【實(shí)用】痛苦作文600字匯總十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的痛苦作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

痛苦作文600字 篇1

　　我要成長(zhǎng)起來(lái)，不得不成長(zhǎng)起來(lái)，必須成長(zhǎng)起來(lái)。他們需要我。

　　我是一個(gè)很怕黑，很怕絕望的孩子。即使我一直不肯承認(rèn)。有的時(shí)候，我真的幼稚的可笑，有的時(shí)候，我真的沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)懂事。

　　所以我一直寫(xiě)，一直一直寫(xiě)�？释�在我的文字世界里尋求一絲溫暖驕傲。

　　我不知道為何我會(huì)如此熱愛(ài)文字。我只是想寫(xiě)，很想表達(dá)。或許是因?yàn)槲业牟簧蒲栽~。我不喜歡說(shuō)話，我只愛(ài)寫(xiě)字。我很怕生。很多人在一起的時(shí)候，我會(huì)感到害怕。

　　突然開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，在我成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程中，我開(kāi)始變得越來(lái)越沉默，越來(lái)越憂傷。幾年前的我，還是個(gè)不知天高地厚的野丫頭。我又好多有關(guān)童年的記憶。在那個(gè)幽深的小巷里，在那個(gè)破敗的環(huán)境里，在那個(gè)坑洼的磚地上灑滿了我的歡笑。而今，它們?cè)搅髟竭h(yuǎn)，連同那些伙伴，那些回憶，那些歡笑的，那些幼稚的，那些單純的，淹沒(méi)在時(shí)間里。我開(kāi)始很羨慕那時(shí)的我，也開(kāi)始越來(lái)越不認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自己。

　　為什么要去介意那么多?為什么要去關(guān)心別人的眼光?為什么要為別人而活?為什么不能做一次真正的自己?難道這就叫成長(zhǎng)?這就叫懂事?

　　我好想回到小時(shí)候。我可以純純的笑，純純的喜歡一個(gè)人，純純的過(guò)屬于我的生活。

　　我懷念那個(gè)在陽(yáng)光曝曬下依舊大笑的我;我懷念那個(gè)在遭到打擊依舊仰起頭不服輸?shù)奈?我懷念那個(gè)一心用功學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想不懈奮斗的我;我懷念那兩個(gè)傻孩子，總是欺負(fù)我，叫我“小師妹”;懷念那些一起笑過(guò)哭過(guò)，一起認(rèn)真努力過(guò)的時(shí)光。

　　而今，再不會(huì)有人那樣親切地叫我，不論做什么都是為我好。我也不會(huì)再為了誰(shuí)輕易努力。我懷念的是那些人，那些事，那些情，那些散落的回憶，那些含著童年味道的春">青春。

　　請(qǐng)相信她，經(jīng)歷了千回百轉(zhuǎn)的她。終將會(huì)成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，根深蒂固。

痛苦作文600字 篇2

　　痛，恐怕是人們認(rèn)為最恐怖的事了，而痛分為兩種一種是有傷害性的痛，另一種是無(wú)傷害性的痛。

　　有傷害性的痛只是表面上的，比如不小心被刀劃了下就會(huì)痛，而這痛是可以止住的，但無(wú)傷害性的痛卻會(huì)令人痛不欲生，像牙疼，雖然對(duì)人一點(diǎn)傷害也沒(méi)有但會(huì)非常非常的疼，是一種說(shuō)不出來(lái)的痛，就好像是內(nèi)傷，不是有這么一句老話嗎“牙疼不要緊，可疼起來(lái)還真要命�！边�有肚子痛，耳朵痛也是的。

　　在我回老家的第二天我馬上就得了感冒，不知是因?yàn)槲宜�土不服的原因還是因?yàn)槲某蛇@里真的很冷。

　　更另我匪夷所思的是我每次來(lái)這里都會(huì)感冒一次，真是奇怪。

　　我感冒了，頭非常的疼，而且在頭痛的同時(shí)還有一種痛在里面那就是耳朵痛（估計(jì)是昨天洗澡的時(shí)候不小心讓水進(jìn)去了），這兩種痛摻雜在一起，我都已經(jīng)快不行了，全身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，頭重腳輕的，走路時(shí)輕飄飄的，整個(gè)人暈沉沉的，時(shí)不時(shí)耳朵又會(huì)來(lái)湊一下熱鬧，感覺(jué)好像耳朵那有一根神經(jīng)被人拉了一下，我現(xiàn)在真是苦不堪言。

　　終于熬到了第二天，頭痛緩解了好多可那耳朵就是寧死不屈，我都已經(jīng)是束手無(wú)策了，我姐姐說(shuō)要帶我去醫(yī)院看看。

　　到了醫(yī)院我的心立即就緊張起來(lái)，我怕醫(yī)生用某些很可怕的工具來(lái)看我的耳朵。

　　我的想像成為了現(xiàn)實(shí)，醫(yī)生先用鑷子將我耳朵里的雜物清除干凈，后來(lái)又用一種很尖的東西來(lái)將我耳道上的某些雜物挑出來(lái)這才叫痛不欲生啊，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)是淚流滿面，可我還是一動(dòng)不動(dòng)。

　　終于弄好了，我的臉上除了眼淚還是眼淚，餐巾紙都用了好多，到后來(lái)才知道是由于感冒耳膜充血、耳道發(fā)炎這兩個(gè)有感冒引起的癥狀可害慘我了呀！ 從此我知道了什么才叫“痛”。

痛苦作文600字 篇3

　　珍珠的光彩奪目，是經(jīng)歷了在蚌殼包裹中的磨礪；翠竹的修長(zhǎng)，是經(jīng)歷了在泥土中深埋的修煉；蝴蝶的靈動(dòng)，是經(jīng)歷了在破繭中的掙扎。大自然的種種生靈，我們只看見(jiàn)它們展示的美麗的一面，殊不知，它們經(jīng)歷了背后種種的痛苦。但它們，用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)這份痛苦，這份痛苦反而成就了它們生命的完整與生動(dòng)。

　　面對(duì)生命的痛苦，我們?nèi)祟愑趾螄L不是如此？

　　桑蘭，一個(gè)鼎鼎有名的運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)槭д`而落下了嚴(yán)重的殘痛。但她默默地承受著這一切，積極地配合醫(yī)生治療。她經(jīng)歷了種種痛苦換來(lái)了自由與重生，終于在無(wú)限的黑暗中看見(jiàn)了光芒，并贏得大家對(duì)她的敬佩，這份痛苦又何嘗不是美麗的？海倫·凱勒，因?yàn)橐粓?chǎng)大病而雙目失明，但她并沒(méi)有讓希望化為泡影，而是自學(xué)成才，最終還出版她勵(lì)志的書(shū)籍為人熟知，這份痛苦又何嘗不是美麗的？貝多芬，大名鼎鼎的音樂(lè)家，可惜卻是一個(gè)雙耳失聰?shù)娜�，但他�?jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作，那一首動(dòng)聽(tīng)的《月光》讓人喜愛(ài)。這份痛苦又何嘗不是美麗的？

　　正如曹文軒所說(shuō)：“每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的，小時(shí)候就對(duì)痛苦膽怯的人，長(zhǎng)大絕不可能是一個(gè)強(qiáng)者！”

　　20xx年，四川突如其來(lái)的一場(chǎng)“5·12”大地震震撼了所有中國(guó)人，每個(gè)人的心都被牽動(dòng)著。地震發(fā)生時(shí)，我們眼睜睜地看著自己的中華同胞埋在廢墟中，卻無(wú)能為力，我們心如刀絞。那一刻，我們真真切切地感到了痛苦。地震之后，我們中國(guó)人用或多或少的善良幫助四川人民；那一刻，我清楚地感受到了那傳遞在每個(gè)中國(guó)人心中的濃濃的善意；那一刻，我終于明白了“美麗的痛苦”的真正含義！它是一種讓你更加成熟，讓生命更有價(jià)值的一種磨練！我也明白了，在風(fēng)雨中看見(jiàn)的，不一定是烏云，而更可能是一道彩虹！

痛苦作文600字 篇4

　　當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我是一名差生。六年的時(shí)間過(guò)去了，我變成了一名初中生。老師給了我很大的鼓勵(lì)，使我的成績(jī)慢慢變好。讓我從一個(gè)差生變成一個(gè)好學(xué)生，但是好學(xué)生也有好學(xué)生的苦。差生是根本無(wú)法理解的。

　　場(chǎng)景一

　　某天早上，我正在閱讀課文，忽然間，老師走到面前。拿著一本書(shū)對(duì)我說(shuō):“今天你班會(huì)課要參加活動(dòng)。你必須在第八節(jié)課之前。把這本書(shū)給我記熟”當(dāng)時(shí)我心里是多么的不愿意呀！可是我還是答應(yīng)下來(lái)了，沒(méi)辦法如果我不答應(yīng)老師肯定對(duì)我會(huì)失望。當(dāng)同學(xué)們下課出去玩的'時(shí)候，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)心的臉，我是多么的想出去玩��！可是我只能背，不能讓老師失望，心里想哭就是哭不出來(lái)。

　　場(chǎng)景二

　　有一次考試。我數(shù)學(xué)考試不是非常的理想。居然沒(méi)上85分，然而數(shù)學(xué)老師用憤怒的目光瞪著我，當(dāng)著全班同學(xué)的面，嚴(yán)厲的把我批評(píng)了一頓。說(shuō)什么我上課不認(rèn)真聽(tīng)課。我眼睛里的“金豆豆”拼命的往下掉。當(dāng)時(shí)我就想，為什么其他好學(xué)生考差沒(méi)被老師說(shuō)，偏偏我被老師說(shuō)了，這不公平。但沒(méi)有辦法。我只能忍著。

　　場(chǎng)景三

　　好不容易到了星期六，我寫(xiě)完作業(yè)正想打開(kāi)電視機(jī)看會(huì)電視，忽然，爸爸媽媽從房間里走出來(lái)對(duì)我說(shuō):“你別想看電視，給我復(fù)習(xí)去，你爸爸昨天幫你買了一袋子試卷，你可以去做做。”于是我只好戀戀不舍的關(guān)掉電視機(jī)又走向了書(shū)的海洋，我只好一直寫(xiě)一直寫(xiě)，從早上寫(xiě)到晚上一直寫(xiě)的深夜，我那不爭(zhēng)氣的金豆豆又掉下來(lái)。“滴答”一聲。我忽然間回想起了小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候的我是多么的自由。

　　小學(xué)的時(shí)候我羨慕好學(xué)生，當(dāng)了好學(xué)生的時(shí)候我多么想回到小學(xué)時(shí)代，其實(shí)好學(xué)生都有苦，但是。即使有苦也要笑著活下去！

痛苦作文600字 篇5

　　星期一，郭老師給我們運(yùn)動(dòng)員報(bào)項(xiàng)目，說(shuō)到我時(shí)，老師說(shuō)：“你的項(xiàng)目是400米和跳高！”“��！”我的嘴張成大大的O型，合不攏。

　　我垂頭喪氣地走出教室。要知道我是爆發(fā)力強(qiáng)，耐力不行！爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)我：“怎么了？”我把這件事的來(lái)龍去脈詳詳細(xì)細(xì)地講了一遍，爸爸說(shuō)：“既然這樣的話，那我也無(wú)能為力了，但是，如果……”“如果什么？”我急切地問(wèn)，“如果這樣地話，那我們只能加強(qiáng)訓(xùn)練啦，否則，你會(huì)取得不理想的成績(jī)！”爸爸接著說(shuō)�！澳�，好吧！”我一口答應(yīng)。

　　于是，我和爸爸訂好：每天早晨5點(diǎn)50分起床，6點(diǎn)開(kāi)始跑步，6點(diǎn)40分左右結(jié)束。

　　第二天，睡眼惺忪的我被精神抖擻的爸爸叫醒，我真不想離開(kāi)熱乎乎的被窩，可一想到運(yùn)動(dòng)會(huì)，我便急忙起床。

　　來(lái)到戶外，天還算暖和，爸爸讓我在住宿樓前的一條大路上跑，大概有100米長(zhǎng)。爸爸說(shuō)：“你需要跑兩個(gè)來(lái)回�！薄邦A(yù)備，跑！”爸爸一聲令下，我用勁向前跑，第一次，感覺(jué)還行；不過(guò)第二次時(shí)，我便有些體力不支了，兩腳無(wú)力，兩條腿直發(fā)酸，看來(lái)，我還真得需要加強(qiáng)鍛煉！

　　第三天，我們來(lái)到市體育館。爸爸告訴我：“這里一圈是400米，你來(lái)跑，我給你數(shù)數(shù)時(shí)間。”我開(kāi)始用力跑，當(dāng)我的速度慢下來(lái)時(shí)，爸爸大聲呼喊給我加油！終于到了終點(diǎn)。爸爸說(shuō)：“用了1分48秒，不錯(cuò)，還要努力！”可是我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)槲覀儼嗟睦顜r同學(xué)跑800米才用1分36秒呢！

　　第四天……

　　第五天……

　　一個(gè)星期過(guò)去了，離開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子越來(lái)越近了，我的成績(jī)也在不斷地提高！

　　我會(huì)繼續(xù)晨練，我會(huì)努力的，我也相信自己一定能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)！

痛苦作文600字 篇6

　　失敗——一個(gè)多么可怕的字眼!我的痛苦是你制造的，然而我從一次失敗中真正明白了它的道理。

　　過(guò)年時(shí)媽媽給我報(bào)名了全民健身羽毛球比賽，那可是一場(chǎng)近千人的比賽，這是我第一次參加大型的比賽，我心里激動(dòng)極了。比賽那天一大早，媽媽把我送到三源電力體育館，準(zhǔn)備打比賽。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間急切地等待，終于輪到我上場(chǎng)了!一來(lái)到比賽工作總臺(tái)，看到安排給我的對(duì)手竟然是一位個(gè)子很高、看上去很像一個(gè)中學(xué)生似的大哥哥。我感到緊張極了，從心理上似乎已經(jīng)先輸給了對(duì)手!

　　我們領(lǐng)了球，來(lái)到場(chǎng)上開(kāi)始比賽。剛開(kāi)始試了幾個(gè)球，我就知道自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不是他的對(duì)手。我感到自己在對(duì)手的眼里就像一個(gè)不起眼的小老鼠，灰溜溜的。但是我仍用盡全力去打，并在心里不斷地鼓勵(lì)自己說(shuō)：“加油，不要放棄，我是最棒的!把這場(chǎng)比賽就當(dāng)作是一次的鍛煉。比賽中，無(wú)論我使多大的力量，都總是處于下風(fēng)。更多的時(shí)候我根本就跑不贏對(duì)手扣殺過(guò)來(lái)的球，即使我拼盡全力跑過(guò)去接住了對(duì)手氣勢(shì)洶洶打過(guò)來(lái)的球，我也根本無(wú)法把球打到對(duì)手的中后場(chǎng)去，在這樣的情況下，對(duì)手輕而易舉就把我打敗了。接下來(lái)兩天的比賽我又打過(guò)3個(gè)對(duì)手，幾乎和前一場(chǎng)比賽一樣敗得很慘，被對(duì)手打得前場(chǎng)后場(chǎng)滿場(chǎng)跑卻跑不贏的慘狀另我難過(guò)極了。

　　媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要你不灰心，不放棄，今后好好的努力練習(xí)，就也能和他們打得一樣好!通過(guò)這次失敗讓我明白了許多做人的道理，在現(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)遇到一些挫折，但是只要不象困難低頭，永不放棄，持之以恒，勝利就在前方向你招手。

痛苦作文600字 篇7

　　很多人認(rèn)為，世上最大的痛苦便是死去；可有一種痛苦卻比死更痛、更難受，那就是眼睜睜地看著自己的親人離去，卻又無(wú)能為力。

　　4月，我那和藹可親的舅舅去世了，享年42歲。4月的星期五，一場(chǎng)疾病降臨到他身上，他肺里的細(xì)菌在身體毫無(wú)抵抗力的情況下再次發(fā)起侵略，他當(dāng)時(shí)吐血了，我清晰地記得那是凌晨，天陰沉沉的，家的四周死一般的沉寂。他立刻叫醒舅母，幾經(jīng)波折才進(jìn)了醫(yī)院。這時(shí)生與死之間的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。

　　當(dāng)舅舅入院時(shí)，他已經(jīng)十分痛苦。時(shí)間��！你快點(diǎn)走吧，讓舅舅不再痛苦，不！你慢點(diǎn)走，讓舅舅“復(fù)生”吧！當(dāng)我正糾結(jié)時(shí)，舅舅再次吐血，接著，便與世長(zhǎng)辭了。他死前，連一句遺言也沒(méi)說(shuō)呀！

　　我眼睜睜地看著舅舅死去，自己卻無(wú)能為力，只能大哭一場(chǎng)，痛哭流涕，我感到自己很弱小。我也無(wú)數(shù)次含著淚叩問(wèn)老天：“為什么！這是為什么！”

　　舅舅死后，他的遺體被運(yùn)到了佛山殯儀館，在告別儀式上，我握緊拳頭，自言自語(yǔ)道：“老天，為什么？為什么讓死神那么快就奪去我舅舅的生命，為什么？”

　　因?yàn)樾枰�火葬，所以，舅舅的遺體在程序的安排下緩緩地被送進(jìn)了火化車間。一個(gè)小時(shí)后，昨天還好好的舅舅成了一堆白灰，當(dāng)接過(guò)舅舅的骨灰罐時(shí)，我十分悲痛，無(wú)數(shù)次地問(wèn)媽媽：“舅舅完完整整地來(lái)到這個(gè)世上，他也應(yīng)該完整地仙去。為什么要將他火化？”

　　得到的卻總是這樣的回答“因?yàn)椤�…因�(yàn)椤�…因�(yàn)榫司说倪z體還有病毒，所以要火化……”我才暫時(shí)冷靜下來(lái)。

　　事后，每當(dāng)我想起舅舅時(shí)，我都會(huì)淚流滿面，或仰天長(zhǎng)嘯：“為什么要奪去我舅舅的生命？說(shuō)！說(shuō)��！你到是說(shuō)�。　笨晌业睦硐胍簿痛烁淖�，我想成為一代名醫(yī)，因?yàn)槲也幌胱尭�多的人承受失去親人的痛苦。

痛苦作文600字 篇8

　　在人生的旅途中，每個(gè)人都品嘗過(guò)酸甜苦辣，但隨著時(shí)間的流逝，都慢慢淡忘了。但至今有一件事讓我痛苦萬(wàn)分，一想起它，我就會(huì)心生懼怕，它就像一塊傷疤牢牢地留在我心上。

　　記得那是四年級(jí)的一天。因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)習(xí)還算平穩(wěn)，所以我知道明天要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試時(shí)就沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。第二天，考卷發(fā)下來(lái)了。我一看卷子上的題目非常簡(jiǎn)單，便兩三下就完成了。完成后，我沒(méi)有檢查就胸有成竹地交了卷子。剛交了卷子的我還在慶幸：這次一定能考個(gè)滿分，回家后該讓老媽獎(jiǎng)勵(lì)我什么好呢??

　　在第二天的數(shù)學(xué)課上，老師正在發(fā)卷子。一個(gè)個(gè)名字從老師嘴里流出，聽(tīng)到自己的成績(jī)不錯(cuò)的興奮不已，而成績(jī)不理想的則垂頭喪氣。咦，怎么沒(méi)有我的？正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，聽(tīng)到老師的一句：“小淇，78分�！边@聲音不大，但卻像閃電一樣打在我頭上。此時(shí)我就像被潑了一大盆冷水，全身麻木。隨之而來(lái)的是我無(wú)盡的悔恨。懊悔就像一條小蟲(chóng)子，一點(diǎn)一點(diǎn)地咬著我的心，使我更加痛苦。下課后，老師說(shuō)我太粗心大意了，這句話雖然說(shuō)得輕，卻像重錘一般狠狠地砸在我心上。放學(xué)后，那強(qiáng)忍的淚水像斷了線的珍珠一樣，不停地滑落。當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我成績(jī)時(shí)，又像有人在我的傷口上撒了一大把鹽，又麻，又痛，使淚水再次模糊了我的雙眼，頓時(shí)我明白了：做任何事都不要速度，只要質(zhì)量，速度快了，質(zhì)量不一定好，但質(zhì)量好了速度也會(huì)漸漸快起來(lái)，做到認(rèn)真、仔細(xì)才是做事的根本。

　　自從那次以后，我也漸漸改掉了粗心大意的壞毛病。雖然那件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但那塊傷疤依然留在我心里，是它在考試時(shí)提醒我，不要粗心大意，一定要細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心。

痛苦作文600字 篇9

　　最近我讀了一本書(shū)，名叫《影之翼》。

　　一翻開(kāi)它，我就被它深深地吸引住了。它像一塊磁鐵，吸引著我一口氣讀下去；像一部穿梭時(shí)空的馬車，帶我去重溫那段歷史；更像一縷陽(yáng)光，讓我瞬間回到明朗的天空下。這本書(shū)講述的是：小學(xué)生王杰在一次練歌時(shí)巧遇影子大頭，大頭在臨別時(shí)拿走了一個(gè)王杰的記憶結(jié)。后來(lái)同王杰和他的父母才知道，這些影子都是在南京大屠殺中死去的孩子，他們研究出了利用時(shí)間爐收集別人的記憶結(jié)，把記憶結(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)榱α康霓k法，向日本侵略者復(fù)仇。結(jié)果，在復(fù)仇計(jì)劃即將開(kāi)始時(shí)，開(kāi)放的啪嗒花阻止了影子們。但是，“復(fù)仇計(jì)劃”還是開(kāi)放了。這時(shí)，大頭挺身而出，與時(shí)間爐同歸于盡，他們最終選擇了放棄，選擇了象征寬恕、和平的“啪嗒花”。這個(gè)感人的故事，首先讓我再次為那次“南京大屠殺”而感到無(wú)比憤怒。雖然一切已經(jīng)成為過(guò)去，但歷史的記憶好像一個(gè)巨大的身影，如影隨形地陪伴我們。然而，我們也應(yīng)該冷靜地思考：我們應(yīng)該如何面對(duì)那七十多年前的歷史？是無(wú)比憤恨，死也不忘？還是放下仇恨，寬恕歷史？這本《影之翼》給了我們明確的回答，那就是：“記住過(guò)去的痛苦，是為了珍惜今天的所有，創(chuàng)造明天的幸福！”《影之翼》中影子，是一群被屠殺的中國(guó)孩子的影子，但也許我們還可以理解為世界其他地方夭折的孩子，也許是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，也許是中東問(wèn)題。

　　我們需要和平，世界各地的孩子也需要和平。我們要懂得放下仇恨，只有這樣，才能看見(jiàn)今天明媚的陽(yáng)光；只有這樣，才能可使自己的心胸寬廣；只有這樣，才能懂得珍惜今天的幸福生活。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空；珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”

痛苦作文600字 篇10

　　童年，伴隨著越來(lái)越成熟的臉早已離開(kāi)，從磕磕絆絆到坎坎坷坷，我們都在成長(zhǎng)。

　　初二的步伐早已要跟上初三的軌跡。如今，每日的披星戴月，自己有種說(shuō)不出的惆悵。測(cè)驗(yàn)幾乎周周有，早已習(xí)慣了這飄著油墨味的白紙黑字，卻無(wú)法習(xí)慣那報(bào)分是緊張的氣氛，更無(wú)法習(xí)慣那雨點(diǎn)般紅色的大叉。老師說(shuō)：“題目難是希望和別的好學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)�！边@么多的日子，經(jīng)過(guò)多少的激勵(lì)教育，我早已深信知識(shí)可以改變命運(yùn)。可看這那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，好像眼前就是母親失望的表情，分析考卷思想無(wú)法集中，我都在想雙休日是該在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么方式告訴他們我的分?jǐn)?shù)，淚水一次又一次的濕潤(rùn)了眼眶。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)不用家長(zhǎng)簽名，吸取這次教訓(xùn)。一剎那，班級(jí)里有或高或低的歡呼聲，而我卻怎么也高興不起來(lái)，我多希望，多希望老師可以在優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)中報(bào)到我哦!可是，毛手毛腳、知識(shí)點(diǎn)不能很好的運(yùn)用，導(dǎo)致我每個(gè)“陷阱”都往里跳，考試失利，對(duì)不起父母、對(duì)不起老師、更對(duì)不起自己，閉上眼，生生地把眼淚憋了回去。

　　天藍(lán)得純粹而又空曠，沒(méi)有風(fēng)，陽(yáng)光仿佛也靜止了。一個(gè)人走在回家的路上，心情爛到極點(diǎn)。這時(shí)，一只手搭在了我的肩上，說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都是幸福的。那雙手的主人是“言”。對(duì)哦，只是自己的幸福，常常在別人的眼里。那也是一種磨練，你要為有這種磨練而慶幸，她又補(bǔ)充道。失敗就把它看做一種成長(zhǎng)，雖然會(huì)有傷痛，但卻快樂(lè)著，因?yàn)闊o(wú)形中我們成長(zhǎng)了。

　　成長(zhǎng)是一種傷痛，它改變了我們的嬌縱;成長(zhǎng)是一種磨練，它堅(jiān)定了我們的意志;成長(zhǎng)是一種快樂(lè)，它讓青春不再深沉。如果問(wèn)我一生種最難以釋?xiě)训氖鞘裁?我會(huì)說(shuō)，成長(zhǎng)。

【痛苦作文600字】相關(guān)文章：

關(guān)于痛苦的作文：痛苦的新年02-21

關(guān)于痛苦的作文-尊敬痛苦02-21

關(guān)于痛苦的作文：生病的痛苦02-21

關(guān)于痛苦的作文：學(xué)習(xí)的痛苦02-25

有關(guān)痛苦的作文：失敗的痛苦11-14

在痛苦中成長(zhǎng)的作文-痛苦12-22

痛苦與快樂(lè)小學(xué)作文-痛苦12-22

痛苦的作文06-13

痛苦作文01-26

痛苦作文精選09-16