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《童年 在人間 我的大學》讀后感

時間:2021-09-10 17:11:07 童年讀后感 我要投稿

《童年 在人間 我的大學》讀后感

  當看完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的《童年 在人間 我的大學》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《童年 在人間 我的大學》讀后感

《童年 在人間 我的大學》讀后感1

  《童年、在人間、我的大學》是高爾基的自傳體三部曲。她的作品的多反映了勞動人民的疾苦,揭露當時的社會現(xiàn)實。我第一次讀他的作品,就被故事中主人公的經(jīng)歷深深地感動了。

  《童年、在人間、我的大學》講的是主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史。

  阿廖沙幼年時期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖母家度過童年。他只上過三年學,十一歲就走向社會,開始了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時,他只身來到喀山,進入了“社會大學”,在與命運的斗爭中他深入俄國的最底層。和各個階段,各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗。

  讀了這本書,我深深地為阿廖沙這種高尚的品質所感動了。在這里,我要對大家說;我們要向故事中的主人公阿廖沙一樣,做一個堅強的人。

《童年 在人間 我的大學》讀后感2

  馬克西姆·高爾基生于俄國中部的尼日尼·諾夫哥羅德城,年幼時期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學,十一歲就走向社會,開始自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時,他只身來到喀山,進入“社會大學”,在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最底層,和各個階層、各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而豐富了他的`社會知識和生活經(jīng)驗。

  高爾基酷學習,在艱苦的勞動之余仍堅持寫作時間和閱讀大量書籍。

  《童年·在人間·我的大學》是作者自傳體三部曲,寫主人公阿廖沙從童年到青年期生活經(jīng)歷和心理歷程,深刻而生動的描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。作品種主人公阿廖沙原型就是高爾基本人,這一形象既是作者早年生活寫照,也是俄國人民。特是處于社會下層的勞動人民進過磨練后走向新生活的典型!

《童年 在人間 我的大學》讀后感3

  《童年 在人間 我的大學》主要寫了有一個兒童,與他父母生活,有一天他的父親去世了,于是他去了外祖父那里生活,沒先到剛剛出生的弟弟死了......

  主人公的生活很不好,他的生活很不好是因為天天都吵吵鬧鬧的,外祖父等人都不喜歡他,除了外祖母和媽媽以外。

  少年高爾基離開外祖父的家到外面去謀生的經(jīng)歷。高爾基在鞋店當過學徒,在親戚家干過雜活,在輪船上做過洗碗工,在圣像作坊學過藝,在市場當過監(jiān)工,等等。

  這些人在不同程度上使高爾基朦朦朧朧地產(chǎn)生了對革命的神圣事業(yè)的向往,并影響了他的生活態(tài)度和人生道路。此外,高爾基在克拉斯諾維多沃村的人生經(jīng)歷,使他對農(nóng)民和農(nóng)村

  的生活狀況有了直觀的了解,這在另一個層面豐富了他的人生閱歷和他的大學生活。

  讀了《童年 在人間 我的大學》我知道了人身有很多困難要你自己戰(zhàn)勝它。

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