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關(guān)于《童年》讀后感(精選3篇)
讀完某一作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于《童年》讀后感(精選3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》讀后感1
寒假期間,我讀了高爾基的名著《童年》,讀完后,我心久久不能平靜,我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。
《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí),他的父親就逝世了。他隨母親來到了外祖母家。后來,母親又漂泊他鄉(xiāng),阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財(cái),專橫,殘暴,經(jīng)常毒打孩子們和他的妻子。而他的外祖母卻和藹可親,教會(huì)了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個(gè)性情暴躁,自私的舅舅,他們整天為了爭(zhēng)奪一些財(cái)產(chǎn)打得頭破血流。他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨,阿廖沙就這樣心驚膽戰(zhàn)的度過了他的童年。讀完《童年》后,我深深的感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗,我對(duì)俄國的兒童感到同情。和阿廖沙相比,我們的生活是多么的幸福呀!我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課,回到家就有美味的佳肴。父母處處順著我們,不愿意讓我們受一點(diǎn)委屈。我們就這樣過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。但有時(shí),我們只是遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難就會(huì)退縮而這些困難與阿廖沙相比,又是多么的微不足道。我們既然生活在如此美好的生活中,又有什么理由不珍惜時(shí)間,不珍惜我們轉(zhuǎn)瞬即逝的童年呢?讀了《童年》后,才知道什么是童年,什么是美好童年,為什么要珍惜童年。
讀完這本書,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。生活中有太多的美好值得我們留念,正如我們即將逝去的童年。不要對(duì)任何不堪失去信心,總有一些人或一些事令我們悲痛甚至絕望,但只要我們保持一顆永不磨滅的信心,堅(jiān)持下去,就一定會(huì)迎來黎明的曙光,感受到生活的美好。
《童年》讀后感2
我讀時(shí)的感受與高爾基寫時(shí)的感受是一樣的:一種濃厚的,色彩斑斕的,離奇的難以描述的生活,以驚人的速度開始了。
感觸最深的要數(shù)第二章了,阿廖沙的兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手,阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印,他被嚇的竟蹦上了炕爐上,由此就可推想出他兩個(gè)舅舅”戰(zhàn)爭(zhēng)“的激烈了。
熱愛科學(xué)的”好事情“是我最喜歡的一個(gè)角色,雖然當(dāng)時(shí)所有人都歧視他,甚至善良的外祖母也不能接受他,但他卻一如既往,還和阿廖沙成了好朋友,但是最后他也難逃當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的”制裁“,悲慘離去。以致阿廖沙說出了”你們?nèi)腔斓啊暗脑挕?/p>
其實(shí)每個(gè)人都有自己的童年。回憶兒時(shí)的懵懵懂懂,心中總有一份久遠(yuǎn)的牽掛,夢(mèng)中的舊影卻因?yàn)闀r(shí)光的流逝漸漸稀疏,而心里想要留守的渴望也愈加強(qiáng)烈;蛟S有一天,我那滿腔的憧憬化為激情,開始回顧兒時(shí),那將是一件很美妙的事情。那么便正如高爾基所說的:”我不是在講我自己,而是在講那令人窒息的.狹小天地(如果是我,便是一個(gè)裝滿糖果的斑斕小盒)!案郀柣舱f過:”人民美好的品質(zhì),他們的智慧和創(chuàng)造精神,它能喚起我們一種難以摧毀的希望——那就是光明的,人道的生活必定復(fù)生!
若是再將《童年》刨的更深一點(diǎn),會(huì)出現(xiàn)理性于感性的分歧,他們的視角不同,讀出的道理當(dāng)然也不盡相同:理性之人會(huì)讀出一把雙面刃,它從正邪兩面插入了俄國基層市民的胸膛;而感性的人會(huì)讀出一面鏡子,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)書中竟會(huì)有自己的影子。但不管怎樣,《童年》都將洗滌讀者以腐蝕,貪婪的靈魂。
窒息的天地,苦難的童年。
《童年》讀后感3
今天,我和媽媽一起讀了《童年》,這和以前一個(gè)人讀的時(shí)候有所不同,有了更多的感觸和體會(huì),閱讀效率也大大提高了。
《童年》這本書主要講的是高爾基童年時(shí)代的故事,書中黑暗的社會(huì)生活深深地震撼了我,在書中,不但有子女爭(zhēng)奪家產(chǎn)自相殘殺的情景,也有以折磨殘疾人為樂的人存在,毆打、體罰的事情發(fā)生的次數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。
如果不是和媽媽一起讀的話,我相信我會(huì)被嚇到的,但因?yàn)閶寢尵驮谏磉,我心中有了依靠,所以才能讀完這本書。我從前讀書都是囫圇吞棗地讀,細(xì)節(jié)部分從來不去考慮。這次和媽媽一起,就必須要等媽媽看完才能夠翻頁,而媽媽看得又比較慢,這就給了我細(xì)細(xì)品味的時(shí)間,這本書我讀得特別仔細(xì)。
我向來對(duì)不感興趣的東西沒有什么印象,所以我看書常常會(huì)忘掉什么時(shí)候出現(xiàn)過這個(gè)人物,特別是人很多的時(shí)候,導(dǎo)致整本書看得稀里糊涂的,F(xiàn)在我可以問媽媽“這個(gè)人什么時(shí)候出場(chǎng)的”、“這個(gè)人是誰”之類的話,有必要的時(shí)候還會(huì)根據(jù)媽媽的記憶翻到前面再看一下。
這是我第一次和媽媽一起看書,受益匪淺。以后如果還有機(jī)會(huì)的話,我也會(huì)和媽媽一起看,這樣看書才能有效率,不然我自己看的話,大概就只能記住書名、作者和大概內(nèi)容,一些細(xì)節(jié)部分完全沒有印象。
學(xué)校開展的這次活動(dòng)不但能讓孩子與父母之間的距離拉近,還可以提高閱讀效率,真好!