小學(xué)童話作文【優(yōu)】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)童話作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)童話作文 篇1

　　在一個(gè)月光照耀的水池，一夜都響著美妙的音樂(lè)，原來(lái)這兒正在舉辦青蛙音樂(lè)會(huì)呢！

　　第一首曲子是《念故鄉(xiāng)》，小蟋蟀拉小提琴，曲調(diào)開(kāi)始非常凄涼。聽(tīng)著聽(tīng)著，大家產(chǎn)生了斷腸之感，琴聲似乎在向人們哭訴自己的'遭遇。突然，青蛙歌手跳到了荷葉上，開(kāi)始激昂地唱歌。七星瓢蟲(chóng)跟著敲起鼓來(lái)。蟋蟀的琴聲節(jié)奏也快起來(lái)。大家仿佛又在絕望中看到了希望。這正是青蛙歌手想借歌曲抒發(fā)的對(duì)家鄉(xiāng)的情感。幾只小蜻蜓飛來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)水面，發(fā)出一些清脆的叮咚聲。

　　在《念故鄉(xiāng)》的樂(lè)曲聲中，小動(dòng)物們眼前仿佛看見(jiàn)了人類在糟蹋的大自然，小動(dòng)物們只能離開(kāi)自己的家。最后，青蛙歌手的一聲長(zhǎng)嘯結(jié)束了表演。大家不禁希望，請(qǐng)不要再有“沙沙啦啦”的割草聲和“吱吱呀呀”的砍樹(shù)聲，也祝愿大自然能回到以前的樣子。

小學(xué)童話作文 篇2

　　晚上，星星在夜空中眨著眼睛，四周一片安靜�？擅髅鞯奈木吆欣飩鞒鰻�(zhēng)吵聲，只聽(tīng)鉛筆嬌滴滴地走了過(guò)來(lái)，驕傲地對(duì)伙伴們說(shuō)：“要比功勞的話，還是我的'功勞最大的，主人寫作業(yè)、寫卷子，干什么都必須用我，所以今天主人能考雙百分，我是第一大功臣�！毕鹌ひ宦�(tīng)，慢吞吞地說(shuō)：“那你每次寫錯(cuò)字，主人還都必須用我呢!要不是我，主人不知涂多少黑團(tuán)團(tuán)，別說(shuō)表?yè)P(yáng)了，老師不批評(píng)他就很好了!所以嘛，我的功勞才最大!”削筆刀要走了出來(lái)，并說(shuō)：“別說(shuō)大話了，功臣在這呢!你每一次粗了，主人還必須用我呢�！比绻麤](méi)有我，你們呀，都得失業(yè)!“說(shuō)完，不服氣地把頭一昂。鉛筆、橡皮和削筆刀，誰(shuí)也不服誰(shuí)，就這樣一直爭(zhēng)吵著。

　　第二天，主人帶著鉛筆、橡皮和削筆刀上學(xué)去。一路上，它們打打鬧鬧地吵個(gè)不停。老師叫主人寫卷子，鉛筆寫著寫著寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮罷工了。小主人沒(méi)有什么辦法，就只好劃掉了。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆不小心斷了，削筆刀也罷工了。

　　時(shí)間一長(zhǎng)，主人看見(jiàn)鉛筆沒(méi)有什么用了，就把它給扔掉了。削筆刀也生銹了，橡皮也變硬了，主人把它們?nèi)�部都扔掉了。它們�(cè)诶�圾箱里又相遇了，你看看我，我看看你，不約而同地說(shuō)：“我們真不應(yīng)該爭(zhēng)吵，可是，我們現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了。”

小學(xué)童話作文 篇3

　　迎著溫暖的春風(fēng)，我看見(jiàn)了春姑娘慢慢地向我們走來(lái)，就像是個(gè)魔術(shù)師一邊揮舞著魔法棒，一邊向大家打招呼，又好像在說(shuō)：“小朋友們我來(lái)了！”

　　春風(fēng)拂過(guò)大地，把還在熟睡的大地喚醒了，它伸了伸懶腰說(shuō)：“是誰(shuí)把我叫醒了�。∥疫�沒(méi)睡夠呢！”這時(shí)候春風(fēng)生氣地對(duì)大地說(shuō)：“你這個(gè)大懶漢，快醒醒啦！”大地也生氣地說(shuō)：“我才不會(huì)被你這個(gè)傻瓜叫醒呢，”春風(fēng)都快把

　　肚子氣炸了，于是她馬上找到了春雷叔叔對(duì)他說(shuō)：“大地老是氣我�！边�沒(méi)等春風(fēng)姑娘說(shuō)完，春雷叔叔就拿出自己的大鼓一邊敲一邊說(shuō)：“大地你不準(zhǔn)再氣姑娘了”，說(shuō)著敲起了大鼓，春雷一聲聲響，大地沒(méi)辦法，只好揉了揉眼睛醒來(lái)了。

　　小河里一群小蝌蚪游來(lái)游去，它們大大的.腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在河里游啊游，它們游到石頭縫里，游到荷葉底下，這時(shí)一條小魚(yú)突然跳出水面嚇?biāo)鼈円淮筇��?/p>

　　春天太可愛(ài)了，使萬(wàn)物復(fù)蘇，到處變得生機(jī)勃勃，春天為我們做了許多好事，我愛(ài)你春天！我擁抱你春天！

小學(xué)童話作文 篇4

　　從前，有一只想入非非的飛蛾，看人們那么喜歡蜻蜓，它就想：上帝為什么偏心把好的本領(lǐng)給了蜻蜓呢？

　　于是，飛蛾為了讓人們喜歡它，不惜一切做整容手術(shù)。

　　蜻蜓的'眼睛很大，飛蛾就把自己的眼睛做擴(kuò)張手術(shù)；蜻蜓的翅膀是非常薄的，飛蛾就把自己的翅膀做脫皮手術(shù)；蜻蜓的身體是綠色的，飛蛾就把自己的身上涂上綠油脂。

　　它飛到人們身前，人們就憤怒的把它打死了。

　　飛蛾在死之前感嘆道：追求美好的事物雖然是好事，但是不屬于自己的不要苦苦強(qiáng)求！

小學(xué)童話作文 篇5

　　蒲巴走失后，來(lái)到了大草原，這時(shí)它已經(jīng)非常的饑餓，但它嗅到了一股肉香從遠(yuǎn)遠(yuǎn)處飄來(lái)，頓時(shí)，它又充滿力量，朝著肉香的來(lái)源處狂奔。

　　來(lái)到了一座大房子下停了，它撞撞門。過(guò)了一會(huì)兒，一位善良的牧民打開(kāi)了門，蒲巴搖搖尾巴，牧民見(jiàn)周圍沒(méi)人，卻只有一只牧羊犬正在汪汪叫，牧民想了想：也許它餓了吧！于是讓它進(jìn)了門，喂了它一頓，蒲巴吃飽了，趴在桌下睡著了。牧民又開(kāi)始想了：這小狗也許是流浪狗把！如果我收養(yǎng)了它，把它訓(xùn)練成一只真正的牧羊犬，就不用買牧羊犬了，也能讓小東西有家了。這時(shí)，蒲巴醒了，牧民過(guò)去拍了拍它的腦袋說(shuō)：“小東西，從今天開(kāi)始，你就在這住下了，我要把你訓(xùn)練成一只真正的牧羊犬。”蒲巴似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，牧民已早早起床了，可蒲巴還在睡，牧民搖了搖蒲巴，蒲巴醒了，搖搖尾巴，蒲巴不愧為牧羊犬的后代，什么高難度的動(dòng)作一學(xué)就會(huì)，這就是狗中精英吧！

　　這樣練了幾個(gè)月，已經(jīng)完全脫胎換骨，成為了一只真正的牧羊犬。

　　在一天晚上，蒲巴遇到了真正的挑戰(zhàn)，在它巡邏時(shí)，遇見(jiàn)了一只饑餓的.狼，這狼十分健康，蒲巴知道硬拼是打不過(guò)的，它躲在暗處尋找機(jī)會(huì)，它在狼放松時(shí)沖了上去，一口咬住對(duì)方的腳丫，因?yàn)檫@個(gè)地方是犬科動(dòng)物的要害，這時(shí)狼慘疼得叫了起來(lái)準(zhǔn)備報(bào)仇，“砰！”的一聲響起了，狼也倒下了，蒲巴的新主人醒了，來(lái)救蒲巴了。

　　以后，蒲巴忠于職守，從未讓羊丟失過(guò)。

小學(xué)童話作文 篇6

　　格尺與皮尺是一對(duì)很要好的朋友，但是，最近他們卻總是因?yàn)檎l(shuí)的本領(lǐng)大發(fā)生爭(zhēng)吵。

　　你以為你是誰(shuí)呀！軟面條格尺嘲諷道，你最多能量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，但我就不同了，我不僅能量物體的`長(zhǎng)度，我還能幫主人畫出筆直的線，還可以幫主人畫出直角。。皮尺聽(tīng)了格尺的話，怒吼道：你 ……你竟敢看不起我，我告訴你，你別小瞧我，有本事就來(lái)比試比試，看誰(shuí)的本領(lǐng)大！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。格尺毫不示弱地說(shuō)。

　　第二天，格尺和皮尺開(kāi)始比賽了。比賽項(xiàng)目是畫直線，皮尺和格尺躺在同一張紙上，鉛筆弟弟來(lái)畫線。皮尺和格尺都很努力地把身體往下壓，想讓鉛筆弟弟畫出最直的線，但是利用皮尺畫出來(lái)的線還是歪歪扭扭。格尺說(shuō)：你輸了。皮尺不服氣地說(shuō)：有本事你量量鉛筆弟弟的周長(zhǎng)啊！格尺一聽(tīng)，傻了，心想：這圓柱可怎么量�。∮谑�，格尺說(shuō)：我認(rèn)輸，但你能把鉛筆弟弟的周長(zhǎng)量出來(lái)嗎？皮尺聽(tīng)了，笑了笑，便向鉛筆弟弟走去，在他身上繞了個(gè)圈，說(shuō)：鉛筆弟弟的周長(zhǎng)是二點(diǎn)三厘米。格尺說(shuō)：我們?cè)俦取��?/p>

　　停！剪刀爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)，孩子們，你們這樣做是不對(duì)的，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，你們都只看到了自己的長(zhǎng)處，卻沒(méi)有看到自己的短處，所以你們這樣比下去是不會(huì)有結(jié)果的。

　　聽(tīng)了剪刀爺爺?shù)脑挘瑑砂殉咦幽樇t了，格尺說(shuō)：以后我不會(huì)和皮尺爭(zhēng)吵了。皮尺說(shuō)：我們會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人類服務(wù)。剪刀爺爺笑著說(shuō)：這就對(duì)了！

小學(xué)童話作文 篇7

　　森林的百獸之王老虎，要為森林里的動(dòng)物們舉辦一場(chǎng)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息就迫不及待地去報(bào)名參加運(yùn)功會(huì)了。

　　到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，動(dòng)物們都按時(shí)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)了。百獸之王老虎正式宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦!”話音剛落，下面的動(dòng)物們熱烈地歡呼了起來(lái)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是賽跑，小馬和小鹿參加了比賽。小馬精神抖擻，心想：這次比賽我一定是第一名了。小鹿心里想：我一定要跑快一點(diǎn)，取得勝利�！芭�、砰”老虎開(kāi)槍了，小鹿和小馬像離弦的.劍一樣，飛快地跑了出去。小鹿和小馬跑到一半就累了，小鹿想到了“堅(jiān)持就是勝利”這句話，就又飛快地跑了起來(lái)。最后小鹿獲勝了，小馬輸了。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是跳高。小兔和袋鼠參加了。很多動(dòng)物都嘲笑小兔子太矮了，沒(méi)法超過(guò)袋鼠。小兔聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)話，而是鼓起了自信。比賽結(jié)束了，袋鼠垂頭喪氣地坐在地板上，小兔一蹦三尺高。動(dòng)物們低下了頭，想：以前不該嘲笑小兔的。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們明白了一個(gè)道理：自信、堅(jiān)持的人往往能取得勝利。

小學(xué)童話作文 篇8

　　在一個(gè)胖豬村里，有一只瘦小的豬，它和其他的豬不一樣，吃了就會(huì)去運(yùn)動(dòng)，不像其他的胖豬一樣，只要看到食物就會(huì)爭(zhēng)先恐后的去搶奪，而且還吃飽睡，睡飽吃，所以瘦小豬是一個(gè)動(dòng)作敏捷，頭腦發(fā)達(dá)，還彬彬有禮的豬。

　　有一天，瘦小豬在做運(yùn)動(dòng)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)森林里有聲音，所以就好奇地去森林里看看，結(jié)果瘦小豬發(fā)現(xiàn)有幾只野狼在竊竊私語(yǔ)，其中有一只野狼的聲音很大，那只野狼說(shuō)：“我們明天就去把胖豬村里的胖豬吃掉一大半！”所有的野狼都說(shuō)好。這些話讓瘦小豬感到很煩惱，它在危急中想到一個(gè)方法，這讓瘦小豬放下心來(lái)，并小心翼翼地監(jiān)督野狼群。

　　幾天后，野狼群真的跑向豬村里去了，瘦小豬趕緊帶著一些品格好、又比較會(huì)跑的胖豬往豬村后面的樹(shù)林里，并引誘野狼掉入瘦小豬早已預(yù)設(shè)好的陷阱。于是，瘦小豬成功地帶領(lǐng)胖豬村的同伴度過(guò)危機(jī)。

　　瘦小豬的'機(jī)智讓其他的胖豬感到大為佩服與感激，胖豬村里的豬友們開(kāi)始覺(jué)得需要一個(gè)統(tǒng)治者來(lái)帶領(lǐng)全村的胖豬，它們都一致決定由瘦小豬來(lái)?yè)?dān)任胖豬村里的村長(zhǎng)，瘦小豬的機(jī)智與敏捷讓它成為胖豬村的模范與統(tǒng)治者。

小學(xué)童話作文 篇9

　　一天晚上，一支鉛筆出去散步，正好碰見(jiàn)了橡皮和尺子，但它們誰(shuí)也不肯讓步，因?yàn)樗鼈兌加X(jué)得自己很厲害，讓別人叫自己一聲"老大"才肯讓別人過(guò)去。

　　"喂，還不叫我ˋ鉛筆老大ˊ，我在文具界里可是很重要的，少了我，人們就無(wú)法做作業(yè)、寫字，怎么樣，我厲害吧？"鉛筆忍不住了，說(shuō)道。尺子也忍不住了，說(shuō)："我比你還厲害呢！你沒(méi)了，人們還可以用鋼筆、圓珠筆甚至毛筆，可是沒(méi)了我，人們就再也畫不出直線，量不出長(zhǎng)度了呢，你們說(shuō)，是不是我最厲害？""我才是最厲害的呢！"橡皮也忍不住了，插嘴道，"如果沒(méi)有我，看鉛筆寫錯(cuò)字怎么辦？尺子看你畫斜了怎么辦？"這樣，他們你一句，我一句地說(shuō)開(kāi)了。

　　這時(shí)，鋼筆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)："別吵了，有本事你們畫出直線來(lái)�。�"結(jié)果，鉛筆在紙上畫來(lái)畫去，畫出來(lái)的'全是扭來(lái)扭去的線，橡皮根本就畫不出線來(lái)，尺子也是。這時(shí)，鋼筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："你們都認(rèn)為自己最厲害，卻不能畫出直線來(lái)，如果你們合作的話，就能畫出來(lái)了。"

　　它們聽(tīng)了，真的合作起來(lái)：鉛筆站在尺子上畫，畫斜了就用橡皮擦掉，終于，它們畫出了直線，也明白了：團(tuán)結(jié)才是最強(qiáng)力量。

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