【必備】痛苦作文600字8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的痛苦作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
痛苦作文600字 篇1
走出黑暗的霧靄，見(jiàn)證燦爛的陽(yáng)光，走出迷惘的大海，尋找幸福的航標(biāo)，走出低沉的痛苦，發(fā)現(xiàn)最終的快樂(lè)。多一份痛苦，少一份快樂(lè)，那么就讓我們的快樂(lè)大于內(nèi)心的痛苦。
痛苦的過(guò)完一天，快樂(lè)的過(guò)完一天，同樣都是一天，那么不如快樂(lè)地讓這天在我們的手中滑過(guò)，即使這天我們沒(méi)有收獲，但至少我們快樂(lè)過(guò)，我們的生活會(huì)因此而充實(shí)過(guò)。痛苦是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的，古人寒窗苦讀、鑿壁偷光，頭懸梁、錐刺骨，經(jīng)過(guò)一類痛苦的催化，終走出了痛苦，他們?nèi)胧俗龉�，擺脫了痛苦，而在痛苦的前方，他們迎來(lái)的是歡笑，是快樂(lè)，是經(jīng)過(guò)痛苦磨洗的幸�！，F(xiàn)實(shí)生活中，考試不及格，犯錯(cuò)誤被家長(zhǎng)批評(píng)……這些不起眼的小事，都是我們身邊的痛苦��！哪個(gè)學(xué)生不想取得好成績(jī)，誰(shuí)不愿做一名好學(xué)生？但經(jīng)過(guò)這痛苦的濯洗，他們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更理智，所以痛苦也是一把雙刃劍，有壞有好。它能使我們克服困難變得更堅(jiān)強(qiáng)，它也能使我們緘默，我們要把二者結(jié)合，穿越身邊的痛苦，去尋找前方那因我們而發(fā)光的熾熱太陽(yáng)。
可能每個(gè)同學(xué)都會(huì)遇到這種情況，正在做作業(yè)時(shí)一道很簡(jiǎn)單的題被我們做錯(cuò)，被老師批評(píng)，但你發(fā)現(xiàn)了嗎？從今以后，這道題我們?cè)僖膊粫?huì)做錯(cuò)，并且會(huì)受益終身，這就是走出痛苦帶給每個(gè)人的利益。它是一筆巨大的財(cái)富，我們應(yīng)該把握住它。古人云“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹"是的，其實(shí)痛苦就像懸崖前的暗黑深淵，而你發(fā)現(xiàn)了嗎？若你退后一步，則是漂浮纏綿的快樂(lè)，人生是短暫的，快樂(lè)也是短暫的，而那令人厭惡的痛苦是漫長(zhǎng)的，我們?yōu)槭裁床挥媚锹L(zhǎng)的痛苦去換取那曇花一現(xiàn)的快樂(lè)？走出痛苦，你變得堅(jiān)強(qiáng)；走出痛苦，你變得成熟；走出痛苦，你的人生會(huì)多一份快樂(lè)綺目的彩虹……痛苦像彈簧，你弱它就強(qiáng)，那么就讓我們強(qiáng)，讓痛苦在我們的人生路上變?nèi)酢?/p>
走出你內(nèi)心的痛苦吧，讓你的快樂(lè)得到最多的一現(xiàn)。翻痛苦，我們的人生會(huì)更加平坦，讓我們這群無(wú)憂無(wú)慮的孩童在那快樂(lè)的天空展翅高飛吧。
痛苦作文600字 篇2
我漸漸的，漸漸的有點(diǎn)佩服他們了。
無(wú)奈之刻。第四節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)餓了，困了，是我自認(rèn)為上課效率最差的一節(jié)課�！�--過(guò)來(lái)背下昨天語(yǔ)文課上，劃得關(guān)于傅雷的句子�！闭Z(yǔ)文老師沉重的語(yǔ)氣中透露了一絲肯定。我捧書(shū)，蹣跚的走到老師旁，可老師并沒(méi)有理會(huì)我，做著自己的事情。我只好無(wú)奈的在老師旁讀書(shū)。時(shí)間如細(xì)碎的米粒，雖然珍貴但還是一轉(zhuǎn)眼就消失不見(jiàn)。我對(duì)于這幾個(gè)句子已經(jīng)倒背如流了�？衫蠋煵辉頃�(huì)，尋即就開(kāi)始默寫(xiě)了，她用干巴巴且滲人的語(yǔ)氣讓我東走西走，搞得我很是為難，頭昏腦漲，臉蛋如紅透了的蘋(píng)果。她就是拿不定主義，最后索性讓我蹲在凳子前默寫(xiě)罷了。
痛苦之刻。剛剛開(kāi)始，我覺(jué)得還行，蹲的住。當(dāng)我默寫(xiě)玩，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，站起來(lái)那一刻，腿似如千刀萬(wàn)剮一般，奇痛無(wú)比，寸步難行，每一步都是煎熬。可那人面獸心的老師像是鐵了心要折磨我，繼續(xù)讓我蹲。本來(lái)我是僅靠右腿支撐，但是那種酸痛叫誰(shuí)都無(wú)法體會(huì)，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始終定不下來(lái)，跟不要說(shuō)聽(tīng)講了，仔細(xì)想想，誰(shuí)又能忍受著巨額的痛楚學(xué)習(xí)呢!我甚至不止是雙腿，手也開(kāi)始用了起來(lái)，時(shí)而雙手支撐地面，時(shí)而狠狠抓著凳子減少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫卻又不能，只好在周?chē)湫�。那時(shí)課堂上的每一分鐘都是對(duì)我的煎熬�；貞浧鹉切┏煽�(jī)不好而且得罪老師的同學(xué)，一蹲一整節(jié)課，我除了憐憫就是敬佩�？伤麄儍H僅是學(xué)習(xí)上的不好，又有什么錯(cuò)了?
一些人在一種方面做的不行，不代表著他們每個(gè)方面都是錯(cuò)的。我想他們也盡力了，可這種痛苦叫誰(shuí)忍的下來(lái)?
痛苦作文600字 篇3
痛苦和快樂(lè)都是生命的一種體驗(yàn)。悲觀者用痛苦去經(jīng)歷生活，樂(lè)觀者用快樂(lè)去體驗(yàn)快樂(lè)。
“樂(lè)不以憂而廢，憂不以樂(lè)而忘�！鄙钪杏兴崽鹂嗬�，有悲歡離合，有泥濘和坎坷，自然少不了憂；而快樂(lè)則是盛開(kāi)在成功、順利、幸福之中的一朵鮮花。人生正是由一憂一樂(lè)交織編奏而成的一首美妙的樂(lè)章。
獲得是快樂(lè)的，付出也是一種快樂(lè)。1896年居里夫人將證實(shí)“鐳”的存在確定為自己的研究課題，經(jīng)過(guò)了多少年的努力，她終于從一噸礦渣中提煉出0。1克的鐳！在這3年中，在那間屋頂漏雨，又潮又濕，儀器又極其缺乏的實(shí)驗(yàn)室里，她經(jīng)歷了多少艱苦努力，還受著世人的懷疑和嘲諷。當(dāng)鐳的價(jià)值得到肯定后，有人對(duì)她說(shuō)：“您如果去申請(qǐng)專利，定會(huì)成為百萬(wàn)富翁！”“不，鐳是一種元素，它應(yīng)屬于全世界！”居里夫人的快樂(lè)是建立在艱苦之上，卻又是以帶給世人快樂(lè)為自己的快樂(lè)。
生活應(yīng)該是快樂(lè)的，快樂(lè)的生活應(yīng)該有一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)。貝多芬由于貧困，沒(méi)能上大學(xué)，17歲得了傷寒和天花，之后肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎又接踵而至。最大的打擊是26歲時(shí)失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情也屢屢受挫。但他憑著自己良好樂(lè)觀的心態(tài)與堅(jiān)韌不拔的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)。他的許多輝煌杰作如《第九交響樂(lè)》等就是在幾乎完全聾時(shí)創(chuàng)作的。他是偉大的，因?yàn)樗谩翱嚯y”鑄成了“快樂(lè)”，雖然生活困苦不堪，但他卻微笑著堅(jiān)持創(chuàng)作，他用行動(dòng)向我們證明了：生活是痛苦的，但只要心態(tài)是陽(yáng)光的，我們就能獲得快樂(lè)。
范仲淹以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”為自己的快樂(lè)；杜甫的快樂(lè)是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”；李白則認(rèn)為“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”；“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”則是宋謙的快樂(lè)……
由此可見(jiàn)，快樂(lè)時(shí)常伴隨著痛苦的，快樂(lè)也是建立在痛苦之上的，我們要學(xué)會(huì)痛苦并微笑著。我們要用陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待生活，正確看待生活中的憂與樂(lè)。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心靈充滿陽(yáng)光，這個(gè)世界如此快樂(lè)！
痛苦作文600字 篇4
“張老師，您別走！”“張老師，我們舍不得您！”“張老師，您永遠(yuǎn)是我們最敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”“老師，您就是我們?nèi)齻�(gè)孩子的母親！”看著這一張張小小的便利貼上充滿童稚的真情告白，我禁不住再次熱淚盈眶。
20xx年11月14日，是一個(gè)令人傷心的日子，在這個(gè)灰暗的日子里，我得到了一個(gè)猶如晴天霹靂一般的通知：我將去接手一個(gè)四年級(jí)的班級(jí)，我將不再教我從一年級(jí)一直帶到六年級(jí)的這個(gè)班級(jí)！在我傷心了一節(jié)課之后，放學(xué)了。我步履蹣跚地來(lái)到這個(gè)我即將不再每天走進(jìn)的教室，強(qiáng)抑制住淚水，哽咽著把這個(gè)不幸的消息告訴了我的三十三個(gè)孩子。“我可能不再教你們了。”然后叫同學(xué)們排隊(duì)回家。孩子們先是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后，不一會(huì)兒，教室里頓時(shí)傳出了抽咽聲。語(yǔ)文課代表首先哭出了聲，追問(wèn)我為什么。我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。
當(dāng)天晚上就有好幾個(gè)家長(zhǎng)打來(lái)電話，詢問(wèn)我是怎么回事，說(shuō)孩子一回家就哭了，不想吃飯，說(shuō)張老師不教我們了。我說(shuō)，這是學(xué)校的安排，我們老師只有服從。
在家長(zhǎng)會(huì)之后，接下來(lái)的兩周時(shí)間里，是我和六（3）班孩子們最后相處在一起的日子。孩子們每人寫(xiě)了一封飽含深情的信給我作為紀(jì)念，這也是我對(duì)他們進(jìn)行的一種心理健康教育。讓他們借寫(xiě)信發(fā)泄自己心中的情緒，緩解心中的苦悶。孩子們也很懂事，自覺(jué)地做好班務(wù)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，盡量不讓我操心。最令我感動(dòng)的是在我們相聚的最后一個(gè)中隊(duì)會(huì)上，孩子們?yōu)槲遗e行了歡送會(huì)，盡管他們?nèi)f分不舍我去教別的班級(jí)。在歡送會(huì)上，全班同學(xué)精心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，給我留下了一段記憶深刻的歡樂(lè)時(shí)光。
也許這就是我們的緣分，當(dāng)老師能得到全班孩子的真心愛(ài)戴，我心足矣！在我急需要心理輔導(dǎo)的這段時(shí)間，是廣西網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃——城區(qū)義務(wù)教育骨干教師“備好課”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)給予了我心理上的輔導(dǎo)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任和使命。我將一如既往地遵循“以生為本”的教學(xué)主旨，更好地為學(xué)生服務(wù)。
痛苦作文600字 篇5
春天，多么美好的季節(jié)，滿眼綠色。綠色多么美好的顏色啊!那是生命的顏色。而那對(duì)我卻是痛苦，心如刀絞的痛苦。
“爺爺，快來(lái)啊!這里，這里，多么漂亮啊!多么綠啊!老師說(shuō)這是生命的顏色�！币粋�(gè)小男孩一邊跳，一邊催他的爺爺快些。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)小男孩就是我。
“來(lái)了，來(lái)了，你小心啊!別跑這么快!爺爺氣喘虛虛的應(yīng)道，我等不急，跑回去拉他�！睜敔�，你喜歡綠色嗎?”我抬起頭眨巴著眼睛說(shuō)�！拔�?怎么說(shuō)呢?大概喜歡吧�！睜敔敾卮鹞艺f(shuō)�！盃敔�，什么叫大概啊!喜歡就喜歡貝”“不是的，綠色是不會(huì)長(zhǎng)久的�！睜敔斝Σ[瞇地回答我。“爺爺，什么意思?我不明白。”我搖著頭說(shuō)。
我在班上上課，我爸爸突然來(lái)了，對(duì)老師說(shuō)了幾句幾帶我去里醫(yī)院。我一路上云里霧里，莫名其妙。
到了醫(yī)院的病房里，看到自己的爺爺躺在病床上，如同五雷轟頂一般，腦子里一片空白。眼淚不知不覺(jué)就落下了�！盃敔�!你這么了?這么會(huì)這樣?”我哭著大聲問(wèn)道。爺爺什么也沒(méi)說(shuō)，向我招了招手，我走到床邊，爺爺指了指窗外，我順著望去。窗外，幾棵樹(shù)在路的兩旁，路邊滿是綠油油的小草，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳地叫著。好一幅生機(jī)盎然的景象�！昂⒆樱悻F(xiàn)在是春天里的綠色，而我是冬天中的白色。在美好的.事物總會(huì)銷毀，世上沒(méi)有什么東西是不朽的�！睜敔攲�(duì)我說(shuō)，眼神中充滿了慈祥。而在眼睛的一角中閃過(guò)了一絲無(wú)奈，一絲抑郁�！安粫�(huì)的，不會(huì)的。冬天過(guò)了還是有春天的，不是嗎?爺爺!”我哭泣道。可是爺爺卻再也無(wú)法回答我的問(wèn)題了，再也不行了。
我的耳畔回響著爺爺?shù)脑挘瑳](méi)有什么是可以不朽的，沒(méi)有。這就是自然啊!這些綠色是多么的美麗，可是它卻怎么的痛苦。原來(lái)綠色也可以這么的痛，這么的苦。
痛苦作文600字 篇6
上周 星期一到星期五是軍訓(xùn)，我真高興。
星期一早上我們班同學(xué)坐車(chē)來(lái)到軍訓(xùn)地點(diǎn)，下了車(chē)，我們來(lái)到軍訓(xùn)地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)差不多是中午了，教官帶我們參觀了一下軍訓(xùn)的地點(diǎn)，軍訓(xùn)地點(diǎn)有個(gè)很大的操場(chǎng)，叫夏操場(chǎng)。教官還把我們班帶到男生宿舍，并給我們班同學(xué)安排了睡覺(jué)的位置。
吃中午飯時(shí)教官給我們班安排了一下位置，我是，每天兩人值日，一桌十人，那個(gè)飯菜沒(méi)了小助長(zhǎng)就要去加，等那兇的要死的教官說(shuō)開(kāi)飯了，大家都狼吞虎咽的吃起飯來(lái)。我覺(jué)得有個(gè)教官超會(huì)誤會(huì)人，我怕大家搶飯勺，說(shuō)安路對(duì)順序盛飯，那個(gè)教官就用皮帶打我頭，要不是我安排順序早就吵起來(lái)了。我們班人胃口差不多，所以好吃的菜搶吃，不好吃的菜沒(méi)人動(dòng)，就像吃番茄炒雞蛋，教官一說(shuō)開(kāi)飯了，大家就爭(zhēng)先恐后的搶番茄炒雞蛋。吃完飯我們班的同學(xué)去睡午覺(jué)了。
下午，訓(xùn)練完后，我們?nèi)コ燥垺＝裉斓耐盹堄蟹殉措u蛋，這是我們班大多數(shù)人喜歡吃的菜，教官一說(shuō)開(kāi)飯了，同學(xué)就像三天沒(méi)吃飯一樣去搶番茄炒雞蛋，我的好朋友林燕恒一拿起勺子，番茄炒雞蛋就被搶沒(méi)了！所以吃飯慢的人在軍訓(xùn)學(xué)到了吃飯快。吃飯最可愛(ài)的是辛德明，吃飯時(shí)，就數(shù)他的樣子最狼狽，吃完飯，就數(shù)他吃的地方最惡心。
吃完飯洗澡，那真是太好玩了，袁圳楠穿個(gè)底褲說(shuō)我是底褲超人。有人說(shuō)外面有女生偷看，把我們嚇了一大跳。
洗完澡睡覺(jué)。
因?yàn)樵缟?：20起床，大家很快睡著了，有人的呼嚕聲驚天動(dòng)地呼嚕，呼嚕，呼嚕。
軍訓(xùn)是多么痛苦而又多么有趣！
痛苦作文600字 篇7
人生就是一個(gè)奔跑的過(guò)程。許多時(shí)候，明明你已經(jīng)拼盡了全力，卻還是不能達(dá)到終點(diǎn)和拔得頭籌，很多人因此匯怨天恨地，頓覺(jué)生活悔暗無(wú)光。
五年級(jí)時(shí)，我參加了一個(gè)書(shū)法比賽，等我得知自己辛辛苦苦描繪了大半天，注入無(wú)數(shù)心血的畫(huà)作，只獲得參與獎(jiǎng)時(shí)，我十分痛苦與傷心。憑什么我這么用心，最后只得了參與獎(jiǎng)？其實(shí)，那時(shí)候我沒(méi)有意識(shí)到，在我尋找靈感時(shí)，在我拿起毛筆寫(xiě)字時(shí)，我已經(jīng)體會(huì)到了書(shū)法之美，感受到了動(dòng)手之樂(lè)。在我奔跑的路上，風(fēng)景一直都在。只不過(guò)我沒(méi)有用心感受罷了。
這個(gè)道理我也是幾年后才想明白，但吊詭的是，有時(shí)換成另一件事，我居然忘記了這個(gè)道理。
臨近中考，我整天忙的昏天黑地。但模擬考后望著分?jǐn)?shù)不佳的成績(jī)單，我還是有些黯然。我努力了，也付出了，為什么老天爺不能給我回報(bào)？為什么不能讓我享受到收獲的喜悅？
中午放學(xué)我頂著火辣辣的太陽(yáng)回家，突然，一個(gè)黃色的身影進(jìn)入了我的視線。一名共享單車(chē)的志愿者正在滿頭大汗的長(zhǎng)里那些被隨意擺放的小黃車(chē)。我有些詫異的問(wèn)他:“你一時(shí)半會(huì)兒清也清不完，而且你清完了還會(huì)有人再弄亂你為什么還要這樣做呢？”“雖然我不能整理好所有的車(chē)，但有人看見(jiàn)我這樣做，也許便會(huì)把車(chē)放好，這樣路面就更整潔了。”它給出這樣的回答。
我恍然大悟。其實(shí)我們的生活又何嘗不是樣，雖然我們的努力不一定能直接達(dá)成目標(biāo)，可我們努力過(guò)的過(guò)程十分充實(shí)的�？梢哉f(shuō)，我們的奔跑本身就是一道靚麗的風(fēng)景。
我仰起頭，對(duì)著太陽(yáng)笑了笑，繼續(xù)快步向前走。我的腦海中回放著我專心寫(xiě)字的片段，回放著我備戰(zhàn)中考的每一個(gè)細(xì)節(jié)，漸漸地，兩者合一，寫(xiě)成了一張寫(xiě)滿字的圖畫(huà)。
這段讓我備受煎熬的痛苦旅程令我脫胎換骨。我會(huì)繼續(xù)奔跑，因?yàn)榍奥凤L(fēng)景無(wú)限。
痛苦作文600字 篇8
就算用再多的微笑也掩蓋不了心中的傷痛，如果上天會(huì)看到我，那么請(qǐng)求你不要讓我這么痛苦，我脆弱的心就快承受不住了，好像放下重?fù)?dān)，就這樣離開(kāi)。但放棄是對(duì)的嗎？
——題記
暗淡的生活讓我覺(jué)得十分乏味、失落，讓我覺(jué)得生命的精彩已經(jīng)消失了。只知：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。每天面對(duì)生活就如吃苦瓜般難過(guò)，可又有誰(shuí)看見(jiàn)了我失落的神情？總是只有自己獨(dú)自承受一個(gè)又一個(gè)的傷感，總是只有自己孤單的蹲在墻角無(wú)聲的哭泣，總是只有自己一人去克服一件又一件的瑣事……沒(méi)有一個(gè)人會(huì)看見(jiàn)我的痛苦。
在學(xué)校里，雖然有很多的同學(xué)陪伴我度過(guò)一天有一天茫然的歲月，而我也時(shí)不時(shí)會(huì)流露出微笑，可我一直都在偽裝，我從不流露出自己真實(shí)的感情，因?yàn)橐话焰i封鎖了我的心，那是沒(méi)有鑰匙的鎖，再加上心靈上的種種寂寞，就會(huì)常常把自己封閉在一個(gè)狹小的空間，猶如此詩(shī)所寫(xiě)的心情一樣：無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。此時(shí)的我，如一只失翼的小鳥(niǎo)，找不到歸途，只有在天穹的一處不斷徘徊、嘶叫�？墒�，沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)傾聽(tīng)，更別說(shuō)是伸出援助之手了。
每每看見(jiàn)他人一張張開(kāi)心的臉孔，我就會(huì)情不自禁傷感起來(lái)。我這是在嫉妒還是羨慕�。坑袝r(shí)候，望望天空，不在像幼時(shí)那樣，覺(jué)得天空永遠(yuǎn)都是碧藍(lán)碧藍(lán)的，而現(xiàn)在才知道，天空也是有黑色的，天空就像人的心情一樣，說(shuō)變就變，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快。而我，我的心情就一直處于狂風(fēng)暴雨之時(shí)，只要有一被激怒，就會(huì)一發(fā)不可收拾啊！有時(shí)候真的好想改變一下自己，想讓自己放肆的笑笑，這樣那該多好�。】墒切闹械耐纯嘁蝗詹唤鉀Q我就一日不會(huì)實(shí)現(xiàn)。那痛是說(shuō)不出的痛。
每個(gè)人都會(huì)有痛苦之處，有些是短痛，有些是長(zhǎng)痛，而有些是永遠(yuǎn)不可消逝的痛----可是我還是要堅(jiān)強(qiáng)的生存下去。我相信自己總會(huì)有幸福的一天的。
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