關(guān)于痛苦的作文(通用15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于痛苦的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于痛苦的作文1

　　說實(shí)話，我是很有文學(xué)天賦的。聽人說，出生時(shí)我管那接生的護(hù)士叫“白衣天使”，她高興得把我又塞回娘胎，準(zhǔn)備第二次接生。

　　還是聽人說，我三歲進(jìn)托兒所，四歲讀大班，五歲留級(jí)；六歲讀一年級(jí)，七歲留級(jí)。八歲之后才大吉大利，一帆風(fēng)順。至于留級(jí)的原因，好像是當(dāng)時(shí)的語文老師差點(diǎn)跪下求我的家長(zhǎng)不要帶我走，他們要和未來的文豪多培養(yǎng)些感情，日后要個(gè)簽名合影什么的比較容易一些。 后來讀二年級(jí)，才華逐漸展露，班上同學(xué)請(qǐng)我吃糖，爭(zhēng)著和我當(dāng)同桌。寫作文的時(shí)候，我每寫一個(gè)字便把它讀出來，結(jié)果全班寫的作文一模一樣。老師氣得往講臺(tái)上一站，訓(xùn)道：“誰叫你們?nèi)コ�朱自清的？�?三年級(jí)時(shí)發(fā)生了一件很糗的事，做廣播操時(shí)當(dāng)眾尿褲子。于是，霎那之間，幾百雙眼睛齊刷刷地望了過來。我整了整衣領(lǐng)，鎮(zhèn)定自若，隨口吟詠道：“明月松間照，清泉石上流。清泉若不流，長(zhǎng)江哪里有？”一進(jìn)傳頌，名噪京師，紛相傳抄，全國(guó)紙貴。第二天，無數(shù)詩人作家自愧不如，拜倒在我的尿褲下自刎而死。

　　一年之后，我人生的第一首現(xiàn)代詩《啊，太陽》，終于問世。我把它寄給一個(gè)征文組委會(huì)，得了全國(guó)特等獎(jiǎng)，代價(jià)是被騙了好幾百元，氣得想尋死。但轉(zhuǎn)念一想，上輩子自己經(jīng)跳海死在去交趾望父的途中，現(xiàn)在再死，未免太傻了。于是，文壇的.悲劇不再重演。

　　六年級(jí)時(shí)被父母鎖進(jìn)了書房，以后除上學(xué)之外，吃喝拉撒全在里面。好像是蹲牢房一樣，只有一桌一椅一床一柜陪著我優(yōu)秀作文 作文人，還有藏書千卷。于是我開始創(chuàng)作，寫有作文好幾百篇，全都被老師拿去當(dāng)改錯(cuò)范文評(píng)講。

　　初中開始向作文刊目投稿，寄了無數(shù)的短篇和散文，都被退了回來。后來看了好幾遍這些刊目千篇一律的文章，終于悟出怎么發(fā)表文章，于是昧著良心寫了一篇能讓人變成雞進(jìn)而全身起疙瘩的《我愛你，媽媽》，和一篇讓人看了想尋死的《我們要勤奮》，果然，得了五十元稿費(fèi)。

　　后來學(xué)會(huì)去網(wǎng)吧，嘗試去了幾個(gè)作文網(wǎng)，有的家伙一個(gè)人出了好幾個(gè)文集，每個(gè)文集都有好幾百篇作文，這嚇了我一跳，自嘆不如，原來天外有天，人外有人。只是點(diǎn)擊一看，呵，全是詩歌，而且叫它們?cè)姼柽�玷污了屈原。

　　中學(xué)的幾次期中期末考，我堅(jiān)決不寫敘議文。當(dāng)然，代價(jià)是作文得分從沒超過四十。曾經(jīng)昧著良心試著寫了一次，得分還不到四十的倒數(shù)�？磥砦艺娴牟贿m合寫作文，還是從此隱逸江湖，乖乖地寫文章吧。

關(guān)于痛苦的作文2

　　人生是我們走得最長(zhǎng)的路，但僅僅也只是長(zhǎng)罷了。和其他路一樣，在這條路上，有花團(tuán)錦簇，鳥語花香的溫馨場(chǎng)面；也有似巍巍泰山的壯麗景象；當(dāng)然也有荊棘的沿路阻攔。走這條路又有多種方式，可以勇敢無畏地大步向前走，可以小心謹(jǐn)慎地走，也可以如行尸走肉一樣地走。

　　地震一個(gè)熟悉而又陌生的詞語，詞典上冰冷地解釋它的定義：地震，地球表層的快速振動(dòng)。但這個(gè)詞所包涵的遠(yuǎn)不只這：失去親人的絕望，面對(duì)死亡的恐懼；還有生死重逢后的激動(dòng)，來自陌生人幫助的感動(dòng)；經(jīng)歷地震后，又同過努力活出精彩時(shí)的幸福。都是這個(gè)詞語的釋義。

　　李安強(qiáng)哥哥，2008年汶川地震幸存者之一。他出生在北川里面的一個(gè)小山村。貧窮，是村子的代名詞。小學(xué)時(shí)候，常常因?yàn)橄掠甓�到豬圈上面聽課。那時(shí)他成績(jī)不好，沒有考上自己心儀的初中——北川中學(xué)。但他不氣餒，通過三年初中學(xué)習(xí)，成功考上其高中部。

　　2008年5月12日，那是一節(jié)物理課，大家都在認(rèn)真聽課，窗框突然劇烈搖晃起來，玻璃因此“嘩嘩”的發(fā)出聲響，還沒等大家反應(yīng)，教學(xué)樓被撕裂開來，水泥材質(zhì)的預(yù)制板一塊一塊的往下掉，山崩地裂，好似噩夢(mèng)一般。同學(xué)們頃刻間就被埋在廢墟里。廢墟上靜靜躺著一只手表，指針永遠(yuǎn)停在了下午2點(diǎn)28分——在這個(gè)世界永遠(yuǎn)銘記的時(shí)刻，發(fā)生了震驚世界的.大地震。

　　當(dāng)李安強(qiáng)哥哥醒來時(shí)，看著自己空蕩蕩的褲腿，巨大的心理落差如同萬劍穿心，把他推向了崩潰的邊緣。他一遍遍地問“為什么是我”。

　　但不管是為什么，日子還是要過下去。因?yàn)榈卣�，他作為保送生就讀四川大學(xué)。第一次考試他墊底，和初中時(shí)一樣，他并不氣餒，加大學(xué)習(xí)力度，充分利用時(shí)間。很快第二次考試來臨，自信滿滿的他卻又遭遇滑鐵盧，再次失利。于是他又瘋狂學(xué)習(xí)，又失��；瘋狂學(xué)習(xí)又失敗……陷入死循環(huán)中�？捎钟惺裁崔k法呢，學(xué)習(xí)無捷徑可走。在多少個(gè)夜晚，他如同一只貓孤獨(dú)的活著，為提升自己獨(dú)自奮戰(zhàn)。他的內(nèi)心或許迷惘過，崩潰過，但正是這段苦不堪言的日子成就了他。

　　現(xiàn)在的他四川大學(xué)工商管理學(xué)院學(xué)土畢業(yè)，2016考入美國(guó)新澤西州州立大學(xué)公共管理專業(yè)研究生。

　　每個(gè)人其實(shí)都有那段苦不堪言的時(shí)光，不同的是，有的人堅(jiān)持下來了而有的人卻放棄了。這世上沒有什么一蹴而就，只有咬牙堅(jiān)持下來后所成就的風(fēng)光。

　　苦著苦著，也就習(xí)慣了。

　　苦著苦著，夢(mèng)，也就實(shí)現(xiàn)了。

關(guān)于痛苦的作文3

　　玉磨成器，鐵煉成鋼，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”沒有痛苦的煎熬，何來“柳暗花明又一村”的豁然開朗？沒有痛苦的磨礪，何來“我自橫刀向天笑”的豪邁？

　　沒有挫折的人生是貧瘠的，苦痛是心靈的一種財(cái)富。痛苦不一定成就輝煌，卻能使人生流放更為精彩的篇章。蘇軾被貶，依舊抒寫“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)；史鐵生雙腿殘疾，依舊用文字演繹堅(jiān)毅與剛強(qiáng)；扼住命運(yùn)的咽喉，是失聰?shù)呢惗喾也恍嗟膱?jiān)持；《時(shí)間簡(jiǎn)史》的神秘，是霍金以生命的不屈所撰寫……古往今來，時(shí)間的長(zhǎng)河淘洗出多少豪邁的英雄！那身處苦痛猶能保持著昂揚(yáng)的姿態(tài)、無畏堅(jiān)持、奮力拼搏的高貴品質(zhì)，永遠(yuǎn)熠熠地閃亮于時(shí)空�！昂玫倪\(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆�！蔽ㄔ谕纯嘀幸琅f展現(xiàn)生命的本質(zhì)，才能真正磨煉心性、洗滌靈魂、鑄就品格。

　　“一切偉大的作品都是蘸著血淚寫成的�！蓖纯嗖粌H能鍛造個(gè)人的品質(zhì)，更能締造一個(gè)民族乃至全人類的史歌。從泱泱大國(guó)到西方殖民者炮火下的塊塊廢墟，從堅(jiān)挺的東方雄獅到眾人恥笑的東亞病夫，從腐朽王朝到近代無數(shù)仁人志士的救國(guó)熱潮，歷經(jīng)千磨萬擊之后，當(dāng)天安門城樓上的那陣呼喊響起，中華民族重又屹立于世界的東方，幾個(gè)世紀(jì)的黑暗，數(shù)萬萬民眾的期盼，苦痛后所擁有的必定是光明未來�？嚯y所激起的不僅是憤慨，更是中華兒女赤誠(chéng)的愛國(guó)之心。刺刀威逼下的身軀，也顯出錚錚鐵骨與赤裸裸的正氣；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，這氣魄只有苦痛才能締造。民族的.尊嚴(yán)、民族的氣概，在苦痛中歷練、捶打，鑄就不朽的巔峰。今日的祖國(guó)，兼容并包、寬容開放，正顯示出重新煥發(fā)的活力與風(fēng)度。

　　美德在烈火焚燒中才能散發(fā)出最濃郁的芳香；溫室里的花朵雖然明麗鮮亮，卻經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的拷打；沃土中的樹木雖然枝繁葉茂，卻缺少一股陽剛之氣。痛苦的價(jià)值不在于經(jīng)歷痛苦，而是唯在痛苦中猶能恪守真正的自我，即使跌倒，也承擔(dān)起一切并堅(jiān)定地前行。

　　悲劇創(chuàng)造英雄，或許痛苦是上帝賜予所有勇者的試金石。人生難免有失意與彷徨，只是不要忘記在生活的角落注入勇氣和希望，直面人生，化痛苦為力量。

關(guān)于痛苦的作文4

　　轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了�；厥啄切┙�(jīng)歷過的事情，有些想起來令人發(fā)笑，有些卻是怎么也忘不了。往事一幕幕猶如放電影般在我腦海中閃過，又像打翻了五味瓶，一時(shí)間酸甜苦辣都有。現(xiàn)在就讓我穿越時(shí)空，回到那些難忘的時(shí)刻吧！ 酸 自從弟弟出生以來，媽媽就再也沒有時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習(xí)。自覺性不高的我，成績(jī)自然是像坐滑梯樣不停地往下滑，不。久便一落千丈。老師生氣的眼神，爸爸媽媽疑惑的目光，同學(xué)們的疏遠(yuǎn)的舉動(dòng)不禁讓我潸然淚下。這其中有對(duì)爸媽的不解，有對(duì)自己的埋怨，可當(dāng)靜下心來時(shí)，突然覺得一切都是自己造成的，老師說得對(duì)，路靠自己走，父母不能跟著自己一輩子。擦干酸楚的淚，撿起筆，投入學(xué)習(xí)中，找回那個(gè)成績(jī)棒棒的我。 甜 每次被老師表揚(yáng)，每次拿到獎(jiǎng)狀，我總是隔著大老遠(yuǎn)就喊道：“爸爸媽媽，我被表揚(yáng)了，我得到獎(jiǎng)狀了！看吧，我很了不起吧，有什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”爸媽經(jīng)常在我考好之后送我最喜愛的東西，帶我去吃最喜歡的美食。每每這時(shí)，是我最開心的時(shí)刻，也是最甜美的時(shí)光。

　　為了留住甜甜的'時(shí)光，為了得到老師的贊賞，為了看到爸爸媽媽會(huì)心的微笑，哪怕學(xué)習(xí)的道路充滿荊棘，我也會(huì)勇往直前，努力去晶嘗成功的喜悅，去尋找那份甜美的時(shí)光。 苦 一個(gè)暑假，我早早把作業(yè)寫好，就走東家串西家地玩。時(shí)間總是過得很快，不經(jīng)意間便開學(xué)了。倒霉的事發(fā)生了，由于玩得太過火，我的暑假作業(yè)本弄丟了。我膽怯地向老師解釋原因，老師說：“如果你的作業(yè)完成了，就讓家長(zhǎng)寫一份證明，說明你作業(yè)做了！”我回家跟媽媽說了這件事，希望得到她的幫助。媽媽不僅沒有安慰我，反而責(zé)怪我沒有好習(xí)慣。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。沒辦法，我花了一個(gè)星期才把暑假作業(yè)補(bǔ)好，真是苦��！

　　辣 在我的記憶里，其實(shí)“辣”的滋味很少。只是父母偶爾責(zé)怪我、冤枉我時(shí)，心里才會(huì)有種辣辣的感覺，才會(huì)爆發(fā)出一兩句怨言：“你們就知道責(zé)怪我！憑什么不反思一下自己，平時(shí)你們?cè)诤踹^我的感受嗎？”不過，這些現(xiàn)象是很少有的，因?yàn)槲疑類壑�這個(gè)家。 成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了很多，“己所不欲，勿施于人”；成長(zhǎng)的路E，我學(xué)會(huì)了很多，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)很多盡管酸甜苦辣的滋味都有，但它們都是成長(zhǎng)過程中的調(diào)味品，缺一不可。

關(guān)于痛苦的作文5

　　快樂源于痛苦饒 海人魚用行走的痛苦換來了腿，但她并未贏到王子和愛情，可她不后悔，因?yàn)樵趧⊥粗兴�曾那么地接近幸�！?/p>

　　眾所周知，20xx“春晚”中的一個(gè)節(jié)目《千手觀音》的場(chǎng)面是何等美麗，而節(jié)目背后的故事，又是何等的感人——主演邰麗華的故事感動(dòng)中國(guó)。聾啞人，相對(duì)于正常人來說，是有缺陷的人，可是她們卻能表演出正常人很難表演的節(jié)目。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她們?cè)谂啪氈兴�遭遇的痛苦不言而喻，而痛苦后快樂的表情更是感人至極。痛苦，是人生路上常見的絆腳石，這石頭或隱或現(xiàn)，或大或小。在石頭面前倒下的'人不計(jì)其數(shù)，原因就是他們不堪痛苦，沒有堅(jiān)持下去，選擇了放棄和投降。

　　而他們的結(jié)果必然是遺憾的，不快樂的。另一方面，跨過石頭的人也很多。他們有超于凡人的堅(jiān)強(qiáng)的意志，痛苦對(duì)他們來說并不算什么。堅(jiān)持就是勝利，后來只要你堅(jiān)持了，快樂的微笑便是你勝利的象征�？鞓吩从谕纯唷Ｖ灰�我們能忍受痛苦的折磨，那么我們必然把痛苦磨礪成珍珠，只要我們不畏痛苦的折磨，那么我們就能勝利跨過終點(diǎn)線，只要我們笑視痛苦，我們必能看見痛苦過后的彩虹。請(qǐng)記著，快樂女神總會(huì)青睞我們。有時(shí)天堂和地獄只是在一念之間，如果你仍然拖著沉重的腳步繼續(xù)前進(jìn)，就可以脫離痛苦的地獄，到那快樂的天堂；反之，你仍必須重新起步。被施以宮刑對(duì)一個(gè)人來說是痛苦的。但是司馬遷卻能忍受這痛苦的恥辱，而且完成了“究天人之際，通古今之變”（ “史家之絕唱，無韻之離騷” ）的《史記》；光明的前途忽然被蒙上陰影，癱瘓的桑蘭，體操夢(mèng)雖幻滅，然而她以樂觀的心態(tài)征服了這痛苦，贏得世界的敬佩；貧窮、戰(zhàn)爭(zhēng)、病魔都改變不了對(duì)生活執(zhí)著保爾，以他那鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了生活中的無數(shù)痛苦。他的精神，使世界各個(gè)角落開滿了不屈的青春之花，感召了一大堆青年人。

　　他們的成功啟示在于忍受痛苦的折磨，堅(jiān)持自己的信念，讓痛苦成為快樂之源。人生中的每一次不完美都會(huì)讓我們痛苦，在痛苦中我們渴望美麗、接近美麗，于是產(chǎn)生快樂。人生就像一場(chǎng)戲，生旦凈末丑，每個(gè)人都可以在舞臺(tái)上找到適合自己的角色，只要有一顆勇敢、堅(jiān)持的心，缺陷也可以成為別樣的美麗、快樂。快樂源于痛苦。想要快樂，先和痛苦握個(gè)手吧！

關(guān)于痛苦的作文6

　　與天空搏擊，振翅高飛的鷹，是天空的掌控者。其他的鳥兒羨慕它、景仰它，可是鳥兒曾想過鷹是如何成功的嗎？鷹是在每次墜下懸崖時(shí)的掙扎突破的痛苦中，領(lǐng)悟了拼搏的真諦。所以鷹會(huì)懂得感謝痛苦，能高傲地俯視一切。

　　那些崇拜成功的人們，在認(rèn)為自己永遠(yuǎn)觸及不到成功時(shí)可否反思過自己的努力？那些貪圖享樂的人們，只會(huì)抱怨自己的不幸罷？那些畏縮不前的人們，只會(huì)活在懦弱的縮影中吧？人們總是認(rèn)為痛苦的經(jīng)歷，是悲傷與悔恨的結(jié)合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及快樂所帶來的溫暖與希冀。所以，我們渴求快樂，渴求幸福，僅僅為了避免痛苦。因?yàn)橐坏┨と胪纯嗟?泥潭，就會(huì)越陷越深，將快樂的溫度慢慢吞噬，留下冰冷的記憶。但是，人的一生全部都是由歡樂組成的嗎？遇到痛苦就要停滯不前？經(jīng)歷痛苦，不是為了停留，而是為了走出痛苦，更好地前行。

　　作為學(xué)生，我們重視的東西莫過于成績(jī)。當(dāng)你竭盡全力，但仍然考的不如意時(shí)，同學(xué)的嘲笑、老師的失望、家長(zhǎng)的斥責(zé)怎能不讓你難過？因?yàn)楫?dāng)你胸有成竹地答題，到頭來卻是這樣一番糟糕的結(jié)果；原本想讓大家認(rèn)可你、證明自己的實(shí)力，最后反遭到諷刺。委屈與傷心如潮水般灌滿了你的內(nèi)心，你充滿了疑惑、焦慮，開始重新審視自己，是否真的有學(xué)習(xí)的能力？也許你會(huì)想一次考試算不了什么，但是這反映了學(xué)習(xí)態(tài)度。你心里即使有無數(shù)個(gè)不服，也改變不了現(xiàn)實(shí)。所以，照這樣來看，是選擇繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是自我否定放棄？我們要從這痛苦中找出根源，努力去醫(yī)治，為了下一次不再犯錯(cuò)。這痛苦會(huì)成為你寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　歷史上的名人何嘗不懂得感謝痛苦？海倫凱勒是我們?cè)偈煜げ贿^的美國(guó)女作家，失明、失聰，這些與身俱來的缺陷，可以成為讓她消沉的理由嗎？那些抱怨事事不順心的人，相比之下還有理由抱怨嗎？憑借頑強(qiáng)的毅力，她掌握了多國(guó)語言文字，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，鼓勵(lì)一代代人走出痛苦。

　　痛苦并不可怕，它只是另一種幫助我們成長(zhǎng)的方式。我們一路前行，兩岸的風(fēng)景總會(huì)隨時(shí)間的推移而變化，我們不能一直沉迷其間無法自拔，但也免不了有噪雜的聲音亂耳，也請(qǐng)把它當(dāng)做背景音樂，輕松前進(jìn)。最終那些困擾你許久的東西，都會(huì)成為你成長(zhǎng)過程中的一部分，你也會(huì)微笑著，去感激它。

關(guān)于痛苦的作文7

　　“追求”是鋪好人生之路的必備條件，但是“痛苦”呢？也許你會(huì)認(rèn)為它是失敗的折射、成功的幻影，其實(shí)，并不全然吧！

　　當(dāng)一個(gè)人忍受痛苦時(shí)。就是考驗(yàn)他的信念、磨練他的意識(shí)的最佳時(shí)刻！

　　當(dāng)一個(gè)人發(fā)泄痛苦時(shí)，就是他對(duì)成功的'渴望達(dá)到最強(qiáng)烈的時(shí)刻！

　　達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至，我心里忐忑不安。50×8米跑是我最大的一塊心病。萬一沒有達(dá)標(biāo)那該怎么辦？！我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒辦法，只有一條路——練習(xí)唄！

　　那時(shí)，正值初秋，夏天的影子并沒有消失得無影無蹤，而是依舊在大地上徘徊，天氣還是那樣酷暑難擋。我站在跑道上，看著刺眼的跑道，心頭像是掛了十五只吊桶打水——七上八下。

　　“預(yù)備，跑！”老師一聲令下。

　　同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑了出去。我竭盡全力向前跑著。第一圈，我還跑在隊(duì)伍中間。可到了第二圈，我有些體力不支，速度漸漸慢了下來，同學(xué)一個(gè)個(gè)超過了我，看看身后只剩下兩三個(gè)人了，心想：加油！不能跑最后呀！我咬咬牙，堅(jiān)持著。跑到第三圈，我感覺全身的力氣都被抽走了，空氣似乎凝固了，我快要撐不住了。正要沖刺，我使出九牛二虎之力，終于沖過了終點(diǎn)，我累得快倒下了�？杀M管如此，我離達(dá)標(biāo)還是差了幾秒。哎，只能繼續(xù)練習(xí)了！

　　秋陽下，放學(xué)后，我總會(huì)和朋友一起到操場(chǎng)練習(xí)，日復(fù)一日，我離達(dá)標(biāo)越來越近……越來越近……

　　太陽升了落，落了升，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)“姍姍來遲”。快到我了，我既緊張又忐忑，生怕給班級(jí)拖后腿�？粗�同學(xué)們?cè)谂艿郎巷w奔，我更加彷徨。我硬著頭皮站到跑道上，準(zhǔn)備好。“嚁！”哨聲響起，我似離弦之箭，又如飛出籠子的鳥兒，急速飛奔向前，全力以赴。漸漸地，我速度有點(diǎn)慢了，聽著同學(xué)們的加油聲，我堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……最后一個(gè)來回了，我感覺骨頭快要散架了，大腦一片空白，“挺住！”我咬緊牙關(guān)，加速，檢測(cè)，不能停歇，不能放棄，不能言�。∥覜_過了終點(diǎn)！

　　我成功了！我的努力沒有白費(fèi)！我經(jīng)歷了痛苦，經(jīng)歷了挫折，更追求到了幸福和成功！深刻理解了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”的真諦！

關(guān)于痛苦的作文8

　　翩然的蝶是幸福的，因?yàn)樗��?jīng)歷過破繭而出的痛苦；燦爛的花是幸福的，因?yàn)樗��?jīng)歷過種子破土的艱辛；雨后的虹是幸福的，因?yàn)樗�承受過風(fēng)雨的洗禮。

　　偉大的音樂家貝多芬，在那個(gè)本該才華橫溢的.年齡卻雙耳失聰。這對(duì)于一個(gè)熱愛音樂如生命的人來說，是一個(gè)多么沉重的打擊��！在無情的事實(shí)面前，貝多芬并沒有低頭，用一根木棍，一架鋼琴，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！那首旋律激昂，讓人奮發(fā)前進(jìn)的〈〈命運(yùn)交想曲〉〉，終于證明了什么是天才，什么是勤奮！貝多芬也用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)噩運(yùn)降臨，我們不能逃避，要學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪，因?yàn)�，命運(yùn)的船舵，掌握在自己的手里！

　　幾年前，一架飛機(jī)在途經(jīng)亞馬遜原始森林上空時(shí)發(fā)生意外，飛機(jī)墜毀。飛機(jī)上的人中僅有一名女孩萬分幸運(yùn)的被座椅固定在一棵樹上，其余人員全部遇難。包括和女孩同機(jī)的媽媽。

　　當(dāng)女孩艱難地從座椅掙脫出來后，她呆住了。身陷茫茫原始森林，又失去了親人，巨大的恐懼和悲傷籠罩著她。如果此時(shí)慌不擇路，也許就會(huì)葬身于此。在這片原始森林中，生活者許多虎豹豺狼，還有叫不出名字的生物，湍急的河流，和著怪鳥的幽鳴，透著詭異的恐怖。要想脫險(xiǎn)，女孩必須克服比物質(zhì)問題更嚴(yán)重的方面，那就是內(nèi)心的恐懼。

　　女孩學(xué)習(xí)過野外自救，在關(guān)鍵時(shí)刻，救了她一命。她沿著河流，找尋出路。她只吃猴子吃剩的野果，那證明果子無毒。經(jīng)歷了幾個(gè)不眠之夜后，奇跡出現(xiàn)了，女孩走出了亞馬遜原始森林。

　　直到現(xiàn)在，這個(gè)故事還震撼著我。女孩有著一種怎樣的自信和求生欲望��！有了著無比驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，相信此后的漫漫人生之路，斷不能有什么能夠羈絆得住女孩的腳步。

　　對(duì)于傲雪的梅來說，在冬日的千里冰封，萬里雪飄中屹立是痛苦的，但當(dāng)梅花暗吐，初綻芬芳時(shí)，清幽的香氣浮在空中，那種幸福感便油然而生了，對(duì)于小鳥來說，幼時(shí)振翅欲飛卻欲飛還休是痛苦的，可當(dāng)翱翔天際，縱情山水間，那種幸福是無人能及的。

　　品嘗一杯咖啡，苦澀尚未退盡，濃香遍回味不已。若想看到彩虹，必然要經(jīng)歷風(fēng)雨；想體味到幸福，必然要經(jīng)歷痛苦！

　　人生的痛苦，要為幸福而經(jīng)歷。

關(guān)于痛苦的作文9

　　俗話說：“雨后見彩虹”是啊，人生本身就是布滿挫折與痛苦。要想取得勝利，到達(dá)成功的彼岸，就要踢開那些阻礙前進(jìn)的絆腳石。

　　每個(gè)人都遇到過痛苦，嘗過跌倒的滋味，但不管怎樣，你都要去面對(duì)痛苦，打敗痛苦。張海迪她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，造成盛嚴(yán)重高位截癱，胸部以下全部失去知覺。是什么力量是它能夠十幾年來，在嚴(yán)重的病殘面前，以驚人的毅力，克服了種種難以克服的痛苦呢？她一保爾柯察金和雷鋒為榜樣，用鋼鐵般的意志同疾病作了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他的精神像一塊巨石投入湖水，漪漣四起。催人奮進(jìn)，引人深思。是他在自己坎坷的人生道路上怎樣不停的披荊砍棘向前走，使他對(duì)社會(huì)那種忘我的獻(xiàn)身精神。他像一團(tuán)火那樣，總是在熾熱的燃燒，溫暖著別人，自己也放射出奪目的光彩。

　　如果說，張海迪把無私奉獻(xiàn)作為生命之柱，那么，只是則是籌造成這根支柱的主體材料。他已經(jīng)人的意志和拼搏精神打敗了痛苦，“陰雨天”是如此的可怕，“彩虹”最終還是出現(xiàn)了：他學(xué)習(xí)了豐富的指示，學(xué)習(xí)了英語，日語，德育，世界語，翻譯了十三萬字的英文小說，為群眾治病一萬多人次，還幫許多人修理過無線電，電視機(jī)，電器用具。他的這種精神告訴我們“痛苦使他換來了秋天般的金黃，換來了彩虹般的美麗。

　　當(dāng)你在學(xué)習(xí)中碰到困難或者稍有松懈的時(shí)候，請(qǐng)想到張海迪吧，想一想他自學(xué)外語時(shí)的笨辦法和困難情景以及那足有二尺高的練習(xí)本，想一想他沒讀完一本英語書時(shí)的'喜悅心情。

　　當(dāng)你在病中時(shí)，請(qǐng)想到張海迪吧，想一想他躺在床上通過鏡子的反照學(xué)習(xí)英語九百句的感人情景，以及他所說的：“只要心在跳動(dòng)，我就要努力學(xué)習(xí)和工作，頑強(qiáng)的與疾病抗?fàn)帲�用生命的火花去照亮通往未來的征程�！?/p>

　　成才之路就在我們每個(gè)人的腳下。我們要像張海迪那樣用生命的火花去照亮通往未來的征程，去克服痛苦，打敗痛苦，生命不息，前進(jìn)不止！

　　張海迪！張海迪！一個(gè)名字在千千萬萬人口中傳頌著。他如春風(fēng)，蘇醒了多少人的心靈。他似海濤，掀起人們心中層層激浪。

　　我們每個(gè)人都有一種不服輸?shù)木�神，讓痛苦拜倒在你的腳下，要有信心，有勇氣，要像一名駕駛著生命之舟的船長(zhǎng)，要在最危急，最關(guān)鍵的時(shí)刻看著勝利的彼岸在向你招手，如同張海迪一樣，戰(zhàn)勝痛苦。

關(guān)于痛苦的作文10

　　最近，班主任在電腦桌面上安裝了一臺(tái)抽獎(jiǎng)機(jī)，數(shù)學(xué)課代表抽到了誰，誰就要上臺(tái)去講當(dāng)天黑板上的數(shù)學(xué)思考題，但是由于我對(duì)數(shù)學(xué)毫無興趣的特別，這也成為了我的一大痛苦。

　　又到了一天一次的抽獎(jiǎng)時(shí)間，同學(xué)們都停下了手中的作業(yè)，把脖子探得老長(zhǎng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，數(shù)學(xué)課代表按下按鈕，此時(shí)的教室中一片寂靜，我屏住了呼吸，名字在不停地滾動(dòng)著，終于停了!我猛地一抬頭，是我!旁邊同學(xué)眨巴著眼，一副幸災(zāi)樂禍的神情看著我：“突然感覺自己好幸運(yùn)啊，物理和數(shù)學(xué)一次都還沒抽到過，你好像物理都被抽到三次了吧，對(duì)了，題目你寫了嗎?”唉，別說題沒做呢，我連題目都還沒抄下來呢!我滿臉無奈地看著黑板上那一串串密密麻麻的字，還有那令人頭疼的幾何圖形，毫無頭緒，看來只能去問問數(shù)學(xué)老師了。

　　唉，我走過最長(zhǎng)的路是去數(shù)學(xué)老師辦公室的`路。終于到了門口，我深吸一口氣。老師正在批作業(yè)，她似乎注意到了我，停下了筆，扶了扶鏡框：“怎么，找我有什么事?”從她的話語中，我似乎都能聞到嚴(yán)肅的味道，我將本子遞給老師，撓了撓頭發(fā)，吞吞吐吐地說：“老師，這——這道題我———我不會(huì)，可以教教我嗎?”

　　老師拿過本子，捋捋頭發(fā)，拿出筆，抬起頭看了看我：“這道題你有什么思路嗎?”我搖了搖頭，老師嘴角微微翹起，移了移椅子，用筆輕敲了下我的本子：“不會(huì)就說不要搖頭，你又不是不會(huì)說話，膽子要大一點(diǎn)知道嗎?”我拽了拽衣角，臉脹得通紅，老師用紅筆，一會(huì)指到這，一會(huì)指到那，還時(shí)不時(shí)地抬頭看看我，聽我有點(diǎn)云里霧里，老師推了推眼鏡，半側(cè)過來，抿了抿嘴：“怎么樣，聽懂了沒?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師瞪大眼睛，搖了搖頭，一只手握成拳頭，敲了敲桌角，拍了拍我的肩，嘴角微微上撇：“我說你呀，顧依婷，你難道除了會(huì)搖頭就是會(huì)點(diǎn)頭嗎，你倒是說話呀，真是急死我了，你不就來趟我的辦公室嘛，怎么像是上了戰(zhàn)場(chǎng)，至于嚇成這樣嘛�！蔽业拖铝祟^，終于熬到老師講完了，我一溜煙跑回了教室。

　　我知道，班主任在教室里裝個(gè)抽獎(jiǎng)機(jī)其實(shí)也是為了我們著想，想讓我們鍛煉一下自己，可是這對(duì)于我對(duì)數(shù)學(xué)毫無興趣的特別，簡(jiǎn)直就是一大痛苦。

關(guān)于痛苦的作文11

　　有人說，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人，對(duì)此，我同意。

　　換種說法，最痛苦的兩種人無疑是成功者和失敗者，若說失敗者痛苦，許多人會(huì)相信，但說成功者痛苦，大多數(shù)人是不信的，那么我說幾個(gè)人：凡高、愛迪生。凡高無疑在藝術(shù)界是出了名的，可是他生前畫作無人問津，死后才漸漸有名，他不痛苦么?不，他痛苦，饑寒交迫的生活以及生不帶來死不帶去的榮譽(yù)，他無疑是痛苦的人。而愛迪生，縱然他生前享受到了名與利，但因幼時(shí)研究而聾了的一只耳朵，哪一次，不是他心中隱隱的痛呢?

　　古往今來，外來新奇的東西首先引起的不是驚嘆而是排斥。在秦國(guó)走在時(shí)代的最前面的人，無疑是商鞅了，他主張變法，這一來，引起了貴族的極大不滿，他承受著非議以及巨大的痛苦，最后被車裂而死，這和歐洲主張“太陽是宇宙的中心”和“地球是圓的”的人，是一樣的，他們走在了時(shí)代的最前面，用一種哀戚的眼神遠(yuǎn)眺未來以及可悲的過程，他們或天資卓越，或不滿現(xiàn)狀，或壯志難酬，或苦苦掙扎，都化為了歷史的一聲嘆息，他們無法得知自己對(duì)后世的影響，只能看見自己形單影只地站在世上，承受著莫大的痛苦。

　　有一類人，他們亦是與行走在最前面的人有著相同痛苦的'人——走在最后面的人。

　　當(dāng)?shù)谌�次科技革命在全球漫延。中�?guó)的閉關(guān)鎖國(guó)無疑讓他成為了走在最后面的人，緊接著，列強(qiáng)用先進(jìn)的科技打開了這扇大門，落后的國(guó)人，遭受著怎樣的屈辱，怎樣的痛苦?

　　世上最痛苦的人莫過于兩類，走在頂端的人與走在底層的人。

　　走在頂端的人，位居高位，有“高處不勝寒”的寂寞;走在底層的人，身處沼澤，有如螻蟻般卑微。

　　世上最痛苦的人，莫過于兩類，在山巔的人和在山腳的人。

　　古時(shí)，帝王位居高位，卻要時(shí)刻擔(dān)憂權(quán)政變動(dòng)，百姓身處下位，也要擔(dān)憂賦稅與戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　世界上最痛苦的人，是有豐功偉績(jī)的圣人，是饑寒交迫的乞丐，是年逾百歲的老者，是先天夭折的嬰兒，是高高在上的皇帝，是卑微不堪的奴隸，是走在最前面的人，亦是走在最后面的人。

關(guān)于痛苦的作文12

　　人生很美好，但在我們的生活中卻不可能一帆風(fēng)順。我們要在一次又一次的痛苦中，明白人生的道理。

　　我們家有一只小狗，名字叫“奧寶”。有一次，奧寶下了一窩小狗，一共有3只，狗媽媽很虛弱，但是看到自己的孩子他還是很開心的，每天都搖動(dòng)著尾巴照顧那些看起來比小草還弱不禁風(fēng)的狗寶寶們。時(shí)間流逝，狗寶寶的體格越來越健壯了，我給他們分別起名字叫“奧壯”“奧威”和“奧白”。尤其是奧壯，他經(jīng)常從狗籠子里爬出來，東看看、西看看，去探索這個(gè)奇妙的世界。奧白的皮毛長(zhǎng)得雪白雪白的，漂亮極了。奧威的頭上有一個(gè)大大的“V”字，那叫一個(gè)帥。

　　可是，美好的日子總是短暫的。一天，我?guī)е�三只狗寶寶出去玩耍，眨眼的功夫，奧白不見了。我一邊喊著它的名字一邊四處尋找，從姥姥家的小屋也找了半天，可是連一根狗毛都沒找到。我傷心極了。

　　我和剩下的兩只小狗朝夕相處，可是“奧威”太調(diào)皮，總是鉆進(jìn)姥姥的菜園啃咬蔬菜，姥姥嫌他太調(diào)皮，把他送了人。我生氣極了，很長(zhǎng)時(shí)間都沒跟姥姥說話。

　　僅有的一只狗寶寶奧威，一天天的.長(zhǎng)大了，它認(rèn)識(shí)主人，學(xué)會(huì)了搖尾巴，學(xué)會(huì)了看家，也學(xué)會(huì)了撒嬌要東西吃。

　　有一天，媽媽中午下班回來，手里拿著剛買的炸雞塊，奧威聞見了雞肉的香味追了上來，一邊搖尾巴一邊扒在媽媽腿上要吃的。媽媽隨手就喂了它一塊。誰知道，奧威吃了雞塊后，一個(gè)勁兒地咳。姥姥說是雞骨頭卡住小狗的喉嚨了，恐怕是救不了了。只見奧威有氣無力地躺在地上，邊咳邊抽搐，口吐白沫，嘴里的尖牙露在外面，翻著白眼，四肢爪子在空中蹬來瞪去，痛苦極了!我急得不知怎么辦才好，一直叫它的名字，可是它再也不理我了，也不再搖尾巴了。我吵著嚷著要去找醫(yī)生，讓醫(yī)生來救它�？衫牙颜f沒有用的。過了一會(huì)兒，它嘴里的口水流了一地，不久，奧威慢慢的停止了掙扎，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，奄奄一息了。我看著它，心如刀割一般，頃刻間，淚如雨下。“轟隆隆”，一聲驚雷響徹天空，下雨了!上天似乎也感到了我的悲傷。

　　傍晚，奧威咽下最后一口氣。姥姥把奧威的尸體埋在了葡萄架下。秋天，看著藤上碩大甜美的葡萄，我又想起了奧威，想起了我們一起玩耍的情景。它是那么可愛，那么聰明，那么通人性。我想，無論是小狗還是人，早晚都會(huì)有分開的那一刻，與其沉浸在悲傷中，不如好好珍惜眼前的人和事。

關(guān)于痛苦的作文13

　　常常記得一句話：“痛苦對(duì)于上進(jìn)者來說是墊腳石，對(duì)于執(zhí)著者來說是引向標(biāo)，而痛苦對(duì)于弱者來說才是真正的深淵！”這句話形象的闡明了痛苦在人們心中的地位，隨著人生閱覽的增加，我痛苦有了不少自己的體會(huì)。

　　一、痛苦常常是自找的

　　聽見有人常常抱怨：“生活真痛苦呀！”對(duì)于這些無病呻吟的痛苦，我會(huì)從心眼里笑他：“痛苦？那都是自找的�！逼鋵�(shí)，生活中的很多痛苦，都可以及時(shí)避免，我們所感到的痛苦，往往是我們心理預(yù)支出來的'。就拿打針來說，小時(shí)候一聽說要打疫苗我就嚇得屁滾尿流，哭著死活不敢去打針，心里充滿恐懼�？烧嬲�到打針的時(shí)候，還沒等你感覺疼時(shí)就已經(jīng)完了。雖然打針只是短短的一瞬間，但你卻為了它痛苦了許久，這多不值得呀！正如列夫。托爾斯泰所說：“痛苦，多半是由于人去想它的緣故�！痹S多痛苦是你自己選擇的，為了一件不足為道的事，你會(huì)為此感到萬分痛苦。有時(shí)甚至“杞人憂天”，整天憂心忡忡，與其如此，倒不如以平和的心態(tài)面對(duì)。雖古人常說“未雨綢繆”，但是，你有精力去痛苦，何不妨花這些時(shí)間去解決呢？

　　二、痛苦是人生的試金石

　　面對(duì)痛苦，司馬遷選擇面對(duì)，不顧忍辱負(fù)重二十年，寫下千古名篇《史記》，名垂千古；面對(duì)痛苦，劉備潸然面對(duì)，不顧周圍臣子的進(jìn)諫，一意孤行，為兄弟報(bào)仇，結(jié)果兵敗城下，留下了“白帝城托孤”的悲劇。痛苦對(duì)一般人來說是殘酷的，但是，對(duì)于強(qiáng)者，對(duì)于成功者它又是成功之路的墊腳石、引向標(biāo)。猶如一塊試金石，痛苦鍛煉了你的毅力，成就了你的人格。

　　三、人生需要痛苦

　　追求快樂，也不能完全否定痛苦。試想，若世間沒有了痛苦，人們又怎么會(huì)知道快樂的滋味呢？一個(gè)從沒感受過痛苦的人，他的快樂也一定微乎其微吧！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”只有戰(zhàn)勝過痛苦的人，才能感受到勝利的快樂。也許這就是“苦盡甘來“的含義吧！

　　“天將降大仁于斯人也，必先餓其體膚，空乏其身，苦其心志。”我說：“痛苦才是成就人生，你的生命將會(huì)因它會(huì)更輝煌！”

關(guān)于痛苦的作文14

　　ONE。自然彎曲手指的時(shí)候，小手指觸電般地感覺到一股疼痛，是那種傷害手指神經(jīng)的疼痛。有意識(shí)地審視了小手指一眼，才發(fā)現(xiàn)它不知在何時(shí)何地已留下了一道傷痕，是那種纖細(xì)而又漫長(zhǎng)的傷痕，上面還泛著有些血絲。

　　很疼，但不痛苦！也許是擱淺痛苦了吧。疼，并快樂著——疼的時(shí)候，有種狂熱的快感驅(qū)使著自己繼續(xù)別停止，自虐也好吧！

　　有時(shí)，遇到痛苦，我會(huì)選擇自虐。自虐是擱淺痛苦的一種極好的方式，至少我略帶偏激的，這樣固執(zhí)地認(rèn)為著。別笑好嗎？也許有一天，你會(huì)和我有同感，自虐時(shí)，你不止忘很疼，但不痛苦！也許是擱淺痛苦了吧。疼，并快樂著——疼的時(shí)候，有種狂熱的快感驅(qū)使著自己繼續(xù)別停止，自虐也好吧！

　　有時(shí)，遇到痛苦，我會(huì)選擇自虐。自虐是擱淺痛苦的一種極好的方式，至少我略帶偏激的，這樣固執(zhí)地認(rèn)為著。別笑好嗎？也許有一天，你會(huì)和我有同感，自虐時(shí)，你不止忘記了痛苦，更會(huì)忘乎原來地球還繞著太陽轉(zhuǎn)��！

　　TWO。一直以為，痛苦的歷程并沒有一千年的長(zhǎng)遠(yuǎn)，但外婆和小如（沈建如老師）的邁向天堂之舉，卻讓我沉沉幻幻在昔日的陰影中。原來，遭受苦難的人在承受痛苦的當(dāng)時(shí)，并不能覺察到其劇烈的程度，反倒是過后延綿的折磨最能使之撕心裂肺……

　　THREE。其實(shí)，我早就嗅到了這條通往高考的路上鮮血淋淋的味道，而一旦踏上去，感覺像是成為一只數(shù)米長(zhǎng)的八腳黑蜘蛛的牙祭。它用粘稠的，令人惡心的煙絲，不慌不忙地一圈一圈地把我勒死。隨后，則不加油鹽醬醋地大嚼一頓，骨頭被咬得戛戛作響。

　　于是，我朝我最愛的天空吶喊“痛苦啊——”蒼藍(lán)色的天空talkme“痛苦永遠(yuǎn)是無法想象的，假設(shè)出來，只是自己戰(zhàn)勝痛苦的`偉大或淋漓地被虐的快感。Leadtome擱淺這份無法比擬的痛苦！

　　FOUR。書上說“如果昨天是一掬歡笑，把歡笑收藏；如果昨天是一滴眼淚，把淚水晾干；如果昨天是一道傷痕，把傷痕撫平……”其實(shí)，很對(duì)。痛苦如同鹽，有一定數(shù)量，既不會(huì)多也不會(huì)少，我們承受痛苦的容積的大小決定痛苦的程度。所以，當(dāng)你感到痛苦的時(shí)候，就把你的承受的容積放大些，不是一杯水，而是一個(gè)湖。

　　這是擱淺痛苦的另一種極好的方式，把淡水引渠成湖。

　　FIVE。痛苦就是這樣一個(gè)擱淺的過程：一些成長(zhǎng)，一些腐朽，一些開始，一些結(jié)束。像一張支離破碎的葉子，來不及端詳，就已潰敗。

關(guān)于痛苦的作文15

　　你看，照片上的我才一年級(jí)，大大的腦袋，圓圓的臉，一付非常認(rèn)真的樣子，正在平江區(qū)少年宮學(xué)習(xí)電子琴。你看我學(xué)得多認(rèn)真呀，兩只手放在琴鍵上，正在彈曲子，旁邊還有我的媽媽，我有時(shí)候彈著彈著就彈不下去或者不會(huì)彈了，正是經(jīng)過媽媽的鼓勵(lì)和我自己的努力，才一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

　　我的媽媽是我的第二個(gè)老師，她陪我一起上電子琴課，我們上的是平江區(qū)少年宮的母子班，父母可以陪著聽課，上課的時(shí)候，她比我還認(rèn)真，就怕會(huì)漏掉。有時(shí)，我在學(xué)琴時(shí)遇到了困難，她也會(huì)幫我一起解決，比如，媽媽雖然不會(huì)彈琴，但她的音樂節(jié)奏掌握得很好，所以，當(dāng)我遇到一些難的節(jié)奏不會(huì)彈的時(shí)候，她總是耐心地幫我打節(jié)奏，一直到我會(huì)為止。

　　從我五歲開始，幾乎每個(gè)星期六晚上，我都要到平江區(qū)少年宮學(xué)習(xí)電子琴，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我和媽媽都要乘著公交車，趕到少年宮去上課，一晃，整整五年過去了。我從一個(gè)幼兒園的小朋友長(zhǎng)成了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，也拿到了到了電子琴八級(jí)的考級(jí)證書，明年，我就要向十級(jí)發(fā)起沖刺了。這其中的'辛苦只有我和媽媽才知道。

　　學(xué)習(xí)電子琴不僅僅要去上課，平時(shí)在家里也要認(rèn)真練習(xí)，所謂曲不離口，拳不離手，每天晚上吃完晚飯，做完功課就是我的彈琴時(shí)間，插上電源，打開琴的開關(guān)，先練習(xí)一下其本練習(xí)調(diào)，再?gòu)椧皇卒撉倬毩?xí)曲，最后再?gòu)椧皇讟非�，每一首曲子都要彈上六七遍，往往幾輪彈下來，一個(gè)小時(shí)就過去了，曲子雖然很好聽，但練習(xí)起來真的格外枯燥和辛苦，有時(shí)候?qū)嵲诓幌霃椓�，媽媽就讓我休息一下再�(gòu)�，平時(shí)，媽媽還經(jīng)常給我講《鐵棒磨成針》的故事來鼓勵(lì)我激勵(lì)我鼓起勇氣，堅(jiān)持把琴學(xué)下去。

　　我其實(shí)是挺喜歡彈電子琴的，這項(xiàng)才藝也為我獲得了許多榮譽(yù)，但是學(xué)習(xí)電子琴真的很辛苦，如果我的腦子里有一塊彈琴芯片就好了，平時(shí)不用練習(xí)，到要用的時(shí)候直接插上電源，打開開關(guān)，優(yōu)美的曲子就彈出來了，咦!那我不也成了一架智能電子琴了嗎?唉!天下可沒有這么好的事情啊.還是老老實(shí)實(shí)地練琴吧。

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