童年回憶學校作文（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的童年回憶學校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年回憶學校作文 篇1
童年似一杯濃濃的咖啡，溫暖你的心扉；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無窮；童年似暴風雨后的彩虹，五顏六色，絢麗無比；童年又似那晚霞，那么讓人懷念。
那是一個無法忘記的回憶，無法忘記的童年，記得第一次背上書包上學的情景，那時我終于能和別的孩子一樣上學了，對我而言，這是一個歷史性的一刻。這難忘的一刻，這么美好。這么甜蜜，他一直在我的腦海里浮現�？墒敲篮玫闹皇沁^去的，在很長的日子里，在一次次的磨練中，把軟弱的自己磨練的如鋼鐵般堅硬。
兒時，在百花齊放的春天里，擁有著美好夢想的童年卻一晃而過。至今在現實的殘酷面前不會掉一滴眼淚。童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時沒有任何有了憂慮和煩惱。兒時，總是喜歡坐在老家的門前發(fā)呆，看那漫天的星星。
童年夢又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢又如無數的星星，他們只會眨著眼睛。
回憶，讓世界變得安靜，讓你回想起在雨中，在靜夜。在童年，只有回憶。
每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人的一生中最珍貴東西，他是你一生的開始，你擁有著他，你就擁有著青春。
只有回憶，我才會感到生活是如此的美好。
童年回憶學校作文 篇2
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了記憶。
童年里的一個記憶，現在一想起來仍然歷歷在目，它無時無刻不在我腦�；厥帯�
這件事發(fā)生在我五年級下學期。學校為了考驗和鍛煉我們，組織了一次軍訓活動。那天，我們剛來到禮堂，就有教官來訓練我們，看著這一個個嚴肅的教官，我們不得不“遵命”！
有一回，我們的教官教我們練習“齊步走”。一開始練習分解動作，他讓我們互相對視對方，然后把手抬起來。剛開始還行，可一段時間下來，火辣辣的太陽曬得我們都受不了了，再加上手已經抬了一會兒了，酸都酸死了，誰還受得了啊，我們陸陸續(xù)續(xù)地放下了手。我也像泄了氣的氣球。我喃喃自語：這該死的教官，自己在那輕輕松松，卻要我們像個木頭人那樣站著。這時，教官突然轉過頭來，把我們給嚇壞了。我們連忙又把手抬起來。教官看看我們，笑了笑說：“你們呀，這么怕辛苦，以后怎能當‘小軍人’，怎能換來成功呢！”聽了這番話，我們都十分后悔，對于我來說更是獲益良多，是啊，不努力哪來成功。于是，我連忙把手抬起來，紋絲不動。
過了一會兒，教官看我們練得很認真，就叫我們“齊步走”。我們高興極了，終于不用“定”在哪兒了，可以痛痛快快地走了。我呀，高興得簡直一蹦三尺高。誰知走了幾便以后，大家都覺得“齊步走”真的好難走啊。我們時而走了個彎彎的月亮，時而走了個波浪，時而走了個“M“字形，可謂參差不齊。我更是丈二的和尚摸不著頭腦：真不知道電視里那些軍人整齊的隊列都是怎么練出來的。
“出左腳，抬右手，出右腳，抬左手。抬手時，要把手放在胸前10公分左右的位置，不能太高，也不能太低。走的時候，還要注意挺胸、收腹，兩只手交替平放在胸前�！苯坦僖槐橛忠槐閷ξ覀冎v著動作的要領�？晌�，平時什么也比人差，不是手不正確，就是腳抬不好，我真想立刻坐下休息一會兒，可教官那句話在我耳邊回響，自信心油然而生，我還是堅持著。
按照教官教給我們的方法，經過反復的練習，我們果然走得比開始時好多了，教官在一邊露出了贊許的微笑，我們也跟著笑了，笑得那么甜……但我相信我比誰都高興，因為我由泄氣的我變得有自信，還深深明白了：不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
現在，這三天軍訓仍記在我心里，因為它給我的童年留下了美好的回憶，使我的童年多姿多彩。
童年趣事我的童年非�？鞓�，那時發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我?guī)砹藷o限樂趣。有一天，放學的時候，我看到前面有很多學生圍在那里，我很好奇的走了過去，一看原來是一盒兒可愛的小鴨子，我一問，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛極了。當我蹲下身子拿塑料袋時，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。
我把它捉了回來，嘴里還念叨著：“這小東西真淘氣�！苯又�，我把它放在塑料袋里，便給它起了個名字——“小淘氣”�；氐郊遥野阉诺叫欣�，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來，可是，它偏偏不聽話，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來。
搖搖擺擺的跑了過來，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認真地把青菜切得細細的，然后放入一個小盤子里，我剛端起盤子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見它迫不及待的拍打著翅膀，伸長脖子，這時我還沒有把盤子放穩(wěn)，它就用它那又黃又扁的嘴貪婪地吃了起來，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。不一會兒，它那像小夾子的嘴把盤子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時的樣子真是可愛極了。看它吃得這么香，我更喜歡了。
晚上，爸爸回來了，給“小淘氣”用紙盒做了一個窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然后提了起來。它那小爪子立刻像騎自行車那樣，蹬來蹬去。這時，爸爸看見了，便著急的說：“快把它放下來。”我奇怪的問：“為什么？”“你拽著它的嘴，它會痛的�！蔽伊⒖贪阉帕讼聛怼�
我又問：“它為什么會痛呢？”爸爸說：“小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當然會痛了�！蔽覒M愧的對小鴨子說：“真是對不起�！边@時“小淘氣”對我叫了兩聲。它好像是原諒我了。自從這只小鴨子來到我家后，給我的生活增添了很多的樂趣，至今想起來，對那只小鴨子還很留戀。
童年回憶學校作文 篇3
童年，給我?guī)砹嗽S多的回憶。在一件件的回憶中，有辛酸的，甜蜜的，苦澀的，辣辣的，咸咸的。一件件的回憶，在我的腦海里盤旋。有的就像烙印般刻在我的心里，有的卻早已支離破碎，只留下那點點的回憶。
有的早已被人忘卻。那辛酸的回憶是那后悔的友誼。許多人的眼中，是那刁蠻任性，永遠長不大的淘氣的孩子。我后悔，我沒有改變自己的性格，做錯事不承認。那甜蜜的回憶是父母給我暖暖的愛。在我成功時，總是在一旁說，要我繼續(xù)努力，不要驕傲。我每次聽了，有點酸酸的，我都成功了，應該好好祝福我。
怎么這樣呢？或許，這就是甜蜜的回憶。真正甜到心窩里。那苦澀的回憶是那辛苦的學習，有人曾說過我文筆好，我心里聽了美滋滋的�？墒牵剡^頭來想想，如果沒有那位老師，沒有他孜孜不倦的付出，我會有這成功？
現在任為，當初的努力，都是值得的。那辣辣的回憶，是不好的行為。馬路上總是看到那漂浮著的垃圾，學校里看到那抄作業(yè)的痕跡。我們是否是出淤泥而不染？
看到有人扔垃圾，是學習還是改正還是批判？看到有人抄作業(yè)，是報告老師，還是和他一樣，還是視而不見？這些都是童年里的玷污。那咸咸的回憶，是不好聽的話。畢竟良藥苦口，對自己有用的話，有那個是好聽？好聽的話叫阿諛奉承。會想起那些話，卻再也聽不到了。童年的回憶，卻再也回不去。
童年回憶學校作文 篇4
童年是我的百寶箱，回憶是它的鑰匙，每次打開我的百寶箱，我都會收獲很多快樂，珍惜我們的童年吧！昆明的冬天很少下雪，但今年的一個早上。我一覺醒來，拉開窗簾，花園里已鋪著厚厚的雪，天空中還有白雪飄舞著，昆明下雪了。
我沖出房間，在這白色的世界里，那些曾風流的小草，此時像冬眠一般，躲在雪白的厚厚的毛毯下，很難看見它們的蹤跡。我抓起一大把白胖胖的雪團，讓它飛呀飛呀，飛到我身上，變成一掠清涼的水花，那飛舞的雪花，像是鵝毛鋪在山上，像是蒲公英被撒向大地，又像是無數幼小而不可名狀的生命，在茫茫的天空中沉浮，顫動，蕩漾。
小雪花多美麗呀！然后我把我的小伙伴們叫來一起玩耍。我抓起一把雪，捏成圓形，往一個朋友身上扔去，他的背上立刻開了一朵白花，他也抓起一團雪扔了過去。我左閃右閃，躲過了他的攻擊。我們打完雪仗之后，又來堆雪人，只見他把一個小雪球滾成了一個大雪球。
我們用這個做它的身子，然后我學著他的動作滾了一個小雪球，做成了它的頭，我又從家里那來了一根胡蘿卜當它的鼻子，再撿了兩顆小石子做它的眼睛，雪人完工了，我們圍著它轉呀轉，跳呀跳，似乎把它當成了我們的朋友。這場雪給我的童年留下了美好的回憶。
童年回憶學校作文 篇5
你曾到海邊抓螃蟹、和螃蟹玩過捉迷藏嗎？你會不會和我一樣想回到童年的故鄉(xiāng)，見見許久不見的親人？你有沒有去過水上樂園呢？這些地方都是那么的吸引我，讓我十分向往。
我最喜歡在海邊的沙堆里“挖寶”。在海邊有各種不同的寶物，只要將手伸進沙堆里，你無法預料下一刻什么東西會出現在眼前，也許是一只張牙舞爪的螃蟹，或者是一顆漂亮的貝殼，也可能是一只背著家到處跑的寄居蟹…，沙堆就好似哆啦A夢的百寶袋，能隨時掏出不同的寶貝，真是有趣！我還喜愛和招潮蟹一起玩捉迷藏，只要我向他們快步跑過去，他們就會用迅雷不及掩耳的速度全躲了起來；但只要我一離開，他們又跑出洞外，晃動著他的螯，吐著氣泡，直盯著我看呢！在海邊，不但能發(fā)現許多好玩的事物，還能欣賞到美麗的風景，海邊總會讓我流連忘返。
我還想去一趟鄉(xiāng)下，因為那兒充滿著我的童年回憶。每次一抵達童年老家，爺爺、奶奶早已在外頭等著給我一個大大的擁抱，讓我覺得好溫暖、好窩心。爺爺家的小狗“笨笨”也在一邊舔著我的手，一面向我不停的搖尾巴。我會迫不及待的找爺爺玩撲克牌，有時我會故意輸給他，讓他開心；但是我發(fā)現爺爺也不是很想贏我，竟然常常故意“放水”呢！我們就這樣一次又一次的培養(yǎng)祖孫的情感，共同享受親情的時光。到老家，可以見到好久不見的爺爺、奶奶，還能回味童年的快樂時光，會讓我感到非常喜悅。
在炎炎夏日中，我想到水上樂園放松身心。從好幾層樓高的滑水道上“咻”一聲，飛快的溜下來。在下滑的期間，還會有那強力的水柱往身上噴來，害我緊張的睜不開眼睛，最后我會被送進清涼的水中，啊！那種刺激的享受，真是筆墨難以形容��！我還想去坐那四人座的大泳圈，有時它會上下搖動，有時也會左右轉動，有時像自由落體般突然下滑，非常驚險呢。在玩的過程中，會聽到驚叫聲此起彼落，相信大家都玩得不亦樂乎。在水上樂園里，能敞開喉嚨，盡情的感受沖刺的快感，水上樂園是我的最愛。
能到海邊和招潮蟹玩躲貓貓，回重溫童年的回憶、投向爺爺、奶奶懷抱，盡情享受到水上樂園玩水的快感，這些地方是多么有趣啊！也是我最想去的地方。趁著這個暑假，我一個都不愿意放過，都要盡情的玩一玩！
童年回憶學校作文 篇6
家是我遮風避雨的港灣，學校是我成長的搖籃。在我童年的成長歷程中留下了很多美好的回憶。記憶中印象最深刻的除了家人外，要數老師了，尤其是我在二實小上學的這四年里，每天望著老師忙碌的身影，我一直想對她們說：“老師，您辛苦了”。
您有一顆慈母般的愛心，記得上一年級的時候，由于剛進校門，對新的環(huán)境還不太適應，您總是耐心的引導我們，使我們逐漸的適應了這里的校園生活；上課時您從來不大聲呵斥我們，同學們不會的地方您總是耐心的講解，直到會了為止；課后您還要為我們批改作業(yè)，字里行間留下了您圈點的鮮紅字跡。
您有一顆強烈的責任心。記得有一次下午放學時下雨了，別的班的同學都一蜂窩似的往外跑，被淋得像落湯雞似的，而您卻在班里一直陪伴著我們，等待家長來接大家。
您有一顆平易近人的心。開家長會就像聊天一樣，心平氣和的一一指出同學們的不足，而不像別的班的老師那樣大聲訓斥，讓家長罰站。爸爸媽媽因為我有您這樣的老師而感到榮幸。
有一句話說的好：“老師是辛勤的園丁，兒童是祖國的花朵”，這句話在您和同學們之間得到了很好的反映。四年來，您用辛勤的汗水澆灌著我們，用陽光般的愛沐浴著我們，使我們一天天成長。您的付出贏的了同學們的愛戴，家長的敬重，您給我們留下了很多美好的回憶，令人終生難忘。
老師，您辛苦了，我愛你們。
童年回憶學校作文 篇7
我們每個人都度過了不一樣的童年，我們的童年學校也都不一樣。下面就讓我來介紹一下我的童年學校吧！
我的童年學校是在外婆房子后面的河壩上。在那里，我和哥哥姐姐一起下河摸蚌，撿拾田螺。每次到外婆家玩，我都會來到這兒，帶上小黑（外婆家養(yǎng)的小黑狗），看著小黑在草地上奔跑著，往日的回憶總是涌上心頭。記得有一年秋天，我和哥哥姐姐一起來到草地上捉螞蚱，就這樣，我明白了螞蚱是害蟲，偷吃農民伯伯種的莊稼。我還在小河里認識了河蚌和田螺，我在河壩上認識了蒼耳這種神奇的植物，它的種子粘在小黑的毛上。我還認識了許許多多的東西，懂得了許許多多的道理。這些知識和道理將使我終生受益匪淺。
在我童年的學校里，我們邊玩邊學，重要的是我們能在那里健康、快樂地成長。所以每次外婆喊我們回去時，哥哥都跑到外婆那里拖延時間，實在不行時，我們才戀戀不舍地跟這兒告別。
我在童年的學校里學到了好多知識，明白了好多道理。我要感謝童年學校給了我無盡的知識和快樂的童年。
童年回憶學校作文 篇8
學校里，下課了，大家打打鬧鬧的出來了。而我，卻沒有出去玩，我在思未來。
我不想畢業(yè)，不想結束六年的小學生涯，不想去過繁忙的初中生活，不想去為了工作天天奔忙。可是，我們有不得不這么做，為了生活，我們只能這樣，別無選擇。
我想，等我長大了，我一定會懷念童年的這段日子，會表達出我對時光流逝，物是人非的感嘆。等到那時，童年將一去不還了。我會把我的童年生活寫下來，我會靜靜地想，慢慢的寫，仿佛又看見太陽底下的學校里我們上課的時候，明明朗朗地讀書聲又在我耳邊響起，童年又重臨于我的心頭。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。
童年回憶學校作文 篇9
在細細長長的記憶小河里有許多有趣的事情，像天上的星星一樣數也數不清。就說那天——天氣真是晴朗，我和爸爸媽媽一起去小南湖捉螞蚱！
來到小南湖，此時眼前的草兒已經有些泛黃。我迫不及待地跑進草地。這里有許多人在專心致志地捉螞蚱。我學著別人的樣子用腳輕輕地在草地上一掃。嘿，還真有一只翠綠的小螞蚱跳了出來，然后輕落下來。我小心翼翼地慢慢挪動身體，微微俯下身，那個調皮的小螞蚱神氣十足故意也往前爬了一點，正當我準備出擊捉住它的時候，這個小家伙卻靈活地一跳，反倒把我嚇了一大跳。它得意洋洋回頭“瞥”了我一眼，一溜煙兒跑掉了。這時，我看到媽媽一手拿著羽毛球拍，媽媽看見螞蚱只要輕輕一拍，趁螞蚱還沒從網眼里爬出就把它捉住了。于是我也向爸爸要了一個球拍，看準一只綠色的大螞蚱，像拍蒼蠅一樣以迅雷不及掩耳之勢一個球拍拍下去，趁它掙扎的空，一下子將它抓在手心，可這個螞蚱卻不聽話地在我手心里“撓癢癢”。實在受不住這瘙癢，沒辦法，我只好把它扔在了地上，任它逃走了。可我還是不死心，總不能空手而歸吧？于是我繼續(xù)仔細搜尋，真是功夫不負有心人，我一連捉了五六只，玩得是滿頭大汗也不肯離去，可時間真的不早了，我們該回家了。
至今，每想起捉螞蚱這件事都足以讓我美上一整天！
童年回憶學校作文 篇10
我的童年是在我的小學——中華南大街小學中度過的，因為有了它我的人生才更加完美。
中華南大街小學坐落于河北省石家莊市橋西區(qū)，它是一個書香四溢的學校。我在這所學校生活了五年了。
起初，我并不喜歡這所學校，是因為這所學校“臟。亂。差”。臟是因為廁所旁邊的那個垃圾堆，這是我們倒垃圾的地方，雖然每天都會有人來清理，可是每次進廁所都要捂住口鼻，因為太臭了；亂是因為老師管的太寬松了，每次只要體育課休息時，我都會和幾個同學一起到一年級窗前聽課，每當老師提出一些值得議論的問題，學生們都會跟要掀房頂一樣，亂的不得了；差是因為校長好像并不關心老師們和同學們呀！我就見到過一次我們學校的易校長，且那次還是開筆禮的時候校長講話時。
可是，如今的中華南大街小學卻“大不如從前”因為它以前給我的印象是臟亂差，現在給我的印象是就是一個字——好。因為現在我們換了新的校長，是我們的籍校長，她上任的第一天就是讓我們認識她，不像以前的校長一樣板著個臉，而她卻和藹可親的給我們講話，現在卻一直關心這我們這些祖國的花朵；廁所卻大整治——為了防止大家在冬天水龍頭沒法用，就在廁所里面安裝了洗手池，而且還是熱水，垃圾堆就更不用說了。這些好事都歸功于我們新的新的校長；校長都利用午讀或早讀的時間給我們講大道理，。給老師做培訓�，F在根本沒有了上課自嗨的學生了。
從此，我喜歡上了我的學�！腥A南大街小學。
現在學校建設也很好——寫著百家姓中的所有姓的百家姓墻。這上面不僅有百家姓中的所有文字，而且還有甲骨文。金文。小篆等我們現在都我們都用不到的文字。并且這個百家姓墻上的字并不是在墻壁上一個字一個字的寫上去的，而是拿一一個塑料板，在上面刻上去的然后“搞”上去聽說這項工程用了很長時間的；還有我們學校的“車輪”。都說石家莊是火車拉來的城市，所以才建設這個吧！這紅黑相間的三個車輪一個鐵軌，讓人看見這個建筑物就讓人想起了石家莊站剛剛建起的時候，讓人有一種穿越歷史的感覺，讓人感覺這就是石家莊這座火車拉來的城市的象征；我們的學校還有一個神圣的象征物，就是八個大字——扎根中華，通達世界。這也是中華南學校的辦學理念。雖然只是鋪在地上的八個瓷磚上的八個大字，它不光是八個大字，更是中華南的永恒。
童年回憶學校作文 篇11
們每個人都擁有一個快樂的童年，有些趣事總是讓人回味無窮，我和小伙伴都以為世界上最好玩的地方就是墻角、草坪了。想起來便覺得有趣。
那天，我正在奶奶家悠然自得、舒舒服服的看著電視，這時，我忽然聽到大門發(fā)出“咣當，咣當”的聲音。我一聽就知道，一定是我那個既頑皮又可愛的小淘氣包弟弟--姜帥�！按蟾�！”，只見他以兔子般的速度沖進房間，高聲吶喊，身后微微卷起一股涼風，但是這對我已經沒有新意了。
他說的第二句話就是：“玩什么？”我略想了一下，試探著問，“要不我們去捉螞蚱？”“行！”說做就做，我們全副武裝--每人手里各拿一個瓶子，就出發(fā)了。
從奶奶家出門東走不遠就是一片草坪，我們來到螞蚱經常出沒的地方，準備把螞蚱捉進“大牢”。二人分頭行事，我悄悄地走過去，這時，發(fā)現一只大螞蚱，我慢慢的蹲下，踮起腳尖，猛的一扣，雖然周圍的螞蚱都驚惶失措地逃走了，但是收獲了一只巨大的，我稱它是“大將軍王”，這真是讓我非常興奮了。
再看小弟，一只也沒有捉到，急得像熱鍋上的螞蟻----團團轉。我又轉過身去繼續(xù)狩獵，我的嘴立刻變成O形，我發(fā)現有三只螞蚱正在開“圓桌會議”，我正想故計重施，一只灰綠色的螞蚱有了警覺，對其他幾只發(fā)出了預警信號，我只能按兵不動，腦海浮現《平原游擊隊》中精典臺詞“悄悄地進村，打槍的不要”。
當它們放松警惕后，我又一次慢慢地蹲下身去，似乎所有的呼吸都停止了，心里仍暗想：“加油！加油！姜靈加油！”成敗在此一舉了，我直盯著他們，猛的一扣，兩只螞蚱就已經在我的掌心中了。逃跑的那只已不見蹤跡，但看見這兩個勝利果實，我也非常開心了！接下來我又連續(xù)大顯神威，一口氣捉到十幾只，都是個大肥圓型的，我舉起瓶子向弟弟炫耀，弟弟更著急了，怒氣沖天地說：“不玩了！”在他想生氣離開的時候，我跑了過去，“把這些戰(zhàn)利品都給你，行吧！”弟弟笑了。
捉螞蚱是一種體力活，大家千萬不要在陽光強烈時去捉喲！
童年回憶學校作文 篇12
童年那幼稚的幻想是多么可笑啊!“我是一朵小花每天透過云朵和太陽公公聊天，他還夸我很懂事呢!哈哈!”“那你早就升天了”“為毛?”“哈哈!你說話還說不清呢!太陽公公怎么聽得懂?如果我是太陽公公的話我一定會覺得你是外星人，就算太陽公公能聽明白，那你也早被太陽公公呢聲音吵死了!”“切!你是個大笨蛋!”“你說什么?”兩人這時會打鬧起來，而雙雙撲倒的孩子總有一天會覺得害羞。等等我，童年!
童年的我們是多么快樂啊!每天早上手拉手去上學，嘴中還哼著歌：我是一個粉刷匠，粉刷本領強…中午放學后把書包往草地上一扔，同上蓋個帽子，倚著大樹呼呼睡起覺來，醒了再回家吃點飯，然后再去上學……可現在呢?等等我，童年!
六年級:康笑彥
童年，是多么快樂啊!童年，是多么有趣啊!童年，是多么幼稚啊!可是，兒時的腳步聲終究遠去了;大樹下的幸福夢終究醒了;兒時田野里放飛的紙風箏終究將童年帶走了…
童年的友情是多么純潔啊!每天和朋友說著自己的真心話，只要有人來自己的家中，恨不得把房子都送給人家�？涩F在呢?我沒有知心朋友，也不會像兒時那樣毫不遮掩。等等我，童年!
童年終究還是走了，追，也追不上了，夕陽下的身影是孤單的…等等我，童年!
童年回憶學校作文 篇13
六年的小學時光，我們上過無數的課程，可最令我難忘的，還是那節(jié)與眾不同的語文課了。
教我們語文的是我們的班主任荊老師，她是個和藹可親的老師。上課時，她總是用溫和的聲音給我們講課，語文也就成為了我最喜歡的一門學科。
記得，那是一個寒冷的冬天，窗外紛紛下起了大雪，我們都渴望能出來玩雪�？墒�，沒有老師的允許，我們也只能在班上上課。打了上課鈴，荊老師拿著語文書來到了班里，看見我們都“乖巧”的待在班上，她滿意地笑了一下說：“今天下雪了，其他班都下去玩了，可咱們班的同學都留在教室里�？丛谀銈冞@么乖巧的份上，老師決定在第三節(jié)課帶咱們下去玩，好嗎？”“太棒了” 、“好極了”同學們興高采烈地說。我們也為老師的“偉大”鼓起了掌。
終于挨到了第三節(jié)課，我們各個鼓足了氣準備來操場上“大干一場”，下了樓，我們便融入了在了“冰花世界”里。那教學樓仿佛披上了一層棉花被，操場好像是一片雪白的地板。我們在“白色地板”上跑著，鬧著，處處洋溢著快樂的氣息。在這“冰雪世界”中我們制造了可愛的雪人。我們一個個戴上了手套滾起了雪球，用樹葉做眼睛，掃帚做手臂，樹枝做鼻子，再戴上一個毛線帽，系上一條紅領巾，一個不像雪人的雪人就從我們手中誕生了。荊老師用手機記錄下了這美好的一瞬間。那一節(jié)課，給了我們從未擁有過的快樂。
我們這六年的時光即將結束，再舍不得與留戀中，我們邁著新的步伐向前走去……
童年回憶學校作文 篇14
歲月悠悠，離開僑中17周年了。驀然回首，生活真的是無法回放的絕版電影。想當初，創(chuàng)業(yè)初始，櫛風沐雨，備感艱辛。
大橋鎮(zhèn)素有閩東第一僑鄉(xiāng)之稱，四萬人口，八萬華僑。但當年的基礎教育辦學條件卻甚為薄弱，1300多名小學畢業(yè)生，二中收了300名，剩下的部分去了小學附設初中班，部分復讀，部分便流入社會。當時正值國家提出到2000年初步實現“兩基”（基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲）戰(zhàn)略目標，大橋鎮(zhèn)黨委、政府和全鎮(zhèn)人民以及海外華僑為解決青少年讀書問題，群策群力，慷慨解囊，集資辦學。選址大橋村龍山，興建初級中學，按每個年級8班，共24個班級規(guī)模，請省煤炭設計院規(guī)劃設計，并取名華僑中學。前期抽調二中朱祥仁老師負責工程基建工作，當時來說，算是全縣初中校數一數二規(guī)模。
1995年秋，我們這些從各校抽調來的教師和新畢業(yè)的見習教師一共16人，來到了大橋華僑中學。上級任命姚錫芳為校長，卓智端為總務主任，余志華為教務主任，我擔任副校長。新校區(qū)剛剛動工，才開挖了地基，沒有校舍，大橋學區(qū)騰出安章小學辦班，招生兩百多人，分四個班級。大橋鎮(zhèn)政府騰出農機站辦公兼宿舍樓，供我們教師居住，本地有房子的一律不能住校。外地教師除我之外，基本上都是兩人一間，吃飯到鎮(zhèn)政府食堂，用水和上廁所都困難，更不用說洗澡了。寄宿生租住民房，生管教師和他們同住。我兼任美術課，對我這語文老師來說，可是趕鴨子上架，但只好硬撐著，畫些簡筆畫。照本宣科，指導指導學生欣賞一些簡單的美術作品。工作之余，就是看書，做筆記，至今保存有好幾本當年的讀書摘要。晚飯后，晚自習前，有一段空閑時間，大家經常在一起，沿著公路散步，有時就散步到新校區(qū)看看工程進度，期盼著早日搬入新居。晚自習時段，下班的老師去輔導學生，其他老師或批改作業(yè)，或在辦公室下棋，或在宿舍聊天，常常是海闊天空，上下五千年，縱橫八百里。那時學校連電視都沒有，更沒有什么電腦了。我每周帶幾本書去學校，有時就去大橋街上書店租一兩本書，或在辦公室，或在夜深人靜的夜晚潛心閱讀，以作精神食糧。
1996年秋，教學樓、學生食堂首先竣工，投入使用，每一間教室都鑲嵌一塊大理石，鐫刻捐資華僑的姓名，以銘記他們愛國愛鄉(xiāng)，造福桑梓的善舉。我們全體師生搬到新校區(qū)，初一新招生8個班級，400多人，寄宿生全部住食堂樓上，教師租住鄰近校外民房。到1998年頂峰時，近千名寄宿生全部住食堂樓上大廳，分男女兩區(qū)，床架連成排，互相捆綁，猶如一艘戰(zhàn)艦，蔚為壯觀。新畢業(yè)的年輕教師多起來了，學校也充滿了生氣。教學之余，各種文體活動，也多姿多彩起來。因為沒有音樂教師，我便成了“萬金油”，當仁不讓教起了音樂。拿起教科書，自學了一些樂理知識，走上了講臺，憑著三腳貓功夫，應付學生。晚上得空，便拿出經典老歌選集，教那些年輕的男男女女教師們唱歌，一個晚上就在歡歌笑語中愉快度過。后來，街上也時興辦起了卡拉OK歌廳，我們也偶爾去過過癮。有時，也去舞廳跳跳舞，我是初學，笨手笨腳，始終不得要領，不能畢業(yè)，自嘲為“犁田”，于是往后年輕人們邀約去跳舞，都問：“有去犁田么？”
教師租住的民房有四層，我們住三、四層。東家住二層，一層是做脫水廠爐頭的加工廠，工人們很是敬業(yè)，每天都是捶打聲、電焊聲，甚至于午休時間也是叮叮當當，因為工人們吃完午飯，稍事休息幾分鐘，便開始工作，攪得你不得安寧。常常是半夜三更，運來鐵皮、舊油桶等原材料，那拖動鐵皮刺耳的卸車聲，空油桶滾落地上的轟響聲，擾得你心驚肉跳，久久再難入眠。到1997年冬教師宿舍樓竣工之后，才全部搬入新居，逃離紛擾。
1997年底，旅居加拿大華僑張敏儒先生回鄉(xiāng)探親，了解到學校辦學困難，捐資25萬，興建綜合辦公樓，以其岳母之名命名為“紫英樓”。也寓意紫氣東來，樂育英才。華僑中學，真的是名副其實，凝聚著海外華僑的一片愛心。
1998年秋，學校形成規(guī)模，24個班級，1300多名學生，教師60多人。學校管理也規(guī)范化了，教學質量也逐年上升，得到了上級部門和大橋人民的肯定與認可。
1999年揮別僑中，去了六中，如今在教育局從事教科研工作的我，常常下校到僑中，每次拾階而上，總要仰頭看看，墻上掛著的“華僑中學創(chuàng)業(yè)者”集體照，那是我們告別安章小學校時的合影。端坐其間的我，滿頭烏發(fā)，神采飛揚、意氣風發(fā)。同行者多不相信那就是我，感嘆變化之大。歲月這把殺豬刀，雖然侵蝕了容顏，磨平了棱角，但也去除了浮躁，凈化了心靈。
由于人口銳減，生源萎縮，今年（2016年）秋季，華僑中學就要停止招生了，全鎮(zhèn)初一新生全部由二中招收，初二、初三學生也一次性合并到二中。耕耘在僑中的教師們將根據志愿和工作需要分流。
曾經書聲瑯瑯的華僑中學將由大橋中心小學接管，要改名換姓迎接天真可愛的小朋友了。那里，一草一木都融有我們的真情實感。那里，曾是我們揮灑汗水和青春的地方。那里，曾留給我們無限美好的記憶。我們熱愛的僑中，如今完成了歷史使命，就要畫上句號，怎能不讓人留戀？怎能不讓人抒懷！“僑中”，在我們這些僑中人心中就象那沙漠中的胡楊，永不老去！
童年回憶學校作文 篇15
在2021年，這一個記憶深刻的一年，我們有小學生變成了中學生。離開了生活了六年的母校，我們踏入了中學的校門。從此以后，我們的老師換了，同學們也都分開了�？颇恳捕嗔�，作業(yè)更是變多了。在中學里，高手如云，我們的學習也越來越緊張了，同學們都在努力學習，爭取取得優(yōu)異的成績。
那天，我和同村的朋友，在路上溜達著玩，不知不覺中竟來到了我們的母�！S升鄉(xiāng)第一小學。我們走進大門，來到教學樓前，抬頭看我們以前的教室，覺得既熟悉又陌生，既親切又疏遠，但又感到觸手可及。站在那里，腦子里不斷呈現出以前老師講課的樣子：班主任語文老師脾氣特別好，在課堂上，我們都和老師積極的討論問題，無拘無束，課堂氣氛特別活躍；還有，以前老師和我們上體育課的時候，我們和老師一起投沙包、跳繩……現在想起來，都覺得特別熟悉，親切。
可現在，在新的班級里，老師提出的問題，沒有同學主動發(fā)言，即使會做，也不敢舉手發(fā)言，同學們到底是怎么了呢？盡管我們的任課老師都對我們很親切，和藹，盡管它們的教學水品都很高，但是，我們就是鼓不起勇氣大膽發(fā)言。我想，這大概是同學們還沒有完全適應，等完全適應了，就又會像在小學里那樣積極了吧！
以前，我們的教學樓很低很小，現在的教學樓有五層高，而且還很大，可不管怎么樣，我們還是懷念從前的時光，懷念從前的教學樓……
學校里有我們的酸、甜、苦、辣，有我們的成功、失敗。還有我們的努力和汗水……
童年回憶學校作文 篇16
又是一個春意盎然的.日子��！那校園四周的柳樹大概早就蘇醒了吧？翩翩起舞的柳枝可想我們這群每節(jié)課間在樹下游戲的小朋友？那干凈整潔的教室也在為我們而開放嗎？可惜呀，我們現在還不能復學，我們還不能投入校園的懷抱。因為我是五年級的學生，即將小學畢業(yè)，這一切很快就不會屬于我們啦，那些校園帶給我們的記憶也成了珍貴的回憶。
學校，我的夢想起航的地方。在這里，我曾經倍感壓力，有過煩惱，有過驚喜，有過太多太多難以描述的快樂，這些往事都深深印在我的心里。
進入校園，迎面是被我們踩了一遍又一遍的操場，那跑步的場景仿佛就映在眼簾，操場上留下我們堅實而自信的腳印。操場中間是一大塊草坪，那兒是足球小子們的天堂，女生們則是靠著校園周邊的柳樹為自己班的男生們加油助威。那一幕幕的場景讓人久久難以忘記。
其實，比起這些更讓我珍惜的是你們我親愛的同學們。我與你們一起學習，一起讀書，一起玩耍，每一分鐘每一秒鐘都是那么的快樂。正是因為有了你們，我才有了今天的自己。以前雷老師總夸吳小松同學寫字有筆體，我心中不服氣，于是開始好好練字；以前雷老師總夸男生智力好，我就絞盡腦汁地去想每一道奧數題；以前雷老師總是說有些女生做題仔細認真，我就想，男生還有比不過女生的地方嘛，于是每張卷子我都會檢查三遍或三遍以上才能提交，爭取考試成績超越男生。
在班級，我也鬧了不少烏龍，可是你們總會包容我，體諒我。說實話，與你們在一起的日子真好。感謝學校帶給我這么多快樂而美好的回憶，更感謝緣分讓我遇到了你們！
童年回憶學校作文 篇17
在這個學校里有很多同學和朋友，但之間的友情卻只是大人之間的那種奉承和推限責任保住自己的那種虛榮心。
我那天值日，有2個初二的在那里跟我說話，我并不認識他們，從那天開始，我經常見到他們，跟他們在一起的還有一個男的，就這樣我們也就認識了，我也經常和他們在一起。在一起差不多一個多星期吧，我也就把他們當成哥哥了，跟他們在一起好開心，每天放學我差不多都和他們一起走，在路上說話，打鬧，那種開心。
在這個學校待了這么久，認識他們是我感覺最開心的事了。之間沒有奉承，沒有推限責任的那種虛榮心。
跟著他們有一種說不出的感覺，好奇妙。跟他們在一起我笑的好開心。波哥峰哥旭哥。跟他們在一起就像一本相冊，一個回憶，一篇故事，讓我永久的保存著。也讓我知道在這所學校里還有3個哥哥，他們一直在我身邊，一直保護著我，給我開心和幸福。
在這所學校里也就只有他們是我想永遠在一起的了，也就只有他們這樣對我。那種感覺，那種奇妙，是每個人都想要的，是每個人奢望的。
有這3個哥哥就足夠了。
童年回憶學校作文 篇18
時光匆匆，一轉眼就到了六年級。還記得當年我們懵懂的踏進學校的大門，像只剛學會飛的小鳥，懷著害怕又害羞的心態(tài)走進教室，原本懷著振興中華的偉大精神，卻不一會兒與同學打成一片，大家都吹胡子瞪眼的，覺得這兒稀奇，那兒也是稀奇。誰都看著誰，誰也不敢說誰。
一年級那會兒，班上上課幾乎沒有人敢舉手，靜悄悄的，似乎在看馬戲團表演，看得老師心里直發(fā)慌，大家卻又不知如何該面對，就像只沒了法子的小雞，這兒蹦蹦那兒蹦蹦。二年級大家都找到了各自的知音，下課后，女孩子們拉著同伴們的手，去那時學校還建著的小樹林里，聊聊天講講最近幾天開心的事。男孩子們則在成群結隊的去操場上，玩游戲……回來后身上干干凈凈的白襯衫早已變成了剛從地里挖的黑不溜秋的土豆。三年級后，大家都有一絲的成穩(wěn)，誰也不會像之前那樣，為了一支鉛筆而吵架，為了誰的作業(yè)交不上而哭泣……這些年來，唯一沒變的，就是耳邊敬天動地的歡笑聲還有味如嚼蠟的午餐。
當時為了讓這午餐變得更好吃，可花費了不少功夫。有人私自帶些“小菜”比如手撕素牛肉、辣條、速食金針菇……可都被老師的火眼金睛發(fā)現，那時可真是尷尬，于是那些所謂的小菜，就被老師“光榮”沒收了。還有那一下課就奔赴食堂看菜的場景，可真是一個壯觀，不管高年級好，還是低年級好，都聚在一團，選看還真是黑乎乎的一片。大家似乎都溝通好了似的，這個我給你，你這個給我……我們的汗水與笑聲都融入到了這盛飯的小鐵盒里。這小鐵盒無非就是裝了三道菜二素一葷，可當時運動會，大家齊心協力，取得了優(yōu)異的好成績，回到食堂，突然發(fā)現這菜比以往的都要好吃，大開胃口，吃的還真如年夜飯。
這一個個的鐵盒，這一片片的歡笑，早已融入到了我們小學六年時代，分也分不開離也離不開。俗話說“沒有不散的宴席�！毕乱粋�夏天，教室里又會坐滿了，可惜再也不是我們了。我只求還差半年畢業(yè)季，把這只有三道菜的鐵盒深藏在我們的心里。
童年回憶學校作文 篇19
今天，我趁著國慶，來到了我的學校。
剛進校門，“仁師附小”幾個大字擺在校門正上方。高大雄偉的教學樓，像巨人一樣矗立在主席臺的旁邊，主席臺的一旁是紅里帶綠的塑膠操場。我來到了我上一年級的教室門口，我仿佛看見了我的郭老師在教我們一個一個地認字，丁老師不厭其煩地回答著我們一個個重復的問題，到了中午，她們倆守著我們吃飯，我想著想著，不禁流下了眼淚。我又來到了我上四年級時的教室，我看見了，那是我們在樓道走廊上奔跑玩耍的腳印，我仿佛看見了我們吃飯時不小心灑在地上的油湯。
我來到了六樓，也就是我現在讀的教室，我想起了運動會上一些些感人的故事，我仿佛看見了幾個小運動員在塑膠操場的白色線的跑道上，同學們在觀眾席上吶喊助威！
我在六樓看見了學校的全部面貌，我知道了！這就是我的學校！一個充滿感恩，幸福的地方！一個充滿愛心，美好回憶的地方！
童年回憶學校作文 篇20
一天中午吃飯時，負責抬飯桶的同學發(fā)現比之前多了一個鐵盤，打開一看，竟然是糖葫蘆，于是就在班里喊了一聲：“今天吃糖葫蘆！”
他話音剛落，原本安靜的教室一下子就沸騰起來了！有的同學不信，跑到門口去看；有的同學在下面交頭接耳；有的同學興高采烈地喊“吃糖葫蘆嘍，太好了！”有的同學高興地手舞足蹈，在座位上扭起了大秧歌……胡小欣問我：“你說這是咱們昨天摘的山楂嗎？怪不得昨天摘完又要上交學校呢！”“一定是的！”我肯定地回答道。前一天，我們六年級全體師生在學校的萃星苑采摘了山楂。據說，這是六年級專有的福利，也是我們畢業(yè)課程的一部分。只是令人沒想到的是，食堂的叔叔阿姨竟然把它們做成了糖葫蘆！
老師跟我們說吃完飯再吃糖葫蘆，要先合影留念。李飛吃飯最快，吃完后就眼睛直勾勾地盯著飯盒里的糖葫蘆，饞得口水已經“飛流直下三千尺”了！
剛拍完合影，李飛就迫不及待地開動了，同學們也都津津有味地吃了起來。再看張卓新，更是厲害，他左腮幫子一個山楂，右腮幫子一個山楂，特別像演雜技的小丑，要是再在鼻子上頂一個山楂，當作小丑的紅鼻頭，就更像了！
看著餐盤里像紅寶石一樣晶瑩剔透的糖葫蘆，剛開始我還舍不得吃，但看同學們吃得那么香，我也趕緊吃了一個：新鮮的山楂酸酸的，外面裹著一層糖漿，還有芝麻，酸、甜、香結合，一口下去，讓人回味無窮……
我覺得，這是我吃過的最好吃的糖葫蘆，因為里面融入了我們摘山楂時的快樂和付出，融入了老師對我們的愛，融入了食堂叔叔阿姨的高超廚藝和心意！我想，這一定是我以后對小學生活最美好的回憶！
童年回憶學校作文 篇21
高中的時候，生活的節(jié)奏越來越快，時間就像水一樣，流動著，那種速度嚇了我一跳。我有很多時間學習，所以我留給自己的時間越來越少。我的腦海里總是充滿各種公式和詞語。那些美好的記憶逐漸從我的腦海中消失了。
事實上，這些也是偶然發(fā)現的。一個周末，我從鋼琴公司走回家。我在路上遇到了兩個女孩。他們是我的初中同學。我們一起走進奶茶店，聊著聊著。話題又回到了過去。那時，我發(fā)現有些美好的東西已經在我的記憶中褪色和模糊。如果我們不努力去想它們，我們會忘記當時發(fā)生的事情。
當我到家的時候，我拿出了一個同學送的筆記本。它是棕色的，我把它寫了下來。我寫下了過去三年發(fā)生的一切。這就像是一條連接我整個初中生活的時間線。
當然，人們總是傾向于寫下好的東西。那些不好的事情很快就會被忘記。
在這些名詞后面，有一件或幾件事值得記住。它們既漂亮又有趣。
童年回憶學校作文 篇22
要說幸福是什么？那么我第一個想到的就是我美麗的校園！這是為什么呢？因為，我那美麗的校園就是我的第二個家，我們都知道：家是溫馨的；家是和諧的；家是幸福的！沒錯，家就是這樣的美好，而我美麗的校園就是我成長的搖籃，我幸福的家！
當初升的太陽籠罩著大地時，幸福的一天開始了。在我踏進校門的那一刻，我發(fā)覺到處都洋溢著幸福的味道。絲絲柔風卷著花瓣兒飄向遠方，縷縷幽香鉆進了我的心里。這時我突然發(fā)現，太陽不再是那么的刺眼，天空不再是那么的深沉，一切都是那么的美好，那么的和諧！
轉眼間，五年過去了，時光老人總是走得那么快，從不停下那急促的腳步�；叵氘敵鮿倓側雽W時的場景，如今還歷歷在目，那時的我們還不知道會有分別的一天，臉上總是掛著幸福的笑容，經常鬧出一些讓人笑掉大牙的事情。而現在雖然學習負擔很重，但是在這幸福的校園里，我們依然像以前一樣天真、活潑、可愛！
還記得四年級時，學校舉行跳長繩比賽，而我們班是年年體育上的倒數，所以在這次比賽之前，我們做了充分的準備，天天只要一有時間就下樓練習長繩，一直到比賽的前一天，我們懷著信心做好第二天比賽的準備，“預備開始！”隨著哨聲的吹響，我們開始了激烈的比賽，這不僅僅是在跟別的班比，還是證明我們實力的時候！又伴隨著哨聲的響起，比賽結束了！趙老師大聲報著獲獎班級，當報到五年級時，我們班每一個人的心都揪了起來，“第一名五一班”隨著趙老師雄厚的聲音發(fā)出，緊接著便是我們班沸騰的吶喊聲、歡呼聲！有的人甚至流下了激動的眼淚。這時我們每一個人都嘗到了幸福的味道！
我們手拉著手微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下童年最快樂的時光，而當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首我們走過的路，我相信，我們有的是對校園、對同學戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬!
在那許多個日日夜夜，你，美麗的校園，給了我童年最大的快樂與幸福！在我離開你的日子里，請不要忘記，你曾經是一個女孩最幸福的家！哦，美麗的校園！哦，幸福的家！我相信，這段難忘的校園生活一定會成為我們生命中最美好的回憶·。
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