了大自然的顏料,畫出了綠色的童話。

  我小時候住在鄉(xiāng)下。在六歲那年隔壁發(fā)生了場大火災(zāi),依稀記得當(dāng)時的住戶搬走后,只留下一棟空房。

  那棟房沒有任何生機(jī)。整齊潔白的墻被大火破壞,熏得漆黑,剝落的墻皮后是分辨不出界限的磚塊。那里是連貪玩的小孩都不愿去的荒涼之地,是鳥雀、小蟲都不愿光臨的災(zāi)難之園。

  幾年后,當(dāng)我再回到鄉(xiāng)下,最令我吃驚的不是這幾年家鄉(xiāng)的巨大變化,而是這棟房。這廢棄的殘垣斷壁,一改當(dāng)初毫無生機(jī)的模樣,反成了生命的樂園。大自然翻修了這座房。眼前是綠色的海洋:郁郁蔥蔥的小草如同綠毯般平鋪在墻上;墻上的黑被綠茵茵的爬山虎覆蓋:角落破碎倒下的花盆中綻開了五顏六色的`小野花,好似流淌的胭脂;窗框的空隙更是被綠葉填滿,它們在風(fēng)中搖曳著身姿;蹲下身,你可以看見有鋸齒邊的蕨類植物,還有淡紫色的小花,小蟲在有著心形葉片的三葉草、毛茸茸的狗尾巴草之間穿梭

  難以想像,大自然用了何等魔力,將這荒廢的房,變成了綠意盎然的詩!不,是比詩還要夢幻,還要優(yōu)美的童話。

  小草使勁地頂開磚縫;綠芽努力地探出小腦袋,看石頭之外的世界;不知何時,小樹苗已經(jīng)有幾尺多高了;陶瓦碎片中,野花更是燦爛的耀眼曾經(jīng)修這棟房泯滅的小生命們,它們現(xiàn)在回來了,用自己的力量,向人類的工程宣戰(zhàn)!

  高聲閱讀這綠色童話吧,高聲點(diǎn),再高聲點(diǎn)!我們應(yīng)同這綠、這生機(jī),同大自然,一起朝著繁榮昌盛大步上前去!

學(xué)生童話作文12

  我要建造一座世界上最好玩的童話宮,我要自己設(shè)計,請外星人幫忙,材料是外星人用飛碟從一個遙遠(yuǎn)的星球上運(yùn)來的,我的童話宮很快就建成了。

  我們一家人來到童話宮,我請他們到百鳥園看鳥展,我看的入迷了,說了聲:“我也想變成小鳥,在天空中飛翔!逼婀值氖虑榘l(fā)生了,我就變成了小鳥,從天空中傳來了愉快的'聲音:“爸爸媽媽,你們找吧!”爸爸仔細(xì)看了一會兒,就認(rèn)出我了,我就飛到地上來了。 你知道嗎?童話宮神奇的地方就在這里,無論是誰只要大聲說出一個愿望,這愿望立刻就會出現(xiàn),太棒了!

  全家人要到別處玩了,我就問爸爸:“剛才您是怎么認(rèn)出我來的?”爸爸笑著說:“真正的小鳥飛得很輕松,而且揮動翅膀的力氣很大,只有你飛得最低! 走到花園前,媽媽大聲說:“讓我變成一朵花吧!”媽媽不見了。在五顏六色的花叢中,誰知道哪朵花是她呢?嗡嗡嗡,忽然一只小蜜蜂飛來采蜜,別的花都不理會,只有那朵紅玫瑰搖擺著躲著蜜蜂。爸爸看出來了,他伸手去拉紅玫瑰,那朵花就成了笑哈哈的'媽媽了。

  這次,該爸爸變了,綠茵茵的草坪上,有一座精美的石雕著九十九只獅子。爸爸說:“讓我變成石獅子吧!庇谑鞘{子就有了一百只。這么多的石獅子個個不動,該怎么找呀?媽媽對著我說了悄悄話,我跑過去給石獅子撓癢癢,撓呀,撓呀,終于有一只石獅子笑了,他跳到草坪上成了爸爸。

  “哈哈哈……”童話宮里充滿了笑聲,我的童話宮想象不錯吧!

學(xué)生童話作文13

  星期天,我和媽媽一起去勝利廣場玩。

  在廣場東邊,我看到,許多家長和他們的孩子在一攤位前,玩得很專注,也很高興。

  我看到,一張張臉上洋溢著滿足的微笑;我聽到,不時傳來的爽朗笑聲。他們在干什么呢?原來,他們正在給頑皮、靚麗的小精靈涂色呢!小精靈是什么?是童話世界中,人物的石膏造型呀!需要的是什么呢?需要的是您盡情的想象,發(fā)揮并涂色!收獲的是什么呢?收獲的有甜蜜、愉快、興奮……

  晴朗的天氣,加上美麗的心情,加上鮮艷靚麗的顏料,在他們的手中,一個個仿佛凝固的白色造型的'小精靈,立刻鮮活起來、動了起來。

  在清新伴有潮濕氣息的森林小路上,夕陽余暉中,一位美麗的金發(fā)少女,頭戴一頂粉紅色的小白帽,上面零星點(diǎn)綴綠色的小花;身穿白色上衣,粉紅色紗裙,上面點(diǎn)綴著紅色、橙色、綠色小花;她舞動手中嫩綠的枝條,翩翩向我走來……

  在一條幽靜的小路上,在晨曦的霧靄中,慈祥的'老奶奶和老爺爺相互攙扶著,靜靜地聽著大自然美妙的聲音,背影漸漸遠(yuǎn)去……

  運(yùn)動場上,三個小朋友在一起,手拉手、肩并肩,談笑風(fēng)生、意氣風(fēng)發(fā),快速向我走來……

  喜羊羊斗智斗勇……“灰太狼”失敗傻笑的電視畫面不斷呈現(xiàn)……

  我喜歡這種藝術(shù)創(chuàng)作帶來的童話夢幻旅程,它讓我享受美好的童年,讓我沉浸在豐富多彩、離奇夢幻的童話故事中,享受童話夢想的甜蜜、愉快和興奮。

學(xué)生童話作文14

  秋天是個愛講故事的娃娃。她來到一棵大樹下,給大樹講故事,大樹聽著聽著樹葉“沙沙”地響,變成了紅樹葉、黃樹葉,變成了一棵“童話樹”。如果你想聽童話,就去童話樹下?lián)煲黄~子吧!

  一只小松鼠路過這棵童話樹,涼爽的秋風(fēng)吹得樹葉上下飛舞,小松鼠隨手摘下了一片樹葉,小樹葉輕輕地講著動聽的故事:天空藍(lán)湛湛的,白云一會兒像一團(tuán)誘人的棉花糖、一會兒像一只可愛的小兔子、一會又像一條飛舞著的巨龍,地上的小娃娃看見了,追著白云跑,一蹦就蹦到了白云上,高興地和白云做游戲……小松鼠想:秋天是涼爽的、快樂的。

  一只小螞蟻路過童話樹,突然一陣風(fēng)吹過,一片葉子落到了小螞蟻的頭上,它像戴上了一頂紅帽子!靶〖t帽”用甜美的聲音講述著豐收果園里的有趣故事,黃的是梨,紅的是山楂,疙疙瘩瘩的石榴了樂開了花,露出一肚子的紅瑪瑙;大大的蘋果,紅彤彤的`柿子,披上紫袍的葡萄壓彎了架。小螞蟻仿佛聞到了誘人的水果香,一下子就把肚里的饞蟲子鉤出來了……小螞蟻想:秋天是香香的、甜甜的。

  一只小花狗走到了童話樹下,摘了一片金燦燦的樹葉,聽小樹葉講著金色的故事:黃澄澄的稻穗兒奏響了豐收的樂曲,形態(tài)各異的樹葉姑娘們換上了金色的盛裝,跳起了優(yōu)美的舞蹈……小狗想:秋天是金色的、豐收的。

  一陣秋風(fēng)吹過,童話樹上的葉子紛紛飄落下來,它們落到田野里、它們落到山谷下、落到大樹媽媽的懷抱里,爭先恐后地講著秋天最美的童話……

學(xué)生童話作文15

  終于畢業(yè)了啊!!!

  不知道在此如何形容自己的心情啊!!!

  說快樂,是真的,我真的很快樂,因?yàn)?我畢業(yè)了,我即將面對的是一個新的起點(diǎn),是一場新的挑戰(zhàn).怎么能不快樂呢?

  說不快樂,也是真的,我真的很不快樂,還是因?yàn)?我畢業(yè)了,我將要告別的是已相處六年的同學(xué)和老師,怎么能快樂呢?

  其實(shí),這是一場童話,很美很美的童話,美得讓我無法自拔的童話。這童話里有刺激,有坦然,有快樂,有悲傷,有憤怒,有幸福,有失敗,有成功,有歡笑,有淚水……我就跟著這一場童話一起笑啊,哭啊,氣啊,滿足啊……你說,這是不是一場最美的童話?很純真的,很浪漫的……我很喜歡的.。

  可是,如今這場童話突然結(jié)束了。

  我有一種很失落的感覺,卻又似乎不是,是很滿足的那種嗎?松口氣,呼——那總算結(jié)束了,不必跟著一起緊張,一起刺激了,對嗎?

  我不失望,我也不遺憾,畢竟,我享受了六年的童話,享受了六年如此澎湃,卻又如此輕靈的童話;享受了六年如此典雅,卻又如此平凡的童話……我很快樂。

  我愛這個童話,永遠(yuǎn)愛著……

  我不能太留戀這個童話了,我要去投入到下面的童話中去,那些童話,能幫助我成長……

  這些童話,有著一種只屬于它自己獨(dú)特的美……

  我愛我生命中的童話,每一個……

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