【精華】童話作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的童話作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童話作文 篇1

　　兔子小姐住在一片大森林里，那里還有很多小動(dòng)物。

　　這天，兔子小姐像往常一樣出門(mén)采蘑菇，她背著籮筐，哼著歌，一路蹦蹦跳跳地走著，十分開(kāi)心。走著走著，兔子小姐看見(jiàn)一片花海，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞。在一朵鮮艷的花中，一只蝴蝶和一只蜜蜂玩地非常高興。

　　兔子小姐很好奇，問(wèn):“你們?yōu)槭裁茨敲撮_(kāi)心��？”

　　“因?yàn)槲覀兪呛门笥�。”蝴蝶和蜜蜂一起回答�?/p>

　　兔子小姐跟蝴蝶蜜蜂道別，繼續(xù)采著蘑菇。慢慢地，她走到了小河邊，她看見(jiàn)很多動(dòng)物在河邊喝水，吃草。而不遠(yuǎn)處，一匹小馬和一頭小牛正開(kāi)心地一起吃草。

　　兔子小姐問(wèn):“你們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心？”

　　“因?yàn)槲覀兪呛门笥寻�！”小馬和小牛一起回答。

　　兔子小姐突然很羨慕他們，他們都找到了自己的好朋友。兔子小姐也希望有一個(gè)好朋友。她想:蝴蝶和蜜蜂能成為好朋友是因?yàn)樗麄兌疾擅�，小馬和小牛能成為好朋友是因?yàn)樗麄兌紣?ài)吃草。所以只要有共同愛(ài)好，就是好朋友，有了好朋友，她也可以一直開(kāi)心。

　　兔子小姐找到了土撥鼠弟弟，土撥鼠弟弟跟她一樣愛(ài)吃蘿卜。

　　她問(wèn)土撥鼠:“土撥鼠弟弟，我們可以做好朋友嗎？”

　　土撥鼠回答:“當(dāng)然可以，但是你為什么要跟我做好朋友啊？”

　　“因?yàn)槲覀兌紣?ài)吃蘿卜啊�！蓖米有〗慊卮�

　　“好的，我們已經(jīng)是好朋友了�！蓖翐苁笠埠芨吲d。

　　兔子小姐終于有了一個(gè)好朋友，剛開(kāi)始她每天都很高興，跟土撥鼠一起在田野里玩耍，一起去尋找食物。只是后來(lái)...

　　兔子小姐跟土撥鼠成為好朋友有一段時(shí)間了，她慢慢地發(fā)現(xiàn)土撥鼠有很多缺點(diǎn)。她跟土撥鼠的相處也沒(méi)有最開(kāi)始那么開(kāi)心。她覺(jué)得她應(yīng)該換一個(gè)好朋友了。兔子小姐準(zhǔn)備找一個(gè)新的好朋友，路上她遇到了小馬。小馬好像不太心，她跟小馬打招呼：“小馬，小牛沒(méi)跟你一起嗎？”聽(tīng)了她的話，小馬更加垂頭喪氣了，一句話也不說(shuō)。

　　兔子小姐等了半天，小馬終于說(shuō)出不高興的.原因，他跟小牛吵架了，現(xiàn)在誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　“那你可以換一個(gè)好朋友啊。”兔子小姐的想法很簡(jiǎn)單。小馬聽(tīng)到這話立馬搖頭，說(shuō)“雖然吵架了，但他依然是我最好的朋友。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，小牛有，我也一樣，但是我跟小牛做好朋友這么久，互相了解，也能更多地包容對(duì)方，這樣才讓我們的友情繼續(xù)。”

　　兔子小姐聽(tīng)到這番話恍然大悟，原來(lái)真正的好朋友不是愛(ài)好，習(xí)慣相同，而是能互相包容，互相理解。兔子小姐告別小馬，往回走，她要珍惜和土撥鼠弟弟的友情。

童話作文 篇2

　　打開(kāi)漂亮的文具盒，里面有一把筆直又漂亮的`尺子，旁邊有一個(gè)漂亮的自動(dòng)筆，上面有一只小兔子爬在上面；有一個(gè)白色的橡皮，還有一個(gè)黃色刨筆刀，不知道用了多少年。

　　小主人放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆跑來(lái)說(shuō)：“用我！用我！”小主人拿著鉛筆沒(méi)有過(guò)一會(huì)，就寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字；橡皮過(guò)來(lái)說(shuō)：“用我，用我�！毙≈魅瞬梁弥�后，過(guò)了一會(huì)，字又寫(xiě)歪了；尺子說(shuō)：“用我，保你寫(xiě)直！”小主人的鉛筆又?jǐn)嗔�；刨筆刀一下子把主人的鉛筆削好了。小主人終于把作業(yè)寫(xiě)好了。

　　晚上文具們?yōu)榱藸?zhēng)老大，就吵了起來(lái)。它們吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　文具盒聽(tīng)到了說(shuō)：“不要吵了，少了你們?nèi)魏我粋�(gè)，小主人就不能完成作業(yè)，你們進(jìn)來(lái)想一下是不是這個(gè)道理？以后它們就不吵了！”

童話作文 篇3

　　童話總是美麗的，但是要讓童話在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生，我們必須擁有巨大的才能和上天的眷顧。只是，當(dāng)童話未能變成現(xiàn)實(shí)之時(shí)，我們不妨回首一望，其實(shí)童話依舊浪漫……

　　4年前，24歲的謝杏芳因?yàn)闋顟B(tài)問(wèn)題，因?yàn)槿�元老將的存在而失去了到雅典的機(jī)會(huì)。其實(shí)，24歲的年齡正值當(dāng)打的年頭。沒(méi)有人相信，24歲還沒(méi)有開(kāi)啟的奧運(yùn)征程會(huì)是怎樣的？

　　4年間，溫柔美麗的謝杏芳開(kāi)始展現(xiàn)光芒，在各個(gè)賽場(chǎng)上多魁，在各個(gè)賽場(chǎng)上留下她那副美麗的面龐，留下她那些屬于羽毛球的靈氣，從那時(shí)侯開(kāi)始，謝杏芳的時(shí)代終于來(lái)臨，她也真正成為了羽壇一姐。

　　誰(shuí)都知道，她的`男友就是世界排名第一的男單選手——林丹。隨著消息的外傳，大家開(kāi)始憧憬著他們雙雙奪冠的瞬間，也常常和他們一樣一起享受著成績(jī)和愛(ài)情夾雜在一起的甜蜜。

　　4年后，28歲的謝杏芳才拿到了屬于自己的奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)。第一次也是最后一次，這個(gè)時(shí)間本來(lái)就注定是美麗卻孤獨(dú)的；而北京這個(gè)地點(diǎn)也顯得意義非凡。

　　和林丹一起登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，和林丹一起用完美結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯，和林丹在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)啟人生新的征程，和林丹在奧運(yùn)賽場(chǎng)展現(xiàn)浪漫的經(jīng)典。我們都想得很美很美，美得就像童話世界一樣的浪漫、美麗。

　　兩人雙雙殺進(jìn)決賽，將童話變成現(xiàn)實(shí)僅僅一步之遙。但是，這一步卻太長(zhǎng)了，長(zhǎng)得夠不到邊，長(zhǎng)到連上帝也無(wú)法跨越。

童話作文 篇4

　　在一座山上，有許多大樹(shù)。在這些大樹(shù)中，有三棵樹(shù)是好朋友，第一株是老大，叫樹(shù)郁，第二株樹(shù)叫做樹(shù)蔥，第三株樹(shù)叫樹(shù)急。為什么叫樹(shù)急呢？因?yàn)樗�的個(gè)性很倔強(qiáng)，做事沖動(dòng)。

　　有一天，三棵小樹(shù)突然感到一陣鉆心的劇痛，它們大喊：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，快來(lái)��！”幾只啄木鳥(niǎo)飛到他們面前，看了看，又啄了啄，“這是你們的身體被害蟲(chóng)入侵了，我這就把他們啄出來(lái)，有點(diǎn)兒痛，忍著哦！”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生輕輕的'說(shuō)。樹(shù)郁和樹(shù)蔥互相安慰，并鼓勵(lì)樹(shù)急，可是樹(shù)急很不高興，他對(duì)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生呵斥道：“你快走開(kāi)，你是怎么治病的？我的身體給你啄得更痛了，我才不要你治呢！”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生搖了搖頭，飛走了。

　　過(guò)了幾天，樹(shù)郁和樹(shù)蔥已經(jīng)好了�？墒�，樹(shù)急的病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，而且越來(lái)越重，樹(shù)葉開(kāi)始枯萎，不久，它就奄奄一息了。

　　有病就要治，正所謂苦口良藥，我們一定不要學(xué)習(xí)樹(shù)蔥，對(duì)了，樹(shù)郁和樹(shù)蔥的那種遇到困難時(shí)互相安慰，互幫互助的精神值得我們學(xué)習(xí)！

童話作文 篇5

　　有一天，剛筆先生想：我應(yīng)該招聘一個(gè)能修改我寫(xiě)錯(cuò)的文件的員工。于是他寫(xiě)了一個(gè)招聘書(shū)給每家每戶都發(fā)了一本。

　　第二天一大早，就來(lái)了四個(gè)員工，他們分別是：改正貼、改正液、膠布和修改符號(hào)。他們一到公司就紛紛說(shuō)自己怎么怎么能干，如何如何在行，而且還在某某公司干過(guò)。鋼筆先生聽(tīng)了心里非常開(kāi)心，也分不清誰(shuí)最好，最后就分別發(fā)給他們每人一本他自己寫(xiě)錯(cuò)的文件，讓他們改后第三天再拿來(lái)給他看。第三天他們都來(lái)到了公司，鋼筆先生先看了改正液的作品，��！怎么這么糟呀！這邊一塊白那邊一塊白的，難看死了，他把作品放在一邊。接著他又看了看膠布的作品，上面雖然沒(méi)有一片片白印，但有一個(gè)個(gè)大窟窿。鋼筆先生搖了搖頭，接著問(wèn)他：“這是怎么回事呀！”膠布不好意思回答道：“是我自己沾爛的。”鋼筆先生看了他一眼把作品還給了他。緊接著他又看了改正貼的'作品，嗯，作品還算好，但是東一個(gè)補(bǔ)丁西一個(gè)補(bǔ)丁也很不美觀。剛筆先生滿懷希望的去看修改符號(hào)的作品，突然他大叫一聲：“這是什么亂七八糟的東西呀？”鋼筆先生的話一停就暈了。過(guò)了好一會(huì)，鋼筆先生醒來(lái)了，他想：我不再請(qǐng)員工了，這樣的員工不請(qǐng)也罷，只要自己以后多注意一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，多看書(shū)，我想我能把自己的事做好。小朋友們，讀了這個(gè)故事你能把粗心大意的毛病改過(guò)來(lái)嗎？如果能那你就一定要做到喲！

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