童話的作文[薦]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的童話的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　金燦燦的太陽(yáng)掛在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中，小猴聰聰和小豬胖胖在河旁邊一片綠油油的草地上玩游戲。

　　小豬胖胖把跳繩的一頭系在大樹的腰上，另一頭拿在手里，讓小猴聰聰在里面跳，它倆玩得很開心。這時(shí)，一只長(zhǎng)著長(zhǎng)耳朵，紅眼睛，短尾巴的小兔子，一邊羨慕地看著它們，一邊可憐地說(shuō)：“我叫貝貝，我可以和你們一起玩嗎？”小豬和小猴齊聲拍手說(shuō)：“可以，歡迎！歡迎！”可是，一條小河擋在了中間，河上沒(méi)有橋，貝貝怎么過(guò)來(lái)呢？小兔貝貝的'臉上有些失落，小豬看見貝貝不開心了，連忙安慰道：“貝貝，你別不開心了，我們一定有辦法讓你過(guò)來(lái)的。”在一旁絞盡腦汁想辦法的小猴聰聰想到了一個(gè)好辦法。小猴抱來(lái)一根木頭，氣喘吁吁地說(shuō)：“我們把這根木頭橫放在小河的中間，小兔貝貝就可以過(guò)來(lái)了。”小兔貝貝一蹦三尺高，小心地從橋上過(guò)了河。

　　小兔貝貝感激地說(shuō)：“謝謝你們！”“不用謝，我們玩吧�！毙『锫斅敽托∝i胖胖一起說(shuō)。于是，在綠油油的草地上多了三個(gè)快樂(lè)的身影。

童話的作文 篇2

　　我是一棵不起眼的小草，熬過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天，我一直在等待著春天媽媽的

　　呼喚，好想看一看外面的美麗世界呀！所以我每天都努力的向上生長(zhǎng)著。

　　一天，好朋友蚯蚓爬到我的身邊，輕蔑地看著我說(shuō)：“瞧瞧你只是一粒小小的種子，整天埋在厚厚的泥土下，見不著陽(yáng)光，怎么能發(fā)芽呢？！”

　　而我則堅(jiān)定地回答他：“我才不信呢，有志者事竟成，只要我堅(jiān)持不放棄，就一定能沖破土壤！”說(shuō)完，我又使了使勁，往上長(zhǎng)了一點(diǎn)。

　　蚯蚓被我的言行感動(dòng)了，他主動(dòng)地說(shuō)：“小草弟弟，我來(lái)幫你松松土，這樣你會(huì)長(zhǎng)得更快一點(diǎn)�！�

　　就這樣，我長(zhǎng)啊長(zhǎng)。春天的'雨水貴如油，滋潤(rùn)著我；和煦的春風(fēng)透過(guò)泥土，溫暖著我；雷公公敲響了他的大鼓，仿佛在給我加油和鼓勵(lì)……

　　終于功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我終于沖出了土壤，看見了湛藍(lán)的天空，聽到了鳥兒的歌唱，聞到了花兒的芳香，外面的世界可真精彩�。�

　　“嗨，我的小伙伴！歡迎你來(lái)到小草的世界！”這時(shí)，我才注意到自己身處在一片大草地上，旁邊都是和我一樣的小草，他們熱情地向我打招呼。

　　雖然我們沒(méi)有樹高，沒(méi)有花香，但是我們會(huì)這個(gè)世界增添綠色！

童話的作文 篇3

　　大家好！我是一只小蝌蚪，從我一出生，就有一段“歷險(xiǎn)記”，想不想聽聽呢？

　　我家住在小池塘里，我有很多兄弟姐妹，它們身體的顏色都和我一樣是黑色，我們每天都很開心玩耍，但有一天，咦？奇怪了？媽媽呢？兄弟姐妹都滿臉疑惑，我看你，你看我，我心里想：再這樣下去不是辦法。我對(duì)兄弟姐妹說(shuō)：“走！我們?nèi)フ覌寢尠�！”兄弟姐妹們都贊成，我們就開始了尋找媽媽的歷險(xiǎn)記，我們走了又走，咦？那不是媽媽的朋友——魚阿姨嗎，我就問(wèn)：“魚阿姨，你有看到我們的媽媽嗎？”魚阿姨說(shuō)：“沒(méi)有呀，我才剛起床呢！”兄弟姐妹們都不敢相信，我們跟魚阿姨道別后，就又開始尋找媽媽了，我們走了一個(gè)下午，兄弟姐妹們都在抱怨說(shuō)：“唉喲！我們很累，找個(gè)地方休息吧，要不然都快晚上了，要在哪里睡覺呢？”另外一個(gè)姐姐又說(shuō)：“而且我的肚子很餓，找找東西吃吧”我的弟弟又說(shuō)：“而且現(xiàn)在天氣很熱，我都快熱暈了，找個(gè)地方遮遮吧！”我接受它們?nèi)�部建議，也開始我們?cè)谕饷娴牡谝粋�(gè)晚上。

　　第二天早上，我伸伸懶腰，一個(gè)烏漆抹黑的大黑影，出現(xiàn)在我們的.上方，我叫起兄弟姐妹來(lái)討論，這個(gè)大大黑黑的影子，到底是什么呢？經(jīng)過(guò)討論后，我們決定游到黑影的旁邊看一看，可是有些蝌蚪很膽小，不敢去，所以我們請(qǐng)大膽的去，我的哥哥是蝌蚪里面最大膽的，哥哥游到黑影旁，突然黑影轉(zhuǎn)過(guò)頭，哥哥嚇得拔腿就跑，跑回來(lái)時(shí)氣喘呼呼的，我問(wèn)：“怎么了？”哥哥說(shuō)：“黑影其實(shí)是大魚啦！”哥哥說(shuō)：“大魚追來(lái)了，快跑！”，我們努力的跑呀跑，突然看到我們的媽媽就在眼前，我們躲到媽媽后面，魚伯伯說(shuō)：“為什么要躲我呢？知道你們是要找人的，我只是想告訴你們而已�！蔽揖驼f(shuō)：“真的嗎？謝謝�！�

　　這就是我一出生的“歷險(xiǎn)記”，當(dāng)然最后跟媽媽團(tuán)聚了哦！你們覺得好不好玩呢？

童話的作文 篇4

　　早上，小兔去上學(xué)，它突然看到一道黑黑的影子，小兔嚇得直冒冷汗。

　　小兔想到底是誰(shuí)的'影子呢？它想有可能是狼、狐貍、松鼠，小兔的。

　　當(dāng)它看到了長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，尖利的牙齒時(shí)，小兔驚呆了。小兔說(shuō)往樹上一看，“呀！原來(lái)是只狐貍，嚇?biāo)牢伊耍　彼�笑著說(shuō)。此時(shí)，這只狐貍在哭，小豬看到狐貍書包是開著的，它連忙對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍，狐貍我剛看到你的書掉了�！�

　　狐貍像火箭一般的滑下樹來(lái)，去找書。終于找到了，小狐貍對(duì)小兔說(shuō)：“謝天謝地！”小兔看了一下手表，��！上學(xué)要遲到了。小兔沒(méi)跟狐貍再見撒腿就跑，小兔想這下完蛋了“救命�。　�

童話的作文 篇5

　　有一只貝殼被海浪沖到了沙灘上，他探出頭來(lái)，剛剛說(shuō)了一句：“啊，這里真舒服呀！”就被一只癩蛤蟆發(fā)現(xiàn)了。

　　癩蛤蟆并不歡迎這個(gè)不速之客，冷冷地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？怎么跑到我家里來(lái)了？

　　貝殼不服氣地說(shuō)：“這怎么是你的家呢？我從來(lái)都是四海為家的，海浪把我沖到哪里，哪里就是我的家�！�

　　癩蛤蟆更加生氣了，說(shuō)：“我的爸爸，我的爺爺，還有爺爺?shù)臓敔敚�他們世世代代都住在這里，這就是我的家！你快點(diǎn)走開！”

　　貝殼也火了，說(shuō)：“你這是要欺負(fù)人啊，小心我把我的螃蟹叔叔和龍蝦哥哥都找來(lái)，他們會(huì)砸爛你的家的`！”

　　癩蛤蟆哈哈大笑地說(shuō)：“恐怕你找不來(lái)他們了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就要吃了你！”說(shuō)著就惡狠狠地?fù)溥^(guò)去，一腳就把貝殼踩住了。

　　貝殼怎肯示弱，一下子就夾住了癩蛤蟆的腿。他倆繼續(xù)爭(zhēng)吵著，互不相讓。這時(shí)，一個(gè)小孩兒走過(guò)來(lái)，把它倆都抓走了。

　　這真是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”�。�

童話的作文 篇6

　　有一天，符號(hào)王國(guó)里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　這件事是由感嘆號(hào)引起的，感嘆號(hào)說(shuō)：“在符號(hào)王國(guó)里，數(shù)我的功勞最大，我在文章中可以表示出強(qiáng)烈的感情，就能把文章寫得生動(dòng)，富有色彩，而且我又長(zhǎng)得好看，你們幾個(gè)給我聽著，從現(xiàn)在起，你們都得聽我的。”

　　“我的長(zhǎng)相也不錯(cuò)。我可以使讀者產(chǎn)生疑問(wèn)，讓讀者更有興趣。”問(wèn)號(hào)很不服氣地說(shuō)。

　　“你們兩個(gè)真是驕傲自大。符號(hào)王國(guó)里，我的功勞最大，要不是我把句子隔開，人們讀過(guò)來(lái)多受氣呀！”逗號(hào)笑著說(shuō)。

　　句號(hào)聽了他們?nèi)齻�(gè)符號(hào)的話，說(shuō)：“我，是一個(gè)小圈圈。每一句話的句末都有我的身影，要是沒(méi)有我的`話，文章永遠(yuǎn)寫不完。”

　　“你們不要爭(zhēng)吵了，符號(hào)王國(guó)里你們是缺一不可的，缺了誰(shuí)都不行。”字典國(guó)王說(shuō)。

　　它們四個(gè)慚愧地低下頭，說(shuō)：“我們知道了。”

　　是呀！符號(hào)王國(guó)缺一個(gè)也不行！

童話的作文 篇7

　　我望著它，我的書包，一個(gè)碩大的書包，非常無(wú)奈，我每天背著它，真比負(fù)債還要累。

　　我望著它，忽然，它變大了，會(huì)說(shuō)話了。它對(duì)我說(shuō)：“我的小主人，你別看我外表是一個(gè)難看的枯面子，但里面是一個(gè)豐富多彩的童話世界，你想去看看嗎？”我出于好奇，便對(duì)它說(shuō)：“你帶我去吧。”這時(shí)，一股強(qiáng)勁的風(fēng)將我吹了進(jìn)去，像進(jìn)入了時(shí)空隧道。

　　忽然，眼前的景象令我吃驚，那童話世界里的綠草坪、野花、大樹、天空都出現(xiàn)了。這時(shí)候，有人在背后推我，我回頭一看，是一本書，一本語(yǔ)文書，短短的手，短短的腿，真是好可愛，但仔細(xì)看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是一本破書，是一本書面破舊，里面被撕破、畫得非常亂的書，它將我?guī)У剿鼈兊耐鯂?guó)里，我才發(fā)現(xiàn)，所有的書都是壞的

　　舊的`，一本老書對(duì)我說(shuō)：“你還記得我們嗎？”我沉思許久發(fā)現(xiàn)它們竟是我從上學(xué)期到現(xiàn)在所用過(guò)的課本，我頓時(shí)感到害怕，害怕極了，我明白了書包帶我到這兒的原因，它是想讓我受到懲罰，我想跑，但被攔住了，那本老書接著說(shuō)：“你想起來(lái)了吧，不錯(cuò)，我們就是被你丟棄的書本，你一用舊就換新的，換掉我們后就把我們?nèi)拥�，賣掉，一學(xué)期下來(lái)，所有的書都成了你的犧牲品，你用刀子割、用筆畫，將我們破壞……”“不要跟他說(shuō)太多，將他拉下去！”所有的書本都沖了上來(lái)……

　　醒后，我回到了現(xiàn)實(shí)世界，我抓起那書包，扔到了地上，但立刻又撿了起來(lái)，我不想再重復(fù)過(guò)去的行為，我不希望歷史重演，不管剛才的一切是事實(shí)還是夢(mèng)，我都會(huì)將它收藏心底。

　　讓我們都來(lái)珍惜書本，愛惜書本吧，我望著那書包……

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