童年的痕跡作文(4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的童年的痕跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的痕跡作文1
月光透過窗格，投下四方信箋似的光影，喚起我所有被深埋的記憶。自爺爺去世，老房子歸他人，我就再也沒有回到那里。那片像糖紙般包裹著我?guī)缀跽麄�童年的土地，是否還存留有我童年的痕跡？那片廣闊的棉花田還在吧？童年的我，一步一跳地跟在爺爺身后，突然被那么一片開著白色黃花朵的植物所吸引。爺爺說那叫棉花。呵呵，好溫暖的名字！站在它們中間，摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宮殿，而那貪吃的蟲子就是童話中的拇指姑娘。將花緊貼臉，又好似用臉去貼近花。感受到，那如密一樣綿軟的絲滑，我感覺自己里美更近了。有誰能告訴我，那些被我用稚嫩小手撫摸過的棉花，在近十輪風雨冰霜后，花瓣是否還留存我掌心的溫度？那條小河還是同樣的清澈嗎？酷熱的盛夏，它曾是我天然的空調。坐在散發(fā)著濃香的青草芳香的岸邊，讓雙腳接受溪水的撫摸、讓雙腳在水中蕩漾，激起細小的水花，不時與水中魚兒打個照面。拔根小草，學著村頭那靈巧的婦人編小蟲，卻怎么也學不上，也不惱，再來一次。許多個靜謐的下午，便在雙腳蕩起波紋的推助下，與一次又一次的努力中悄然溜走，只留下一個愜意悠閑的身影鑲嵌在飛逝的時光畫冊中。有誰可以告訴我，那片因為我而蕩起波紋的小溪水，在風吹冰封后是否還有一圈屬于我的漣漪？那個舊墻角的秘密還沒有被發(fā)現(xiàn)吧？總在幾經確定無人之后，將自己的小寶貝埋在那個舊墻角，仿佛害怕被別人拿走自己的一切。讓我想想，里面應該有幾片彩色的玻璃紙、一個酒瓶蓋、一片扇形的樹葉、一張寫有毛筆字的小紙片——寫著爺爺教我的第一個字，還應該有幾顆從糧罐里偷出來準備喂小山羊的花生米。誰能告訴我，那個可憐的居于陰暗之處的墻角，在鐵鍬與磚石的洗禮后是否還能一樣不少地保留我的收藏？那棵棗樹還在結著栆吧，口中的甜味，仿佛從未消失；那片青藤還該四季常青吧，蕩秋千的歡笑至今任存在耳邊。
童年的痕跡呀，你還在嗎？當蜻蜓飛過小溪，停在對面的草葉上，我只能眺望。相信那痕跡，早已深刻在我的心中，釀成我心中無邊的回憶與幸福！
童年的痕跡作文2
放暑假后，突然想去尋找3年級時經常去的一個書店。
這個書店的名字很特別，至今我還記得：下一站書店�；蛟S是想尋找兒時的記憶，亦或是童年的痕跡。我回到曾經的路口，細細尋找。終于，書店坐落于一個街道的拐角，在一堆茂密的樹叢中立著一塊大牌子，若不是仔細一看，或許真的會忽略。
推門而入，響起了叮當?shù)那宕鄲偠拟徛曈止雌鹆宋彝甑幕貞�。果然是這家書店。書店的特別不只是有鈴鐺，這還是個小小的餐廳，可在這里吃飯看書。我繼續(xù)往前走，映入眼簾的是一張大大的書架，環(huán)形的，書架是木頭做的，散發(fā)著濃濃的檀香味。書架頂部還點著一根長長的香。整個書店都有一種古樸的感覺。書架上的灰塵也帶動了我兒時的回憶。
當年也是無意間發(fā)現(xiàn)了這間書店。那時的我還喜歡看兒童畫報，每次總愛帶著伙伴或者父母來這里休息看書；也每次總是可以買到喜愛的漫畫。那時的日子快樂而開心。這大大的書架不止可以看書還可以玩捉迷藏，記得當時我還經常與小伙伴玩著捉迷藏，享受著游戲的歡樂。時間正是在這一分一秒中度過。
走進書架，我尋找著圖書，書的品種變的更多了。我看到了一本《爆笑校園》隨手拿下，拿著書我慢慢走進里層，里面還有一個書架，也如同第一個那么大，它是彎月形，正對著一個餐廳。
走進餐廳，還是和4年前基本一樣，乳白色的燈光照應著餐桌，只是廣播中放著鋼琴曲，比幾年前更有讀書的情調。不得不提這里的餐桌，同樣是木頭雕刻的桌子與椅子。如同童話森林般夢幻，窗簾是嫩綠的顏色，好似樹葉�；秀遍g仿佛置身于森林。
我坐下點了一杯珍珠奶茶。這是以前只要考的好，母親總是會帶我來這里，買一本漫畫，點一杯奶茶。當時的我總是很喜歡這里的氛圍，所以每次總是努力考出好成績。我坐在靠窗的地方，太陽快下山了，幾束陽光打在巨大的落地窗前，折射進來，在這杯珍珠奶茶上形成了美麗的圖案。我輕輕抿了一口，濃郁的奶香味還是曾經的味道。
時間慢慢度過，我慢慢走出書店。這里，有兒時的回憶，而回憶也正是痕跡，刻在歲月的痕跡，永遠不會消失。這一天，我找到了兒時的痕跡。我找到了痕跡。
童年的痕跡作文3
獨自走過那微波粼粼的河邊，走過那綠草如茵的草坪，走過那朗朗書聲的窗邊，走過那激情飛揚的跑道。那些美好無暇的往事就像放電影般浮現(xiàn)在我的腦海中。腳步隨著那電影鏡頭滑過我們走過的每一個地方，懷念我們已逝的`美好時光。
翻開那厚厚的一本載著我們純真回憶的同學錄，一頁一頁樸實無華的紙張，記錄著我們同樣樸實無華的童年�？粗瑢W錄，我仿佛又看到了他們奔跑的身影，聽到了她們銀鈴般的笑聲；看著同學錄，我又懷念起我們一起奮斗過的時光，一起玩耍時的歡樂。
撫摸著一把吧仿佛還留著我們余溫的課桌椅，老師還是再寫她那飄逸的字體，只不過看的人變了。走下樓，看到依舊人山人海的小賣部，憶起曾經在這分享美食的日子。母校的每一個地方都留著我們的腳印，每一個地方都留著我們曾經揮灑的汗水。
這世界上最美好的時光莫過于童年，而童年中最美好的時光莫過于六年的小學生涯了吧！回不去的是時光，放不下的是同窗。
如今，偶爾給分開的同學打電話，熟悉的聲音，又回蕩在我的耳畔；熟悉的感覺，又環(huán)繞在身邊。這時，我會忍不住地邀她同游。而后，又發(fā)現(xiàn)彼此都沒有時間。我還是會經常去以前的學校門口站一會，或許能碰到以前的同學。我們一見面就會滔滔不絕的說一大堆話，仿佛怎么說都說不完，我們的思緒好像一直都在一起。
我也會在放假時邀請同學出來小聚。她們有的會欣然接受，有的卻因時間問題不能應邀。我也會和她們交流學習情況，看看誰跟小學比下降了，而誰又提升了。仿佛我們并沒有分開，還是在一起學習，只不過不能每天都在一起罷了。空間并不能阻隔我們最真摯的情感。
往事雖然如風，但不一定會飄散。它們會一直存在你的腦海中，存在你記憶的深處，讓你一想起就感到甜蜜無比，讓你感慨世界的美好，生活的美好。
珍惜生命中給你留下往事的人，珍惜生命中那些美好的小事吧！它們可能會一直伴隨著你，在你的生命中留下無法磨滅的痕跡，讓你一回憶，就甜蜜……
童年的痕跡作文4
那些如夢似幻的往事，都已經隨時間長河乘風而去，只有偶然乘興，細數(shù)過往，追憶往事罷了。但它們，卻在我的心中留下一道道痕跡。我整裝待發(fā)，想去故鄉(xiāng)尋找童年的痕跡，那一段段色彩斑斕的快樂時光。
我漫步在田野，綠色的海，禾苗隨風涌動，生機盎然。孩提時，我常在風和日麗的時候來到田野，也曾見過田間植物勃發(fā)。歡快的禾苗在風中搖曳，蜂蝶追逐，好似相約度過美好時光。曾無數(shù)次側耳傾聽草破土而出汲取養(yǎng)料的聲音，細細品味蟬不知疲倦證明存在的鳴叫，努力辨別風那混雜著汗水與泥土氣味的身軀......在綠色的田野中度過了一個又一個個單調而美好的夏。
童年的痕跡是綠色的，它就在田野中，每一株草，每一粒泥土上。
我踱步在街道，人聲依舊嘈雜，卻像多了一種約束。童年時，不管在哪兒玩累了，都會有幾個人相約一起，來到街上。經營飯店的阿伯圍著圍裙招待顧客，飯香將顧客的臉熏得通紅。文具店里陳列著五花八門的學習用品，小人書整齊地排在柜子上，栩栩如生的紙片人在向同伴們招手。然而，這一切都不足以吸引那幾個臉色潮紅的小伙伴。我們的目的僅僅是小賣店那白色的冰棒。那一根根冒著白氣的冰棒，在酷夏的燥熱中，并沒有失去它濃厚的吸引力，使每一個路過的孩童眼里都迸發(fā)出期盼的光彩。那幾個充滿朝氣的同伴，一擁而入，隨后一哄而散，獨自享受甜美的滋味，但歡喜仍掛在眉梢上。
童年的痕跡是白色的，它就在街道中，每一根冰棒，每一聲歡笑上。
快到家了，這時，我駐足在一棵高大的，郁郁蔥蔥的槐樹下。這里鮮有人至，它卻始終筆直地挺立著。童年時，我常爬上這棵蒼老的樹，享受著獨自一人的靜謐與美好。陽光透過葉隙灑下，我看著它濃密的葉子間一點點金色光芒，投射在我的身上，抓也抓不著，游戲般陪我成長，讓我迎著金色窗口做著金色的夢......
童年的痕跡是金色的，它就在槐樹身上的每一片葉，每一個美夢中。
童年的痕跡色彩斑斕，我想，它就在我的心里。我們終將都要遠行，都要和稚嫩的自己告別，終將要言不由衷地長大。但無妨，童年永遠在我們心中，它的痕跡，永遠也不會消散，永遠是那么純潔無瑕。我知道今后生活會如陽光，七彩，充滿希望。
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