【推薦】難忘的童年作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的難忘的童年作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的童年作文 篇1

　　似水流年，許多人，許多事，都隨著時(shí)間的流逝而淡忘在記憶的長河里。唯獨(dú)有一件事，至今我都無法忘記。那件事，帶給我的不僅有尷尬，有痛苦，甚至還有一絲絲的酸楚～

　　我是一名處于在“生死線”之間徘徊的的學(xué)生，這樣的學(xué)生，當(dāng)然得惡補(bǔ)了，針對(duì)各科的程度，老爸老媽決定給我補(bǔ)習(xí)英語。哎，他們哪知道我的心情，連中國的語文我的學(xué)不好，哪還有心思去學(xué)“鳥語”呢？沒辦法，迫于無奈，只好答應(yīng)了，反正破罐破摔唄！誰知和我在一起補(bǔ)習(xí)的都是一些優(yōu)等生！本想，都是差等生就可以蒙風(fēng)過關(guān)，誰知？！哎，這次一定慘了～沒辦法，硬著頭皮，往前沖了！

　　在補(bǔ)課的時(shí)候，優(yōu)等生都躍躍欲試，爭先恐后的回答老師的'問題、而我得到的只有白眼和嘲笑。去英語老師那補(bǔ)課，簡直是一種非人的折磨。我決定也向這些優(yōu)等生露一手！于是，滿懷虛榮心的我回到家里急急忙忙的去翻找字典，看了半天也只學(xué)會(huì)了一個(gè)女士優(yōu)先，心里還沾沾自喜，以為可以顯擺顯擺了！到了第二天，下課的時(shí)候。我問那些優(yōu)等生：“你們知道女士優(yōu)先怎么說嗎？”一陣交頭接耳聲過后，異口同聲的回答我：“不知道！”聽了這話，更加增強(qiáng)了我的“信心”，我說道：“是蘭迪F惡死T！”“不懂不要裝懂，是LANDY，F(xiàn)IRST！我最討厭這樣的學(xué)生！”這句話像一把利劍，深深的穿透了我的心。

　　繼而是一陣嘲笑：

　　學(xué)生A：“該，讓你裝！” 學(xué)生B：“在我們這些優(yōu)等生面前，你算個(gè)什么！” 學(xué)生C：“就你？還敢和我較真！蠢豬！”····

　　一句句話像一把把利劍，刺得我體無完膚。我失落，我沮喪，我迷茫。如果，老師給我一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，同學(xué)給我一點(diǎn)點(diǎn)的信心，我會(huì)是現(xiàn)在這樣差嗎？這件是給我的童年里留下了不可磨滅的黑暗的一筆。試問：哪個(gè)老師才能真正的懂我們這些差等生的心呢？

難忘的童年作文 篇2

　　童年的故事很多很多，它們就好似海里的魚兒，天上的星星一樣，怎么數(shù)也數(shù)不完�。∮行┦乱言谖矣洃浿袧u漸模糊，但我給泥娃娃洗臉的事讓我至今難忘。

　　那是爸爸出差回家時(shí)給我?guī)Щ亓艘粋�(gè)很漂亮的泥娃娃，初見它時(shí)我簡直欣喜若狂，愛不釋手。玩著玩著我發(fā)現(xiàn)小泥娃娃的臉有些臟了，就以為她好久好久沒有洗臉了，我就問母親可不可發(fā)用水給泥娃娃洗一洗臉。在旁忙得不可開交的母親只是嗯了一聲就去忙別的事去了。我把一盆水端進(jìn)了屋里，開始給泥娃娃洗臉。

　　洗一下，娃娃的眉毛沒了，再洗一下，娃娃的嘴沒了，我一看心里范了嘀咕，也有些慌了神。干脆不洗了，拿塊手帕擦一擦吧！這一擦可好，泥娃娃的'小鼻子又沒了，娃娃的臉徹底花了。我哇的一聲哭了，趕緊找母親哭訴這件事。母親聽我哭訴完整件事后邊安慰我邊告訴我泥娃娃是不能洗的，我這才不哭。但是心里還不是滋味，這個(gè)泥娃娃我還沒玩夠呢！

　　在童年發(fā)生的故事許許多多，但這一件給泥娃娃洗臉的事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，現(xiàn)在一想起來我那時(shí)太傻了。這就是我童年中最難忘的一件事。

難忘的童年作文 篇3

　　漸漸地，時(shí)光流逝，天旋地轉(zhuǎn)，我也在漸漸地長大。樹還能再青，花還能再開，但是，誰能告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返呢？那童年做的趣事，感受到的歡樂，都被某種力量，把它們變成歷史，載入史冊(cè)的。

　　日月如梭，時(shí)光飛濺，我在日日夜夜、春夏秋冬中旋轉(zhuǎn)。每天都做著同樣的事，吃著同樣的飯，為什么會(huì)這樣？在這個(gè)世界上，有多少人才能獲得真正的幸福？

　　當(dāng)我還是天真的孩童時(shí)，童年悄悄地從快樂的游戲中溜走，童年從天真無邪的笑臉中一瞬間地滑過……眨眼間我悄然長大。

　　現(xiàn)在的世界實(shí)在讓人迷惑，人們?yōu)榱俗约旱牡檬�，掙得你死我活。爸媽們�(yōu)榱送瓿伤麄冏约旱男脑�，打著“不讓孩子輸在起跑線上”的口號(hào)，自從我們出世那天開始，就只能按照他們指定的方向努力，從不管我們的興趣與愛好。在我幼年牙牙學(xué)語的時(shí)候，就讓我學(xué)習(xí)令人費(fèi)解的“三字經(jīng)”，好似天文數(shù)字的奧數(shù)，使我幼小的心靈就感受到了什么叫“疲憊”。

　　我成長的旅途中，不知道什么叫“快樂的童年”，無休無止的補(bǔ)習(xí)班和堆積如山的作業(yè)，使我變得呆滯、木吶。只有電腦，成了我唯一的'游戲伙伴。而回頭想一想農(nóng)村里的孩子們，沒有壓力，沒有競爭，他們可以自由自在地遨游在自然的懷抱中，他們的童年是多少地快樂呀！

　　童年的時(shí)光是如此地短暫，親愛的爸爸媽媽，你們能告訴我：我們的童年快樂嗎？為什么不讓我們尋找自己的愛好呢？

難忘的童年作文 篇4

　　難忘的童年作文800字

　　洗結(jié)精加水按一定的比例混合起來，蘸取一點(diǎn)兒，放在嘴邊，輕輕一吹——一個(gè)個(gè)小泡泡整齊地排成一排，從小洞中鉆了出來，然后在空中飄散開來，映著陽光，現(xiàn)出它絢麗的七彩，美好的童年。“啪，啪啪”，一個(gè)接一個(gè)的破裂，留下的只是空氣的振動(dòng)，還有，對(duì)童年的向往和無限的回憶。紅，火一般的耀眼，是熱情。客人來了，急者又唱又跳地在他們面前表演。不為別的，只為了聽一聽他們的贊賞，對(duì)自己的肯定。那時(shí)候，心里很是高興，熱情便更高了。橙，橘子般的香味，是活潑。上課時(shí)，一雙雙稚嫩的`小手舉得老高老高，像小樹林似的，有些人甚至站了起來。下課后，一個(gè)個(gè)身影像皮球一樣一蹦一跳，活躍在操場上。黃，過馬路時(shí)的提醒，是害怕。許多人怕黑，怕孤單，不敢一個(gè)人上床睡覺。馬路上飛馳的汽車，常常把我們看呆了，于是便不敢走過去。綠，春草的生命力，是健康。作業(yè)本總是薄薄的，題量也不多，而且不太難。于是我們完成了作業(yè)之后就早早地睡著了，每天都有充足的睡眠時(shí)間。青，臉上的傷痕，是難過。我們積極向上，卻非常好動(dòng)，一不小心做錯(cuò)了什么事，受到老師的批評(píng)，心里自然不好受。悶悶不樂地回到家，努力爭取第二天得到老師的表揚(yáng)。藍(lán)，小溪水的光澤，是勤奮。黑板上掛著鮮紅的大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”激勵(lì)著我們前進(jìn)�！皶�，是人類進(jìn)步的階梯�！彼�以我一直都十分喜歡看書。紫，晶瑩的大葡萄，是好奇。亮晶晶的大眼睛里透露出一種對(duì)知識(shí)的渴望。它引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿鞲鞣N各樣的奧秘。童年，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲；童年，就這么好奇，就這么幻想，就這么孤單；童年，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊地過去了；童年，盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大。童年，是難忘的，我永遠(yuǎn)難忘童年的快樂生活。指導(dǎo)老師：鄧惠敏

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