小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文1
今天晚上，我突然感到頭痛，身體感覺沒有勁兒。媽媽著急地說：”趕緊拿體溫表量量�！拔彝现鴽]勁兒的身體，慢慢地向屋里走去，找到體溫表放在胳膊下。我感覺體溫表好像一塊冰似的，冰涼冰涼的。真不想讓它接近我的身體，可又有什么辦法呢?本來像冰似的體溫表，變成了不熱不冷的水帶。
媽媽拿出來一看，”哇，38度1“!忙停下手中的活，給我抓了藥。因為媽媽是兒科醫(yī)生，當(dāng)我看見藥的時候，臉上一副很難受的樣子。媽媽看見了，摸著我的頭親切地說：”寶貝兒，吃吧!吃了就好了“。我緩緩的拿起藥，放在嘴里，喝了一口水，藥好像在滑滑梯似的，吱溜一下滑了下去。
我感受到了感冒的痛苦，希望每個人都健健康康，敢于和病魔做斗爭。
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文2
這幾天，好好地嗓子啞了。可最近事情挺多，偏偏書法實驗學(xué)校驗收又來了個突然襲擊，今天來驗收。我好歹也算個關(guān)鍵人物，那么多的事情嗓子失音了怎么做?班里的好多事情要做，可難為了數(shù)學(xué)老師，在班里給學(xué)生翻譯我的要求。好多時候與人說話得交頭接耳，就這樣，都很難講清楚，有時候急得只想跺腳，沒辦法就得往紙上寫。
在路上見了熟人，與人家交流的只能點頭和利用手勢，讓人家感到很奇怪，越是這樣越多和你說話。下午放學(xué)時，天公不作美，又下雨，我和孩子們陽臺上等家長，與家長初次見面，說話沒音，家長會怎么想，不會以為我是啞巴吧?哎，失音的滋味很痛苦，誰不經(jīng)歷誰是不會體會到的，越怕說話越得說。
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文3
童年時的一次歌唱比賽，永遠(yuǎn)定格在了我的記憶里！
二年級時學(xué)校舉行歌唱比賽，我迫不及待報名當(dāng)主唱。比賽前幾天，我早把歌詞背得滾瓜爛熟，跟著旋律一遍又一遍的找感覺，期待在臺上一展風(fēng)采�？膳R上臺前，我突然腦子一陣短路，竟然把歌詞給全忘了，天殺的，這下我可完了。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到舞臺上，本來腦子里就一團(tuán)漿糊，一緊張，又想去上廁所，這真是騎虎難下，進(jìn)退兩難��！正當(dāng)我不知如何是好時，主持人察覺到了我的無措，趕忙上去幫我解圍，說我身體不適，播報了下一個節(jié)目。
我面紅耳赤，臉紅的就像熟透的蘋果。這時臺下又傳來一陣陣哄笑聲，真希望這里能有一條縫，讓我鉆進(jìn)去就好。到了班級隊伍，我又遭到了不少白眼和口水。更可惡的是，他們竟然“毒打”了我一番，以前有個同學(xué)也是上臺忘詞被“毒打”了，這次我終于體會到他當(dāng)時的感受了。
直到四年級歌唱比賽，我又一次做領(lǐng)唱，這次我沒有忘詞，發(fā)揮很好，心里的這塊“千年”大石頭才終于落了下來。
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文4
人在這個世界上總會感到許多樂趣，比如：愿望的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)的進(jìn)步等等。這個世界總會以不同的方式帶給我們許多不同的樂趣。有人認(rèn)為痛苦中沒有樂趣，但我不同意這樣的說法，我覺得痛苦也是一種樂趣。
在我很小的時候我聽過這樣的一個故事：在英國，有位近似植物人的病人，他腰部以下的地方完全沒有覺，他只能在醫(yī)院依靠一些藥物來維持生命。當(dāng)時醫(yī)生告訴他，只有他的腿感覺到疼痛時才說明他有了覺。
后來，在醫(yī)生的治療下，他的腿終于感到了疼，他非常高興，但快樂與痛苦是并存的，每天晚上他必須忍受著腿上鉆心的疼，以至于他有時在床上疼的直打滾，護(hù)士想給他打止痛針時，他拒絕了，因為只有疼痛才會喚起他對生活的希望，從此，他每天在痛苦中享受生命的樂趣。后來，他慢慢地可以爬起來了，又站起來了，最終，他可以走路了。他創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)上的奇跡。
我這些天在學(xué)習(xí)舞蹈，每天壓腿，下腰，痛得要命，第二天腿都抬不起來。但因為我喜歡舞蹈，喜歡那婀娜多姿的舞步，盡管痛苦，但我心里是快樂的'。
風(fēng)雨中，痛苦磨練著我們稚嫩的翅膀。只有樹立自信，以苦為樂，才能迎來屬于自己的那道亮麗的彩虹。同學(xué)們，請享受痛苦的樂趣吧！
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文5
一般人都說享受快樂、幸福的生活，有沒有想過，痛苦也是一種享受？
痛苦，是在人失意、受到打擊時的感覺，但如果生活中沒有痛苦的感覺，幸福也就感受不到。就像糖吃多了，再吃就不甜了；香味聞多了，再聞也不覺得香了。痛苦和幸福的關(guān)系是并存的，只有痛苦的映襯才能更幸福。痛苦如果一定要有，為何不把忍受痛苦改成享受痛苦呢？
享受痛苦是強者的選擇，是一種積極的人生態(tài)度。痛苦，能讓人從一蹶不振，頹廢的泥潭里拉出，就像干燥和狂風(fēng)能讓小樹把根扎得更深更穩(wěn)。強者之所以能成為強者，就是因為根比別人的更深，更穩(wěn)，更能懂得享受痛苦。他們深深地知道，痛苦能使自己更堅強，痛苦將孕育著一種新的幸福的誕生！
痛苦，使強者從痛中吸取教訓(xùn)，從苦中醞釀幸福，他們不會只有一味的傷感，不會只有一味的浸泡在痛苦河流中。人的一生總是總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的一個成長過程，我們每個人如果能學(xué)會享受痛苦，那么生活將是另一種生活，人生將是新的開始。只有懂得享受痛苦的樂趣，你才能真正品嘗到人生的幸福，因為痛苦是收獲的前奏，享受痛苦，像品味一杯香茶，研讀一本好書。
學(xué)會享受痛苦吧，熱愛生活的人們。
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文6
一陣涼風(fēng)迎面吹來，清爽的空氣讓我的心仿佛一下子得到了釋放!頭頂?shù)闹参餅槲艺陉�，小鳥唱著歌。
初二生活開始了，眼前的情景只是同學(xué)們忙碌的學(xué)習(xí)生活。上課，下課都是一片忙碌，這個同學(xué)背這個，那個同學(xué)記那個。都忙于學(xué)習(xí)當(dāng)中
這時的我剛剛度過無憂無慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯著書看。看完這個又接著看下一個，完全沉醉在讀書當(dāng)中。每天魂不守舍的想著學(xué)習(xí)，一直堅信著老祖宗留下的話“讀書破萬卷，下筆如有神”。但是我發(fā)現(xiàn)錯了第一次月考后，我看到了自己真正的成績，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。
月考后緊接著又是一陣忙碌，回到了忙碌的時刻，有計劃的學(xué)習(xí)。忙碌著分配時間學(xué)習(xí)，月考后又是一陣悲痛，面對著眼前的成績，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。
緊接著又開始忙碌的生活，忙碌的專注于學(xué)習(xí)當(dāng)中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活啊!
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文7
我是一個孤獨的人，而且我還是一個很內(nèi)向的人，在班里沒有朋友，因為他們都不是很喜歡我，說我是個說話不清楚的人，我聽了很傷心，為什么，老天爺要這樣對我，我不明白為什么我沒回到家的時候，老是別家人罵，有一次我回到家，吃飯時，爸爸罵我說‘你��！看到你這樣，我連吃飯都吃不下�！�
當(dāng)時我的心就如刀一樣一刀一刀的剌進(jìn)去，痛得很厲害，但我還是強忍著淚水不要哭，吃完飯后，我就立刻回到房間，哭了起來，因為這是對我一種恥辱，我在想，我是不是他們撿回來的孤兒，我很傷心，我打電話給舅舅說‘舅舅我是不是很令人討人厭啊，’舅舅說‘不是，這么會呢？不要想那么多，早點睡吧，’哦，一天一天下來，家里人越看我越看順眼，就把我推出門外，我想這樣也好，可是我的心里還是很痛苦，我離開了這個沒有溫馨的家了..........
說完了，如果還想看下集，就不要走，因為下集還有跟悲慘的事等著你們呢!
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文8
你們猜一猜我為啥痛苦?唉!
因為我上火嘴上長了為一個泡，難受死了，爸爸媽媽都讓我多喝水，可是我這幾天我已經(jīng)連續(xù)好幾天都堅持喝七八杯水了，現(xiàn)在喝的我都想吐了，唉!長在我嚷嚷著還有別的辦法嗎?我心想一定沒有了吧!可在這個時候爸爸卻說：“還有一個辦法，那就是讓我那針把嘴上的泡調(diào)下來，啊!不會吧!
我為了想讓泡趕快下去，就接受了這個痛苦的……
剛開始，我害怕得要命，一會哼一聲，一會哼一聲的，在這個時候爸爸下手了，啊!疼死了，流了好多血，可爸爸卻說沒調(diào)透，非讓我再調(diào)一下，不!我絕不!爸爸說不行，可我趁爸爸不注意的時候，背上書包逃走了，唉!你們說痛苦不!
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文9
寒假開始的第一天，我就生病了，頭痛的厲害，小臉紅撲撲的，媽媽用體溫表一量是40度，就決定和爸爸一起帶我去醫(yī)院看看，醫(yī)院里的人可真多呀，光排隊就用了半個多小時，輪到我了，穿白大卦的醫(yī)生用小木頭讓我張開嘴巴看看，然后用聽筒在我的小心臟上聽聽動靜，問了一些問題后，刷刷的開好了單子，聽媽媽說是要掛點鹽水，心里可直不情愿呀！
來到了護(hù)士那里，一看到那長長的針頭，心里直發(fā)毛呀，磨磨蹭蹭了好長時間，媽媽也說了好多好話，可我哪里還聽得進(jìn)去，見我這樣下去不是辦法，站在一旁的爸爸發(fā)話了……沒有辦法，只好硬著頭皮，伸出我嫩嫩的小手，護(hù)士阿姨動作嫻熟地開始了，不一會兒就扎進(jìn)去了，鮮紅的血順著皮管就出來了，好了好了，只聽見媽媽安慰我，我偷偷睜開眼睛，唉痛苦的一刻終于結(jié)束了，回來的路上媽媽讓我好好反省剛才的表現(xiàn)，我滿口答應(yīng)接下來的幾天會好好表現(xiàn)的�？磥泶蜥樥媸羌屓送纯嗟氖掳。�
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文10
今天一大早，我就被爸爸媽媽叫醒了，我不情愿地從溫暖的被窩里，慢慢地爬起來，我穿好衣服，刷完牙，洗完臉，就和爸爸一起去上繪畫課了。我們走到上繪畫課的地方，先去離這里最近的一家早餐店吃了一碗湯圓。
說實話，我心里一點兒也不喜歡上繪畫課，但我的爸爸媽媽偏要我去上，他們聽人說這里除了上繪畫課以外，還可以上寫字課，但需要報一個學(xué)期的時間，里面才會包含寫字課，每周的星期天來上一節(jié)課。因為我的字寫得很不好看，所以，他們就給我報了這個。
上課的時候，我跟著老師一筆一畫地畫著，畫完以后，我用橡皮擦擦掉畫得不好看的地方。我表面上畫的很專注，其實心里卻在希望快點兒放學(xué)。我又畫了很久，下課鈴聲終于響了，我和爸爸一起放學(xué)回家了。
我一回到家里，就想看電視放松一下，我正看得津津有味的時候，卻聽到爸爸叫我去做作業(yè)。我這才想起來，我的作業(yè)還沒做完呢。我依依不舍地關(guān)掉了電視，去做作業(yè)了。我一邊做著作業(yè)一邊在想：我的星期天可真痛苦�。∥艺嫦胄瞧谝灰部梢圆挥蒙蠈W(xué)，這樣的話，我就可以休息放松一下了。
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文11
“用左腦的”徐老師帶著一口流利的的杭州話一字一句的從口中躍出，將我的本子交給我，我盯著本子上一個又一個紅色的叉叉，聽著用筆劃出的“刷刷”的聲音，我的心可別提有多么的疼了，這可是我辛辛苦苦一字一句的寫出來的��！就被你那么輕松的劃掉了，我好可憐�。�
聽著本子上那一聲聲刺耳的“刷刷”聲都好像在嘲笑我說：“哈哈，誰讓你自己要上作文課的，嘻嘻你現(xiàn)在知道痛苦了吧！”是呀我好痛苦呀！紅色的叉子的形狀是那么刺眼，又是那么的用力，一直從第一頁，一直劃到第二三四頁。而一聲聲的“用左腦”，“是回憶的”！是那么的刺耳，徐老師你怎么我來一次你就劃一次呀！我們又不是什么恨世仇人，你也太殘酷了一點吧！“刷刷，刷刷！”的那些聲音一遍又一遍一次又一次的在我的耳邊拂過是那么的刺耳，哎呀！我什么時候才能過呀，在這么下去等神州九飛上天我也過不了，我每一次上來個你批中心思想，您總愛說我寫作文不用右腦，用左腦。我說徐老師你每天在我的本子上劃一筆，我的自信好像也少了一大段一樣。
徐老師，我的作文應(yīng)該沒有爛到這種地步吧！我真希望你能行行好不劃我的作文呀！
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文12
天空灰蒙蒙的，好像隨時都要下雨似的。
我和朋友們一起跑回家，由于急切地想去制作科學(xué)老師布置的作業(yè)，“砰”地一下，用力地關(guān)上了門，卻不知二根手指還夾在門縫里。
頓時，一陣撕心裂肺的劇痛從左手心傳來，疼痛馬上就像閃電俠一般傳遍了全身。
與此同時，天空像盤古開天辟地一般，一道閃電劈中了一根樹枝，電光映在我因痛苦而扭曲的臉上，使臉顯得更加慘白。我顧不得疼痛趕緊打開門，把手從里面拿出來，兩根手指上出現(xiàn)兩道4厘米的血口，殷紅的血從傷口里流出來，映紅了整個手掌。
“啊”我大叫起來，頓時傾盆大雨如一缸水倒下來一般從天而降，幾只烏鴉“呀呀呀”地叫著在空中亂飛。
我在地板上亂跳著，另一只手拿著那受傷的手，疼痛猶如洪水決堤一般侵襲了我的全身，我咬緊牙，似乎要把牙齒個個都咬碎似的。媽媽見了趕緊帶我去醫(yī)院。
痛苦的滋味兒可真不好受呀！
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文13
一天，吉吉和毛毛坐船去岸邊玩。天陰森森的忽然下起了傾盆大雨，雨絲像斷了線的珍珠一樣，嘩啦啦的下著。
船積了很多水，吉吉左手拿著漿，右手抓耳撓腮的說：“水越來越多，我們會被淹死的�！�
毛毛的尾巴著急地卷成了s形，難過的說：“咱們必須得想個辦法，不然會被淹死的�！�
毛毛想出了一個好辦法，毛毛想把船鑿一個洞，把水漏下去，吉吉不甘落后的過來幫忙，船上響起了叮叮咚咚的聲音，它們終于鑿了一個洞。
忽然船下面的水像噴泉一樣噴出來，吉吉和毛毛驚得目瞪口呆，大聲喊救命，大象伯伯聽見了連忙派救生員救它們，吉吉和毛毛得救了，它們白忙活一陣子，差點害了自己的性名。
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文14
今天，我和平時一樣上數(shù)學(xué)課，可是在最后幾分鐘，老師給我們留的課間作業(yè)太多啦！有八道豎式、一張卷子、兩頁小練。我頓時有一股不祥的預(yù)感，我雖然不是數(shù)學(xué)組長那些的學(xué)生干部，但我卻比小老師還忙！一下課，一大推同學(xué)跑到我這邊，你知道為什么嗎？其實是因為我的數(shù)學(xué)在班里很好，一到二年級總是參加口算大會，獲得一等獎，然后你們就知道了吧。
我一下課就要以最快的速度完成作業(yè)，不然過一會兒，就有一大堆同學(xué)過來問：這題怎么做？這個我不會，可以幫幫我嗎？這道題好難，你可以告訴我答案嗎？
最后，我就一直被他們纏得頭昏腦漲，都快暈過去了，過了中午，還是有很多人�？墒堑谝还�(jié)就是數(shù)學(xué)，我到現(xiàn)在才做了八道豎式呢！我還有小練和試卷，怎么辦啊？
最后，我終于把他們的事情弄好了，現(xiàn)在已經(jīng)是下午第三節(jié)了，我急得冒汗，用最后的時間把小練和試卷完成了。還得收語文本，哎，時間根本不夠用。下課了，放學(xué)了，我利用排隊的時間用最快的速度把數(shù)學(xué)課間作業(yè)和語文作業(yè)一起交給了老師。
哎，我今天真幸運。如果今天完不成，我今天晚上就別想吃飯了。我真希望以后沒有這么多的數(shù)學(xué)課間作業(yè)。
小學(xué)生痛苦的作文_小學(xué)生作文15
今天早上一些事情被迫我們不能說話，我們安安靜靜的坐在教室里，突然聽到”嗯嗯“的響聲，原來是戚馨和張嘉琪啊!他們不出聲只好嗯嗯，突然張嘉琪拿來一根筆，一張紙想把說的話寫到紙上!
下課我們班一片安靜，都是低著頭，是因為我們要把話寫到上面!”叮鈴鈴“上課了我們在課上積極發(fā)言要把話說各盡!下課。老師來到班上，看著我們情不自禁的笑了，我心里苦苦的喊著老師你別笑啊，你笑我也想笑!
做操了，上來馬一卜一只手捂著嘴還怕說出聲，一只手比這什么我搖了搖頭，他又弄了一遍，我還是不知道，我皺緊了眉頭，使勁的像他會說什么，但是我想了半天還是沒有弄懂他說的什么!
當(dāng)啞巴真痛苦，表達(dá)不出來，我可不要當(dāng)啞巴!
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