小學(xué)生痛苦的作文
導(dǎo)語：下課我們班一片安靜，都是低著頭，是因?yàn)槲覀円言拰懙缴厦�。下面是小編整理的一些關(guān)于痛苦的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!
篇一：累并痛苦著
一天，吉吉和毛毛坐船去岸邊玩。天陰森森的忽然下起了傾盆大雨，雨絲像斷了線的珍珠一樣，嘩啦啦的下著。
船積了很多水，吉吉左手拿著漿，右手抓耳撓腮的說：“水越來越多，我們會被淹死的。”
毛毛的尾巴著急地卷成了s形，難過的說：“咱們必須得想個(gè)辦法，不然會被淹死的.。”
毛毛想出了一個(gè)好辦法，毛毛想把船鑿一個(gè)洞，把水漏下去，吉吉不甘落后的過來幫忙，船上響起了叮叮咚咚的聲音，它們終于鑿了一個(gè)洞。
忽然船下面的水像噴泉一樣噴出來，吉吉和毛毛驚得目瞪口呆，大聲喊救命，大象伯伯聽見了連忙派救生員救它們，吉吉和毛毛得救了，它們白忙活一陣子，差點(diǎn)害了自己的性名。
篇二：痛苦
你們猜一猜我為啥痛苦?唉!
因?yàn)槲疑匣鹱焐祥L了為一個(gè)泡，難受死了，爸爸媽媽都讓我多喝水，可是我這幾天我已經(jīng)連續(xù)好幾天都堅(jiān)持喝七八杯水了，現(xiàn)在喝的我都想吐了，唉!長在我嚷嚷著還有別的辦法嗎?我心想一定沒有了吧!可在這個(gè)時(shí)候爸爸卻說：“還有一個(gè)辦法，那就是讓我那針把嘴上的.泡調(diào)下來，啊!不會吧!
我為了想讓泡趕快下去，就接受了這個(gè)痛苦的……
剛開始，我害怕得要命，一會哼一聲，一會哼一聲的，在這個(gè)時(shí)候爸爸下手了，啊!疼死了，流了好多血，可爸爸卻說沒調(diào)透，非讓我再調(diào)一下，不!我絕不!爸爸說不行，可我趁爸爸不注意的時(shí)候，背上書包逃走了，唉!你們說痛苦不!
篇三：啞巴的痛苦
今天早上一些事情被迫我們不能說話，我們安安靜靜的坐在教室里，突然聽到”嗯嗯“的響聲，原來是戚馨和張嘉琪啊!他們不出聲只好嗯嗯，突然張嘉琪拿來一根筆，一張紙想把說的話寫到紙上!
下課我們班一片安靜，都是低著頭，是因?yàn)槲覀円言拰懙缴厦?”叮鈴鈴“上課了我們在課上積極發(fā)言要把話說各盡!下課。老師來到班上，看著我們情不自禁的笑了，我心里苦苦的喊著老師你別笑啊，你笑我也想笑!
做操了，上來馬一卜一只手捂著嘴還怕說出聲，一只手比這什么我搖了搖頭，他又弄了一遍，我還是不知道，我皺緊了眉頭，使勁的'像他會說什么，但是我想了半天還是沒有弄懂他說的什么!
當(dāng)啞巴真痛苦，表達(dá)不出來，我可不要當(dāng)啞巴!
篇四：痛苦只有我知道
這幾天，好好地嗓子啞了。可最近事情挺多，偏偏書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收又來了個(gè)突然襲擊，今天來驗(yàn)收。我好歹也算個(gè)關(guān)鍵人物，那么多的事情嗓子失音了怎么做?班里的好多事情要做，可難為了數(shù)學(xué)老師，在班里給學(xué)生翻譯我的要求。好多時(shí)候與人說話得交頭接耳，就這樣，都很難講清楚，有時(shí)候急得只想跺腳，沒辦法就得往紙上寫。
在路上見了熟人，與人家交流的只能點(diǎn)頭和利用手勢，讓人家感到很奇怪，越是這樣越多和你說話。下午放學(xué)時(shí)，天公不作美，又下雨，我和孩子們陽臺上等家長，與家長初次見面，說話沒音，家長會怎么想，不會以為我是啞巴吧?哎，失音的'滋味很痛苦，誰不經(jīng)歷誰是不會體會到的，越怕說話越得說。
篇五：感冒的痛苦
今天晚上，我突然感到頭痛，身體感覺沒有勁兒。媽媽著急地說：”趕緊拿體溫表量量。“我拖著沒勁兒的身體，慢慢地向屋里走去，找到體溫表放在胳膊下。我感覺體溫表好像一塊冰似的，冰涼冰涼的`。真不想讓它接近我的身體，可又有什么辦法呢?本來像冰似的體溫表，變成了不熱不冷的水帶。
媽媽拿出來一看，”哇，38度1“!忙停下手中的活，給我抓了藥。因?yàn)閶寢屖莾嚎漆t(yī)生，當(dāng)我看見藥的時(shí)候，臉上一副很難受的樣子。媽媽看見了，摸著我的頭親切地說：”寶貝兒，吃吧!吃了就好了“。我緩緩的拿起藥，放在嘴里，喝了一口水，藥好像在滑滑梯似的，吱溜一下滑了下去。
我感受到了感冒的痛苦，希望每個(gè)人都健健康康，敢于和病魔做斗爭。
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