童年不游戲讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的童年不游戲讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年不游戲讀后感1
《童年不游戲》是張品成寫(xiě)的一本好書(shū)。
童年應(yīng)該是小孩游戲的時(shí)候，可為什么，書(shū)名寫(xiě)的童年不游戲呢？我對(duì)書(shū)名有了極大的興趣，當(dāng)我知道由于戰(zhàn)爭(zhēng)慢慢靠近，天真的孩子們?cè)疽詾閼?zhàn)爭(zhēng)不過(guò)是一場(chǎng)童年的游戲，但始料不及的是，這場(chǎng)游戲卻充斥著太多的鮮血與死亡，作為戰(zhàn)士，他們的童年不游戲。
書(shū)講的是，一群孩子經(jīng)過(guò)一名老師的訓(xùn)練，一起抗日的故事，一起捕獵，一起吃東西，可有戰(zhàn)爭(zhēng)威脅著，同伴一個(gè)個(gè)減少，他們面臨的是死亡，可他們雖然不游戲卻挺快樂(lè)的，因?yàn)樗麄儚男【彤?dāng)了英雄，后人一定記住那些可憐的孩子。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，讓多少人沒(méi)了生命，有很多人小時(shí)候的時(shí)間都浪費(fèi)了，甚至有時(shí)候，剛出來(lái)的生命，就沒(méi)了，多可惜呀！
爸爸常常對(duì)我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，只有國(guó)家強(qiáng)大了，我們才會(huì)不被人欺負(fù)，不然長(zhǎng)大后就要去要飯，還會(huì)引起戰(zhàn)爭(zhēng)，由于現(xiàn)在的武器很先進(jìn)，所以中國(guó)會(huì)屎很多人，讀了這本書(shū)我的感受更加深刻了。我希望全世界人民和平相處，永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
童年不游戲讀后感2
童年不游戲這本大概講了的是作者還有他的哥哥打鬼子的故事，表現(xiàn)出了人們的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢?jiàn)^斗的精神。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
這一天，是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，突然一個(gè)炸彈，破碎了著個(gè)寧?kù)o的夜晚，于是戰(zhàn)爭(zhēng)就在此刻開(kāi)始了。
突然有一天：鬼子來(lái)了，鬼子來(lái)了。于是我們便開(kāi)始套，逃著逃著一不小心掉到了一顆古井里，這是旁邊躺這一具死尸。本來(lái)是看著還有呼吸的，不想殺死他，可是聽(tīng)了伙伴們得勸，到最后還是殺了他。然后我們成立了一支童子軍開(kāi)始對(duì)抗鬼子。
到了最后的關(guān)頭，鬼子終于投降了再這場(chǎng)戰(zhàn)斗中犧牲了兩位隊(duì)員，真是為他們感到遺憾
我最不敢相信，一直愛(ài)我疼我的哥哥也犧牲了，真想為他們報(bào)仇！可是鬼子投降了，報(bào)不了仇，這讓我感到非常傷心。
這本書(shū)給我印象最深刻的一件事就是童子軍，他們非常勇敢，非常的堅(jiān)強(qiáng)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
童年不游戲讀后感3
每個(gè)人都有快樂(lè)的童年，快樂(lè)的童年就像雨后的彩虹繽紛絢麗，多姿多彩。而童年里的游戲，更是讓我們回味無(wú)窮，記憶猶新。
而有些孩子的童年，卻是凄慘悲苦，沒(méi)有快樂(lè)而言。就像《童年不游戲》這本書(shū)里的孩子一樣。他們又窮又苦，很多孩子都是吃了上頓沒(méi)有下頓。當(dāng)可怕而邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)慢慢地靠近這些天真無(wú)邪的孩子們時(shí)，他們?cè)疽詾檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)只不過(guò)是一場(chǎng)普通得不能再普通的童年游戲，但誰(shuí)會(huì)想到這場(chǎng)游戲卻充滿著過(guò)多的鮮血和死亡。因?yàn)檫@場(chǎng)游戲，導(dǎo)致了他們喪失過(guò)多的親人，他們想作為勇敢而又偉大的戰(zhàn)士，為自己已經(jīng)過(guò)世的親人們報(bào)仇，因此他們的童年不像我們一樣充滿著快樂(lè)和安寧，而是充滿著過(guò)多的危險(xiǎn)，他們的童年不曾有過(guò)游戲。
當(dāng)我讀完這本書(shū)，我為這些孩子感到難過(guò)，為我們有美好的童年感到自豪，我們的童年是多么的有趣。童年的時(shí)光很短暫，所以我們要保留好這段寶貴而又歡樂(lè)的時(shí)光。
童年不游戲讀后感4
我們班同學(xué)給我推薦了一本書(shū)，書(shū)名是《童年不游戲》，這本書(shū)的內(nèi)容是：
在日本攻打中國(guó)的時(shí)候，有一對(duì)兄弟，他們的爸爸戰(zhàn)死在了前線，然后他們就被送進(jìn)了教養(yǎng)院，他們的秦教官在前線打鬼子的時(shí)候，腿被打傷了，所以他就被派遣到了教養(yǎng)院。有一天突然空襲了這里，第二天，日本人就親手殺死了水根的叔叔。有一天，游擊隊(duì)來(lái)了，日本人就投降了，日本人被關(guān)進(jìn)了炮樓里，“我”突然有了主意，決定要炸掉炮樓，為父親報(bào)仇，然后，我和哥哥就去了，“我”點(diǎn)燃了引線，可是“我”愣在了那里，哥哥趕緊趴在了“我”身上，最后哥哥被炸死了，炮樓卻安然無(wú)恙，“我”悲痛的在院長(zhǎng)身上打滾。
文中的哥哥他為了保護(hù)弟弟，被炸死了，他的這種舍己為人的精神讓我感動(dòng)。
這本書(shū)告訴我們，那時(shí)候的童年沒(méi)有游戲，只有危險(xiǎn)的日本兵。
童年不游戲讀后感5
今天，我讀完了一本叫《童年不游戲》的書(shū)，這本書(shū)是老師推薦給我們看的六本書(shū)中的一本，現(xiàn)在，我正在寫(xiě)這本書(shū)的讀后感。
這本書(shū)是張品成寫(xiě)的這本書(shū)講述的是一群在前線戰(zhàn)死的展示的兒女，這本書(shū)里一共講述了35個(gè)故事。
里面的`主人公叫文浩，他有一個(gè)哥哥，他們和另外一群孩子共同生活在江西省省立兒童教養(yǎng)院，他們一共有三個(gè)老師分別是：樹(shù)螞蟻（楚瑪麗）、秦教員和白院長(zhǎng)。
現(xiàn)在開(kāi)始步入正題。
首先，我覺(jué)得鬼子非常的殘忍，因?yàn)�，鬼子把他們的一個(gè)老師――楚瑪麗給殺了；還把他們后來(lái)收留的伙伴水根，的舅舅給殺了；再往后鬼子又把他們的另外一位老師秦教員也給殺了；最可惡的一點(diǎn)是，鬼子又把文浩的哥哥也給殺了，才保住了文浩的一條性命。
第二，我覺(jué)得鬼子不會(huì)報(bào)恩，因?yàn)樗麄兊囊晃焕蠋煶旣惥攘艘粋�(gè)鬼子，最后卻被那個(gè)鬼子給殺了，雖然那個(gè)鬼子最后也掉下了山崖，但也非�？蓯�。
第三，也就是鬼子最可惡的一點(diǎn)，他們不守信用。說(shuō)好了投降了，卻還放炸彈炸死了文浩的哥哥，真是太可惡了！
好了就這樣吧，剩下的你自己看吧！
童年不游戲讀后感6
戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？它是殘酷的。
當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)慢慢靠近天真的孩子們時(shí)，原本以為，戰(zhàn)爭(zhēng)不過(guò)是一場(chǎng)童年的游戲，但始料不及的是，這場(chǎng)“游戲”卻充斥著太多的鮮血和死亡，作為戰(zhàn)士，他們的童年不游戲。
《童年不游戲》這本書(shū)，讓我感觸頗深。在“我”十二歲時(shí)，便與哥哥進(jìn)入了兒童教養(yǎng)院，這里都是孤兒，慢慢地，戰(zhàn)爭(zhēng)離“我”們?cè)絹?lái)越近，起初，“我”認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)不過(guò)是一場(chǎng)游戲，但當(dāng)鬼子開(kāi)始掃蕩時(shí)，“我”與伙伴開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)時(shí)，“我”才醒悟，戰(zhàn)爭(zhēng)象征著失去親人伙伴與死亡。教養(yǎng)院有被“我”們叫成“樹(shù)螞蟻”的楚瑪麗，有機(jī)智勇敢的水根，又曾是前線英雄的秦教員……最后，秦教員離我們而去，楚先生也走了，哥哥為了救“我”也去世了。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，但是“我”卻沒(méi)有感到那種喜悅，親人們一個(gè)接一個(gè)地離“我”而去，“我”不知道是該開(kāi)心，還是悲戚。
當(dāng)我看完這本書(shū)，將作者的童年與我相比較時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，自己是幸運(yùn)的，幸福的，當(dāng)作者面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，而我們卻在父母懷里撒嬌；當(dāng)作者冒著生命危險(xiǎn)執(zhí)行任務(wù)時(shí)，我們卻纏著大人給我們買玩具……可見(jiàn)我們是幸福的，所以我們要珍惜。
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