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（優(yōu)選）實(shí)用的童話的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的童話的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
小蜈蚣今天開開心心的去了學(xué)校，可是卻淚流滿面的回了家。因?yàn)樗趯W(xué)校被同學(xué)們?nèi)⌒α�，他又莫名其妙多了一個(gè)外號(hào)叫“赤腳大仙”。
小蜈蚣非常傷心的對(duì)媽媽說：“媽媽，我要穿鞋！”媽媽安慰說：“我們蜈蚣祖祖輩輩都是不穿鞋的�！笨尚◎隍季褪锹牪贿M(jìn)去，哭鬧著。媽媽生氣極了，訓(xùn)斥了小蜈蚣，小蜈蚣哭著跑出到了樹林。
它傷心的氣味覆蓋了一片樹林，藍(lán)鼻子女巫馬上趕來問，“蜈蚣蜈蚣你怎么了？”小蜈蚣把事情的來龍去脈說了一遍，小女巫說：“你不要傷心，我可以幫你擁有100雙神奇的魔法鞋可以上天入地”�？墒俏疑洗螏土诵∧九荚�?dú)獯髠Хㄐ幽苡萌��！毙◎隍几吲d的連連點(diǎn)頭。小女巫用魔法棒一揮，小蜈蚣的腳上立刻穿上一百雙魔法鞋。小蜈蚣謝過小女巫后就穿著魔法鞋飛回了家。
在回家的路上看見了小花貓正準(zhǔn)備吃小魚，小蜈蚣在花貓不注意的時(shí)候把小魚放了。小花貓看見了生氣極了說“小東西，你把我的`午餐放了，你就是我的午餐了”。小花貓飛快的撲了上去，小蜈蚣一跳，馬上飛了起來。小花貓大吃一驚，心想“它什么時(shí)候會(huì)飛的？”小貓用了九牛二虎之力，還是沒抓著小蜈蚣，最后累的筋疲力盡，氣喘吁吁。
小蜈蚣又在樹林里飛呀飛，看見一只鳥寶寶掉在樹下喊“媽媽”，鳥媽媽傷心得不知所措，小蜈蚣連忙把他安全的送到了家，鳥媽媽對(duì)他千恩萬(wàn)謝。他穿著魔法鞋在草原上飛呀飛，又看見了一只迷路的小羊，他又把小羊安全的送回了家。
小蜈蚣飛到了家就累得在床上睡著了，在夢(mèng)里他又夢(mèng)到了自己穿著魔法鞋幫助了很多很多需要幫助的人，他在夢(mèng)中甜甜地笑了。
童話的作文 篇2
從前，筆盒里有兩支筆。一支是長(zhǎng)得并不好看，但很好用。另一支雖然漂亮，但一點(diǎn)兒也不好用。它們倆經(jīng)常吵架。
有一天晚上，它們又吵起來了。都把鄰居橡皮擦給吵醒了。橡皮擦憤怒地說：“吵什么呀！這么晚了，都該睡覺了，你們?yōu)槭裁床话滋煸俪衬�？真的是騷擾別人！”那支漂亮的筆說：“關(guān)你什么事呀！沒有看到我正在吵架嗎？”但是，那支并不好看的筆說：“實(shí)在是對(duì)不起，橡皮擦先生！我們不是故意的，我們立刻就走，不打擾您了。”
漂亮的筆說：“喂！你這支筆，又丑又小，怎么可以跟我高貴的身材相提比倫，更不能被售出去！”長(zhǎng)得不好看的筆說：“雖然我長(zhǎng)得并不好看，面貌也不如你美，但我簡(jiǎn)單、方便又好用�！逼恋墓P生氣地說：“哼！你明天等著瞧！”漂亮的筆心想：它那么丑，還敢跟我比較！真的是膽子太大了！
第二天早上，工廠里的`員工來挑選好的文具，他們一下子就看重了那倆支筆——漂亮的筆和不好看的筆。員工目測(cè)了一下，覺得那支漂亮的筆估計(jì)是最好的�？墒菍懥藥讉�(gè)字，就寫不下去了。因?yàn)椋侵恋墓P又重又不好寫字。那個(gè)員工把這支筆放回了鉛筆盒。接著，他用了一下那支不好看的筆，輕便又好用！把這支筆放進(jìn)了袋子里。不好看的筆高興地說：“再見了，朋友！祝你好運(yùn)！”漂亮的筆氣傻了，心想：憑什么它就能進(jìn)工廠，我就不行呢？一定是他們選錯(cuò)了！一定是！
是呀！這個(gè)故事告訴我們：不能只看外表，要嘗試，才會(huì)知道是好還是壞。
童話的作文 篇3
秋天是個(gè)美好的季節(jié)，它像是一幅畫，描繪著事物的情感。
一年到秋，農(nóng)民伯伯們乘著豐收的喜悅在彎彎的稻海中忙碌著，成熟的稻谷在秋風(fēng)中洋溢著幸福和快樂，對(duì)于他們來說，秋天的到來意味著已經(jīng)老去，沒有悲傷，即使生命短暫，也從不抱怨，不等去時(shí)，做出它一生中最大的貢獻(xiàn)，把自己的身軀獻(xiàn)給那些為自己辛苦努力的人們，萬(wàn)物無(wú)不是這樣的。
秋時(shí)楓葉紅似火，落葉歸根情誼深。在秋風(fēng)的洗禮下，楓葉紅了，紅的像燒著了火，這是楓葉最后的輝煌，一生過完了，它點(diǎn)燃了自己，是誰(shuí)一年四季養(yǎng)育了這些美麗的葉子呢？是不畏艱險(xiǎn)風(fēng)吹雨打的樹媽媽，楓葉借著風(fēng)勢(shì)，離開了同伴，依偎在媽媽的身旁陪伴媽媽，只為把自己化作一堆養(yǎng)料呵護(hù)媽媽，心疼她一直以來的關(guān)心與愛護(hù)。萬(wàn)物無(wú)不是這樣的。
人的一生也有春夏秋冬，在充滿生命力的春季，活力煥發(fā)的夏季，再到漸漸老去的秋季，小時(shí)候總在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了又離開家人，直到老了，等到一切都明白了，再回過頭來，就只能仰望天上的'星和月，在秋天沒有陪伴，等到冬天，寒風(fēng)刺骨的時(shí)候，所有的一切，就將會(huì)和風(fēng)雪一起，永遠(yuǎn)凝固在時(shí)間歲月的長(zhǎng)流中，永不存在。
人的一生有多少個(gè)三百六十五天，一生又有多少個(gè)秋天可以等待，秋很短，別等到天冷了才想起思念。
今年秋天到了，思念也深了。
童話的作文 篇4
很久很久以前，有個(gè)國(guó)王，他有只小兔子，他們過著幸福的生活。但日子一天天過去，小兔子慢慢長(zhǎng)大了，它變成了大兔子，給國(guó)王添麻煩，國(guó)王很想丟棄它。
有一天，國(guó)王和他的兔子一起去小河邊野營(yíng)，國(guó)王突然說：小兔子，那邊的'河很漂亮，你去看吧！”小兔子馬上說：不要，不要，兔子不會(huì)游泳，要是我掉到水里了怎么辦？”國(guó)王想：哼，那只兔子居然識(shí)破了我的圈套！接著，國(guó)王又說：你雖然不會(huì)游泳，但你可以去那邊的草叢里看看��！”兔子想：這對(duì)我沒什么危險(xiǎn)，我應(yīng)該可以去看看。當(dāng)兔子到草叢里的時(shí)候，國(guó)王馬上把東西收拾好，叫上士兵，往宮殿里去了。兔子覺得草叢里很好玩，它想跟國(guó)王說話。但當(dāng)它從草叢里出來的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)國(guó)王不見了！它想：這么美的風(fēng)景，國(guó)王是肯定不會(huì)走，他一定回去辦急事了。兔子就在那里等啊等、等啊等兔子就睡著了。國(guó)王回到宮殿，很不適應(yīng)沒有兔子的生活。
他想了想，決定還是要把兔子找回來，他就跑回小河邊，他找啊找，發(fā)現(xiàn)了一只沉睡的小兔子，再望前看，原來是他的兔子！國(guó)王就小心翼翼地把兔子帶回了宮殿。從此，他們又過上了幸福的生活。
童話的作文 篇5
“我絕望,掉入深井；我低頭，卻看見井水里閃耀著滿目星光。我總是，在最深的絕望里，看見最深的美麗�！睅酌椎漠嫳纠锶缡钦f。也許所有最后的星光，都要由最初漫長(zhǎng)的黑夜來誕生；那最初難熬的等待，就在指定的地方演繹了一場(chǎng)唯美的.童話。
安徒生的童話里，出現(xiàn)過許多奇異的魔法泡泡，白雪公主和七個(gè)小矮人之間也有著同樣的默契，在賣火柴的小女孩悲美的結(jié)局里，也浮現(xiàn)出對(duì)未來世界美好的幻想。這一個(gè)個(gè)唯美生動(dòng)的故事里，展現(xiàn)了孩子們稚嫩的童心，美一個(gè)可愛的，單純的，淘氣的，沮喪的表情以及睡公主美麗的笑靨都讓人難以忘懷�？墒�，現(xiàn)在復(fù)雜的社會(huì)，又有誰(shuí)能夠這么單純，快樂地看世界呢？
當(dāng)我們暢游在童話世界里，當(dāng)我們懷著一顆童心去看世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來一切就是這么簡(jiǎn)單。
冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？天慢慢變黑，月亮也會(huì)睡著嗎……許多童真的，稚嫩的聲音在耳邊響起，我們隨著童話里幸福的聯(lián)想和想象，看到了希望，嘗到了甜甜淡淡，感覺到在那里無(wú)憂無(wú)慮的快樂生活。
用童心去看世界，所有的景物讓我們感受到春天就在冬天身邊。單純的童話是擦不掉的昔日美好的記憶。告訴我們幸福的含義，帶領(lǐng)我們重新找到純凈和安寧……
用童心去看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切就是這么簡(jiǎn)單……
……
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