童年去哪兒了作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的童年去哪兒了作文，希望能夠幫助到大家。
童年去哪兒了作文1
童年都去哪兒了？還沒(méi)好好感受童年就沒(méi)了。我們?yōu)槭裁床荒堋皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋”？為什么不能“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙乘東風(fēng)放紙鳶”？為什么？
你們看古代的那些孩子們學(xué)習(xí)時(shí)間比我們少卻仍然可以成才。為什么？可能是因?yàn)槲覀冏兊迷絹?lái)越傻了吧。所以，我們需要學(xué)習(xí)的時(shí)間也就越來(lái)越長(zhǎng)了，留給我們感受童年的時(shí)間也越來(lái)越少了。大人們想讓兒女學(xué)到更多的知識(shí)，有更開(kāi)闊的視野。正是他們這種欲望，讓我們感受童年的時(shí)光變得越來(lái)越少。這種欲望就是罪魁禍?zhǔn)�。我每個(gè)星期五晚上要上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，一直學(xué)到七點(diǎn)四十。每個(gè)星期天上午要上作文課，從八點(diǎn)到十點(diǎn)半。就這樣，每周我就少了四個(gè)半小時(shí)享受童年的時(shí)間，一年下來(lái)，那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊！就是這樣，我們的童年在迅速地消失，家長(zhǎng)們是否想過(guò)我們的感受。我們是如此的忙碌。你們的童年享受完了，也不能來(lái)剝奪我們享受童年的時(shí)光��！
我們的童年，我們珍貴的童年啊，就這樣被擠占了。每擠占一點(diǎn)，我就有鉆心剜骨的疼。家長(zhǎng)啊，別在用“好好學(xué)習(xí)”的借口來(lái)浪費(fèi)我的童年了！
童年去哪兒了作文2
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；草叢邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”每每聽(tīng)到這首充滿(mǎn)稚嫩童音的歌，我總會(huì)不由自主地想起我的童年。
還記得七八歲的時(shí)候，我生活在富安中學(xué)，那里有我許多一起長(zhǎng)大的同伴，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。富安中學(xué)里有個(gè)大操場(chǎng)，每到春天，我們都會(huì)拿起各自心愛(ài)的風(fēng)箏，有“呆頭呆腦的'金魚(yú)”、有“憨態(tài)可掬的大熊貓”有“身體矯健的燕子”……我們總是用手托起風(fēng)箏，親手將它們送上湛藍(lán)的天空，有時(shí)，我們會(huì)比誰(shuí)放的風(fēng)箏高，誰(shuí)得飛得更遠(yuǎn)，各不相讓?zhuān)钩隹醇冶绢I(lǐng)，讓一只只理想的風(fēng)箏在空中翱翔。有一次，我溜得太快，一不小心跌了下來(lái)，磕得鼻青臉腫，在這時(shí)，我的兩位好朋友聰聰和熊熊將我扶了起來(lái)，攙扶我回家，那一次，我感到了童年的快樂(lè)和朋友的友誼。
當(dāng)我對(duì)童年充滿(mǎn)回憶時(shí)，又被一聲“學(xué)習(xí)了！”拉回了現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在我們的童年都沉浸在題海和電子產(chǎn)品中，每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。做作業(yè)做作業(yè)，再做作業(yè)。被功課的大山壓在底下，到了六年級(jí)，兩天一小考，三天一大考，累得我喘不氣來(lái)。有些人一到周六周日，就用打游戲來(lái)消磨時(shí)間，還不如去打打球，放放風(fēng)箏，這樣有趣的事，何樂(lè)而不為呢？
現(xiàn)在孩子的童年，都去哪兒了呢？
童年去哪兒了作文3
對(duì)于時(shí)間飛快的流逝，不少孩子問(wèn)：我玩的時(shí)間去哪了？我看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)間去哪了？而我想問(wèn)：我的童年去哪了？
我們從一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的嬰兒，到一個(gè)能跑能跳，能歌唱的可愛(ài)兒童，又從一個(gè)兒童變成一個(gè)少年，一個(gè)懂事的少年。但我們的時(shí)光去哪了？我們童年的時(shí)間去哪了？
時(shí)間飛快的流逝，六年級(jí)的我們正處于童年的尾巴尖兒上，快要離開(kāi)童年這朵美麗的云彩了，快要離開(kāi)這充滿(mǎn)幻想、天真爛漫的童年了......小時(shí)候的我，渴望長(zhǎng)大，希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，可是存在我竟對(duì)童年有些不舍，不想開(kāi)童年那溫暖的懷抱。我，又不想長(zhǎng)大......
這十幾年來(lái)，我們都有做了些什么？只是向家長(zhǎng)裝可愛(ài)，要點(diǎn)零食，生日禮物和新衣服嗎？只是出去亂花錢(qián)嗎？不是的，因?yàn)槲覀円艚o童年最好的一面，給童年畫(huà)上圓滿(mǎn)的記號(hào)。
亂翻家里的柜子，那一張張童年的照片，小時(shí)候扎著牛辮的我，留著娃娃頭號(hào)的我，流著鼻涕吹泡泡的我，一成到現(xiàn)在長(zhǎng)發(fā)的我，我越長(zhǎng)越高，也越來(lái)越懂事。一篇篇日記，由短到長(zhǎng)，記錄了一件件童年出糗的事情，記錄了幻想的童年。如今童年已深深陷入了我們的美好記憶里，隨著記憶的流失，讓我們不再幻想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)......讓我們成熟起來(lái)，不再給大人添麻煩......
童年我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！
童年去哪兒了作文4
好不容易，盼來(lái)了暑假，本以為可以“瘋玩”一把，可天太熱了，我只能吹著空調(diào)悶在家里，聽(tīng)著樓下的噪聲，看著馬路上擁堵的汽車(chē)。就是出去了，也是很無(wú)聊的——無(wú)處可去。雖然有幾棵樹(shù)，但一點(diǎn)兒樹(shù)蔭也沒(méi)有，一陣“熏風(fēng)”吹來(lái)，使得人們又多了一絲燥意。
老家的村頭，黛溪河常年流著臭水，我只能“望河興嘆”又不敢走近去玩。
夜晚，我仰望天空，只見(jiàn)天上黑乎乎的，只是云彩壓著云彩，看不見(jiàn)傳說(shuō)中那明亮的，會(huì)眨眼睛的繁星。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候放暑假，常去黛溪河邊玩耍，他與小伙伴一起，在清澈見(jiàn)底的河水中捉小魚(yú)、摸河蚌，在綠樹(shù)成蔭的小樹(shù)林中游戲：掏鳥(niǎo)窩、粘知了、爬樹(shù)、撲蝴蝶，在沙地里捉迷藏、扮解放軍、和泥巴……大人晚上呼喚才回家。
吃過(guò)晚飯，爸爸躺在院子里，知了的叫聲響成一片，爸爸聽(tīng)著知了叫，看著星星，吃著西瓜。真令我羨慕！
都說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)步了，大家富裕起來(lái)了，可為什么環(huán)境變差了？天，沒(méi)有了往日的湛藍(lán)，水，沒(méi)有了之前的清澈，孩子們有的成了“眼鏡蛇”，有的在培訓(xùn)班之間來(lái)回跑，累的喘不上氣來(lái)。
爸爸小時(shí)候的那些快樂(lè)，都去哪兒了呢？
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