有關童年作文十篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的童年作文10篇，希望能夠幫助到大家。
童年作文 篇1
童年的生活，哪件事回憶起來都讓我忍俊不禁，隨意地信手拈來一件事，都會讓我笑上好半天。
一年端午，我們一家子都回了老家。
一天早上，我們都吃完飯，爺爺對我們神秘地說要做一個捕蝶網(wǎng)，帶我倆上山捉蝴蝶。
我倆一聽，高興地歡呼雀躍，連忙催著爺爺快點快點。好容易等爺爺做好了，我從爺爺手里一把奪過剛剛做好的用粽子網(wǎng)制作的簡易捕蝶網(wǎng)，和妹妹一路高唱著歌兒蹦蹦跳跳地上了山，還不時回過頭來催爺爺快一點。
到了山上，我和妹妹都想玩第一網(wǎng)，為此還爆發(fā)了一聲規(guī)模不小的“戰(zhàn)爭”，最后以我的勝利而告終。
我拿著捕蝶網(wǎng)，目標出現(xiàn)了！我大喜過望，一個箭步躥過去，連人帶網(wǎng)地撲向蝴蝶，不想我“追捕”它的聲音太大，竟然叫它給飛了！蝴蝶不僅飛了，花也讓我踩倒了一大片！
哇呀呀，真是氣煞我也！我正要再次撲上去捕捉它時，爺爺叫住了我，說：“捕蝴蝶動作要慢，聲音要小�！蔽衣犃耍罩鵂敔�?shù)脑捾b手躡腳地接近蝴蝶，鬼鬼崇崇地像個剛偷完東西的小偷似的，可是動作太慢，又讓它給飛了！
爺爺又叫住我，說：“捉蝴蝶，動作是要慢，但接近它時要快速，捉它時要快。還有，蝴蝶不能老盯著一只抓�！甭犃藸敔�?shù)脑�，我一下子恍然大悟，吸取�?jīng)驗，以迅雷不及掩耳之勢接近蝴蝶，一網(wǎng)罩上去，蝴蝶落網(wǎng)了！
“爺爺，我捉到蝴蝶了！”我歡呼著，將“戰(zhàn)利品”拿近看著它：它的兩只翅膀上像幅微型水墨畫一樣，有山有水，還有幾只小小的`大雁！我欣喜若狂，還為它取了個名字叫“畫蝶”。不過我不忍心看著這小生命在蝶網(wǎng)中苦苦掙扎的樣子，便放它自由了。
如今，每每看到蝴蝶，我的腦海里一下子就會浮出當時的情景來。童年捕蝶，我一輩子也忘不了。
童年作文 篇2
放學，我站在校門口，向四周眺望，一眼看見了那個插滿了糖畫的柱子。橙黃色的糖漿剔透無比，圖案栩栩如生。透過這甜膩的顏色，我似乎看見了一個拿著糖畫穿著校服的女孩。
忘記是哪時候了，我只記得那時5角紙幣頗為常見，3塊錢在那時簡直是奢侈。早上的一小盒牛奶是我們每天渴望的美味，領到屬于自己的那份后興致勃勃地談論口味。喜歡的.與不喜歡的，調換的與不調換的，還有每天飯間必然響起的《鄉(xiāng)路》與“紅領巾廣播站”。從一年級的每天趴在欄桿上聽，漸漸變成了后來趴在欄桿上寫作業(yè)。
同樣給我深刻印象的，還有主席臺前那幾棵只開花不結果的桃樹與代表年級高低的樓層和教室。不知是哪一次，考試破天荒地得了一個全滿分，被夸了一番，手中略有富余，出了校門一眼就看中那用糖畫的蝴蝶。前幾日饞得口水直流，苦于沒有零花錢，才作罷。今日好不容易手頭有了結余，自然想要嘗嘗。還記得當時入口時候甜甜膩膩，甜到骨子里的滋味，一輩子也忘不了。走在古街上舉著糖畫的我，好生得意。
不過也真是奇怪，我連現(xiàn)在最近的事都不記得，那么久遠的事偏偏可以記到現(xiàn)在。
回過神來的時候，我已經(jīng)拿著一面糖畫了，樣子不是那個樣子，味道也不是那個味道了。我本就沒期望這時的糖畫能畫的怎樣栩栩如生，但竟沒想到味道會帶有一種煎糊了的焦味，怪得很。五六年前遞給我糖畫的老人我仍能記得他的樣貌，布滿皺紋的手嫻熟地畫出一只彩鳳，巧奪天工，好幾次我?guī)е氐郊叶紱]舍得吃掉。那個人來人往如過年般熱鬧的古街如今我再去也只剩一片蕭條。而那份記憶永存心間。
長大的人總會懷念青春，而處于青春的我們總會懷念美好的童年。
童年作文 篇3
我從小就是一個活潑、好動、天真的女孩。但難免有時候會臭美一番。這不惹禍上身了——記得在我五六歲的時候，由于迷上了媽媽結婚時的婚紗。于是我常常趁媽媽不在家的時候，偷偷地把媽媽的婚紗拿出來穿。雖然穿上身的時候十分厚重，但還是控制不住想穿。唉，有時美麗也是需要付出代價的——正想走個秀的，可沒想踩到了那拖地老長的婚紗上。只聽見‘嘶’地一聲，婚紗裂開了一個大口，我也摔了個狗啃泥。就在這時，媽媽回來了，似乎聽到了什么，急忙打開了房門，先是大吃一驚，之后就哈哈大笑起來。我想此時的我一定滑稽極了！從那以后我就發(fā)誓：以后再也不臭美了！雖然不再臭美了，但我卻十分粗心大意。還記得在上一年級的時候，有一次睡過了頭，急忙背上書包，穿好鞋，匆忙跑到學校上課。到學校后，發(fā)現(xiàn)今天同學們都用異樣的眼神看著我，還沖我發(fā)笑。我覺得好奇怪，便低下頭來不去看他們。卻發(fā)現(xiàn)我竟然穿著不一樣的鞋子。我的.天�。∥覍擂蔚乜嘈α艘环�。我多么渴望快點放學��！好丟臉哦。呵呵，現(xiàn)在想起來這些，發(fā)現(xiàn)小時候自己的那些糗事是多么有趣啊。小時候的我是多么天真、可愛、無知呵！諾上帝再給我一次機會，我一定讓這些事在我童年里發(fā)生，因為是這些事連接成了一個我完美、偉大的童年。我愛我的童年生活。廖瑩婷
童年作文 篇4
每當打開記憶之匣，從某個角落拾起這段回憶，撫凈灰塵時，目光就自然的略微溫柔了，整顆心野隨之溫暖了。
那個地方，陪著我走過童年。那里不算很大，一條兩旁栽滿槐樹和梧桐樹的長長的林蔭道，一個中間斷開、里面栽滿了粉色和黃色牡丹的花壇，不算大的操場旁邊有幾個乒乓球臺和兩棟教學樓，就是我的母校。那里，是從一年級到五年級所有學生的天堂。五年級時，徘徊在林蔭道旁的梧桐樹下，仿佛看見我三年級時在樹下嬉鬧、追逐，不斷拾起散發(fā)著濃郁清香的紫色梧桐花兒；四年級時，漫步在開滿牡丹的花壇邊，還依稀記得剛入學時因摘花而被班主任訓斥的我……而今，多少事情都成了回憶，有些在時間的飛逝中夜淡化了。但在記憶板上永遠鮮明的--是母校的一花一草、一木一石所帶來的.無盡的快樂。哪怕現(xiàn)在回想時，也會露出開心的笑容……
離開母校快二年了，但各位老師嚴厲而親切的面容仍記憶猶新。英語老師，那個愛和我們開玩笑的年輕女孩；數(shù)學老師，那個整天板著臉思維卻富有邏輯性的中年人；美術老師、音樂老師、體育老師、活動老師，他們都曾教導過我，而讓我最難忘的，就是我的班主任兼語文老師，她為我們的學業(yè)打下了堅實的基礎，培養(yǎng)了我們那么多良好的習慣，她讓我們所記住的是這輩子都不能忘記的。當時老師很嚴厲，大家都有些害怕，但如今小學的同學再重逢時，每每提起語文老師，從內(nèi)心深處都發(fā)出衷心的感激之情。
童年作文 篇5
去年暑假，我和媽媽在老家看電視，奶奶回來了，說：“誰要和我一起去種菜？”我和媽媽都說：“我要去！”
我們來到菜地，只見菜園里一片翠綠，好多已經(jīng)長成的青菜。奶奶先把土松好，然后用鋤頭挖了許多小小的坑，我們先把種子撒到坑里，然后把它埋上，最后就要澆水了，澆完水后，我就回家休息。我打開冰箱，看到冰箱還有一小塊巧克力，我覺得不夠吃。我左思右想，突然，我想了一個辦法。既然奶奶種下菜種子能長出蔬菜，那我種下巧克力，就能長出許多巧克力啦。
于是我找出鋤頭，在家門口挖了一個坑，感覺這個坑太小了，所以我接著挖，越挖越起勁。兩分鐘過去了，我終于挖出了一個很大很深的坑，我把那塊巧克力放到坑里，然后把土埋回去，每天堅持澆水。一個星期后，我的巧克力還沒有長出來，可奶奶種的蔬菜三天就發(fā)芽了。于是，我傷心地哇哇大哭起來，媽媽聽見了，走出來問：“寶貝，怎么了？”我一邊哭一邊把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽聽了哈哈大笑，她對我說：“傻孩子，不是什么東西都能種的，巧克力沒有生命種不了�！甭犃藡寢尩脑挘也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
童年的趣事有很多，唯獨這件事令我記憶憂新。
2童年趣事作文600字
童年似海灘上的貝殼，貝殼布滿了海灘，兒童年放滿了我的記憶寶盒；童年似一本書，書中講述了我們的歡聲笑語；童年更似一艘船，帶你遨游人生的旅途。
在烈日炎炎的夏天，冰棍總是惹人喜愛，冰冰涼涼的好吃極了。看著別人在吃，我垂涎三尺，不禁問媽媽要錢買冰棍。清涼沁脾的'冰棍讓我大干一場。
正當我拿著冰棍要吃時，卻看到那張薄薄的包裹著冰棍的袋子，心想這個袋子這么薄，臟東西應該很容易進到冰棍里面，把冰棍弄得滿是細菌吧，我得洗一下再吃。我拿著冰棍，來到水龍頭下洗開始清洗，這跟“臟”冰棍了。
我打開水龍頭，水精靈像是太久沒有見到這個美麗的世界，蜂擁而出。我快速的把冰棍放在水龍頭的下面，慢慢沖洗的，左搓又揉的。沒過多久，那塊長長的冰棍兒逐漸變得細小。天吶，冰棍上竟然有這么多的細菌！不行，要加些洗潔精才能洗的更干凈。我又搓得更加賣勁了！手中的冰棍兒，在水龍頭下不知不覺地變小了，我看洗的差不多了，便含住冰棒！等吃完這口冰，恍然發(fā)現(xiàn)冰棍只剩下了木棍了。
我頓時哇哇大哭起來，走到媽媽面前大聲說道：“媽媽，那個賣冰棍的賣的是劣質產(chǎn)品！”“怎么回事兒？先別哭，慢慢說。”媽媽不緊不慢說道。我便把那件事的來龍去脈說了一遍。只見媽媽捧腹大笑地說：“冰棍遇水就會融化，你給冰棍洗冷水澡那么久，肯定要沒了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，再也沒有做過那樣的傻事兒了。
童年趣事如同天上的繁星般，數(shù)也數(shù)不清；童年趣事如同形態(tài)各異的花朵，件件不一；童年趣事如同一副五顏六色的圖畫，多姿多彩。
童年作文 篇6
有那么一支鋼筆，沒有絢麗的花紋，沒有艷麗的顏色，沒有美麗的外衣，只有發(fā)銹的外表、生銹的筆尖和那“崎嶇不平”的筆身。
或許只有他能代表著我的童年，我七歲時，他也很年輕，那剛勁有力的筆頭顯示著他的好用，淡雅的花紋顯示出他的不凡�？上�，他遇到了我。
他成天被我踐踏，僅有一歲的他被我弄得不堪入目。我恨他，恨他為何出現(xiàn)在我的人生中，恨他為何耽誤了我玩的時間。他就這樣默默地忍受著。
他經(jīng)歷了我人生中的所有大事，我用他創(chuàng)造了一個又一個屬于我的輝煌，屬于我的榮耀，屬于我的精彩。
他伴著我走向考場�？技�，是判斷你書寫能力的場地，是硬筆的考場。多少個日夜里，一個孩子握著一支鋼筆孜孜不倦的練著。三年寒窗，靠此一拼。考場里，被我握住的筆虎虎生風，發(fā)揮出了他最好的實力。
他是我的吉祥物，考試場上，我用他鑄造了多少個滿分。歷經(jīng)風雨磨難，他始終陪伴著我，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，說得就是我們啊。
他不光是一支筆，已經(jīng)成為了我人生中不可缺少的伙伴。從一個乳臭未干的小毛頭，到活潑開朗的小朋友，到調皮搗蛋的孩子，再到彬彬有禮的少年。他經(jīng)歷了我人生中的每一件大事。
那支筆，現(xiàn)在靜靜地躺在盒子里，每次看見他，我都回憶起與他一起度過的日子，回憶起他那剛勁有力的.字跡，看到他現(xiàn)在的樣子，對他充滿著深深的歉意，以及對自己深深的懊悔。
童年，已經(jīng)飛逝，他也老了，不復當年的雄姿勃發(fā)，不復當年的榮光，他已經(jīng)老了，我也已經(jīng)不再是那個只會摔東西的孩子。感謝你，我生命里那道亮麗的風景線。
童年作文 篇7
童年像海邊五彩繽紛的貝殼；像山中甜美的溪水，回憶童年，總會讓人感到那么美好、甜蜜。我常常會想起一件趣事，那就是抓小貓。
記得6歲時，那是一個雙休日，我們一家三口一起去爺爺家玩，走進爺爺家門，我一下呆住了，有好幾只剛出生的小白貓在地上“嬉戲”著，它們是那么可愛，我立刻跑上前抱起一只小巧玲瓏的小貓，帶它到外面玩，可是我的手太不給力，被一個東西劃破了。我立刻放下潔白的貓咪，回屋包扎。一件意想不到的事情發(fā)生了——那只貓不見了，我焦急地大喊著它的名字：“咪咪！咪咪！”可卻聽不見一聲回應，我開始尋找起這只“淘氣貓”。
我來到地里，翻找菜葉底下，沒在；我又找床下，也沒有。忽然，我的眼睛盯住了一棵大白菜后面，一條潔白的尾巴在晃動。
“哈哈，這回看你還往哪藏！”我悄悄地向那移動，猛地一跳，結果貓沒抓到，自己來個倒栽蔥，摔了一身泥。雖然我失敗了，但是我不灰心，又接著找了起來。
最后，在爺爺?shù)腵幫助下，在一堵墻的角落里抓到了它，可是接下來我就只有喘氣的份兒了，雖然差點把我累垮了，但是我卻非常開心。
六年過去了，每當我看見這只小貓，便會想起那年的歡樂時光。童年，但愿我能留住你！
童年作文 篇8
我的桌子上放著一個海螺形的貝殼，殼面上呈虎皮花紋。這個貝殼是從遙遠的大海邊帶回來的紀念品�，F(xiàn)在，如果你把耳朵貼近它，或許還能聽到大海的洶涌澎湃的浪花的聲音呢！這只貝殼留下了我難忘的童年趣事。
5歲那年，爸爸媽媽帶我到大海邊去游泳。大海，它多么令人神往啊！一路上，我暗暗猜測著：大海是什么樣子的呢？來到海邊，我才看到，還那么大，無邊無際，雨天相連；蔚藍的'海面上，波光粼粼。多美的的大海啊！我恨不得馬上撲進它那寬闊的懷抱里�？墒牵斘掖┲斡狙�，面對美麗的大海，內(nèi)心卻有些懼怕。爸爸媽媽已經(jīng)下水了，他們對我喊：“快來吧！”！我小心向前幾步，一個浪花向我撲來，嚇得我轉身就跑，這時爸爸走過來，把我抱起來說：“爸爸背你游。”我乖乖地點了點頭。爸爸在大海里游，我伏在他的背上，用腳不停的拍打著海水。拍著手興奮的喊著：“我會游泳了，哈哈哈�！�
童年，是我一生中最美好的回憶，件件趣事給我?guī)砹藷o限的快樂。
童年作文 篇9
渾渾噩噩的就度過了童年，奔入了初中，學業(yè)漸漸繁重，玩的時間也在漸漸減少，就如歌曲《紅蜻蜓》里寫的那樣：“當煩惱越來越多，玻璃彈珠越來越少，我知道我已慢慢的長大了……”
朋友們，還記得我們曾經(jīng)搶西瓜吃的場景嗎？“只見劉老師用刀慢慢的切下去，不時發(fā)出“嘶嘶”的聲音，時雨忍不住朝西瓜湊了湊，簡直把眼睛都貼上西瓜了，看那樣子恨不得把整個西瓜都吞進肚子里，這時西瓜切開了，“哇，真紅��！一定很甜！”大家異口同聲地說。聽大家這樣說，我定睛一看：哇！真紅��！從來沒看見過這么紅的瓜！接下來，老師把西瓜切成一塊一塊的，時雨，宇森和陳浩再也忍不住了，如猛虎下山般朝西瓜撲了過去，再以迅雷不及掩耳之勢，搶了一塊放進嘴里，和幾天沒喝水的人一樣，特別是宇森，吃完了還不夠，還把大拇
指放進嘴里吮吸起來，真不知道他吃的是甜味還是咸味。”這精彩的一幕你們還記得嗎？
朋友們，還記得我們在玩動作大模仿時的笑料百出嗎？“突然彥清拍了拍我，我急忙轉過去，她抬了幾下手，再前后搓幾下。我一看：好像搓麻將�。∮谑�，我對老師說：“搓麻將！”老師一聽，哈哈的笑了起來，另一個隊伍的同學猜了一個彈琴，老師公布了正確答案我聽了奇怪極了，那樣的動作怎么會是打電腦��！大家聽了也都一片嘩然：“這打電腦演的也太不像了吧！”“這叫打電腦？捏面粉還差不多��！”“這叫我猜我也猜不出來啊！””這時候我們的歡笑，你們還記得嗎？
朋友們，還記得我們閉學式的那天嗎？“終于到了閉學式，來到教室，教室里比往常熱鬧多了，大家都在討論暑假要去哪里好好玩一玩，突然班主任走了進來，發(fā)給每人一張紙，上面寫著：暑假三合一班作文班數(shù)學班英語班大家一看傻眼了，有的`說：“現(xiàn)在我的暑假計劃全泡湯了，嗚嗚嗚（假哭）�！庇械恼f：“我真不想去啊！不告訴老爸老媽聽�！庇械恼f：“唉！好不容易一個暑假沒有作業(yè)，還要上課，命苦��！”我暗自想：本來想在暑假睡懶覺的，現(xiàn)在看來是沒希望了��！班主任說話了：“不要哭喪著臉！暑假多補補有什么不好！雖然這個暑假班是自愿的，但是我希望大家都能去參加參加！”大家一聽是自愿的，都高興起來了，我的同桌悄悄和我說：“這回肯定給爸爸抓去上英語課了……”我說：“說不定我也要去�。∥业挠⒄Z爛死了，去了不給老師罵死掉才怪��！””那時候我們無奈的表情，大家還記得嗎？
童年，現(xiàn)在想起還是那么的美好，但愿我們永遠不要忘記童年時的友誼，歡樂，就當做是童年留給我們的禮物吧！童年，就這樣，走過了……悄悄的來，悄悄的走了……
童年作文 篇10
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，唱響我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。打開童年記憶的閘門，一樁樁，一件件的事如“星星”般浮現(xiàn)在眼前，但我會與你分享那其中最亮的一顆——第一次沒寫作業(yè)。
記得那是一個風和日麗的早晨，我懷揣著一顆好心情高高興興來到學校�！翱谒惚灸贸鰜�！”一個組長說。當聽到這個消息，我的心頓時宛如晴天霹靂，心里著急地想：口算本？哪來的口算本的作業(yè)？我不知道，怎么辦怎么辦？還好，組長平時不怎么檢查我的作業(yè)，都以為我寫了。我抱有最后一絲僥幸的心理，真可謂是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”��！
“鈴鈴鈴”上課鈴想了，老師走到講臺上，說：“沒寫作業(yè)的自覺站到講臺上來�！蔽衣朴频匕驯咀幽贸鰜�，當時我的懷里像揣了一直活蹦亂跳的`兔子砰砰砰的跳個不停，它越跳越快，使我心里感到極度的不安與恐懼。組長也就是我的同桌好奇地盯著我的作業(yè)本看，當我把本子打開的那一刻，組長幸災樂禍的小聲說：“哎——，你沒寫作業(yè)，告老師！”雖然當時我只是一個二年級的小學生，但人要臉樹要皮，這點道理我還是懂的。于是我立刻擺出一片可憐巴巴的模樣，對他說：“不要告訴老師咯！求你了嘛！”他笑嘻嘻地回答：“好吧！”我的心里頓時舒了口氣！
雖然我成功逃過了一“劫”，但那節(jié)課上我總是心不在焉的，老師說的話我也全都沒聽進去。當時我心想：沒寫作業(yè)的感覺可真不好啊！
光陰似箭，日月如梭，童年正一天天一年年離我們遠去，正如歌中所唱：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上只有那蝴蝶停在上面……一天又一天，一年一年年，迷迷糊糊的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……"
童年，你別走！
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