我的童年故事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的童年故事作文 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的童年故事作文 1
愛是唯一能讓孩子健康成長的一種感情,是任何物質(zhì)都比不上的。
——題記。
每當(dāng)我聽到“這個人就是娘啊,這個人就是媽,這個人給了我生命給我一個家”這句歌詞時,童年那種種關(guān)于愛的故事就一一閃現(xiàn)在腦海中。
一次,媽媽帶我去逛街。說好要每個人買一件衣服。媽媽帶我走進(jìn)了一家店鋪,我們都跳選了自己喜歡的衣服,媽媽去結(jié)賬的時候,兩件衣服一共是200多元?墒,錢沒帶夠,看到媽媽尷尬的表情,我就猜到:媽媽肯定會買她自己喜歡的衣服。我便在外面等?墒堑攘撕瞄L時間,還不見媽媽出來,我走進(jìn)去看,原來媽媽自己不要衣服了。媽媽因為要買我的衣服便和售貨員討價還價,整整說了20多分鐘,售貨員便把價格降低了。我問:“媽媽,你為什么不買你那件比較便宜的衣服,而要討價還價買我這件貴衣服呢?”媽媽借口說:“因為我覺得我那件不好看”
母愛大多是直接的表露,而父愛更多是側(cè)面的或是隱藏的。
那次去綠色莊園玩,我們走到了水上樂園,其中一關(guān)是前面兩排豎著的鐵柱中間有許多橫著的鐵杠,游客需要踩著橫杠扶著欄桿過去?墒,到了中間有一個圓圈,地下是空的,沒有橫杠,只有很高的上面有欄桿,其他沒有可以抓的地方。我也不能跳過去,怎么辦?我還是回去吧?墒前职终f:“怎么能半途而廢呢?來,我給你當(dāng)人梯!闭f著,高大的爸爸抓著上面的欄桿,踩著下面的欄桿,我覺著爸爸比平時高大了許多。我扶著爸爸,終于過去了!
媽媽的愛給我溫暖,爸爸的愛給我力量,在愛的光輝照耀下,我茁壯成長。
我的童年故事作文 2
當(dāng)我上五年級時,再回憶起小時侯的往事,會覺得童年的快樂仿佛天上的星星一樣多得數(shù)也數(shù)不清,像奔馳的駿馬一樣奔上心頭。一切煩惱和憂慮都被拋在了腦后,盡情的享受著童年的樂趣:
記得我四歲那年,爸爸帶我去海南島玩經(jīng)歷了不少快樂的事。海南島的'椰子又大又甜,惹人喜愛,真讓人口水直淌。我一手捧著椰子,一手拿著吸管,一臉的饞象,開心及了。
我正津津有味的吸著椰子汁時,爸爸把我抱到了快艇上,和我一起坐快艇。一艘艘快艇披著綠油油的衣裳在水中穿梭,活象幾只大青蛙在飛奔。突然,我們乘坐的快艇發(fā)動了,“嘩!”的激起一朵又一朵雪白的浪花,離弦的箭一般飛馳在海面上,感覺快要飛起來了!我張開雙臂,迎著海風(fēng),心中充滿了歡樂。
到沙灘上,快艇開走了,離我揚長而去。我和沙灘上的小朋友拉著手玩起了游戲,先玩?zhèn)髟挵!由于我們只有三\四歲,口齒不清,傳到最后都不一樣!澳愫谩钡阶詈髸䝼鞒伞澳汤摇薄30盐倚Φ弥贝驖L。沙地底下的小沙蟹,呆在“地震”的家里可不愿意了,非要跑出來看個究竟!靶∩承!”一個小弟弟喊道。我們都圍過來看,小沙蟹嚇了一大跳,手忙腳亂地跑回了家。夕陽西下,我們躺在沙灘上看著夕陽西下,唱起了歌。海風(fēng)“呼呼”的吹著,海浪打在巖石上,發(fā)出“啪啪”的響聲,仿佛在為我們伴奏。在歡笑中結(jié)束了這段旅行。
回憶是美好的,回憶中的童年是快樂的。我常常想如果能留下這份快樂多好,于是我拿起了筆,快樂還真的又出現(xiàn)了。
我的童年故事作文 3
童年的時候,看電影是件熱鬧的事情,最開心的當(dāng)然是我們這些小孩子。公社只有一臺電影放映機,通常一部電影要到各生產(chǎn)隊巡回放映。一天,聽大人們說晚上要在我們村放影片《地下游擊隊》,可把我樂壞了,立馬趕到曬谷場上,只見兩根竹竿已被高高豎起,有幾個人正在掛電影幕布。
我和家人早早地吃完晚飯,帶上板凳、椅子占好位子。夜幕漸漸降臨,場地上的人越來越多,人聲嘈雜。手電光在夜空中閃來閃去,不斷地在我們眼前掃動,照得我們有些睜不開眼……當(dāng)時村里沒有通電,放電影時還全靠人力發(fā)電。兩個年輕人坐在腳踩發(fā)電機上,像騎車一樣用力蹬。一節(jié)片子放完后,再換兩人接著干。
放映場上人山人海,靠后的人看不清銀幕。有的人站在凳子上,有的人干脆爬到樹上、稻草堆上,甚至墻頭上。年幼的孩子則騎在大人的脖子上。大一些的孩子只顧玩,三五成群地喊著叫著,在人堆里到處亂串。我看了一會兒電影,也加入其中跟著他們湊熱鬧去了,一直瘋到散場。
多半在傍晚的時候,我們喜歡在村口張望鄰村是否掛有電影幕布,偶爾也去遠(yuǎn)村打探消息。如果有就相互打招呼一起去看。一次,二蛋說大李村晚上有電影。于是,我們興沖沖地去了,結(jié)果空跑了一趟,很是掃興。原來,他是誤把人家掛在繩上曬的白被里當(dāng)成了電影幕布。
我的童年故事作文 4
小時候,我和姥姥住在一個小小的院子中,院中有一棵枝葉繁茂的大楊樹,它是我童年的好朋友。
很小的時候,我總是和小伙伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上,在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘,樹葉如童話故事一樣美麗。我們在樹葉下玩鬧,享受無拘無束的清閑生活;叵肽菚r的事情,眼前總會出現(xiàn)那一樹金光閃閃的楊樹葉。
當(dāng)我長大了一點,每到秋天都會采集落下的楊樹葉,姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書里。那時候我不知道什么是標(biāo)本,也不很清楚為什么要收集落葉,但每天都會興致勃勃地捧回?zé)o數(shù)楊樹葉,奶奶也總是笑著把它們夾在書中。鄰居們看到我收集落葉,每次清掃院子時都特意為我留下顏色美麗的樹葉。
有一次,鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船,我那時興奮極了,走到哪都拿著那艘小船,晚上睡覺時還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。
冬天,楊樹藏起了它的所有樹葉。每當(dāng)這時,姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫,畫好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶,并用線把一片片樹葉穿在一起,掛在門邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉,簡單地折疊幾下,就組成了一幅別具特色的圖畫,甚是有趣。墻上貼滿了這種圖畫,姥姥稱它們是我的“葉畫展”。每個冬日,都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫,和姥姥慈愛的笑容。
我的童年故事作文 5
村子里有一所小學(xué)。校舍就是一間破舊草房,課桌是用土磚塊砌成的,桌面上涂一層水泥,凳子都是學(xué)生自帶。學(xué)校只收一、二年級學(xué)生,高年級要到大隊去上,附近幾個村莊的小孩都來這里上學(xué)。
我在七歲時入學(xué)了。那時,家里的生活條件不好。一般只到過年時才稍微改善一點,做件新衣服,通常也是“新老大,舊老二,縫縫補補又老三”似的往下傳。
入學(xué)報名那天,母親把我身著有些補丁的上衣?lián)Q了下來,拿了一件姐姐的花衣服給我穿。我一看,死活不肯穿,“太難看了!币娢疫@么為難,母親說:“這有什么?比你的這件好多了!痹跄无植贿^她,勉強穿了。她又將用花碎布拼縫起來的書包給我背上,更加讓我不樂意。這時,我二嬸找母親有事。母親塞給我兩元錢,說:“我不送你去了,自己報名交學(xué)費吧。”我忙說:“好”,便扭頭跑了出去。怕別的小孩取笑,我沒有去學(xué)校。正巧遇到小芽騎著牛過來,喊我放牛去。我就爬到牛背上,和他一道走了。中午,我不敢回家吃飯,弄得家里人到處找。后來還是被抓回了家,自然免不了一頓皮肉之苦。
一轉(zhuǎn)眼,幾十年過去了。童年夢幻般的歲月,曾給我?guī)砹藷o窮的樂趣。那些記憶里的美好片段,好似影像一般存留在腦海之中,讓我至今無法揮去……
我的童年故事作文 6
從有了記憶的時候開始,我便置身于糖的海洋中。從農(nóng)村最“樸實”的硬糖,到如今流行的來自外國的“巧兒”,都是我美好童年的回憶。
還記得那種五角錢兩顆的小圓糖嗎?無論是紅、黃、綠、白等顏色,都是一個味兒。剛開始是酸的,酸得你直想吐出來,而后來,它又慢慢的甜了起來,越來越甜,甜得你巴不得一直把它含在嘴里。
噢,對了,還有那種只要五角、一元,就能從小販?zhǔn)种心玫揭淮髩K的麥芽糖。雪白的糖上面星星點點的灑著香脆的黑芝麻。放在一大塊鐵皮上,扯出一些,用鐵片敲敲,便扯了下來。含在嘴里,一開始是芝麻香濃的滋味,接著是柔軟的香和甜。而且在吃完之后,還會有一些“游兵”在牙縫中“休息”,讓你慢慢體味它的滋味。
很喜歡口香糖的“勁頭”。放在嘴巴里,“吧吧”地嚼上半個鐘頭。嚼得沒味道的口香糖可以玩了。貼一頭在樹上,看看可以拉多遠(yuǎn);還有……
還有那外面看起來是酸的,里面卻有著一“包”蜜汁的太妃糖!斑青辍陛p輕咬開,蜜如潮水一般涌出來,甜蜜充滿整個口腔。
還有一種糖,是尊貴的天使,用據(jù)說五十年后即將絕跡的可可樹提煉出的可可和糖混合,經(jīng)過多重工序加工制造而成。它有個高貴的名字——巧克力。前一陣子,買了一盒巧克力。也不是特別愛吃巧克力的我卻在一星期中,細(xì)細(xì)品嘗完了。它不是小圓糖一樣硬,一樣甜,也不像麥芽糖那樣軟,那樣粘人。但它有一種讓人依戀的感覺。
也許,有一天午后,我坐在麗江大石橋上,細(xì)細(xì)的嚼一片口香糖,吹出一個漂亮的泡泡。那時,我的糖味童年才會圓滿地畫上一個句號。
我的童年故事作文 7
我在幼兒園的時候,很喜歡拿著粉筆創(chuàng)作一些自己的涂鴉,媽媽怕我到處留下我的“真跡”,專門給我買了一塊專用的小黑板。可是我畫著畫著就會情不自禁的畫到黑板外面,潔白的墻面上出現(xiàn)了一道道粉筆印。媽媽為這警告過我好幾次,手心還挨過打,可是我還是常常忘記,無奈媽媽最終決定那面墻壁歸我管轄。從此,那面墻上變出現(xiàn)了奧特曼、飛機、房屋——,還有我沾滿分別粉筆顏色的手掌印。
7歲那年我開始上學(xué)了,那片五彩繽紛的涂鴉墻煥然一新,上面掛上了拼音表、看圖識字的掛畫,這樣的舉措卓有成效。每天早上出門前我會看到,每天回家不經(jīng)意還會看到。還有我的一些美術(shù)作品,爸爸媽媽的電話號碼。期末媽媽還開辟出一塊獎罰墻,把我得到的獎狀掛在上面,也會把我的檢查貼在上面,這面墻陪伴過度過一天天——。
轉(zhuǎn)眼三年級了,我寫字比較慢,作業(yè)對我而言就像孫悟空身上的五指山,壓得透不過氣來,我完成作業(yè)我手忙腳亂。這面學(xué)習(xí)墻又在幫我排憂解難,一面墻壁上貼著要求背誦的古詩、名言;英語的句型和單詞;利用零碎的時間來幫助加強記憶。
后來我們辦了搬了新家,可是墻壁依然是我學(xué)習(xí)的重要伙伴。我的學(xué)習(xí)計劃、經(jīng)常出錯的數(shù)學(xué)題、近義詞反義詞寫在便利貼、靜電紙上,五顏六色的紙片像是給潔白的墻壁穿上美麗的衣裳。
一面面墻壁默默無聞,陪伴我從幼兒園到五年級,冰冷的墻壁在我心中是那樣的溫暖和親切,他提醒著我、陪伴著我。
我童年的學(xué)校是厚重的墻壁,你的呢?
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