(精選)童年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的童年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
童年這個(gè)詞可能對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，也可能對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是痛苦的。而對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)既又痛苦的。
快樂(lè)是因?yàn)樵谕甑臅r(shí)間里我交到了非常多的`好朋友讓我在童年的時(shí)光中感到快樂(lè)，還讓我知道了什么叫友情，什么叫珍惜。
痛苦是因?yàn)樵诩业臅r(shí)候，不管我做什么，媽媽都指指點(diǎn)點(diǎn)，搬弄是非，我做的好，她就什么話(huà)都不說(shuō)。我做的不好了，她就破口大罵，一點(diǎn)也不尊重我。
童年的作文 篇2
今年的六一兒童節(jié)，怕是對(duì)上初二的我全然沒(méi)了關(guān)系；卻又不禁憶起那童年往事，快樂(lè)的，悲傷的，煩悶的，涌上心頭……
我生在一個(gè)平凡的多人家庭，父親有兄妹，母親也是當(dāng)大姐的，靠后還有四五個(gè)妹妹。當(dāng)父母親結(jié)婚兩年后生下了我，我就成了這整個(gè)大家庭的“兒子”，本以為自己能被捧成一個(gè)“少爺”，卻整天沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，見(jiàn)到了我的大姨，二姨，無(wú)疑都是一句話(huà)：“看書(shū)寫(xiě)作業(yè)了嗎？”怎么也不會(huì)問(wèn)你：“你的身子不舒服嗎？”心情簡(jiǎn)直是落寞至極，跌入了底谷。
在他們的監(jiān)督下，我就對(duì)著桌子，看著桌子，趴著桌子，連說(shuō)話(huà)都要對(duì)著桌子的看著書(shū)，寫(xiě)著習(xí)題，遨游在這些“1+1=2”的公式里。
等我大些，那些姨們都有了屬于自己的家庭，便不太管我了，父母親也有可能知道這樣做題對(duì)一個(gè)幼小的我打擊太大，便放松了些。
我趴在樓道的欄桿上怔怔得望著院子，內(nèi)心在呼喊：“也沒(méi)人找我玩�！彪S之一身嘆息。實(shí)在等不及了，便主動(dòng)找他們，漸漸的混在一起熟了，就懂了朋友是什么。烈日炎炎，與新交朋友在院子撒著潑，看見(jiàn)母親騎著小電動(dòng)下班了，停在我身邊，拿出一塊蛋糕來(lái)遞給我，我拿著它與朋友分享，在臉上抹得全都是奶油，也無(wú)人怪罪，且永遠(yuǎn)都是一副嬉笑的模樣……
對(duì)于那時(shí)我的童年，應(yīng)算是我童年中最天真無(wú)邪，開(kāi)心快樂(lè)的部分了吧！
等我再大些，懂了一些道理后，變得有些成熟，與原來(lái)的朋友在一起不會(huì)太瘋。搬入新家，告別原來(lái)的'朋友，又成了自己一個(gè)人對(duì)著桌子的時(shí)光，卻也不覺(jué)得煩悶了。我的姨們來(lái)參觀房子，原有的劇情也一樣會(huì)顛倒，不再問(wèn)寫(xiě)作業(yè)了嗎，而是你最近好嗎。
這也無(wú)怪，人都要成長(zhǎng)，小時(shí)候干事不計(jì)后果總要變得成熟起來(lái)，而剛所說(shuō)的癥狀，就是我脫離童年，變成熟的標(biāo)志。
脫離童年已有兩年，每每回憶起來(lái)，好像也不太高興，而是一種莫名其妙的感覺(jué)，或悲傷，或懷念嘆息。
童年的作文 篇3
童年，是屬于兒童的世界，他們的心靈是最幼小而稚嫩的，就像帶糖的苦咖啡，總會(huì)覺(jué)得苦，可卻帶著甜意。
柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)著，那顏色白的像雪一樣。只見(jiàn)校園里，一個(gè)男孩胖乎乎的小手伸向我，對(duì)我說(shuō):“我們是好朋友，對(duì)吧！”我愣了一秒鐘，笑容立刻綻放在臉上，說(shuō):“對(duì)，一直是！”對(duì)，不為任何東西，只是純潔的友誼。但那時(shí)的我，怎會(huì)料到現(xiàn)在是這般模樣，或許只有那時(shí)男生女生才會(huì)有純純的.友誼吧！
又是一個(gè)春天，天上依舊飄著柳絮，只是顏色變成了淡黃色。在跑步的時(shí)候，我摔倒了，還是他，拉起了我。他依然對(duì)我說(shuō):“我們是好朋友！”還是那句話(huà)，卻讓人不由得往后退。第二天，全校新聞大爆炸，同學(xué)們議論紛紛，我和他當(dāng)然是不予理睬。風(fēng)波持續(xù)了一陣，就漸漸淡忘了，因?yàn)樗麄儗?shí)在是編不下去了，還好，我們是朋友。再一次，我把腳給扭了，卻沒(méi)有等到那雙手，我知道，他害怕了，我也害怕了，我們的友誼就這樣煙消云散了�；蛟S只有童年，我們才快樂(lè)。柳絮再一次飄起，可卻添加了些煩惱的思緒，變了樣子。
童年，不再有了，過(guò)去就不會(huì)再重來(lái)，童年的快樂(lè)伴隨著苦惱，友情的出現(xiàn)消失了。
童年的作文 篇4
我想歌唱可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……”記得小時(shí)候，我總是一邊唱著這首歌，一邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩。那時(shí)候只覺(jué)得這首歌曲調(diào)很好聽(tīng)，歌詞很好記，至于歌詞的內(nèi)容所包含的意思，就從沒(méi)有認(rèn)真地考慮過(guò)了。
我長(zhǎng)大了，從小學(xué)升到了初中，兒童時(shí)代的那快樂(lè)勁兒不知不覺(jué)地消失得無(wú)影無(wú)蹤了，取而代之的是一副永無(wú)盡頭的擔(dān)子——作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)……“我想歌唱可不能唱，還有許多復(fù)習(xí)題還沒(méi)做……”這時(shí)的我，仿佛是一葉無(wú)人掌舵的小舟，在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩。一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭地向我撲打著，我暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)只得勉強(qiáng)打起精神，提著那只早已酸痛發(fā)軟的手，拈起筆再“戰(zhàn)斗”下去。似乎大自然造就我就是為了寫(xiě)作業(yè)，而不是干別的。我常常想，什么時(shí)候才有人發(fā)明一種魔法，讓我重新返回到童年時(shí)代，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)生活在天真爛漫無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大陸上呢！
童年的自己是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活，雖然那時(shí)在家長(zhǎng)眼里很頑皮，家長(zhǎng)在自己的嚴(yán)重是如此的嚴(yán)厲，但快樂(lè)的日子早已把嚴(yán)厲的批評(píng)遮掩。
童年的世界，如詩(shī)如畫(huà)，在一個(gè)孩童眼中，幾乎什么都會(huì)勾起我的好奇，無(wú)論在路旁不起眼的`一朵小花，還是樹(shù)干上爬行的小螞蟻，那時(shí)的天總是那樣的湛藍(lán)，像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石，又像是一潭深不可測(cè)的幽泉。
童年的朋友，總是數(shù)也數(shù)不清，正像歌中唱的“年輕的朋友在一起，心兒一個(gè)，嘿嘿嘿！”那個(gè)時(shí)候，只要是伙伴就算是志同道合，一個(gè)目的——玩，現(xiàn)在想來(lái)卻也不知當(dāng)時(shí)自己哪來(lái)那么一個(gè)玩的勁頭，硬是從早上太陽(yáng)公公出來(lái)上崗，到晚上玩到月亮奶奶與星星姐姐來(lái)替崗。
回味童年，它像一幅美麗的圖畫(huà)，畫(huà)中的景物還是那樣讓人好奇，發(fā)人深思，也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩。
回味童年，我想它更像一首歡快的歌，每個(gè)音符將童年的快樂(lè)串聯(lián)，每個(gè)節(jié)拍，每一個(gè)音調(diào)，將童年的生活融入這歡快的曲調(diào)。
高唱童年之歌：我的未來(lái)不是夢(mèng)，童年永駐心田，快樂(lè)永溢心間。
我向往我的童年，因?yàn)橥耆绺璋闾鹈馈?/p>
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