【精華】痛苦作文400字匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的痛苦作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
痛苦作文400字 篇1
在這個(gè)世界上，無(wú)論哪顆心都感受過(guò)傷痛，無(wú)論哪個(gè)人都煩惱過(guò)，無(wú)論哪雙眼睛都為難以言表的痛苦流過(guò)眼淚。只有戰(zhàn)勝邪惡，才懂得什么是善良；只有穿過(guò)黑暗，才更加珍惜光明。
有一次，學(xué)校放電影。名字叫“少女穆然”。講得是：一個(gè)女孩叫張穆然，她成績(jī)很好，長(zhǎng)得也很漂亮，就是家里沒(méi)有錢(qián)。她爸爸媽媽都是一個(gè)工人，每個(gè)月的工資很少，但她學(xué)習(xí)非常努力。不幸的是，她得了癌癥，因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，沒(méi)法治療，成里晚期。但她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)生活。她，不時(shí)整天想著死亡的恐怖，心情也不是沮喪到了極點(diǎn)。而是堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)完了著兩個(gè)月。在這期間，她還寫(xiě)了一本書(shū)。我，就是被她這頑強(qiáng)的意志感動(dòng)了。
有的人，因?yàn)橐恍┎豁樞牡男∈虑槎酪�，有的人，因�(yàn)榭床粦T哪個(gè)人，就殘忍的結(jié)束了那個(gè)人的性命。你的有沒(méi)有想過(guò)，性命如此短暫，為何不快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)完這短短的幾十年呢？人的一生，痛苦總是難勉的，與其讓痛苦左右，還不如左右痛苦。帶著快樂(lè)上路，就能讓快樂(lè)主宰你一生。
痛苦作文400字 篇2
英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我常常以英語(yǔ)班級(jí)排名第一感到自豪。每當(dāng)有英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，老師總是首先想到我，好像沒(méi)有我，就沒(méi)有辦法奪回獎(jiǎng)杯似的。時(shí)間一長(zhǎng)，我不知不覺(jué)驕傲起來(lái)。
前天，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，手里捧著先一天考過(guò)的英語(yǔ)試卷。我心里沾沾自喜，心想：這次第一名肯定非我莫屬！報(bào)分?jǐn)?shù)了，老師習(xí)慣由高到低報(bào)分。第一名：徐開(kāi)健， 100 分，第二名陳志薇 99 分……我頓時(shí)傻眼了，怎么啦？我到底哪里考錯(cuò)了？我的心開(kāi)始直往下沉，頭不由自主地低了下去。十名過(guò)去了，我依然沒(méi)聽(tīng)到我的名字。我只覺(jué)得心呯呯直跳，我又懷疑，是不是我聽(tīng)錯(cuò)了，或者老師把我的名字報(bào)漏了�！澳咂迹� 75 分”老師報(bào)到我的名字和分?jǐn)?shù)，特意停了下來(lái)，把眼光朝我看了看，又搖了搖頭，繼續(xù)往下報(bào)。
我再也聽(tīng)不進(jìn)去了，直覺(jué)得腦子亂哄哄的，我的心一陣陣疼痛，我又恨不得地上有條縫，立刻鉆進(jìn)去。我覺(jué)得同學(xué)們的眼光都直盯盯地看著我，像一支支箭刺在我的背上。我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了起來(lái)。周欣搖了搖我的肩膀，安慰我說(shuō)：“別哭了，這次沒(méi)考好還有下次。俗話說(shuō)得好‘勝敗乃兵家常事’”我哭得更狠了，我仿佛要把心中所有的痛苦全發(fā)泄出來(lái)。
這幾天，我一直悶悶不樂(lè)，我第一次品嘗到痛苦的滋味。我也終于想明白，這種痛苦是怎么造成的。我以后再也不敢驕傲自滿(mǎn)了。我要用自己的行動(dòng)找回以前的那種自豪和喜悅。
痛苦作文400字 篇3
晚上，我甜蜜地上床睡覺(jué)，準(zhǔn)備睡覺(jué)，但我仍然記得嘴里青蛙肉的美味。
不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的身體變了！大眼睛，鼓鼓的肚子，綠色的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。哦，天��！我變成了一只青蛙。
這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一座水晶宮，上面寫(xiě)著:青蛙學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我看到許多像我一樣的小青蛙坐在教室里。講臺(tái)上有一位青蛙老師，長(zhǎng)著一張漂亮的臉，穿著整潔的衣服。我也坐下來(lái)，只聽(tīng)到他說(shuō):男孩和女孩們，今天我們將不學(xué)習(xí)捕捉昆蟲(chóng)的技能。我們將學(xué)會(huì)如何從人類(lèi)手中逃脫�！�
聽(tīng)完后，我大膽地提出:“我們?yōu)槭裁匆荛_(kāi)人類(lèi)？”老師說(shuō):目前，不僅我們的青蛙家族受到了人類(lèi)的嚴(yán)重威脅，其他動(dòng)物也受到了威脅。因?yàn)槿祟?lèi)，許多動(dòng)物已經(jīng)完全滅絕了�，F(xiàn)在，人類(lèi)知道我們的青蛙肉非常美味，所以當(dāng)我們抓蟲(chóng)子的時(shí)候，我們抓我們的兄弟姐妹，把他們活活殺死，然后吃他們的肉�！边@時(shí)，老師開(kāi)始哭了，小青蛙也開(kāi)始哭了。
哭了很久之后，老師喊道:我們抗議人類(lèi)太殘忍了！”小青蛙(包括我)也哭了:抗議�？棺h。...”突然，我們青蛙學(xué)校的屋頂被一只大手扯了下來(lái)！然后，這只大手抓住了我，抓住我的巨人說(shuō):哈哈，又胖又大！”上帝啊。一把刀正朝我的頭飛來(lái)！
“怎么了？像這樣害怕嗎？”多么熟悉的聲音。我睜開(kāi)眼睛。是我媽媽。我看到她仍然疑惑地看著我。雖然我已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，但當(dāng)?shù)蹲酉蛭绎w來(lái)的時(shí)候，我的心仍在跳動(dòng)。
人類(lèi)，人類(lèi)，快醒醒！
痛苦作文400字 篇4
人生的痛苦在于追求錯(cuò)誤的東西，而更大的痛苦則是毫無(wú)追求。
生活中不乏快樂(lè)、積極的人，更多的卻是無(wú)聊、消極的人。人和人的差別是完全超越任何其他物種間的差別，其他物種的差別在于“形”，而人與人的差別在于“神”，也就是其心理態(tài)度和行為舉止。
人最原始的本性應(yīng)該都是一樣的，之所以生成不同的表現(xiàn)，除卻基因遺傳之外，更多的是一個(gè)人被外界環(huán)境的影響程度。當(dāng)然有些環(huán)境是我們個(gè)人無(wú)法選擇的，但更多的時(shí)候你是能夠決定對(duì)一個(gè)環(huán)境做出何種反應(yīng)的。在同一個(gè)順境或是逆境中，兩個(gè)人做出的反應(yīng)可能不盡相同。
人是群居的物種，這也勢(shì)必要求你有一定的適應(yīng)性：在同一環(huán)境下，對(duì)不同的人做出不同的反應(yīng)。很多時(shí)候，人們聚集是為了不寂寞，但當(dāng)你內(nèi)心是寂寞的，聚集的喧囂會(huì)將這寂寞突顯的更加完全。
不知是社會(huì)氣候改變了人，還是人的進(jìn)化影響了社會(huì)。現(xiàn)在的人“獨(dú)立性”越來(lái)越強(qiáng)，沒(méi)有太多的溝通，無(wú)需太多的交流，遇事冷漠，個(gè)個(gè)活在自己的精神世界里。優(yōu)秀者依然優(yōu)秀，失落者依然失落；同在一個(gè)城市，卻在城市的兩端，一個(gè)在“高級(jí)別墅區(qū)”，一個(gè)在“舊城改造區(qū)”。如果說(shuō)人被環(huán)境所影響的說(shuō)法成立，我想在“舊城改造區(qū)”的人多半怡然自得地過(guò)著比上不足比下有余的生活吧。在他們的環(huán)境中，最好的又有多好呢？
回歸到最初的說(shuō)法，人和人的差別之所以大，很多時(shí)候在乎于我們對(duì)所處環(huán)境做出的反應(yīng)。做出反應(yīng)也許不一定有所回應(yīng)，但毫無(wú)反應(yīng)，那你仍舊這樣過(guò)吧。
痛苦作文400字 篇5
我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車(chē)上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團(tuán)的'“臺(tái)柱子”，一次車(chē)禍?zhǔn)顾チ穗p腳。后來(lái)，他又成為了一家歌舞團(tuán)里最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說(shuō)話的能力�，F(xiàn)在，兄弟倆靠賣(mài)水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，滿(mǎn)足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，來(lái)讓人們得到快樂(lè)。
這無(wú)疑是個(gè)悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂(lè)觀精神所感染。命運(yùn)對(duì)他不公平，先后奪去了他最重要的東西：雙腿與美妙的歌喉�？擅\(yùn)卻又偏向他，因?yàn)槊\(yùn)給予了他兩個(gè)最美好的東西：無(wú)私的性格與快樂(lè)的天性。
他是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樵谑艿矫\(yùn)的步步緊逼時(shí)，他毅然選擇了無(wú)私的快樂(lè)，遠(yuǎn)離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠(yuǎn)離自己的身邊外，還把快樂(lè)帶給了身邊的每一個(gè)人。捫心自問(wèn)，在面對(duì)快樂(lè)與痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢？是快樂(lè)？還是痛苦？是的，我們都不約而同的選擇了痛苦！如果你選擇了快樂(lè)呢？不僅僅你會(huì)開(kāi)心，他人也會(huì)變得快樂(lè)！
吹著口哨回家，把快樂(lè)帶給自己；吹著口哨回家，把快樂(lè)帶給別人。正像作家喬葉說(shuō)的一樣：很久以來(lái)，我并沒(méi)有弄清楚這樣兩個(gè)問(wèn)題：在快樂(lè)的問(wèn)題上如何對(duì)人慷慨；在痛苦的問(wèn)題上如何對(duì)世界吝嗇。
痛苦作文400字 篇6
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的周五，我們學(xué)校舉行了盛大的三跳比賽。
輪到我比賽了，我忐忑不安地站起身，緊緊拽著我的繩子上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我死死攥著衣角，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)跑過(guò)去，跑回來(lái)。終于，輪到我了，我的手心出了汗，腿都有些軟了，開(kāi)始后悔為什么要來(lái)比賽。隨著一聲哨響，我一百米沖刺的速度往前沖，很好，前面一直沒(méi)有斷。要轉(zhuǎn)彎了，我回想起沈老師教給我的技巧，也輕松地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。最后要沖刺了，我拼命往前跑……終于，在我著急的心情下，腳掉鏈子了——繩子絆到了它，我往前釀蹌了幾步。我瞪大眼睛，在那一瞬間，腦子里想了很多事：韓老師是不是要怪我了？我前面的努力都白費(fèi)了啊。我真討厭這根繩子。心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，有害怕，有自責(zé)，有難過(guò)……鼻子酸酸的，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。再后來(lái)，我也忘了是怎么過(guò)去的，只記得韓老師惋惜的眼神，我不敢直視那目光，只是將頭埋在膝蓋里。我還記得同學(xué)關(guān)切的問(wèn)候聲，當(dāng)時(shí)我搖了搖頭，說(shuō)了聲：“沒(méi)事。我只是覺(jué)得對(duì)不起大家�！比缓笪宋亲樱舸舻赝懊嫣K的運(yùn)動(dòng)員。
我度過(guò)了一個(gè)很難忘的三跳比賽，我以后要加強(qiáng)鍛煉，以后絕不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！
痛苦作文400字 篇7
在我的身上曾發(fā)生過(guò)一件痛苦的事，那就是魚(yú)骨頭卡在喉嚨里了。這多么危險(xiǎn)呀！我來(lái)和你們說(shuō)一說(shuō)是怎么一回事吧！
在我讀二年級(jí)時(shí),有一天晚上,我們?nèi)艺诔酝盹?當(dāng)我看了到那鮮美可口的飯菜,特別是那條鮮嫩的魚(yú),我別提有多高興呢!因?yàn)槲易钕矚g吃魚(yú)了,所以我開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。我一口接著一口，不管嘴里有東西還是沒(méi)東西，我一個(gè)勁往里塞。哎呀！一不小心就把魚(yú)骨頭卡在喉嚨里了。我可疼了，感覺(jué)有一根針不停地在刺我的喉嚨，越刺我越疼。爸爸和媽媽都很著急，他們想到了吃一口飯叫我不要咀嚼就吞咽下去的方法，可是試過(guò)之后，我還是覺(jué)得魚(yú)骨頭再“刺”我的喉嚨，感覺(jué)更難受了。他們又想到了吃醋的方法……可還是沒(méi)有效果，反而我的喉嚨火辣辣地疼起來(lái)。沒(méi)辦法，我只得去醫(yī)院看病了。醫(yī)生很仔細(xì)地檢查了一下，真的看到了那根魚(yú)骨頭了。醫(yī)生拿起鐵鉗想幫我把魚(yú)骨頭夾出來(lái)。我見(jiàn)了，渾身上下一直在顫抖，為了我的喉嚨，我鼓足了勇氣，叫醫(yī)生給我拔。鐵鉗伸進(jìn)了我的喉嚨，一陣惡心，難受極了！我慘叫一聲：“��！”醫(yī)生終于夾出了那根魚(yú)骨，它又長(zhǎng)又粗，現(xiàn)在我感覺(jué)舒服多了，緊張的心終于平靜下來(lái)，高高興興地走出了醫(yī)院。
唉！不管吃什么東西都不能狼吞虎咽呀！否則痛苦的還是自己?jiǎn)?
痛苦作文400字 篇8
“懂了沒(méi)有?接下來(lái)看第四題�！敝芾蠋煹脑挵盐业男乃ǖ木o緊的，像一只尋找自由的鳥(niǎo)兒，在座位上仰望天空。我一陣沮喪，一個(gè)個(gè)“哎”脫口而出，像一只困在金絲籠的鳥(niǎo)兒，進(jìn)不來(lái)、出不去。
時(shí)間每時(shí)每刻每分每秒都在消失。周老師的話左耳朵進(jìn)，右耳朵出。像一首枯萎發(fā)燥的催眠曲。我忍著瞌睡，但不停地打哈欠，東南西北也快找不著了，我的眼皮慢慢的垂下來(lái)，直至閉上眼睛�！芭�。”我連忙睜眼，也許是我的幻聽(tīng)，幻聽(tīng)雖幻聽(tīng)，要警覺(jué)。我調(diào)理好心情，四周打望，生怕我一個(gè)不注意，周老師就在我面前了。只見(jiàn)阮曉蝶自顧自的玩，時(shí)而后轉(zhuǎn)聊天，時(shí)而與岳昆林對(duì)罵，譙溫馨專(zhuān)注的神情，讓我以為她會(huì)做這些“絕世難題”，可想并不是，連譙溫馨會(huì)的都只有百分之5的幾率。
而我干著同一件事，用手撐著左臉，右手拿著扇子，不停地扇。讓我在漫長(zhǎng)的等待中終于有件事可做，卻總消除不了我內(nèi)心的焦急與等待的痛苦。霎時(shí)，我如坐針氈，一心向往放學(xué)的事情早已破滅，因?yàn)椤�。還有最后六分鐘放學(xué)，不知道，我的耐煩心能堅(jiān)持多久�！岸ｂ忊彙�，放學(xué)了，我眼睛一直眨來(lái)眨去，腳開(kāi)始跳“踢踏舞”，扇子似離間般的速度飛快的扇起，一絲停頓也沒(méi)有，滿(mǎn)臉寫(xiě)著焦急。周老師說(shuō);“再看下一道題…�！�
最低谷的時(shí)刻就是現(xiàn)在，等待不能不說(shuō)是一件痛苦的事情!
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