精選快樂童年的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的快樂童年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂童年的作文 篇1
“哎！真煩呀！還有這么一大堆作業(yè)等著我去做呢！”我摸著神志不清的頭腦昏昏沉沉地說道。上午已經(jīng)做了兩個小時了，下午也應(yīng)該活動活動了吧！于是便壯著膽子問爸爸：“爸，能讓我出去玩會兒嗎？十分鐘，就十分鐘�！薄安恍胁恍�，現(xiàn)在小學(xué)里正抓得緊呢！不努力學(xué)習(xí)，這怎么行……”瞧瞧瞧，老爸那只“紙老虎”又發(fā)威了，我沒心思聽他沒完沒了地嘮叨，只好去央求媽媽：“媽，就讓我出去玩十分鐘吧，要不只玩五分鐘也可以嘛！”“乖！快去做作業(yè)，快去！”“嗚！”我撅著嘴巴默默地走進小房間。
蒙蒙朧朧之中，眼前竟出現(xiàn)了一架銀白色的小型電視機，那正是我最喜歡的顏色呀！我剛想伸手去摸摸，電視機忽然“嗡嗡嗡”地叫了起來：“我叫回憶過去，用這個遙控器就可以看電視節(jié)目了�！蔽乙话窗粹o，便有了驚人的發(fā)現(xiàn)：
發(fā)現(xiàn)淘氣爸爸
我剛按下按扭，眼前便出現(xiàn)了一幅畫面。咦！電視機中的那個小男孩兒好眼熟啊，哦！我拍拍腦門，記起來了，這不就是小時候的爸爸嗎？你看他玩得多自由自在呀！他把自己做的小木船放在小河上，卷起褲腿，盤腿坐在小木船里，邊哼著小調(diào)兒邊劃著小船槳。一會兒摘摘荷花池中的蓮蓬，一會兒又去戲玩河中的小魚小蝦，忙得不可開交。上岸了，爸爸還熟能生巧地捉了好幾條大魚呢！瞧他那狼狽不堪的樣子，真是有趣極了。原來這就是爸爸30年前的樣子��！
追蹤頑皮媽媽
忽然屏幕一換，眼前出現(xiàn)了一個頭扎蝴蝶結(jié)的小女孩，她頭上那只雪白的蝴蝶結(jié)在晚風(fēng)中飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一只美麗的白蝴蝶。那個可愛的'小女孩就是我的媽媽。夕陽西下，媽媽便拿出自己一針一線縫制成的網(wǎng)罩去捉蝴蝶。她一會兒跑到東一會兒跑到西，累得氣喘吁吁還不肯停下。那兩只蝴蝶結(jié)也隨著媽媽的跳躍、奔跑而忽高忽低。終于捉到了蝴蝶。媽媽那布滿汗珠的小臉兒上露出了甜甜的微笑，兩只眼睛高興得瞇成了一條縫，像彎彎的月牙兒，真是美極了。
看了爸爸媽媽的快樂童年，我羨慕得兩眼發(fā)綠。父母�。≌埥o我一片自由的天空，讓我也能在那里盡情地翱翔吧！
編輯的話
本文最大的特點是現(xiàn)實與想象、現(xiàn)在與過去時空的交替出現(xiàn)。小作者先描寫了自己對繁重課業(yè)的無奈，然后又借助想象描繪出爸爸媽媽在與自己同齡的年代時自由、快樂的生活，那也是小作者向往的幸福生活。兩者形成了強烈的反差，給人的心靈以震撼。所以文末小作者呼吁“請給我一片自由的天空，讓我也能在那里盡情地翱翔吧”，極易使人產(chǎn)生心理上共鳴。
閱讀后，我們也仿佛融入了小作者以作業(yè)為主旋律的生活，一同享受了爸爸媽媽無憂無慮的童年生活，這都得益于小作者以細(xì)膩而傳神的描寫活化了人物形象，生動再現(xiàn)了生活場景。
快樂童年的作文 篇2
童年是快樂的，可在我的相冊里，有一張引人發(fā)笑的照片。照片上一個五六歲的小女孩，正撅著小嘴對這手指頭吁吁的吹氣，眼角還掛著幾顆淚珠呢！也許你不相信，那就是我！
那是一年前的暑假，我和哥哥一起來到海邊。只見許多小伙伴在捉螃蟹，有的俯身在石縫隙、石窟窿前，用細(xì)鐵鉤撥著；有的蹲在的沙地上，并攏五指使勁的挖開一個小洞。看著他們那起勁的樣子，我和哥哥便興致勃勃地拿來小網(wǎng)和小口杯，加入了這個捉螃蟹的隊伍。
我打量著地形，想找一個下手的地方。忽然哥哥喊：“蕾蕾，快過來，我發(fā)現(xiàn)敵人的‘隱蔽所’啦！”
我飛快地跑過去。嘿！只見哥哥用力地翻著一塊大礫石，“咕咚”一聲，礫石掀了個底朝天，一大窩螃蟹全都露出來了，大的如石榴，小的如黃豆，少說也有十來只。螃蟹們無處躲藏了，立刻四處逃走，我趕緊伸手去捉最大的一只，誰知這家伙真機靈，猛一翻身，用蟹鉗緊緊的夾住了我的手指頭，可怎么也甩不掉，我咬緊牙關(guān)，又狠狠的一甩，終于把它四面朝天的被我摔在了地上�？晌业氖种竻s疼得要命，我哭了起來，把手指頭放在嘴唇邊吁吁地吹氣，眼淚一直往下掉。不知哪兒“咔嚓”一聲，我一抬頭，原來是哥哥幸災(zāi)樂禍，把我那狼狽的樣子找了下來。
現(xiàn)在，每當(dāng)看到這張照片時，我就會忍不住大笑起來，啊，多么可愛的一張照片！
快樂童年的作文 篇3
童年，像五彩繽紛的夢，像甜蜜的糖果，像絢爛的彩虹。它，是一封小小的信，上面書寫了我們美麗的人生夢想，我們在這里放飛夢想，在心田上播下希望的種子；它，是一曲輕快的旋律，思緒涌動時不知不覺間就在心頭悄悄蕩漾開來！它，像一個糖果盒，里面裝著五光十色的糖果，在我們的記憶的長河中永遠(yuǎn)彌漫著糖果的縷縷芳香！
我的童年快樂而又難忘，其中有一個小小的片段讓我久久不能忘懷，那就是跟著爸爸到河邊去捉知了。
每年夏天，就是我最快樂的時節(jié)。因為，我可以跟著爸爸到郊外去捉知了。知了在最熱的時候往往很活躍，這時就是捉知了的好時機。每到這時，我們就會穿長衣長褲，準(zhǔn)備上路。為什么要穿長衣長褲呢？這是因為郊外的昆蟲特別多，要穿長長衣褲才能躲避他們的叮咬。而且捉知了還要上帶自制的用網(wǎng)線和鐵絲做成的捕知了的網(wǎng)。這個網(wǎng)很簡單，但很實用：用鐵絲圍一個圈，然后在上面披上紗網(wǎng)，最后把下面的口封起來就行了。
郊外不僅能體會到捉捕知了的樂趣，而且能觀賞到美麗的景色：小徑兩邊郁郁蔥蔥的樹木和一簇簇燦爛如火的野花，都是平時不能輕易看到的好景色。知了也最喜歡在高大的樹木上安家。不過由于他們飛得不是很高，所以它們一般都呆在樹下。這可有利于身材矮小的我了！忽然，我看見了一只又肥又大的知了，于是，我迫不及待地?fù)屵^爸爸手中的網(wǎng)子，猛地對著它扣了下去。誰知竟然沒扣住，反讓知了從下面溜走了。眼見到手的烤鴨飛了，我不服氣，就再次找準(zhǔn)了一只知了扣了下去。結(jié)果還是沒有扣中。我一連試了好幾次都沒有成功，不由得有些灰心喪氣了，泄氣地嘟著嘴把網(wǎng)扔到一邊。
這時，爸爸走了過來，對我說：“不要泄氣，你的方法不對，當(dāng)然就捉不到知了，我來教教你。”聽了爸爸的話，我不由得又高興了起來。爸爸告訴我，知了在起飛的時候都要往下墜一段才能飛起來。而我們就可以利用知了的這個特點來捕捉它。我們?nèi)绻丫W(wǎng)子放在知了的下面，在輕輕地往上抬一下，驚慌失措的知了就會想飛起來，但它要飛就要往下掉，所以它就只能乖乖地束手就擒了。聽了爸爸的方法，我的信心又陡然增添了許多。于是，我再次拿起網(wǎng)子，瞄準(zhǔn)了一只知了，悄悄地把網(wǎng)放在了它的下面。知了果然驚慌地想飛起來，但是卻落進了我手中的網(wǎng)子里。我滿心的喜悅都要溢出心頭啦！我抑制著興奮的心情，飛快地把知了放進了一個小瓶子里�？匆娭嗽谛∑孔永镲w來飛去，我高興的一蹦三尺高：“耶”我真是太高興了，這畢竟是我的第一個“俘虜”嘛！我跑過去告訴爸爸，爸爸也笑著摸著我的頭：“真厲害！”我高興極了！我們這支斗志高昂的“捉知了大軍”一直戰(zhàn)斗到天黑，才不得不離開：我們高高興興地揣著“戰(zhàn)利品”（許多知了）回家啦～
這次捉知了，我不僅收獲了捉知了的方法，收獲了快樂，還懂得了一個道理：無論做什么事都要有恒心和毅力，不能遇到困難就打“退堂鼓”，而是要積極地尋找解決的方法，有正確的方法和努力就一定能成功！
快樂童年的作文 篇4
童年，是一串閃爍的珍珠，是一輛載滿歡樂的大卡車，是一幅五彩繽紛的畫卷，是一本內(nèi)容豐富的書……童年，牽著我的手在田野里狂奔，在小溪里捉泥鰍，在屋子里藏貓貓……“哈哈哈，哈哈哈……”一陣歡笑聲伴著水的嘩嘩聲撲面而來，是誰家的小孩呢？原來是我們這一群野孩子正在打水仗。我們分成兩組：我、姐姐、張斌哥一組，敵人是馮文文、月亮姐和嬌氣的彭露姐。我們兩組選好各自的陣地，一場生死決戰(zhàn)開始了。我拿著一根木棒，姐姐摘下自己的草帽用來盛水，張斌哥沒有武器，他就用手潑。敵方也很機靈，參謀長月亮姐躲在一塊大石頭后。戰(zhàn)斗開始，我迅速的用力用木棒向敵方打水，姐姐用帽子舀水向敵方潑，張斌哥不甘示弱，雙手不停的舞動。大戰(zhàn)才開始。我們就讓對手措手不及。可是他們很快就穩(wěn)住陣腳，用盡全力地向我們潑水。你來我往，很快，在我們強大的攻勢面前，彭露姐第一個“犧牲”了。此時我方在人數(shù)上占據(jù)優(yōu)勢，眼看勝利在望，我們越戰(zhàn)越勇，忽然，我的腳踩到一個滑溜溜的東西，我沒站穩(wěn)，一下子摔倒了。“啊，好大一條魚！”姐姐驚喜地大叫。其他人趕緊過來幫忙。張斌哥一撲，接著大吼道：“捉住了，一條大家伙！”一場水仗到此結(jié)束，我們在小溪邊點燃柴火，把這意外的獵物烤了吃掉。已近黃昏，小溪邊還傳來陣陣歡笑聲……快樂的童年深深地刻在我的腦海中，使我永遠(yuǎn)不會忘記。
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