童話的作文300字優(yōu)選（4篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的童話的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童話的作文300字 篇1

　　今天，巴學(xué)園來了一位新同學(xué)，小豆豆覺得，說他是一個小學(xué)生，倒不如說他更像中學(xué)的大哥哥。穿的衣服不一樣，很像個成年人。

　　早晨，校長先生在校園里像大家介紹這位新同學(xué)：“他的名子叫官林軍，他是在美國出生，在美國長大的，所以日語不怎么好。他覺得到巴學(xué)園來，比在別的學(xué)校更容易交到朋友。也能安心的.學(xué)習(xí)。今天官林軍到這里來，以后大家就在一起了，就做幾年學(xué)生好嗎？和阿倫他們在一起就做五年級的學(xué)生吧！”擅長繪畫的五年級學(xué)生阿倫像平常一樣說：“好的!”官林軍給同學(xué)們鞠了一個躬還招了招手。

　　第二天，官林軍來到學(xué)校的時候帶來了一本英語字典看到那本圖畫本所有的孩子都大吃一驚！因?yàn)�，孩子們第一次見到這么厚，這么大，而且這么光滑的圖畫本官林軍用英語說了一遍，就這樣，把學(xué)院的孩子們和官林軍親近了起來。官林軍每天帶來圖畫書念給大家聽。所以，官林軍像是孩子們的家庭教師。小豆豆他們也知道了好多關(guān)于美國的事情。在巴學(xué)園，現(xiàn)在，日本和美國親近了起來。巴學(xué)園的溫暖而和諧，而在巴學(xué)園中成長的孩子們也美好而純潔。

童話的作文300字 篇2

　　幾場雷雨過后，山坡上，樹林里到處都是水靈靈的磨菇。星期天，陽光明媚，小兔子拎起籃子興沖沖地去樹林里采蘑菇。

　　看著滿地的蘑菇小兔子興奮地跑到這兒，跑到那兒，不知不覺就采了滿滿一籃。它拎著籃子剛想回家，突然天氣說變就變?yōu)踉凭拖褚粔K大黑布把天空遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一道道閃電劃破天空，雷公公敲起了大鼓，眼看著就要下大雨了。小兔子急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它四處張望同，看到旁邊湖里有一池荷葉，它靈機(jī)一動想出了一個好主意，它趕緊采來一張大荷葉，抓住葉柄高興地說：“嘻嘻，我有一把荷葉傘了�！�

　　嘩，嘩，嘩，雨下起來啦，豆大的.雨點(diǎn)打得小草直不起腰，打得花兒垂下了頭，調(diào)皮的雨點(diǎn)打在荷葉傘上“啪啪”直響，還濺起一朵朵美麗的水花，而傘下的小兔卻安然無恙，它哼著小曲，撒開小腿，高興地往家走。

童話的作文300字 篇3

　　當(dāng)你順著沿河路走到盡頭，就能看到我們橫街鎮(zhèn)中心小學(xué)，它舒適而美麗，是我們的童話王國。

　　一進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是一塊石碑，上面寫著“六年影響一生”幾個大字。它們穿著金色的外套，在陽光下發(fā)出耀眼的光芒。

　　石碑左邊是一個生機(jī)勃勃的花壇，花壇里的草兒綠得像是用顏料涂上去一樣，嫩得仿佛一觸到它就會滴出水來。花壇兩側(cè)種著四季常綠的鐵樹，鐵樹不離不棄地陪伴著“博文養(yǎng)習(xí)”這四個字的雕塑。

　　石碑右邊是一塊小空地，我喜歡叫它“童話小世界”。在這個世界里，有“陽陽”和“朵朵”兩個是葵花精靈，是我們學(xué)校的吉祥物�！瓣栮枴焙汀岸涠洹庇肋h(yuǎn)站立在空地東面的'那面墻上，陪伴著我們。綠色的空地上還畫著兩朵超級大的向日葵，我們一有空就會在花朵上玩耍，嬉戲，跳繩，還可以在那里拍各種造型的照片呢！

　　走過整齊的教學(xué)樓，就是操場了，紅色的跑道圍著綠色的籃球場，顯得格外有朝氣。操場右邊是我最愛的荷花池，每次路過那里，我的目光總會停留。每逢夏季，池子里的荷花仙子三三兩兩的，每一朵都有自己的姿態(tài)。

　　這就是我可愛的童話王國。它給我們帶來了知識，也給我們帶來了歡樂！

童話的作文300字 篇4

　　今天是孫小圣的九歲生日，他準(zhǔn)備去公園玩。到了公園，他遇到了最好的朋友棕小小。他對棕小小說：“咱們一塊兒去玩吧！”棕小小高興的答應(yīng)了。

　　他們先去了池塘，孫小圣站在池塘中間的假石頭上，一會兒看看這兒，一會兒看看那兒。棕小小說：“小圣，小心點(diǎn)兒！”孫小圣一連做了兩個鬼臉，說：“知道啦！”說完，又蹦蹦跳跳地跑遠(yuǎn)了。

　　棕小小好不容易追上了孫小圣，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。棕小小對孫小圣說：“咱們?nèi)バ菹⒁粫�兒吧！”孫小圣說：“好！”他們來到一座涼亭里休息。孫小圣在干干凈凈的柱子上先來個倒掛金鉤，然后用一支嶄新的鋼筆在柱子上寫：孫小圣到此一游。棕小小看見了，對孫小圣說：“我們是這個公園的游客，應(yīng)該保護(hù)這個公園的環(huán)境，怎么可以在柱子上寫字呢？”孫小圣低下了頭，沒有說話。

　　第二天，棕小小又來公園玩，他去了涼亭，發(fā)現(xiàn)柱子上的幾個字不見了，涼亭旁邊又多了許多美麗的鮮花。他看見地上有一張字條，就撿了起來，上面寫著：“謝謝你，我一定會做一個文明的`游客的！——孫小圣”棕小小開心的笑了。

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