【熱門(mén)】快樂(lè)童年作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)童年作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)童年作文 篇1
時(shí)間飛快的過(guò)去了，我們的生活日新月異，爸爸和我的童年也隨之變化。到底誰(shuí)的更快樂(lè)？看看我們的日記就知道了！
爸爸記憶中的新年
今年過(guò)年，家里來(lái)了很多人，親人全來(lái)了�！案赂赂隆�，“什么聲音？”爸爸疑神疑鬼地說(shuō)。
“笨蛋！”爸爸的姥姥說(shuō)�！笆区喿樱裉斐匀�！”“耶，有肉吃了！”爸爸手舞足蹈。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，菜的香味四處飄蕩。爸爸隨著香味來(lái)到了廚房，問(wèn)：“什么時(shí)候吃飯？”“一會(huì)兒就好了，八輩子沒(méi)吃過(guò)飯似的！”姥姥笑道。
過(guò)了一會(huì)兒，美味的飯菜都放在桌上。全家人都坐在椅子上，可憐的爸爸無(wú)緣無(wú)故地被擠下了桌。想吃菜都難呀！爸爸可憐地在沙發(fā)上吃白飯。不過(guò)，爸爸還是覺(jué)得很溫馨，因?yàn)槿夷芤黄鸪燥埵呛茈y得的，吃完飯還能一起“噼里啪啦”放鞭炮呢！
我記憶中的新年
新年到了，我們家來(lái)了N多人，有奶奶、小姨、哥哥、姐姐……每個(gè)人都給我了一個(gè)紅包，我想：我發(fā)財(cái)了。
中午吃飯，有好吃的雞翅，美味的蝦子……大飽口福啦！
客人走后，媽媽強(qiáng)行要求我把紅包全拿出來(lái)。我寧死不屈，死也不給。除了……嘻嘻。
媽媽為了讓我把紅包全給她，只能眼睜睜地看著自己手上的錢(qián)花出去，換成電影票。
出了電影院大門(mén)，媽媽“原形畢露”說(shuō)：“好了，愿望也滿(mǎn)足你了，把紅包拿出來(lái)吧！”
“呵呵，你中計(jì)了！紅包我自己存著！”媽媽這時(shí)才恍然大悟，知道自己上當(dāng)了，沒(méi)辦法，媽媽只能垂頭喪氣地回家了。
今年過(guò)節(jié)真有趣！
爸爸的生活很簡(jiǎn)單，也很溫馨，我的生活很豐富，也很快樂(lè)。兩代人有不一樣的生活，不一樣的童年。但快樂(lè)卻是一樣的，你們說(shuō)呢？
快樂(lè)童年作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1． 恰當(dāng)選取童年的有趣事件，寫(xiě)出童年的歡樂(lè)美好。
2．掌握寫(xiě)好一件事情的方法。突出要表達(dá)的中心——“趣”。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生明白審題、選材、表達(dá)均重在“趣”字，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)氖址ê驮~匯表達(dá)所敘事件的趣味。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
一個(gè)生命自呱呱墜地，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步……直到滿(mǎn)頭白發(fā)，年邁老者。人的一生是如此漫長(zhǎng)，又如此短暫。同學(xué)們，你們認(rèn)為人生最快樂(lè)的時(shí)代是什么時(shí)候呢？
這節(jié)課就讓我們一同走進(jìn)多彩的快樂(lè)童年……
二、回到童年，交流感悟
1. 高歌一曲，回味童年。
曾經(jīng)有這樣一首歌，陪伴著老師走過(guò)了快樂(lè)的童年，如今，它仍然在校園的各個(gè)角落回蕩，大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎？（課件）
2．回憶游戲，感受童年。
看著剛才的這些畫(huà)面，你一定也回憶起了自己玩過(guò)的游戲，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你小時(shí)候最喜歡玩什么游戲呢？
誰(shuí)能迅速說(shuō)出一個(gè)最能形容童年特點(diǎn)的詞語(yǔ)？（單純、天真……）
3．仿寫(xiě)句子，概括童年。
提到童年大家都興高采烈，一臉的快樂(lè)。童年的生活真是豐富多彩啊，老師想說(shuō)：“童年像一串珍珠，色彩斑斕�！蹦銈兡苡猛瑯拥木涫礁爬阈闹械耐陠�？（ 一個(gè)夢(mèng)一首兒童詩(shī)……）
多么美、多么富有哲理的詩(shī)篇啊！我們把它們串聯(lián)在一起，不就是一個(gè)精彩的作文開(kāi)頭嗎？其實(shí)作文就這么簡(jiǎn)單，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活中，就能找到寫(xiě)作的靈感。
三、指導(dǎo)寫(xiě)法，寫(xiě)出趣味。
1. 同桌交流，搜尋趣事
童年單純而美好，那幼稚的話(huà)語(yǔ)，無(wú)心的惡作劇，以及那些稀奇古怪的想法等等，樣樣都是那么有趣，大家不妨閉上眼睛慢慢來(lái)想，哪一件事能讓你在想著的時(shí)候露出微笑呢？我們看看誰(shuí)的童年故事最有意思，先給你的同桌說(shuō)一說(shuō)，好嗎？（學(xué)生同桌互說(shuō)）
看很多同學(xué)都說(shuō)得眉飛色舞，你們的童年一定發(fā)生了很多有趣的故事。讓我們拿起筆來(lái)，將我們的童年變成永恒的回憶，請(qǐng)看寫(xiě)作要求。（寫(xiě)作要求：童年的生活豐富多彩，請(qǐng)你選一個(gè)有意思的故事寫(xiě)下來(lái)。注意把別人感興趣的地方寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)具體。）你從寫(xiě)作要求中捕獲了哪些信息？
2．上臺(tái)討論，挖掘趣點(diǎn)
誰(shuí)愿意上臺(tái)說(shuō)說(shuō)，你的童年生活中發(fā)生過(guò)什么有趣的事呢？既然是要把別人感興趣的地方寫(xiě)具體，那我們臺(tái)下的同學(xué)來(lái)配合一下，你對(duì)他故事的哪個(gè)地方最感興趣，就舉手提問(wèn)，讓他給你具體講解。
生：……
要把事件的趣味寫(xiě)出來(lái)，不光是在文章里一個(gè)勁寫(xiě)“有趣”兩個(gè)字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)下來(lái)，可以采用一些巧妙的敘述手法，將動(dòng)作、神態(tài)、心理、語(yǔ)言等寫(xiě)具體，并合適地運(yùn)用修辭，幽默詼諧的語(yǔ)言，會(huì)使文章曲折迂回，回味無(wú)窮。
3．片段欣賞，總結(jié)寫(xiě)法
下面我們一起來(lái)欣賞一則作文片段。（片段欣賞）
屏出例句：我接過(guò)毽子，心撲撲地跳，我在心中默念：毽子啊，你乖乖地聽(tīng)話(huà)啊，讓我多踢幾腳，好在同學(xué)們面前炫耀一下啊。毽子的毛在風(fēng)中顫動(dòng)，似乎懂得我的心答應(yīng)了我的要求。我把毽子往上一拋，它開(kāi)心地騰空而出，飛得高高的。我把全身的力量集中到右腳尖上，飛腳踢去“啪”“噗（pu）”“嘣”“哎喲，媽媽?zhuān)猛窗。 蔽业钠ü蓭缀鹾碗ψ右煌�，后腦勺親吻大地。大地媽媽給了我一個(gè)響亮的回吻。我眼前金花飛舞，金豆豆刷刷地從眼眶往外滾，摸摸腦袋大地媽媽獎(jiǎng)給我一個(gè)大包包。（《毽子我的朋友》作者莫欣燕）
你覺(jué)得這則片段中哪些地方你最感興趣？（根據(jù)學(xué)生讀文后反應(yīng)進(jìn)行評(píng)價(jià)片段。）
四、整理思路，片段創(chuàng)作。
1.學(xué)生創(chuàng)作
現(xiàn)在，就請(qǐng)大家想想，你的童年故事里的哪個(gè)細(xì)節(jié)是你文章的亮點(diǎn)呢？請(qǐng)你將時(shí)光機(jī)回流到那最快樂(lè)的一瞬間，好好組織一下語(yǔ)言，我們比比誰(shuí)的故事能贏得大家更多的掌聲。
�。▽W(xué)生構(gòu)思、創(chuàng)作）
2.反饋成果
很多同學(xué)都準(zhǔn)備好了，下面我們來(lái)交流一下。時(shí)間有限，剛才上臺(tái)交流的同學(xué)先來(lái)讀讀自己的片段創(chuàng)作。
五、布置作業(yè)，小結(jié)下課。
好了同學(xué)們，下課后將你的構(gòu)思再細(xì)細(xì)斟酌一下，加上個(gè)“鳳頭”“豹尾”，再根據(jù)內(nèi)容給你的作文加上一個(gè)特別的、吸引人的題目，寫(xiě)完后再認(rèn)真讀一讀，讓朋友提提意見(jiàn)，作文不厭百遍改，將文章中不足的地方修改一下，相信你的作文會(huì)更出色。
教學(xué)反思：
課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于寫(xiě)作的基本理念是：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方面，是認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程�！倍囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性就應(yīng)該注重激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣和自信心，讓學(xué)生愿意寫(xiě)，喜歡寫(xiě)，擅長(zhǎng)寫(xiě)。
這節(jié)課我以課本上的作文指導(dǎo)課為依據(jù)，著重完成了這項(xiàng)任務(wù)。首先我選擇了學(xué)生們最熟悉不過(guò)的童年生活，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，想說(shuō)。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，學(xué)生對(duì)于這節(jié)課有著濃厚的興趣。以歌曲，游戲激發(fā)了他們的表達(dá)的欲望。課堂上，學(xué)生們的主動(dòng)性和活躍的思維得到了最大程度的發(fā)揮，達(dá)到了“欲罷不能”的地步。接著將話(huà)題轉(zhuǎn)入對(duì)童年往事的回憶，此時(shí)的學(xué)生已不再是被壓抑的畏懼者，相反他們每個(gè)人都成了激情欲溢的表達(dá)者，不管是童年的趣事、傷心事都被他們一一道出，毫無(wú)遮掩。課前我雖為“由事及感、悟”的引導(dǎo)大傷腦筋，但在課堂上，我只稍微一引，學(xué)生們一下就從往事中領(lǐng)悟出了許多對(duì)童年乃至人生的感受。此時(shí)，片段寫(xiě)作的過(guò)程，相對(duì)占的時(shí)間較少，但在這么短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們竟然出色地完成了寫(xiě)作任務(wù)，他們第一次嘗到了成功的快樂(lè)。我覺(jué)得，這種親身體驗(yàn)、實(shí)踐的過(guò)程會(huì)讓學(xué)生們獲益匪淺，受益終生。
與其說(shuō)是一節(jié)作文指導(dǎo)課，倒不如說(shuō)是一節(jié)綜合活動(dòng)課、寫(xiě)作引路課。學(xué)生們出色的表現(xiàn)、奇特的構(gòu)思，是我課前沒(méi)有預(yù)想到的。當(dāng)然，這次教學(xué)只是一次粗淺的嘗試，在以后的教學(xué)中，還需進(jìn)一步摸索、完善。
快樂(lè)童年作文 篇3
冬天，冬爺爺把雪精靈們一片片撒下了大地、房頂上、樹(shù)上、甚至小朋友的頭上，到處它們快樂(lè)的身影。我與小伙伴們牽著手，邁著歡樂(lè)的步子，去打雪仗。
抓把積雪揉一揉就成了雪球。對(duì)準(zhǔn)小朋友，一邊一刻不停的扔向他們，一邊躲到大樹(shù)后，躲避他們的猛烈“”。在小伙伴中，飛飛姐姐也似乎成了一個(gè)小朋友，看，她笑得多么開(kāi)心呀！“戰(zhàn)斗”越來(lái)越精彩，但是，幾個(gè)男子漢已經(jīng)被我們打得落花流水、抱頭鼠竄了。盡管有幾個(gè)男子漢在不斷地，但仗著我們?nèi)硕�，最后還是我們勝利了。“我們勝利了，我們勝利了！”一陣歡樂(lè)的笑聲在空中回蕩著，我們朝空中拋上雪球，像一朵朵銀色的花在空中濺起。
快樂(lè)童年作文 篇4
——讀《窗邊的小豆豆》有感
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。在童年的時(shí)候，身邊發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，我就看過(guò)一本書(shū)上面一個(gè)名叫小豆豆的女孩的童年趣事，讓我來(lái)給你們講一講吧！
上一年級(jí)的她經(jīng)歷過(guò)許多第一次，在前一段時(shí)間因?yàn)樽约旱暮闷嫘氖棺酝肆藢W(xué)（唉，我真為她感到惋惜）。原來(lái)，是因?yàn)閷W(xué)校的`桌子可以翻來(lái)翻去，有一次報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候。老師說(shuō)；“現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，美�！毙《苟咕蛷淖雷酉履贸鲆恢сU筆來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)好之后又打開(kāi)桌子放進(jìn)去；如果寫(xiě)錯(cuò)了，就又拿出橡皮擦，再放回去……反反復(fù)復(fù)，桌子發(fā)出的聲音和動(dòng)作影響了別的同學(xué)。于是，無(wú)奈之下小豆豆的媽媽只好又換了一個(gè)學(xué)校，那學(xué)校叫巴學(xué)園，這兒可奇怪了，教室、書(shū)房……都是各種各樣的電車(chē)，美麗極了！校長(zhǎng)先生也是一個(gè)十分親切的人，對(duì)了，這個(gè)學(xué)校只有50多名學(xué)生。眨眼間，到了中午同學(xué)們集中在了“飯?zhí)谩�，他們都拿出了“山的味道”和“海的味道”，津津有味地吃了起�?lái)，如果沒(méi)有帶齊？可不用擔(dān)心，校長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)著兩個(gè)廚師，來(lái)為同學(xué)們提供未帶的食物。自從小豆豆上了這個(gè)學(xué)校，她連叫也不用叫就起床了（看來(lái)小豆豆以前愛(ài)睡懶覺(jué)哦）。這個(gè)學(xué)校還組織過(guò)旅游，讓同學(xué)們也放松一下，正所謂勞逸結(jié)合（我可真想也在這種學(xué)校上課，真是羨慕嫉妒恨�。�。
在我的童年生活中也有許多有趣的事情：在我爸爸的生日前一天，我決定明天做一個(gè)惡作劇。我把肥皂小心再小心的一塊塊切成糖的模樣，用糖紙認(rèn)認(rèn)真真地包好，冰在冰箱里（呵呵，接下來(lái)就要好戲上演了）。一眨眼，到了爸爸生日那天了，我把“糖果”小心翼翼地放在了桌子上，大聲地說(shuō)：“大家快來(lái)吃糖吧！”第一個(gè)吃的是小弟弟（樂(lè)樂(lè)）他吃了連忙跑進(jìn)了廁所，其他人都疑惑不解，接著媽媽爸爸吃了，結(jié)果吃了每個(gè)人都肚子痛了。而且臉色也一白一綠的，就在這時(shí)我哈哈大笑，笑得我肚子都痛了，爸爸媽媽仿佛知道了什么。于是，我一邊機(jī)智地跑向自己房間的。，一邊說(shuō)：“那些糖是肥皂！”說(shuō)完，我立刻鎖上了門(mén)，生怕別人打我罵我。還有一次，媽媽燒飯沒(méi)有鹽了，于是媽媽給了我5元，叫我買(mǎi)細(xì)鹽（因?yàn)槲壹蚁旅嬗幸粋�(gè)小超市），我拿著錢(qián)蹦蹦跳跳的下樓了，花了好長(zhǎng)時(shí)間才弄清楚那個(gè)是細(xì)鹽。買(mǎi)好后我偏偏不走大路，走草叢里。還真是不走陽(yáng)光道，肯定要霉運(yùn)��！這不就因?yàn)椴輩怖锿蝗弧懊啊背隽艘粔K石頭，害我摔了一個(gè)狗啃泥。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，白花花的鹽已經(jīng)撒了一地了，在這緊急時(shí)刻我忽然想到米可以洗鹽自然也可以，我便從從鄰居那要了一個(gè)淘米用具，把鹽捧到里面去，偷偷摸摸地跑回家，在衛(wèi)生間里洗了起來(lái)，可水一出現(xiàn)鹽便消失了。我心想：這該怎么向媽媽匯報(bào)呢。媽媽似乎早就發(fā)現(xiàn)我了，正躲在我身后笑呢！我疑惑不已，媽媽耐心的告訴我：鹽不是米，是不可以洗的，鹽一碰到水便會(huì)道水里去了。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這件事也算是告了一段落。長(zhǎng)大的我在也不會(huì)犯這種傻事了。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我感受到了童年是快樂(lè)的、是美好的！
快樂(lè)童年作文 篇5
童年，是快樂(lè)的。童年，在哪里都可以找到它。童年，是我們每一個(gè)人都要經(jīng)歷的。你們的童年是什么樣的呢？可能是快樂(lè)的，可能是忙碌的，可能是煩惱的，也可能是悲哀的……而我的童年是快樂(lè)的。
記得在我五歲生日的時(shí)候，外婆送給我一輛小自行車(chē)，它可漂亮啦！它是粉顏色的，像一只可愛(ài)的小狗。那時(shí)我不會(huì)騎，媽媽就耐心的教我。告訴我怎樣剎車(chē)，怎樣騎，怎樣掌握平衡。經(jīng)過(guò)媽媽的耐心指導(dǎo)和努力，我終于學(xué)會(huì)了。那一天，我高興的不得了。迅速的騎著自行車(chē)，差點(diǎn)摔個(gè)跟頭，那時(shí)，我心里就想:如果能摔上那痛快的一跤，也就值得了。對(duì)騎自行車(chē)我越來(lái)越熟練了，然后就讓爺爺把支撐車(chē)子的兩個(gè)小輪子卸了下來(lái)，我還會(huì)騎，看，我厲害吧！現(xiàn)在，媽媽還給我買(mǎi)了一輛滑板車(chē)呢！
在我8歲過(guò)年的時(shí)候，姑姑給我送來(lái)了兩只小白兔，非�？蓯�(ài)。全身白白的，紅紅的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，剛開(kāi)始的時(shí)候，小兔子看見(jiàn)我就像是圖圖看見(jiàn)牛爺爺一樣，特別的害怕。經(jīng)過(guò)我悉心的照料，它們就慢慢的和我熟了起來(lái)，就讓我摸，讓我抱，我把它們當(dāng)做我最好的朋友。
你們看，我的童年快樂(lè)嗎？你們?cè)敢夂臀乙黄鸱窒韱幔咳绻敢�，那我們就做朋友吧�?/p>
快樂(lè)童年作文 篇6
在我的記憶中，我的童年是快樂(lè)而有意義的。
記得還是一年級(jí)那年，曾經(jīng)有一段時(shí)間，在同學(xué)們中間流行著一種叫打卡的游戲。我們課間打、放學(xué)打、飯后打、做完作業(yè)后也打……只要一有空閑時(shí)間，我們就三三兩兩聚在一起玩打卡的游戲。當(dāng)時(shí)，簡(jiǎn)直是掀起了一股打卡的熱風(fēng)潮。
在學(xué)校周?chē)男≠u(mài)部里，賣(mài)卡成風(fēng)，同學(xué)們有了零花錢(qián)，不買(mǎi)別的玩具，只去買(mǎi)卡。總之，卡已經(jīng)成了我們嘴里念的、手里玩的、不可缺少的玩具，它早已占據(jù)了我們所有人心里的重要位置。
說(shuō)起打卡，在當(dāng)時(shí)各個(gè)學(xué)校都非常普遍，無(wú)論是高年級(jí)同學(xué)還是低年級(jí)同學(xué)大家都玩打卡，因此，漸漸的在我們周?chē)�，根�?jù)誰(shuí)贏得多，誰(shuí)贏得少，同學(xué)們之間也決出了所謂的強(qiáng)手和弱手。
在長(zhǎng)時(shí)間的摸索中，有人發(fā)明了好幾種打卡的方式：有普通打卡、有剩一、有過(guò)花園……其中，普通打卡和剩一最為普遍。普通打卡是雙方各出一張卡放在地上，然后猜拳，誰(shuí)贏了誰(shuí)先打。先拿起自己的卡，用食指和拇指拿卡，然后把手舉高，再對(duì)準(zhǔn)對(duì)手的卡，將手猛地砸下來(lái)，同時(shí)一松手，這樣你的卡就準(zhǔn)確地打到對(duì)方的卡上了。雙方輪流打卡，直到把對(duì)方的卡打得翻個(gè)“跟頭”，這樣你就贏了，同時(shí)對(duì)方必須給贏家一張戰(zhàn)利品——卡。而剩一的打法是這樣的：你和對(duì)手各出兩張卡放在地上，然后猜拳決定先后，隨意使勁打，如果你打了三次之后，有三張卡都翻過(guò)來(lái)了，那么你就是這一局的勝者了。
想起我們打卡時(shí)的情景，我的心情又不免激動(dòng)起來(lái)，當(dāng)時(shí)雙方那種緊張的心情和對(duì)視的場(chǎng)面，真讓人感到有些劍拔弩張，因?yàn)樗麄兌寂伦约狠數(shù)袅�。每一張卡片都好像承載著我們的一個(gè)心愿，卡輸了希望也就破滅了。雙方憋著勁的對(duì)立，再加上旁邊圍觀人的吶喊聲：“過(guò)了它，過(guò)了它！”那種場(chǎng)面真是壯觀極了。
“豎劈、橫劈、橫打、輕粘、重粘、大扇風(fēng)、小扇風(fēng)……”，聽(tīng)聽(tīng)我們打卡時(shí)那些數(shù)不勝數(shù)的招式，你就會(huì)覺(jué)得我們的童年有多么有趣。
這就是我的童年，不過(guò)它只是組成我童年的一個(gè)小片段，在我的童年里，有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的小片段，我怎能忘記我的童年——一個(gè)快樂(lè)而又有意義的童年！
快樂(lè)童年作文 篇7
童年是一首歌，歌里滿(mǎn)是快樂(lè)的旋律，童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里滿(mǎn)是五色的光彩。童年往事中，最讓我難忘的就是和爸爸、媽媽一起打陀螺了。
這個(gè)陀螺，是爸爸從云南給我?guī)Щ貋?lái)的。它可漂亮了，棕紅色的身子，底部嵌著一個(gè)不銹鋼的小鐵球，一轉(zhuǎn)起來(lái)，還會(huì)發(fā)出五彩斑斕的光芒呢！記得那一天，爸爸一拿出陀螺，我就趕緊拿過(guò)來(lái)，一手握住繩子，在陀螺上纏繞幾圈，一手扶住陀螺，讓它穩(wěn)穩(wěn)地立在地上，然后用力一拉，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)。我趕緊用繩子抽打它，可是繩子軟綿綿的，就是使不上勁兒。眼看著陀螺轉(zhuǎn)的速度越來(lái)越慢，我使出渾身的勁，用力一抽，沒(méi)想到“啪！”的一聲，綁繩子的小木棒居然斷成了兩截，這時(shí)候陀螺像個(gè)撒嬌的孩子，左右晃了幾下，就躺在地上不動(dòng)了。媽媽馬上過(guò)來(lái)，和我一起用透明膠把木棒緊緊地纏好。爸爸說(shuō)：“看我的！” 他邊說(shuō)邊拿過(guò)繩子，打起陀螺來(lái)。爸爸的手好像有魔力，剛才還軟綿綿的繩子似乎變得硬邦邦的了，還不時(shí)發(fā)出“啾啾”的聲音。陀螺也像被施了魔法似的，乖乖地轉(zhuǎn)著。在爸爸不緊不慢地抽打下，它還時(shí)不時(shí)來(lái)幾個(gè)小跳躍，像一個(gè)驕傲的小公主在跳芭蕾。真不愧是老爸，老將出馬，一個(gè)當(dāng)兩！我連忙搶過(guò)繩子，像老爸一樣打起來(lái)。嗨 ！這回陀螺可聽(tīng)話(huà)多了。
暑假里，只要一有空，我就和爸爸、媽媽一起打陀螺，那旋轉(zhuǎn)的陀螺，那快樂(lè)的笑聲，伴我們度過(guò)了許多美好的時(shí)光。
快樂(lè)童年作文 篇8
童年的時(shí)光，快樂(lè)極了！
春光明媚的一天，花兒開(kāi)得格外鮮艷，連綠草也挺直了腰。學(xué)校里出了“大新聞”——學(xué)校廢棄的食堂鬧鬼啦！我與幾個(gè)小伙伴準(zhǔn)備親自去考察一下。
一群人走上長(zhǎng)而狹小的樓梯，發(fā)現(xiàn)地上有被打碎的玻璃，聽(tīng)說(shuō)里面有個(gè)吸血鬼，大家都不敢向前一步。一個(gè)微小而又堅(jiān)定的聲音傳來(lái)了：“大家一起進(jìn)去，怎么可能有鬼！”我隨波逐流，走進(jìn)大約只能通過(guò)一個(gè)半人的小門(mén)。抬頭一看，映入眼簾的是滿(mǎn)屋的蜘蛛網(wǎng)以及兩根骨頭，其中一根骨頭上長(zhǎng)著牙齒呢！我推測(cè)這間屋子已經(jīng)很少有人進(jìn)入了。
同學(xué)們開(kāi)始四處“參觀”。屋子里人雖多，但大家認(rèn)為這里真的鬧鬼了，所以行動(dòng)悄無(wú)聲息�！鞍�！”廚房里的小揚(yáng)尖叫起來(lái)，嚇得我的心狂跳不已。大家一起沖進(jìn)了屋里的廚房，頓時(shí)尖叫四起。大膽的小林笑呵呵地說(shuō)：“不就是只黑蝴蝶嗎？真以為吸血鬼呀！”大家又靜下來(lái)，我額頭上全是細(xì)密的汗滴。
“看！那是人的骨頭……”不知誰(shuí)說(shuō)了一句，同學(xué)們又亂了。不過(guò)我們依舊沒(méi)有被這座小房子的把戲嚇退，有一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)站出來(lái)：“也不看看仔細(xì)，這明明是魚(yú)骨嘛！那么細(xì)長(zhǎng)，還有那些有牙的骨頭，是豬身上的！”大家看了看，又靜了下來(lái)，就連最膽小的同學(xué)也表示鬼屋根本沒(méi)鬼。
大家引出蝴蝶，離開(kāi)“鬼屋”，如王者歸來(lái)。外面陽(yáng)光依舊那么燦爛，燦爛著我們的童年。
快樂(lè)童年作文 篇9
每個(gè)人的童年應(yīng)該都是豐富多彩，如：過(guò)年時(shí)與小朋友放鞭炮，在小池塘里戲水、游泳、捉小魚(yú)、捉螃蟹時(shí)不時(shí)就傳出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。我也跟你們一樣有著一個(gè)快樂(lè)的童年。
記得八歲時(shí)的冬季，我們大家早上一起床，穿上了厚厚的棉襖小一個(gè)個(gè)小企鵝一樣。可是一打開(kāi)門(mén)一陣寒冷的北風(fēng)呼的溜進(jìn)了衣服里鎮(zhèn)冷��！我慢慢的走出去看，地上落滿(mǎn)了厚厚的積雪，我高興極了，一下子沖進(jìn)了好朋友的家里，可一看好朋友正在睡覺(jué)，于是我偷偷的把一些雪，放到了他的被子上，化了以后，又放了一點(diǎn)在他的腳上，就出去了，只聽(tīng)啊切一聲。我的好朋友醒了。我立即進(jìn)去了，他一看被子濕了，十分害羞。我卻忍不住笑了，他幾下子就穿上了衣服，一看外面的雪又發(fā)現(xiàn)偷偷發(fā)笑的我恍然大悟，拿起身邊的雪，猛地向我砸來(lái)，我被雪一砸也發(fā)火了，于是一場(chǎng)激烈雪球大戰(zhàn)就開(kāi)始了，我們正打的昏天黑地時(shí)有幾個(gè)朋友又找我們玩，可被飛擊而來(lái)的雪球擊中，于是也卷入了戰(zhàn)斗
一回想起我以前的事，我就會(huì)笑出眼淚。
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