憶童年，樂(lè)趣多作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的憶童年，樂(lè)趣多作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
白色芳香足跡：我很喜歡白玉蘭，喜歡它的芳香，更喜歡它的內(nèi)涵。記得我初次認(rèn)識(shí)白玉蘭的時(shí)候，我才4歲。
那是一個(gè)夏天的早上，媽媽送我上幼兒園。幼兒園里的幾棵白玉蘭樹(shù)的花開(kāi)得正茂盛，花香四散，經(jīng)過(guò)玉蘭樹(shù)的我被這種香味吸引了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著散發(fā)出這種香味的玉蘭樹(shù)。樹(shù)干姿態(tài)不一，葉子約有12厘米長(zhǎng)，嫩綠色。最吸引我的目光的`就是那些白色的小花，一朵有許多厚實(shí)的花瓣圍著，中間有一個(gè)綠色的有些像竹筍的花蕊。我本來(lái)是想摘朵下來(lái)聞的，可是無(wú)論我怎樣跳都摘不了，我最后放棄了，反正這么美麗的花摘下來(lái)會(huì)很快枯萎，不如把它留在樹(shù)上多生長(zhǎng)幾天不好嗎？我當(dāng)時(shí)就是用這個(gè)理由來(lái)說(shuō)服自己的。我失望的望了望樹(shù)上的花朵，低下頭無(wú)何奈何地?fù)u了搖。誰(shuí)知，我往下一望，發(fā)現(xiàn)地上有幾朵白玉蘭。呵呵，我高興地?fù)炝似饋?lái)，雖然沒(méi)有了香味，可它的樸實(shí)的品德使我不禁喜歡它。
綠色接雨足跡：那時(shí)，我5歲。呵呵，這件事想起來(lái)真的有些傻，但是我還是挺懷念的。
春天來(lái)臨了，小草伸展了它們那嫩綠的身體，享受著春姑娘帶給自己的乳汁；迎春花看見(jiàn)春姑娘來(lái)了，笑顏顯露；剛吐芽的柳枝在春風(fēng)的陪伴下快活地舞蹈……我們也開(kāi)始了新的學(xué)期了。“小朋友們，我們讀這篇課文……”老師正在為我們講課，我們也很認(rèn)真的聽(tīng)。突然，“沙沙沙……”春姑娘又送禮物給大地了！“小朋友們，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？是春雨！”老師說(shuō)這干什么？“我們拿杯子出去接春姑娘給我們的禮物吧！”奇怪！~我那時(shí)覺(jué)得莫名其妙的，好端端的，干什么呀？
之后一陣忙亂（我們?cè)谂抨?duì)拿杯子）……
“滴！滴！滴！”我們扶著圍欄，把杯子伸出去，可是，怎樣伸都只有那么幾滴。接雨的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)春雨真的是斜斜的，（因?yàn)槲抑挥性跁?shū)上看過(guò)），我不時(shí)看看杯子里的雨水有沒(méi)有增加，有時(shí)還伸手。伸手觸到春雨時(shí)，我的感覺(jué)很涼快、清新。
這場(chǎng)事件終于結(jié)束了，我的有些同學(xué)用春雨洗手，感到很涼快；有的用來(lái)澆花，真是多此一舉——把花拿出去淋也可以啊！我呢？索性把它倒掉咯，反正也沒(méi)有什么用。
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