小學(xué)童話作文3篇(實用)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)童話作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童話作文 篇1
在一座美麗的大森林里住著一只強大的獅子和一只弱小的老鼠，有一天他們在森林里相遇了，這時獅子不緊不慢的說：“來到大森林里就是我的地盤兒，正好我餓了，今天我就把你吃掉！”這時，老鼠慌張地說：“哎呀，獅子大王，您要是不吃我，或許我還能幫助你呢！”獅子這時開始有點兒傲慢了，說：“今天我不吃你那是我心情好，你這么點兒弱小的東西還能幫助我？再說我也不需要幫助！”這時老鼠聽見了，說：“既然這樣，獅子大王，咱們改日再見，我發(fā)誓，我一定能幫助你的'！”就這樣他們相背而行，老鼠顯然不服氣，獅子卻是非常傲慢的走開了。
過了一年，獅子正走在回家的路上，突然被捕獵人的網(wǎng)給罩住了，這時獅子不論怎樣掙扎都逃脫不開這個網(wǎng)，反而越掙扎越緊，獅子這時再也沒有力氣掙扎了，只能等著捕獵人來捉自己，正當(dāng)獅子絕望的時候，老鼠過來了，他帶著一群的家人，爭分奪秒的撕開這個大網(wǎng)，過了不久，獅子得救了，獅子就再也不小瞧這個小老鼠了，反而什么事都讓著他，從此小老鼠過上了安詳幸福的生活。
這個故事讓我們懂得了：我們不能小瞧弱小的東西，無論人或事物，不論強大和弱小，他們都有優(yōu)點的，當(dāng)然也少不了缺點，不論什么東西，都是平等的。
小學(xué)童話作文 篇2
一天標點符號村里的村長，站在臺上召集書本里的標點符號來開會。要選出最佳的`標點符號。
話音剛落，句號猛地沖上來，一下子把標點符號村長撞了下去。句號說：“書本里我最大，要是沒有我，一句話就說不完，人們能讀得下去嗎？還不把人們累死。”
省略號不服氣的跳了上來，一下子把句號踢了下去說：“要是沒有我省略號，后面還有好多字呢�！�
這下惹惱了小冒號，小冒號頭上像著了火一樣竄了上來，抓住省略號把他打了下去。省略號像一顆顆珍珠灑落一地。
問號飛了上來，又把冒號推了下去說：“要不是我提出問題，你們知道什么�。�？？并且我有漂亮的耳朵，還戴著耳環(huán)呢�！�
感嘆號也上來說：“如果沒有我表示喜、怒、哀、樂、人們讀書就沒有意思了。“
這時天上傳來一個響亮的聲音：你們都很重要，每一個標點符號都有自己的長處和優(yōu)點。誰也代替不了誰。文章里離開誰也是不完美的。
這些標點符號聽了都紅著臉說；”我們以后不驕傲了�！皹它c符號村長說：”看你們都想做最佳的標點符號，只有引號在那里讀書。只有引號沒有搶奪最佳標點符號。那么最佳標點符號就是引號家族�！�
其他的標點符號家族都嫉妒他們，并且都想獲得最佳標點符號，但是沒有選上。也不能再鬧了。就這樣書本里從此安靜了起來。
小學(xué)童話作文 篇3
我第次了解瑞士是在三年級的語文書上的《燕子專列》。老師說瑞士人有博大的愛心，從此我就喜歡上了瑞士。今年暑假，我終于有機會去瑞士玩了。
剛到瑞士境內(nèi)，我就問導(dǎo)游現(xiàn)在還 有沒有燕子專列。導(dǎo)游說沒有，但是卻有沿途風(fēng)景非常優(yōu)美的金色山口列車。
在通往歐洲最高峰——少年峰的金色山口列車上，我們果然陶醉于沿途的風(fēng)景。那個個湖泊，藍得像顆顆寶石，讓人迷戀；又像塊塊玻璃，清澈透明，山巒、村莊、樹影與水底沙石重疊在起，亦真亦幻。陽光灑在水面上，波光粼粼，輕舟蕩漾，讓人忘卻時光的流逝。望無際的草地，綠油油的，是地球媽媽最喜歡的外衣。草地上點綴著的樹木，是那么綠，綠得像被顏料染過樣，清新、茂盛。棟棟小木屋在山坡上時隱時現(xiàn)，墻和屋頂有白的、粉的、黃的……可愛極了。陽臺和窗臺上，開滿了鮮艷的小花。牛、羊穿梭在樹叢、草地，悠閑地嚼著可口的青草，這就是童話的王國。
終于到了山頂，腳底就是海拔4158米的高山雪地。我們來到了觀景臺，打開門，抓把柔柔的雪向上拋，這就是冰雪奇緣的.夢幻世界。
很快，我們要下山了。在回程的火車上，天色漸漸變晚，空中飄著似霧似云的暮靄，落日的余暉透過暮靄，漂亮極了！再看看被拋在腦后的雪山，有了絲留戀……
不坐金色山口列車，白來瑞士；不來瑞士，枉過生。我愛童話王國——瑞士！
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