關(guān)于痛苦作文匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的痛苦作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
痛苦作文 篇1
馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它就將香味留在了那只腳上，這就是寬恕。
寬恕不是忍讓，也不是懦弱，而是不愿與他人計(jì)較，不想弄得兩敗俱傷的善意。寬恕是一種在面對(duì)問(wèn)題時(shí)所擁有的冷靜，是一種以最好的方式來(lái)解決問(wèn)題的方法。只有當(dāng)你放棄與曾經(jīng)惡語(yǔ)傷害你的人再計(jì)較，你才可以真正地忘卻痛苦，為自己帶來(lái)快樂(lè)。
陳琳是“建安七子”之一，才思敏捷，長(zhǎng)于韜略。起初他助袁紹對(duì)抗曹操，讓曹操吃過(guò)了不少虧，更讓曹操難以忍受的是，陳琳寫(xiě)過(guò)一篇討曹檄文，從曹操的祖宗到曹操都罵了個(gè)狗血噴頭。曹操滅袁紹后，不但沒(méi)有找陳琳?qǐng)?bào)仇，反倒是赦免其死罪，并讓他擔(dān)當(dāng)參事一職。陳琳被曹操的寬容所感動(dòng)，從此誠(chéng)心歸順，忠心護(hù)主。所以，寬恕他人，就能忘卻痛苦，獲得成功。
寬恕他人是一種美德，也是一種修養(yǎng)。廉頗因嫉妒藺相如，處處挑釁他，而藺相如為了大局著想處處躲避廉頗，終于有了將相和的佳話；美國(guó)前總統(tǒng)林肯不計(jì)前嫌任命多次羞辱自己的史丹頓為內(nèi)閣成員，其寬廣的胸懷獲得人們的贊賞；溫總理在劍橋大學(xué)演講時(shí)，遭到了不法分子的攻擊，溫總理鎮(zhèn)靜從容，不慌不忙地說(shuō)“這種行徑，阻擋不了中英兩國(guó)的深厚友誼”，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
生命中，我們會(huì)遇到種種煩心的事。我們每個(gè)人都像是正行駛在大海上的小船，一路上不免磕磕撞撞。我們可能會(huì)為了一些小事和他人爭(zhēng)得面紅耳赤，如果我們能像古語(yǔ)所說(shuō)的那樣海納百川，有容乃大，我相信，那些煩心事帶給我們的無(wú)窮痛苦便會(huì)消失，陽(yáng)光便會(huì)灑滿大地，照進(jìn)我們的心靈，溫暖我們的內(nèi)心。
有人曾說(shuō)過(guò)：“寬恕精神是最偉大的�！币粋�(gè)懂得寬恕他人的人，會(huì)贏得友誼。如果你只想著怎樣去報(bào)復(fù)別人，你就會(huì)感到心事重重，很是壓抑。倒不如放下仇恨，寬恕對(duì)方，這樣你還可能會(huì)多一個(gè)知心好友。
我們應(yīng)該有理解和體諒他人的大度，只有這樣，我們才能以德報(bào)怨，不斤斤計(jì)較。其次，我們要銘記：寬恕他人，就是忘卻痛苦。最后我們也要用自己的誠(chéng)意感動(dòng)他人，讓這個(gè)社會(huì)更加和諧。
寬恕他人，就是忘卻痛苦，還內(nèi)心一份寧?kù)o，為生活添些輕松，給世界一點(diǎn)美好。
痛苦作文 篇2
玉石不經(jīng)打磨，怎能綻放光彩：人生不經(jīng)歷痛苦，怎能鍛造輝煌。
——題記
她，原本是一個(gè)活潑漂亮的國(guó)家隊(duì)體操運(yùn)動(dòng)員，跳馬冠軍，但天有不測(cè)之風(fēng)云，17歲那年，不幸降臨到她的身上——在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上意外摔成重傷，頸椎骨碎了……
運(yùn)動(dòng)員對(duì)自己的身體是非常清楚，也很敏感的，但她這回，無(wú)論怎樣，就是“沒(méi)有感覺(jué)”。
沒(méi)有感覺(jué)才嚴(yán)重，從此，她胸部以下完全癱瘓，再也無(wú)法站立。
在父母、醫(yī)生的細(xì)心呵護(hù)下，她變得樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，以有限的活動(dòng)能力，一步一步，艱難地熬到今天，考上北大，她笑對(duì)人生的態(tài)度感染了許多不幸的人。“隨著時(shí)間的過(guò)去，我漸漸淡忘了，不知道‘走路’是什么樣的感覺(jué)。”她說(shuō)，“我不后悔，因?yàn)檫@是我自己選擇的路。”
她的名字——桑蘭，冥冥之中帶著滄桑，但她如蘭般堅(jiān)毅芳香……
人生怎會(huì)不受傷？怎會(huì)不痛？
貝多芬痛過(guò)，痛苦中，他創(chuàng)作出悲壯的《命運(yùn)》之歌。
史鐵生痛過(guò)，痛苦中，他讀懂了生命的信念與堅(jiān)韌。
海倫·凱勒痛過(guò)，痛苦中，她寫(xiě)就了一部人生真理——《假如給我三天光明》。
張海迪痛過(guò)，痛苦中，她醫(yī)治了殘缺的心靈。
“人生就是戰(zhàn)斗”，因?yàn)閼?zhàn)斗帶來(lái)的痛苦，我們懂得了愛(ài)，懂得了珍惜，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)痛苦，需要忍耐，需要豁達(dá)，需要坦然�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，相信痛苦過(guò)后，又是一條五彩斑斕的彩虹。
痛苦作文 篇3
什么是痛苦？痛苦是一個(gè)十分抽象的東西。痛苦可以成為成功的墊腳石，痛苦也可以成為成功的絆腳石。一個(gè)人的一生必定不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷失敗，這時(shí)痛苦將磨礪你，使你變得更強(qiáng)大。與痛苦并肩而行，也就意味著離成功更進(jìn)一步。這就是痛苦，愛(ài)與恨的結(jié)合體。
俗話說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的確，只有經(jīng)歷過(guò)一番磨礪和鍛煉，才能豐富自己；只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的洗禮，才能不斷地發(fā)展自己。
痛苦，每天與你并肩而行，看的就是你把痛苦看作自己的隊(duì)友還是敵人。不同的選擇必定會(huì)有不同的結(jié)果。
而我更喜歡把痛苦看作是自己的隊(duì)友，因?yàn)槲液芮宄安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”這個(gè)道理。記得有一次，痛苦將我的自信一次又一次地打垮、摧殘。那是期中考試前的那個(gè)晚上。以前政治成績(jī)還可以的我，在那天跟自己開(kāi)了個(gè)玩笑：打算考前不復(fù)習(xí)政治，臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變。我覺(jué)得政治才50分的分值，卻要付出比其他分值更高的科目更多的時(shí)間和精力，還不一定能拿高分，花費(fèi)很多時(shí)間在那里未免有點(diǎn)“小題大做”了吧？
與痛苦并肩而行，也就意味著要付出更大的代價(jià)和危險(xiǎn)�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，結(jié)果不出所料，之前的妄想讓我付出了沉重的代價(jià)�？记皫缀鯖](méi)有復(fù)習(xí)政治的我，政治只考了30多分，排名已經(jīng)接近倒數(shù)了。
痛苦，激勵(lì)我，提醒我，使我不會(huì)后悔莫及。隨后，老師找到了我，我如實(shí)地把情況告訴了老師。老師吃驚地看著的我，然后深深地嘆了一口氣，把手搭在我的肩膀上。那肩膀的力量猶如是痛苦捎給我的來(lái)信，使我為自己的驕傲自大付出了慘重的代價(jià)。我低下了那高傲的頭顱，望著老師，準(zhǔn)備接受痛苦的“懲罰”。老師放下板著的臉，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“丑小鴨是經(jīng)過(guò)努力才變成白天鵝的；人要是不努力，怎來(lái)成功？請(qǐng)記住：一分耕耘，一分收獲�！睆睦蠋熌浅錆M失望的表情上可以看出：我辜負(fù)了老師的期盼，對(duì)不起父母，更對(duì)不起自己。老師的一番話使我受益匪淺，感受良多，更讓我懂得痛苦每天與我們并肩而行。
失敗不等于失去一切。痛苦及時(shí)給我力量與鼓勵(lì)，給我挫折與經(jīng)驗(yàn)，給我勇氣與指引。感謝痛苦，是痛苦提醒我不再驕傲；感謝痛苦，是痛苦教會(huì)我做人的道理——一分耕耘，一分收獲！感謝痛苦，每天與我并肩而行。
痛苦作文 篇4
從小媽媽就教育我們，人要講誠(chéng)信，不能撒謊，可誰(shuí)能說(shuō)自己沒(méi)有撒過(guò)謊呢？
有一次，我一個(gè)人在家，媽媽出去買菜，出門時(shí)還對(duì)我說(shuō)不能玩電腦，謊言痛苦。本來(lái)可以看會(huì)兒電視，可是電視卻沒(méi)有臺(tái)。我沒(méi)有什么可做，只好在那看書(shū)！電腦就擺在我的眼前，可我只能看，不能動(dòng)！這滋味可不好受啊！如果我玩了，我就是不聽(tīng)話的孩子，我不玩，有太可惜了！最后，我還是玩了。在這玩的過(guò)程中，我簡(jiǎn)直是坐立不安。
“咚咚咚咚”我又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的腳步聲，是媽媽回來(lái)了！我馬上關(guān)掉電腦，隨手拿起桌上的一本書(shū)，假裝坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽開(kāi)門進(jìn)來(lái)后，問(wèn)道：“你玩過(guò)電腦嗎？”我有點(diǎn)心虛：“沒(méi)有，我沒(méi)有玩過(guò)電腦，在看書(shū)�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“真聽(tīng)話!”后來(lái)，媽媽叫我去玩會(huì)電腦，可是，我沒(méi)玩，去睡覺(jué)了。我本以為很快能忘得了的。但是，我卻一直睡不著。我打算去承認(rèn)，我走到媽媽面前，還是有點(diǎn)害怕，我握緊拳頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)我早上玩過(guò)電腦�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我早就知道了，電腦還是熱的呢！不過(guò)以后可不可以了！”“我當(dāng)然不敢了！”我開(kāi)心地說(shuō)，這件事，終于雨過(guò)天晴了。
痛苦作文 篇5
隨著人們生活速度的加快，人們漸漸忘記自己最本質(zhì)的追求——活得快樂(lè)，于是人們總是在抱怨，怨天尤人。但他們不知道的，快樂(lè)就在身邊，只需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
倘若我們想要享受快樂(lè)，最首要的便是尋找快樂(lè)。用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找快樂(lè)，我們的身邊便處處有樂(lè)。
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福在遭遇被盜后并沒(méi)有顯得特別悲痛，他說(shuō)：“我很慶幸小偷只偷了我的部分東西，沒(méi)有偷我的全部東西，他只偷了我的東西，沒(méi)有傷害我�！�
其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)沐浴快樂(lè)或感受痛苦。但人們都會(huì)覺(jué)得不快樂(lè)，我們?cè)诒г�、傷心中度日如年。痛苦就如同�?huà)中的一個(gè)墨點(diǎn)，我們?cè)谛闹袩o(wú)限放大，被痛苦蒙住雙眼的我們，再也找不到快樂(lè)。所以這時(shí)，我們就該放大快樂(lè)，在任何時(shí)候，無(wú)論多苦，我們都可以找到快樂(lè)。
而有時(shí)候，快樂(lè)與痛苦是并存的。人生一定會(huì)有坎坷和挫折，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不要畏懼，憎惡。其實(shí)，挫折對(duì)我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是好事？唯有挫折與苦難，才能使一個(gè)人變得堅(jiān)韌、頑強(qiáng)�？嚯y足以點(diǎn)燃一個(gè)人的熱情，喚醒一個(gè)人的潛力，讓人們最終到達(dá)成功的彼岸。我們應(yīng)該像蚌殼那樣，將煩惱的砂�；擅利惖�.珍珠。學(xué)會(huì)接受痛苦，才能有擁有快樂(lè)的權(quán)利。
有痛苦的地方就會(huì)有快樂(lè)的影子，但如何少擁有痛苦，多擁有快樂(lè)呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，《增廣賢文》中有這樣一句話：“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求�！表樒渥匀�，也是一種豁達(dá)的生命態(tài)度。把生命中的“污點(diǎn)”看做是生命中我們一定會(huì)經(jīng)歷的，順應(yīng)它的發(fā)展，“污點(diǎn)”會(huì)化為蝴蝶，錯(cuò)誤會(huì)轉(zhuǎn)化成美麗的發(fā)現(xiàn)。到那時(shí)，事物的發(fā)展就會(huì)有好結(jié)果。無(wú)數(shù)的痛苦，無(wú)數(shù)的挫折，只有去“度”才懂得如何“過(guò)”。
“惟其痛苦，才有快樂(lè)。”貝多芬以一句充滿豪情的話概括了他的一生。
作為一個(gè)音樂(lè)人，貝多芬無(wú)疑是痛苦的，童年充滿艱辛，缺少家庭溫暖，后來(lái)他常年疾病纏身，但這些痛苦，沒(méi)有壓倒他，他反而創(chuàng)作出了眾多名曲，他痛并快樂(lè)著，達(dá)到了人生更高的境界。
痛苦和快樂(lè)是相對(duì)而言的，只有痛苦的存在才會(huì)讓快樂(lè)變得有價(jià)值�？鞓�(lè)與痛苦是一體的，如果一個(gè)到來(lái)，另一個(gè)必定會(huì)到來(lái)。正如蘇格拉底所說(shuō)：“快樂(lè)隨痛苦而到來(lái)”。
快樂(lè)源于本質(zhì)力量的發(fā)現(xiàn)，痛苦則是伴隨著快樂(lè)而來(lái)的，有時(shí)候放大一些快樂(lè)，更多的快樂(lè)便隨之而來(lái)。
痛苦作文 篇6
一上課，老師說(shuō)：“今天是考試！”。一聽(tīng)到考試，這個(gè)讓人煩惱的詞，我的心一下子彈到了嗓子眼兒。老師又說(shuō)：“這張卷子是世界著名的專家說(shuō)的，答題時(shí)間三分鐘！”，“三分鐘！”我尖叫道。這么短的時(shí)間我能做完嗎？我對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。
考試開(kāi)始了，全班一下子靜下來(lái)，只有鉛筆的“沙沙”的聲音。不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“一分鐘過(guò)去了！”什么，那么快，我才做了兩題呢。我加快速度寫(xiě)字，可是老師又說(shuō)：“兩分鐘過(guò)去了，還剩一分鐘！”，這時(shí)我的手快得不聽(tīng)使喚�！暗褂�(jì)時(shí)，五……四……”，老師說(shuō)�！皯K了，慘了，死定了”我小聲咕噥著。
老師把我們的考卷理好了，下面是報(bào)分?jǐn)?shù)。“徐杜牧遙！0分！”老師喊道。我覺(jué)得我的耳朵出了毛病。我做了六題，頂多60分吧。怎么會(huì)……會(huì)得零鴨蛋哪！可我不明白為什么，別人的空白卷卻得了100分。
老師為了讓我們搞清楚，又把卷子發(fā)下來(lái)。我認(rèn)真地讀題，讀到第16道題，我恍然大悟，卷子里埋了陷阱——如果你已經(jīng)看完了題目，請(qǐng)你只做第二題。原來(lái)這個(gè)考試時(shí)考驗(yàn)我們的細(xì)心呀。
在我們的生活中，多一點(diǎn)細(xì)心，別小看它，它的作用可大了。
痛苦作文 篇7
自從上次的扁桃體發(fā)炎后，讓我感受到了生病打針的痛處，那滋味可真痛苦�？墒牵瑥男◇w弱多病的我，卻又難逃發(fā)燒的魔爪——今天我又發(fā)燒了。
無(wú)奈之下，我和我奶奶來(lái)到了中心醫(yī)院。醫(yī)生量完了我的體溫后，二話不說(shuō)就要給我打針�？粗�(xì)細(xì)的針頭，我心里一緊，不禁又開(kāi)始胡思亂想了：自從上次生病，我因?yàn)樘执虿贿M(jìn)去之后，我又胖了點(diǎn)，這次會(huì)不會(huì)更打不進(jìn)去呢。
正想著，醫(yī)生已經(jīng)開(kāi)始給我的手消毒，冰冰的棉花在我的手上涂來(lái)涂去，不禁讓我發(fā)抖。醫(yī)生看了又看，摸了又摸，拿起針一打，果然又沒(méi)打中，只能拔了出來(lái)。我的眼睛緊緊地合在一起。可我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，醫(yī)生又看準(zhǔn)手打了下去，我的手太肥，依然打不進(jìn)去，又拔了出來(lái)。我再也忍不住了，縮回了手，問(wèn)：“好了沒(méi)，很痛的�！贬t(yī)生連忙道歉，說(shuō)：“你的手太肥打不進(jìn)去，打腳吧。”什么？打腳？這不是一到三歲小孩子才打的嗎？我不想打腳上，可卻沒(méi)辦法，只能讓醫(yī)生打了。
我抬起腳，一陣惡丑味撲鼻而來(lái)，幸好醫(yī)生帶了口罩，要不然早臭暈了。針終于扎進(jìn)去了，我看看腳上的傷，又看看手上的傷，不禁有一絲悲痛，我的手啊~~我的腳啊~~
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的掛鹽水，我走路時(shí)也有了些麻木，我暗暗下決心，要減肥，不要再受那些本不該受的罪了。
【關(guān)于痛苦作文匯總七篇】相關(guān)文章：
痛苦作文匯總七篇02-03
【推薦】痛苦作文匯總七篇03-16
有關(guān)痛苦作文匯總七篇03-14
【精選】痛苦作文匯總七篇03-11
精選痛苦作文匯總七篇03-10
【精品】痛苦作文匯總七篇03-06
【必備】痛苦作文匯總七篇03-03
【熱門】痛苦作文匯總七篇02-09
【精華】痛苦作文匯總七篇02-06
關(guān)于痛苦作文匯總6篇02-12