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童話作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的童話作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話作文 篇1
習(xí)作內(nèi)容:
自己選擇幾種動物,以它們?yōu)橹魅斯?想象一下,它們之間可能會發(fā)生一些什么事,編成一個故事寫下來.
教學(xué)目標(biāo)：
1.能編出較完整、較具體的童話故事。
2.發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。
2.激發(fā)學(xué)生主體參與的積極性與寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識，進(jìn)一步提高學(xué)生寫作能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
教學(xué)板書:
編寫動物童話
主人公
句子通順 故事完整
內(nèi)容具體 想象豐富
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入, 明確要求
1、同學(xué)們，你們都讀過哪些童話故事？
2、結(jié)合“我的發(fā)現(xiàn)”明白習(xí)作要求
�。�1）過渡：這么多美妙的童話為我們的生活增添了許多的色彩。今天，我們就來當(dāng)一當(dāng)大作家安徒生，編寫童話故事，比比看，誰編得最好。（板書：編寫童話故事）
（2）童話故事的編寫是有一定規(guī)律的，小林和小東就發(fā)現(xiàn)了一些，我們來看看吧。（男女生分讀書上的“我的發(fā)現(xiàn)”）
�。�3） 說說小林和小東經(jīng)過本組童話故事的學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�4） 回顧讀過的童話書，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？
3、 全班交流：童話有什么特點(diǎn)？寫童話應(yīng)該注意些什么？
（板書：1，虛擬的主人公（擬人）；2豐富多彩的想象（幻想、夸張； 3給人有益的啟示）
二、開拓思路。
1、過渡：幻想、夸張、擬人湊成了可愛的童話故事。下面，老師帶你們?nèi)ネ捦鯂眯校鹤屑?xì)聽，動物王國傳來什么聲音？誰在說話？誰在奔跑？誰在唱歌？（播放馬、狗、獅子等動物的聲音）
2、引導(dǎo)想象
A、這些動物有什么特點(diǎn)？他們喜歡干什么？
B、你想選哪幾個動物做主人公？
C、這些小動物在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，同學(xué)們，猜猜他們經(jīng)常在一起干什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說出不同地點(diǎn)、做不同事情。）
三，創(chuàng)設(shè)情境，小組協(xié)作，激發(fā)寫作興趣。
1、想故事。
同學(xué)們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個故事發(fā)生在什么時(shí)候、在哪個地方、有幾個小動物、他們在干什么事情，下 面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想，看誰編的故事別人最喜歡聽。
2、說故事。（要求：大膽、大方、大聲；抓住故事的主要內(nèi)容，用自己的`話講述。聽眾要認(rèn)真聽，評價(jià)要說出理由。）
A想好后，自己試著小聲說。
B請大家在小組內(nèi)輪流講自己的故事
3、評故事。（聯(lián)系童話特點(diǎn)，分析童話語言及寫法）
A、剛才同學(xué)們講了自己編的童話故事，也聽了同學(xué)們的童話故事。你覺得誰的故事編得很清楚？
B、剛才同學(xué)們推薦了那么多同學(xué)，你們最想聽誰的故事?指名3—4學(xué)生上臺講故事（師生共同評價(jià)中引出編童話要求。）
四、書面編寫。
1、同學(xué)們，明白了編童話的要求，希望你們以后能以想象為船，夸張為槳，擬人為帆，讓你們的“童話號”駛向幸福的彼岸。請把你編的故事寫下來，寫的時(shí)候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富。
2、我們的《童話故事集》即將組稿，屆時(shí)我們將選取優(yōu)秀的童話故事編著成書，希望同學(xué)們八仙過海、各顯神通寫童話。同時(shí)，書的封面、童話插圖可自行設(shè)計(jì)。
童話作文 篇2
星期天，小鹿又在門外叫KB了。
“KB，快點(diǎn)兒，我們要出去玩了�！昂昧�，好了，來啦——!KB從屋子里跑了出來，可是由于太高興了，一下子摔了個“狗啃泥”，沾了一嘴巴泥巴，小豬KB生氣極了，她指著泥土罵道：“壞泥土，臭泥土，討厭!這可是新裙子啊!”說著，用腳使勁兒踩著泥土，不一會兒，泥土便變了樣。
小鹿見了這個情況后，忙叫住KB，讓她看一看這變形的.泥土。KB見了，也很驚訝，她一時(shí)愣住了，竟呆在那里。還是小鹿聰明，她對KB說：“KB，我們用泥巴做小人兒，那多有趣!”“好啊!”KB十分贊成。她們來到森林里，不多時(shí)便找來了一大堆泥巴，她們倆專心做起泥人來。
KB灑了一些水在泥巴上，把泥土弄濕了后，KB說：“我做湯圓，你做小人�！庇谑牵琄B捧來一把泥土，把兩手拱起，合在一塊兒，再慢慢滾動，很快，一個好看的湯圓便出現(xiàn)了，KB得意的欣賞著，額頭上已經(jīng)有一些汗珠了，KB便隨手一抹，哪知手上有泥，這下子竟抹到臉上去了，小鹿見了，忍不住笑了起來，可又怕驚動別人，只好用手捂著，這一來，口上又是一圈泥了，KB也笑了起來。哈哈哈哈……
童話作文 篇3
塔利永遠(yuǎn)都不能原諒?fù)椤?/p>
一輩子都不能！
塔利是一只小白鼠，長得特別可愛。水汪汪的大眼睛，粉紅的鼻頭，差點(diǎn)兒讓人以為它是田鼠。
塔利有一個秘密的朋友，是一只花貓，3歲左右，按人類的年齡來說，已經(jīng)成年了�；ㄘ埐怀岳鲜�，吃素，是一個很好的朋友。
有一天，塔利想把花貓介紹給同伴。
花貓用爪子撫了撫臉，輕輕地叫了一聲“喵———兒———”接著又說：“不知道它們喜不喜歡我，我還是不去了吧。”
“不會的，不會的�！彼耆珱]有意識到，將有一場災(zāi)難發(fā)生。
塔利把花貓推到老鼠洞前。
老鼠們在洞里吱吱地地討論起來：“這貓，不會吃我們吧？”“塔利不要我們了？它加入貓的一邊了？”“討厭的.塔利，我們一定要把它殺了！”
一只被叫做“騎士”的大黑老鼠揮動著“劍”（一根細(xì)長的針），向塔利沖過來！
“哦，不，不！我只是……”“你已經(jīng)沒有任何理由了！”“騎士”用劍刺向塔利。
就在這時(shí)，花貓?zhí)^來，擋在塔利前面。“劍”刺進(jìn)了花貓的額頭！它喃喃幾句，倒下了。
“劍”扎得很深，穿過了花貓的頭蓋骨。
塔利花了10000個老鼠幣，找來了著名的灰鼠大夫，問它花貓喃喃的是什么？灰鼠大夫給死去的花貓解剖，一個多小時(shí)后，白板顯示：“下輩子……還做好朋友。”
童話作文 篇4
國王想開一家森林超市，于是，他就在森林的南邊建了一家森林超市，批發(fā)了一些水果放在超市里。
這時(shí)，來了一只老虎，老虎左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)一塊肉都沒有，老虎就對國王說：“我喜歡吃肉，為什么一塊肉都沒有”？國王心里想：對了，有些動物喜歡吃肉，我怎么忘記了呢？就趕緊說：“下次您來一定有肉”。說完，國王叫人切了一個西瓜請老虎一起吃。老虎心里想：這個國王很大方、很機(jī)靈，下次還來他的超市。
第二天來了一匹野馬，在超市走一圈又一圈，沒看到里面有一根草。就對國王說：“怎么一根草也沒有��？”國王想了想：對了，有一些動物還喜歡吃草。連忙說：“下次您來一定有草”。
國王終于知道了，應(yīng)該照顧所有動物的.興趣愛好。聽了動物們的意見后，現(xiàn)在他的超市里的東西各式各樣，一應(yīng)俱全，琳瑯滿目。星期天森林里的小動物都來光顧他的超市了。超市里人山人海，小動物們開心極了，都滿載而歸。
童話作文 篇5
一天黃昏時(shí)，國王在森林里散步，忽然聽到了哭聲，他趕忙順著哭聲跑過去一探究竟。
國王到了小河邊，看到一朵美麗的玫瑰花在傷心地哭泣。國王好奇地問：“你為什么哭呢?”“我本來是一位公主，后來得罪了老巫婆，她把我變成了一朵玫瑰花�！泵倒寤▊牡鼗卮�。國王聽了覺得玫瑰花很可憐，心想：我一定要幫助她。
國王回到王宮后，招集大臣，商議怎么才能幫到玫瑰花。最后決定：讓士兵把玫瑰花移到花盆，并搬到王宮，國王天天給它澆水施肥，并且陪它說說話，常常夸贊它。
有一次，一連兩天玫瑰花都沒見到國王。于是它就問旁邊樹上的一只啄木鳥，才知道國王病了。玫瑰花仰起頭認(rèn)真地說：“啄木鳥先生，用我的花瓣給國王泡水喝吧!”國王喝了玫瑰花茶后精神飽滿。這時(shí)大家才知道這朵玫瑰花的.神奇力量!
病好了之后，國王對玫瑰花的照顧就更無微不至可，因?yàn)樗羁痰孛靼琢耍耗銕椭藙e人，別人才會加倍地回贈與你。
童話作文 篇6
在很久很久以前，茂密的大森林里，一只大象正在召開關(guān)于森林奧運(yùn)會的會議。大家非常贊同開森林奧運(yùn)會這個建議，大象也很高興。就在那天晚上，一個黑影從大象家的門里閃了出來。��！原來是狐貍，它手里還拿著象牙。第二天清晨，動物們被大象的尖叫聲吵醒了。原來，大象發(fā)現(xiàn)了他的牙齒不見了。大象又召開了一次關(guān)于誰偷走了象牙的緊急會議。會議上，大家都說：“我們沒偷�！贝笙笊鷼獾卣f：“如果誰偷了，把象牙還給我的話，我可以原諒他。如果偷了還說沒偷，那就把他送到森林警察局里去�！贝蠹疫�是說：“我們沒偷。”大象更加生氣了，他發(fā)誓要找出這個賊，他找到了森林里最有名的偵探——狗局長報(bào)了案。狗局長去了案發(fā)現(xiàn)場偵察，狗局長發(fā)現(xiàn)門上有狐貍的'手印，便初步判斷是狐貍干的。然后，他又發(fā)現(xiàn)了狐貍的毛和腳印，狗局長把嫌疑人確定為狐貍，狐貍也只好供認(rèn)不諱，老實(shí)交待了自己的罪行。狐貍在森林警察局里呆了六年才被釋放。
這個故事告訴我們偷竊是可恥的，沒有好下場。
童話作文 篇7
從前有一只小貓，他聽到主人和朋友說：“聽說如果走到一個地下宮殿，就會得到數(shù)不清的財(cái)寶�！�
朋友說：“是呀，但是那兒有個守財(cái)寶的怪物，非常厲害。不過它也有弱點(diǎn)，就是它每攻擊一下就會停一下�！�
到了晚上，小貓把主人的.地圖拿走，獨(dú)自探險(xiǎn)去了。
小貓走了好久，路上差點(diǎn)被老鷹捉走，被獅子吃掉，終于走到了這個地下宮殿。
“你是誰，竟敢闖入我的宮殿？”一個奇怪的聲音從宮殿內(nèi)傳來。
小貓覺得是那個怪物的聲音，就伸出爪子，準(zhǔn)備作戰(zhàn)。怪物見它還不走，就跳出來戰(zhàn)斗。只看見這個怪物身高八米，背上長滿了刺，腿像柱子一樣粗。
開始戰(zhàn)斗了，怪物伸出它那鋒利的爪子，向小貓打去。眼看就要擊中小貓了，小貓迅速地一閃，雖然閃掉了，可是還是有一點(diǎn)擦傷，再看看那只怪物居然停在那兒了。小貓心想：“果然跟主人朋友說的那樣，它攻擊一下就會停住�！毙∝埑脵C(jī)把惡魔的眼睛抓破，把財(cái)寶帶給了主人。
聰明而勇敢的小貓得到了主人的獎賞。
童話作文 篇8
一天，小轎車與自行車碰面了，小轎車得意的說：“你跑的.太慢了，你看我跑得多快，再看看你，真是太慢了，還有臉見我！”自行車忍氣吞聲，一味忍讓，小轎車輕蔑地說“要不，我們來一場比賽吧？”自行車答應(yīng)了。
第二天，按照規(guī)定先跑馬路再跑胡同，馬路上，小轎車耀武揚(yáng)威，把自行車遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，而離開馬路駛?cè)牒瑫r(shí)，小轎車一籌莫展了，眼睜睜地看著自行車，灑脫穿行的身影，陷入沉思之中……