[優(yōu)秀]實(shí)用的童話作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的童話作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

童話作文 篇1

　　一天，小溪里的一滴小水珠有了想法：世界這么大，我好想去看看。于是，它帶著這個(gè)夢(mèng)想出發(fā)了。

　　它來(lái)到了一條河邊，河邊花草樹木盡收眼底，美極了。一條小魚兒游過(guò)來(lái)說(shuō)：“小水珠，到我家玩一會(huì)吧！”“這……不了，我要去旅行！”猶豫過(guò)后小水珠堅(jiān)定地說(shuō)。

　　走著走著，前方出現(xiàn)了大瀑布，小水珠害怕極了，它想：難道這就是我生命的`“最后一集”了嗎？當(dāng)看到其他小水珠一個(gè)一個(gè)跳了下去，它也一個(gè)縱身跳了下去。撲通！撲通！一個(gè)個(gè)小水珠砸出了一朵朵小水花，原來(lái)這就是旅行的刺激。

　　小水珠繼續(xù)前行，它看見了一位“音樂家”——青蛙。青蛙唱著動(dòng)聽的歌曲，好迷人呀！小水珠想：我要不要聽聽音樂？不，我要去旅行！

　　小水珠又走到江邊，一團(tuán)臭水涌了過(guò)來(lái)，它想：臭死了，我要快跑！于是它加快了腳步。不過(guò)，沒有走太久，它就飛了起來(lái)，它發(fā)現(xiàn)更多的“兄弟”也飛了上來(lái)，它們手拉手形成了“雨層云”。幾天后，天氣變得異常寒冷，于是，調(diào)皮的他們決定分開玩耍，讓小水珠想不到的是，這次分開后，它們都成了小雪花。

　　這真是一趟奇妙之旅！

童話作文 篇2

　　在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó)里，生活著逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)等等，它們一起密切合作，在句子和文章中共同發(fā)揮著神奇的作用。

　　逗號(hào)的樣子活像只小蝌蚪，一個(gè)大腦袋，下面拖著條小尾巴。別看它個(gè)子小，作用可大了。句子中間的`停頓全靠它，要是沒有它把句子斷開，人們一口氣不停頓地讀下去，那可受不了。

　　句號(hào)的樣子像一個(gè)空心小圓圈，常常跟在一個(gè)表示完整意思的句子后面，表示一句話說(shuō)完了。如果沒有它，一篇文章就難以結(jié)束。

　　問號(hào)像一個(gè)小耳朵，下面有個(gè)小黑點(diǎn)，表示引起人們的思考。碰到疑問句或反問句時(shí)，都少不了它的身影。

　　感嘆號(hào)的樣子真奇妙，好像個(gè)手榴彈。文章里數(shù)它最富有感情，表示強(qiáng)烈感情的句子里都少不了它。

　　省略號(hào)長(zhǎng)得很特別，一串六個(gè)小雨點(diǎn)，表示話還沒說(shuō)完、省略或語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)不連貫等。

　　此外，標(biāo)點(diǎn)王國(guó)中還有許多其它的成員，如分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)等等，它們各有各的樣子，也各有各的作用。其實(shí)文章寫得好，離不開標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功勞。正確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能給文章增光添彩；反之，誰(shuí)要是不小心用錯(cuò)了它，卻可能使文章表達(dá)的意思模糊不清，甚至是完全相反，說(shuō)不定還會(huì)鬧出大笑話呢。

　　例如這樣一句話——“下雨天留客天留我不留”，可以這樣加標(biāo)點(diǎn)：“下雨天留客，天留我不留�！币部梢赃@樣加標(biāo)點(diǎn)：“下雨天，留客天，留我不？留�！边�可以這樣：“下雨天，留客天。留我？不留�！被蛘撸骸跋掠晏�，留客天，留我不留？”

　　怎么樣？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用的不同，整個(gè)句子所要表達(dá)的意思是不是區(qū)別很大甚至是完全相反呢？

　　這真是：小小標(biāo)點(diǎn)作用大，正確運(yùn)用莫亂加。誰(shuí)若粗心用錯(cuò)它，小心文章鬧笑話。

童話作文 篇3

　　從前，有一只快活的小魚，它生活在一條清澈見底的河里，那河邊的大樹長(zhǎng)得十分茂盛，就像是一把把綠色的大傘。地上長(zhǎng)滿了綠油油的小草和鮮艷的花兒。山坡上還有小兔在賽跑，蝴蝶們有的在采蜜，有的蝴蝶跳起了優(yōu)美的舞蹈，還有的蝴蝶在炫耀自己美麗的舞姿，令人連連叫好。小鳥有的嘰嘰喳喳地唱歌，有的魚兒在玩游戲。那只小魚他生活的.很快樂，整天滿臉笑容。

　　過(guò)了幾個(gè)月，人們?cè)谛『痈浇�建了一家工廠，他把垃圾倒在河里，河水漸漸變黑了，走近一聞就會(huì)發(fā)出陣陣的臭味，真刺鼻。工廠還時(shí)不時(shí)排出廢氣，小河旁的樹木被砍光了，只剩下幾個(gè)樹樁了。魚兒很傷心也很著急。

　　于是，小魚去找魚老大幫忙，魚老大一聽，立刻臉色大變，馬上就去找人們談判，可人們根本不聽，還繼續(xù)往河里排放污水。

　　又過(guò)了一個(gè)月，大量的魚兒都相繼死了，人們也因?yàn)槲�了太多化學(xué)廢氣相繼中了毒。這些人們真是自作自受。

　　沒多久，化工廠就變成了一座廢墟，漸漸的河沙開始變干凈了，樹木也長(zhǎng)高了，那些存活下來(lái)的小魚又過(guò)上了以前快樂的生活了。

　　從小魚的遭遇中我懂得了我們要愛護(hù)環(huán)境，否則也會(huì)落個(gè)不好的下場(chǎng)。

童話作文 篇4

　　我們?nèi)祟惖蕉�天時(shí)，可以有許多辦法來(lái)取暖。可是森林里的動(dòng)物呢？它們是怎么過(guò)冬的呢？我就跟大家講一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物過(guò)冬的故事——松鼠一家的手套房子。

　　在一片森林里，住著一群松鼠。冬天到了，森林里大雪紛飛，無(wú)情的風(fēng)就像刀子一樣，吹得松鼠們直發(fā)抖。在這銀裝素裹的世界里，大部分松鼠都躲在了自己的窩里了。除了故事里的主人公——一對(duì)松鼠夫婦。

　　松鼠老公正在樹上上躥下跳著，此時(shí)的它既高興又發(fā)愁。高興的是自己馬上就要成為爸爸了，因?yàn)樗墒罄掀乓�生寶寶啦！發(fā)愁的`是現(xiàn)在還沒有找到一個(gè)溫暖的窩，眼看松鼠老婆就要生了，松鼠老公急得像熱鍋上的螞蟻。松鼠老婆焦急又大聲地說(shuō)：“快！快！要生啦！要生啦……”說(shuō)著，還拖著那氣球般的大肚子，表情很痛苦，仿佛下一秒松鼠寶寶就要生出來(lái)了！松鼠老公連忙對(duì)老婆說(shuō)：“老婆��！忍耐一下吧！我再找找看。”邊說(shuō)邊在樹枝上跳來(lái)跳去。

　　忽然，松鼠老公的眼前一亮，呀！原來(lái)是從遠(yuǎn)處地面飄過(guò)來(lái)了一個(gè)很大的紅色棉手套。松鼠老公急忙跳下樹枝，撿起手套，小心翼翼地把老婆扶進(jìn)手套里，自己則站在外面。一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，吹得松鼠老公臉色發(fā)白，可它依然在外面堅(jiān)守著。寒風(fēng)也許是被松鼠老公的愛感動(dòng)了，風(fēng)漸漸地小了，松鼠老公的臉色這才緩過(guò)來(lái)了一點(diǎn)。

　　啊！終于生完了，松鼠老婆，哦，不！現(xiàn)在是松鼠媽媽了，它招呼松鼠爸爸進(jìn)手套取暖，可是，松鼠媽媽生了五個(gè)松鼠寶寶，它們各自用著手套的五個(gè)手指。松鼠爸爸只好站在手套外面，雖然手套外面依然寒冷，但此時(shí)松鼠爸爸的心里卻倍感溫暖。

　　“咦？手套應(yīng)該是在這里的呀！怎么沒有呢？”突然，松鼠爸爸聽到一陣談話聲。它心想：這不會(huì)是來(lái)找那只手套吧？不行！我不能還給她們，不然老婆和孩子就會(huì)被凍死的。但是，這手套畢竟不是我們的呀！我們沒理由不還他們呀！松鼠爸爸猶豫不決，但是最后，松鼠爸爸還是出來(lái)把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小女孩們。說(shuō)著，還要把手套還給她們。女孩們知道事情后，被感動(dòng)了，連說(shuō)：“不用了，不用了，我不要手套了，送給你們吧！”不僅如此，小女孩還把另一只手套也給了它們，之后他們就走了。松鼠一家人望著小女孩的背影，連聲道謝！

　　這個(gè)故事告訴我們：我們要向那小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的助人為樂，學(xué)習(xí)她要有一顆愛心。這樣，人間才會(huì)充滿溫暖，變成更美好的世界！

童話作文 篇5

　　文具店里住著文具一家。有一天，他們爭(zhēng)吵起來(lái)了。

　　首先說(shuō)話的是尺子大哥：“我是最有用的，小學(xué)生必須有我�！薄澳阌惺裁从�？我才是最有用的，我可是小學(xué)生最需要的.�！便U筆說(shuō)�！般U筆小弟，用你寫錯(cuò)的字可要我來(lái)擦，我才是最有用的�！辈磷诱f(shuō)�！扒校∮梦覍懗鰜�(lái)的字你可擦不掉，憑什么要說(shuō)你最有用，我才是最有用的�！变摴P說(shuō)。訂書機(jī)說(shuō)：“我才是最有用的，我可以把散架的書本恢復(fù)原狀，小學(xué)生最需要我，且我有大有小最方便。”“我才是最有用的，也是學(xué)數(shù)學(xué)的好幫手，可以很快算出難題�！睅洑獾乃惚P說(shuō)�！�…

　　其實(shí)，物各有所長(zhǎng)，各有所短，要看到自己的短處，看到別人的長(zhǎng)處；看待事物要全面，不能光圖美麗的外表，更要講實(shí)用。

童話作文 篇6

　　1.主要?jiǎng)游铮呵嗤�、蛤�?/p>

　　內(nèi)容：青蛙過(guò)生日，蛤蟆送禮物

　　故事情節(jié)：青蛙過(guò)生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴

　　道理：朋友的真情最可貴

　　2.重點(diǎn)練習(xí)

　�。�1）開頭段：青蛙和蛤蟆是一對(duì)的`好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活動(dòng)用自言自語(yǔ)的方法來(lái)寫）

　　（2）對(duì)話：青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮物，（）地說(shuō)：“本來(lái)可是只好。祝你！” 青蛙接過(guò)禮物，（）地說(shuō)：“”

　�。�3）揭示寓意：蛤蟆的禮物是的禮物，因?yàn)樗�飽含�?/p>

童話作文 篇7

　　農(nóng)場(chǎng)里，小白狗和小公雞在吵架。

　　小狗說(shuō)：“因?yàn)槟阏�天在很臭很臭的雞窩里，所以，你身上非常臭。”小雞說(shuō)：“你需要主人陪伴，但我可以單獨(dú)生活�！毙“坠凡环�氣地說(shuō)：“你活在這個(gè)世界上沒有意義，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大就會(huì)被吃掉”。小雞說(shuō)：“我頭上的'紅冠很美，你卻沒有。”小狗說(shuō)：“你那東西，我不仔細(xì)看，還以為是一只頭上著火的公雞�！毙‰u生氣地說(shuō)：“你全身白白的。一點(diǎn)也不好看！”

　　這時(shí)，水牛爺爺走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大家都有各自的優(yōu)點(diǎn)，小白狗可以守家護(hù)院，小公雞可以為人清晨打鳴。所以不要看不起別人。”

　　小白狗和小公雞聽了，都慚愧地低下了頭。

童話作文 篇8

　　胖豬村里的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！這次是由老肥豬來(lái)負(fù)責(zé)活動(dòng)的流程。其中有一只長(zhǎng)得與眾不同的.小豬──沒用豬，因?yàn)闆]用豬是村里最瘦的一位，所以沒用豬的爸媽也覺得它很沒用。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！大家都開心得歡呼，并一起跳了起來(lái)，只有一只豬沒有跳起來(lái)，那就是“沒用豬”，因?yàn)樗�不符合運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格，每當(dāng)別人在比賽時(shí)，它只能在旁邊幫別人加油，卻不能和別人一樣，在比賽中獲得獎(jiǎng)賞。

　　這時(shí)，突然老胖豬把重要的精神象征徽章掉進(jìn)了一個(gè)狹小的小縫里，不管是機(jī)智多謀的聰明豬，還是力大無(wú)窮的胖嘟嘟，都沒辦法將身子鉆進(jìn)那狹小的縫里，這時(shí)大家的目光都轉(zhuǎn)移到了沒用豬的身上，因?yàn)橹挥兴�才可以鉆進(jìn)小縫里，當(dāng)沒用豬拿到精神象征徽章時(shí)，全體豬村為沒用豬歡呼。

　　從此以后，每個(gè)人見到?jīng)]用豬時(shí)，都會(huì)用親切的笑容跟它問好，并且會(huì)請(qǐng)它幫忙其它豬做事情，沒用豬成了胖豬村里最受歡迎的人，并改叫“萬(wàn)事通”。

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