童年的春天作文3篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的童年的春天作文，希望能夠幫助到大家。

童年的春天作文1

　　春天是一年新的開始，每一個春天都是充滿生機的、幸福的。在我記憶里，我還是最愛童年時的春天。

　　在童年的記憶中楊樹是最有趣的。一到春天就看見包的像花苞一樣的東西已經(jīng)垂了下來。等春風一吹，它就隨著春風飄落下來，我們都叫它毛毛蟲。我從地上撿起它放在手中，略微有點兒發(fā)癢。最有意思的那就是輕輕地從地上撿起一條黑乎乎的“毛毛蟲”，慢慢的放在好友的肩上或帽子里，然后裝作無辜的樣子問她“那是什么？”再驚呼“一個毛毛蟲”，這可就有意思了。

　　當一團白色像云一樣的小球飄到我的身邊時，我就知道“毛毛蟲”已經(jīng)快掉光，柳絮就要飄進里面來了。學校有幾棵大柳樹一到春天就開始飄起柳絮來了。這個時候最愛上的課就是體育課，一到下節(jié)課是體育課，就趕忙拉上幾個好友下去捉柳絮去。一到樓下就能被眼前的場景震撼到，不比冬天的冬雪來得壯觀，好似一場春雪。我們站在操場上伴著體育課廣播操的節(jié)奏做動作時，也不時被旁邊飛過一卷大毛吸引著，忘記了動作，忍不住抓大毛，每次抓住了，都有一種成就感。每當春風拂面時就可以看到這樣漫天飛“雪”的場景了，樂得童年的我們拍手叫好。

　　小時候最難忘的就是住在“小經(jīng)廠”四合院的記憶了。那是一間超小的四合院，院里有一棵老的香椿樹，春天的時候，那真是十里飄香，搬個板凳坐在樹下，聞著香椿芽散發(fā)出的清香，一下子就聯(lián)想到香椿炒雞蛋的美味了。在大人眼里摘香椿是一項大工程，年輕力壯的都爬上老樹，像我們這樣的小孩就在底下看著他們摘。如果上樹的人摘到香椿就往下一扔。這時在底下的我們可就有事忙了，趕快撿起來，挑出最嫩的部分，然后抱著個大袋子香椿，做香椿炒雞蛋去了。

　　童年的春天是如此有意思，現(xiàn)在的我也不時的回想起童年時的快樂。又是一個春天的到來，又是一個玉蘭花開的季節(jié)，這個季節(jié)，令我懷念。

童年的春天作文2

　　女兒說：“媽媽，春天來了，咱們去踏青，或者去廣場放風箏吧。”我欣然應允，被捂了一個冬天的心也需要陽光的照射呢。換上輕便的運動裝，跑步，出發(fā)。

　　廣場上擠滿了大人、孩子，各式各樣的風箏趁著東風緩緩飛起，紅的、黃的、花的……“你看，我的風箏飛得多高啊，都快和白云握手了！”“不對，我的風箏飛得比你的高！”孩子們快樂地叫著、嚷著，純潔的童真被春的畫筆生動地繪在了飛翔的風箏上。

　　徜徉在春天的風里，再一次看到了我童年的影子。

　　小時候，我家的村后有一條長長的河，河的兩岸栽滿了高大的垂柳。每到鵝黃初綠的時候，幾個小伙伴折下嫩綠的柳枝，編成圈兒，套在頭上或戴在脖頸上，一路高喊著：“柳樹發(fā)芽了，春天來了！”看護河岸的老人此時是不會責罵我們的，他大概也想早些讓人們知道春天到來的消息吧。

　　田野里開出第一朵野花，是我最高興的時候。我拿了小鏟兒，挖了回家栽在花盆里，媽媽慈祥地看著我：“妞妞，花兒是春天的孩子，你是媽媽的孩子，媽媽希望你快樂地成長，即使長成一朵無名的野花，也要開得燦爛。”那時候我不懂媽媽話里的意思，只是使勁地點著頭。

　　都說“春江水暖鴨先知”，而我要說，最先知道春天到來的，是孩子。小河里的冰剛剛開始融化，還沒有完全開凍，小伙伴們便用小石頭砸破冰，抓那些小魚兒、小蝦兒。一個小男孩不小心踩破了冰塊，掉進了河里，“撲通”一聲濺了一身水，但他并不懼怕，而是快樂地笑著，銀鈴般的笑聲在初融的河水里蕩漾跳躍……我的童年，印滿了春天的記憶。

　　一位老人領著一個三四歲的小男孩，輕輕地為他講述著奧特曼的故事，孩子眼睛亮亮的：“爺爺，我長大了也要成為拯救世界的奧特曼�！睜敔斝α�，用手愛撫著孩子的頭。我想這不是炫耀，多年以后，孩子長大了，他一定會想起這個春天的`童年。

　　孩子就是春天，春天就是一個懷著童心的孩子。

童年的春天作文3

　　如果人生是一首曲子，童年就是輕靈跳躍的前奏；如果人生是一個故事，童年就是引人入勝的開端；如果人生是一年四季，童年就是朝氣蓬勃的春天。

　　春天是四季的序言，童年是人生的序言。

　　春天里，幼小的心靈總是無比地歡愉和澄明，充滿許多純真的小快樂。用鼻尖輕觸花朵的芬芳，用耳朵傾聽花與葉的對話。孩子們拿出紙筆，記錄春天的詩情畫意。鳥兒點染桃花婉轉，粉煙迷蒙；細雨襯托燕子，矯捷輕盈；綠水倒映柳樹，裊娜多姿。用白和藍來畫雷聲，竟然交織出了春綠。霎時間，這一抹新綠似乎浸潤了全身，染綠了每一個細胞，透過春日里天和地的幕布，唱響一支屬于童年的歌謠。

　　風箏是春天的專利，是春天贈與童年的記憶。沐浴著和煦的陽光，呼吸著清新的空氣，牽引著凌空飄舞的風箏。孩子們仰望藍天，凝神專注，拉線奔走，有張有弛。童年和春天站在一起，在高高的藍天上聆聽春風的聲音，和白云一起相擁竊竊私語。新鮮的生命氣息流遍全身，鮮嫩的生命在藍天放飛。春天是生命的童年，蓬蓬勃勃地向上，充滿朝氣地飛翔！

　　春游是童年的約定，是校園的最熱切的期盼。春，讓所有的孩子都翹首，期盼老師宣布這個好消息�！按河瘟�！”孩子雀躍、興奮，吵著嚷著讓媽媽準備好零食，非得把書包都塞滿。在開花的田野上追著跑著，躺著滾著，嬉戲著，盤坐著，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏；撲在泥地上，尋找那些在春天里蘇醒的生物。

　　春天的美在于鮮花與綠草的裝點，童年的美在于天真與純潔的陪襯。春天是詩意的童年，童年是詩意的春天。

　　春天是多情的，它用葉的濃情、花的嬌艷和風的纏綿，為童年編織迷人的夢境；童年是溫馨的，它用笑的燦爛，歌的盡情，舞的歡騰，為春天播撒下希望的種子。

　　春天擁抱著童年，童年也擁抱著春天！

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