童年的作文集錦(3篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的童年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年的作文 篇1

　　我的童年就像一本色彩斑斕的相冊，翻也翻不完，它記載了我許多美好的回憶。

　　我是屬于大自然的孩子，我小時候喜歡拾麥穗，其實我每次拾麥穗都是去享受大自然。有一次，我提著籃子去拾麥穗，在路上我總是會抓一些蝴蝶，把它們放在瓶子里，有時還會抓一些螞蚱，把它們綁成一串，放在我的籃子里。有時實在沒有什么可玩的，我就會跑到人家的園子里去摘蘋果，我偷了幾個蘋果放在籃子里，看起來非常美味。

　　我不但喜歡大自然，而且對小動物也很關愛。每次看見我們家的貓沒有好吃的時，就非常傷心。我決定帶它去大自然，我有時會看見一個小孩跟在后面，看起來很威武的樣子。我會用繩子牽著我家的.貓，我家的貓眼睛非常銳利，不一會就看見一只蟋蟀，它把蟋蟀抓起來，像一位女士品嘗著食物。

　　我長大了，便開始上學了，我上一年級的時候，很不適應學校生活。我坐在教室的墻角，上課總是吃東西，老師看見了，拿起竹棍打我手，我覺得上學并不簡單，我慢慢開始厭學。

　　上了四年級，我喜歡上了我們的班主任閔老師，她上課非常生動，講課很有趣，她的嘴里吐出的不是語言而是鮮花。

　　我的童年像一列火車，滿載著我童年美好的回憶。

童年的作文 篇2

　　我的童年充滿批評，我想，我在班級里，應該是最慘的。

　　就拿作業(yè)來說吧，本周，我在學校完成了大量作業(yè)，興沖沖地回家宣布，最后又完成了聽寫，決定周六完成所有作業(yè)。我想吃完午飯再寫，媽媽就說我拖拉，然后不停的說我，我感到十分委屈——我已經很積極地完成了，還要早？而且，我無論再怎么努力，她也不會說任何好的話，只會提更多的要求，我做得再好，也沒有一句表揚、鼓勵，只會一直數落我，又要我早上就完成作業(yè)，還說我氣她，大人還真是不可理喻。而且，她對我和其他小孩根本不公平！有一次，我把一本本子和一支鋼筆放在書桌上，準備上完衛(wèi)生間再回來畫畫，結果被舅媽的小孩（三歲）用筆把本子的大部分頁都涂上了擦不掉的鋼筆跡，我立刻把筆奪了回來，她就瘋狂地哭了起來，外婆立刻從房間里沖出來，隨意數落了她幾句，又開始說我不把本子放好什么的，我一開始辯解，外婆就說什么她還是小孩子，也不是我媽的小孩，要多多關照啊，原諒她之類的話。如果是第一次犯，可以原諒，但是她一次又一次地亂動我東西。而且，親戚的小孩就有特權嗎？我到別的親戚家也沒有這樣好的待遇��！唉，不知我都被毀了多少畫、多少張紙��！這些都是我的心血�。�

　　我知道，無論我做了什么，得到的只有批評，上帝真的公平嗎？

　　總覺得親情離我很遠，它就像匆匆飛走的.時間，怎么也抓不到。它給我的，只是批評和數落，有多少次我是忍著的？

　　也許，你看不出來，我活得很累，在學校比在家里還開心，在家，我干什么都要限制�；蛟S，他們覺得這就是愛吧，但我寧可不要。

　　我常問自己：“我到底失去了什么？”可我知道了，就是“自由”。

　　不讓自己做想做的事，這對我來說，是最痛苦的，可他們總剝奪我的自由。

　　他們也太望子成龍了，還說什么你想不想出國留學？一定要出國留學。這不是白說了嗎？難道我連選擇權都沒有了？如果我說我不想，他們就總會說什么真沒出息。然后我就說別逼我，然后他們就說是為我好，必須出國！我到底成了什么？被他們操縱的木偶嗎？

　　他們總說我對他們抱有敵意，沒錯，我真想大喊一聲：“還不是被你們逼的！”

　　我的愛好只有看書、畫畫、寫東西，他們嫌少，偏要給我報我不喜歡的興趣班，他們有考慮過我的感受嗎？還說我不懂得理解他們，那他們呢？理解過我嗎？

　　他們只喜歡我按他們的要求去做。周六我完成了作業(yè)，周日媽媽就拉我去逛街，我想留在家里看書都不行！我說出了這個想法后，她還生氣，說我就知道呆在家里，都不會去活動活動。我努力地完成作業(yè)，就是為了為自己爭取一份自由，可他們連這個都干涉，還講不講道理��？會將心比心么？別的小孩都是家里的“掌上明珠”，那，我又是什么呢？什么事都得依著他們！當我好受��！

　　他們還說話不算話。

　　說好找個時間我們一起去旅游，最后又說太貴了（當時長假，節(jié)假日時出行一般很貴），不去了，我很難過，哪有像他們這樣說話不算話的大人？也許他們覺得無所謂，那我呢？他們有想過我是怎么想的嗎？

　　就知道省錢、省錢。

　　他們還老讓我穿表姐穿不下了的衣服，在我的衣服里有一半的一半的一半是表姐的衣服，我總覺得有些丟臉，他們還說，給你穿你還抱怨？而且，他們還老讓我和姑姑、表姐、姑父他們去旅游，自己不帶，讓我跟別人去，當我好意思嗎？就為了省錢！干脆把我賣了賺錢得了！

　　要說慘的事，永遠也說不完，就先到此為止吧，要知道，我最向往一個幸福的童年生活··· ···

童年的作文 篇3

　　徐徐長風，綿綿春雨，滌去了空氣中的微塵。雨晴后，只有那些略帶泥土氣息的空氣肆無忌憚地刺激著人們的嗅覺。呵，又到了春天。前些日子，我們還裹著羽絨服`棉襖，在瑟瑟寒風中摸早上學，但從每天越來越明朗的晨曦中，我感覺有一些東西開始蠢蠢欲動，萌芽了。

　　在鄉(xiāng)間小徑兩旁，才三月，幾場雨后，就有蝴蝶似的花，黑白略紫，引得幾只形影相隨的蝴蝶前來嬉戲，它們在花上棲了一會兒，發(fā)現上當了，就急匆匆地離開。這就是給了我童年無限樂趣的蠶豆花。

　　小時候，一到這時節(jié)，我就特熱衷于摘蠶豆“耳朵”。因為老媽說誰摘的“耳朵”最多，誰就是最聰明的人�，F在想起來，真有點稚氣。其實采摘蠶豆“耳朵”也是一門“技術活”，沒有耐心細心加專心還找不著呢。小東西往往躲在某個枝椏角落和你捉迷藏。如果正好恰逢雨后初晴，找它就容易了很多。蠶豆的葉子上沾滿了水珠。稍稍用手碰一下，那晶瑩的水珠便一層層地落下，宛如在彈奏著這葉片做的綠色鋼琴。洗過的.葉片更鮮更亮了，這時小東西想躲也躲不掉了，因為只有它還沉浸在這美妙的音樂中，舉著酒杯在那兒傻傻地樂。

　　記得那年，在一個星期天，鄉(xiāng)下的太陽睡完了回籠覺，接近中午才懶懶地來上班。微風帶著和煦的陽光，給人一種說不出來的愜意。我和媽媽吃罷午飯，來到外面感受這春的氣息。我的眼睛不停地掃描著田埂兩旁的蠶豆花。當我發(fā)現了幾叢蠶豆里忽隱忽現的“耳朵”，便對身旁的老媽提議：“我們來比找‘耳朵’，看五分鐘內誰采得多！”老媽欣然接受了挑戰(zhàn)。

　　摘蠶豆“耳朵”有個規(guī)矩，左手采的放左邊口袋，右手采的放右邊口袋。如果弄混，今年就不聰明了。采完后還要夾在書里，據說有提升學習成績的效果。老媽一說開始，我就忙不迭地撥開葉叢，全神貫注地尋找著，采摘著。然后分別放在不同的口袋里。老爸這時也趕來湊熱鬧，他暗地里用手指著目標，讓我采摘。有了他的支援，我口袋里的數量飛快上升。

　　不一會兒，比賽時間到了。我揚了揚眉毛，拍了拍收獲頗豐的口袋，以勝利者的姿態(tài)看著老媽，把蠶豆“耳朵”全抓到桌上。奶奶作為裁判，一數，竟然老媽摘的還比我多2個。老爸在一旁哧笑著，我突然會神，原來是奶奶和老媽聯手捉弄我！于是打鬧聲，追逐聲匯成一片……

　　想到這些往事，我不禁笑了起來。與其說我摘的是蠶耳，不如說摘的是快樂。摘蠶耳既培養(yǎng)了我的耐心`專心以及細心，又是一項具有趣味性的游戲，還能提高我觀察`研究等思維能力，一舉多得。

　　雨住了，風也停了。在這個仲春，蠶豆花開分外香，今年我還會趕回鄉(xiāng)下，開始又一次的尋耳之旅。

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