同情的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的同情的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同情的作文1

　　冰心老人說：愛在左，同情在右。走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)收獲……有淚可落，也不是悲涼。

　　“感動(dòng)中國”的年度人物叢飛，傾其所有資助貧困生，他無疑是高尚的，然而一句“不要責(zé)怪他們”，一個(gè)微笑的表情背后，卻或多或少地透露出些許悲涼。轉(zhuǎn)頭看，一個(gè)十歲女孩聲聲重復(fù)的一句“記住別人對自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人”卻讓人無不為之動(dòng)容。

　　永遠(yuǎn)記住一句話：愛在左，同情在右。因?yàn)閻�，所以慈悲；因�(yàn)閻�，所以伸出援助之手；因�(yàn)閻�，所以傳遞愛。

　　《孟子》中有言“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，說的就是不僅要尊敬自己的老人，愛護(hù)自家的幼童，還要將這種美德在社會(huì)中發(fā)揚(yáng)，使社會(huì)上互幫互助蔚然成風(fēng)。這樣，一家有難，八方支援，形成合力，還有什么越不過的困難，還有什么渡不過的苦海，還有什么攻不破的愁城?幫助別人，不應(yīng)只是一種習(xí)慣，而應(yīng)是與生俱來的修養(yǎng)。而愛，則是一種信仰。

　　愛是一盞明燈，它照亮人熬過黑暗的歲月；愛是一輪明月，它安撫孤寂的心靈；愛是一把火炬，如噴薄的旭日，生生不息。

　　傳遞愛，就是傳遞一顆善心。世間有愛，才溫暖。在歌德學(xué)院的茵茵綠草地上，一個(gè)男孩兒將一莖青草遞給愁云滿面的三毛：對，像這樣，微笑!于是三毛走遍千山萬水，將這份愛傳播到世界的每一個(gè)角落。在北京某個(gè)不知名的四合院兒里，母親把畢生的愛傾注在他身上，于是史鐵生搖著輪椅緩緩前行，用一支筆，傳遞生的渴望，生的執(zhí)著。在河南，林秀貞牢記母親的教導(dǎo)，無私地贍養(yǎng)孤寡老人；在天津，許多人自發(fā)建立“稀有血型之家”為需要者義務(wù)獻(xiàn)血；在山東，“微塵”已成為愛的代名詞……

　　也許你會(huì)說，自己沒有孔子的“仁愛”，沒有墨子的“兼愛”，沒有慈善家的“博愛”，但是幫助別人，僅僅是舉手之勞，你能夠說自己做不到嗎?畢竟，無私奉獻(xiàn)的人，大多都是普通的勞動(dòng)者，而他們的共同點(diǎn)就在于—有一顆愛人之心。我以為，和諧社會(huì)，其根本在于建立“互助社會(huì)”，建立“愛心社會(huì)”。

同情的作文2

　　我本以為世上充滿勾心斗角你騙我詐，沒有一點(diǎn)真情，沒人肯付出愛心、同情心真心地去對待每一個(gè)人。但從那天我親眼目睹那件事起，我的想法從此以后改變了。

　　那天，我和媽媽去公園玩。路過一座天橋。天橋上人來人往、人聲鼎沸，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，突然間我聽到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，聲音沙啞、凄涼，那是……

　　循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個(gè)六十多歲的老人。他衣衫破爛，披著一塊爛布，穿著一條用碎布幾次縫縫補(bǔ)補(bǔ)的爛褲；頭發(fā)蓬松，像一個(gè)瘋子一樣。他緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡的一首名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的海洋里，但仔細(xì)觀察后，就感覺到有點(diǎn)兒不對勁。在他面前的是一個(gè)開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個(gè)錢幣。原來他是一個(gè)無依無靠的乞丐。

　　天橋上人來人往，竟然沒有人愿意駐足聆聽二胡樂曲；沒有人愿意伸出援助之手來幫助他；沒有人用自己的愛心、同情心來真誠地關(guān)心他。二胡發(fā)出的聲音不斷地哽咽著，似在向人們訴說著什么……

　　這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手似一個(gè)天使蹦蹦跳跳地走來，在那可憐的老人面前靜靜地聽他拉完了一曲。

　　“媽媽，媽媽，給這老爺爺一點(diǎn)錢吧！”她使勁地晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”“可這老爺爺看上去真的是挺可憐的。就給一點(diǎn)點(diǎn)好嗎？”“小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的嗎？”可女孩怎么為乞丐說情，換來的只是媽媽的又一次瞪眼。這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許的變化，那就是一種委屈與無奈。婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開時(shí)，女孩卻使勁地掙脫媽媽纖細(xì)的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中。她親切地對老人說：“老爺爺，我只有這個(gè)了。對不起，我不能幫助你。”這時(shí)，乞丐緩緩地抬起頭，但仍是閉著眼睛，慈愛地“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光。他的臉上流淌著兩行熱淚。我這時(shí)才明白，原來他是一個(gè)盲人。

　　天橋又恢復(fù)了剛才的熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

　　那天的我已經(jīng)無心逛街，思緒一直停留在天橋上的那一幕，和那小女孩離開時(shí)的背影……

　　那天的我上了一堂受益匪淺的課。

　　那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真、善良能讓我們是否有所思索嗎？

同情的作文3

　　“習(xí)慣”不僅僅是做事認(rèn)真、不出錯(cuò)、利于成功的代名詞。我覺得更是一種為人處事中下意識的行為，使自身思想得到升華——這才叫習(xí)慣。我有這樣一次經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)慵懶的上午，三月的春天只打了個(gè)哈欠，無精打采地?cái)傊��？諘绲墓�交車廂里，只有我和幾個(gè)女生占著這碩大的地盤。她們聊得很開心，只有我一個(gè)異性呆滯地望著窗外一棵棵光桿司令向后倒去。

　　汽車快進(jìn)站了，我下意識地朝前看了看，那從花圃中割出的小小的車站，看上去灰蒙蒙的，沒有一點(diǎn)亮色。汽車駛近了，車站一片躁動(dòng)，人一下涌了過來，仔細(xì)一看，都是三四十歲的中年人。歲月似乎格外地摧殘了他們，臉上的皺紋仿佛已經(jīng)印到了骨子里，與城里的“男人四十一枝花”相差甚遠(yuǎn)；身上的大衣是布做的，里面的棉花可能都翻出來了，上面的`劃痕不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，可以與臉上的皺紋一拼，但還是淺些。

　　一看就知道他們是外來務(wù)工人員，也就是農(nóng)民工。他們各自提著一大袋行李，麻布做的箱包顯得格外笨重。車門開了，幾個(gè)城里人在農(nóng)民工的謙讓下先上來了。當(dāng)一個(gè)農(nóng)民工提著行李，準(zhǔn)備上來時(shí)，公交車司機(jī)一陣咆哮，“放不下，出去，出去！”門一下就關(guān)了，差點(diǎn)夾住他。

　　車發(fā)動(dòng)前進(jìn)了，丟下十幾個(gè)大男人目光呆滯，動(dòng)作僵硬，行李依舊提著，滿臉迷茫與無奈，沒有一點(diǎn)兒辦法，只能看著這剛來的機(jī)會(huì)就在呼喝聲中遠(yuǎn)去。誰知下一輛車會(huì)怎樣，可能還要站著，拿著行李。可是車廂依舊空曠。旁邊的幾個(gè)女生，輕輕低著頭，說了三個(gè)意味深長的字“真可憐！”別的人無動(dòng)于衷。

　　農(nóng)民工作為社會(huì)的一分子，也在為社會(huì)作貢獻(xiàn)。他們搬磚運(yùn)瓦抹水泥，用自己的汗水澆筑一座座高樓大廈。他們也有孩子、妻子、父母。為什么他們會(huì)經(jīng)常受到異樣目光的待遇？不正是人們在利益沖擊下失去了本性？！為什么不能對這些人多一點(diǎn)同情？有時(shí)可能不需要做，但心中總要有一點(diǎn)思想，不要做一個(gè)感情貧乏的人。

　　同情是一種好習(xí)慣，是一個(gè)人心靈真善美的體現(xiàn)，我愿大家都可以擁有這樣一個(gè)好習(xí)慣。就像“旭日陽剛”組合所說，讓他們活在溫暖的春天里，也讓自己活在有靈魂的春天里。

同情的作文4

　　一枚小小的硬幣，落進(jìn)了乞討者的鐵罐子——叮當(dāng)!聲音是那樣的清脆響亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行為多么高尚!

　　一顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤，它是那樣的悄然無聲，既使當(dāng)它帶著喜悅鉆出地面，欣賞著已經(jīng)成為土地一部分的自己，也仍然顯得如此安詳。

　　如果在命名同情的圣典上，當(dāng)之無愧的應(yīng)該是后者——悄然無聲的種子，而不是叮當(dāng)作響的硬幣。

　　同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒錯(cuò)，肯定沒錯(cuò)，請?jiān)�諒我的自信。難道你沒看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。

　　同情，是一種美。它不是居高臨下的恩賜，不是裝模作樣的慈悲，而是人與人之間一種和諧的連結(jié)，同情者與被同情者之間同等的情感流動(dòng)。請?jiān)O(shè)想一下，如果一個(gè)同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低洼，那么高山流水只能在低洼里擱淺，而無法反饋。如果世界上真有上帝，那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩賜于凡民，卻永遠(yuǎn)不能獲得交流。有的孩子說：“我也想同情和幫助別人，可是，他只朝我看了一眼，一扭頭就走了。”我真想告訴那孩子：去對著鏡子照照自己的臉吧，那臉上的表情一定象個(gè)驕傲的王子。

　　親愛的朋友，請記住我的話：同情的美是流動(dòng)的美。平等是她的前奏曲。

　　有人為求名而施予，那潛藏的欲念，使他的禮物不完美。同情不是一種炫耀、一種交換，而是一種與功利全然無關(guān)的情感享受。只有達(dá)到主客相投，物我兩忘，天地間只有一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)，才能達(dá)到善行的頂峰。由此，不禁使我想到那個(gè)扔給乞討者的硬幣。在一群圍觀者中間，施予者叮當(dāng)?shù)迷蕉嘣娇芍^善者，旁人的贊嘆聲也越頻繁。假如他就此而陶醉，陶醉于第三者的捧場，那他只是一個(gè)傻瓜，他只是用幾個(gè)硬幣租了一個(gè)瞬息即逝的桂冠。他一旦離開這個(gè)空間，誰都把他忘得一干二凈，在他未到家之前，也許連他自己也忘了曾經(jīng)戴過這樣一頂桂冠。

　　同情的美是一種完善自我的崇高感，猶如一面鏡子。人們常說，人應(yīng)該有同情心。不能想象，一個(gè)品德高尚的人會(huì)沒有同情心。因此，把同情心作為人的基本素質(zhì)去張揚(yáng)，看來是極其必要的，在與被同情者的關(guān)系中，了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己，這便是鏡子的功能。

同情的作文5

　　在這個(gè)世界上，有一個(gè)人在無休無歇的尋找、尋找。他什么地方都找遍了：沙灘上、草根下、排水溝里、風(fēng)中。常常有人問：“你在沙灘上找黃金嗎？”“你在草根下找人參嗎？”“你去了異國香粉嗎？”他聽了都搖搖頭。

　　一天，他遇到了一個(gè)快活人，快活的人也問了同樣的問題：“你在找什么？黃金？人參？異國香粉？”“不，”那人說：“我要找的東西是淚水。”

　　“淚水？！哈哈哈！哈哈哈！”快活人笑得喘不過來氣：“就眼淚也能讓你如此愁眉苦臉？真可笑！”“是啊，我真的不知道它在哪兒。”那人說。“我告訴你吧，你到碼頭上去，那的人都怪怪的，只要船一鳴笛，那些人就放聲大哭，那兒的眼淚多的是。”快活人說。那人聽了搖搖頭：“那是愛戀的眼淚，那種淚太多了，不是我要的�！薄澳悄憔腿フ遗膽虻难輪T，”快活人繼續(xù)說：“他們演戲時(shí)，只要?jiǎng)∏楸瘋�就�?huì)哭，你去那兒找找吧！”“不，”那人說：“那種眼淚是虛假的，我要的眼淚非常真誠，沒有一點(diǎn)虛假�！薄澳悄阋�找的是什么眼淚呀？”快活人大惑不解。“是同情的眼淚。”“同情的眼淚？哼！我根本就沒聽說過，我才不陪你這種人浪費(fèi)生命！”快活人走了，留下諷刺、嘲笑。“唉！……”那人又繼續(xù)尋找、尋找。

　　他在城市的街道上看見了一些要飯的窮人，他們個(gè)個(gè)面黃肌瘦，一幅可憐的樣子。他想，這里應(yīng)該有同情的眼淚吧�？煽纯唇稚系娜耍�大家各做各的，誰也沒有理睬這些窮人。他搖搖頭走了。

　　他走啊走，看見了一個(gè)工廠，里面的人拼命的干活，若不干就要遭到工頭的打罵。他覺得這里應(yīng)該有同情眼淚吧�？煽纯磸S里，人們的眼睛似一口干枯的井，不曾有一滴淚。唉！看來城里是不會(huì)有這種眼淚了，還是到鄉(xiāng)間看看吧。

　　他來到了鄉(xiāng)間，只見遠(yuǎn)處有一座小木屋，屋外站著一位婦女，正要?dú)⒁恢浑u，雞可憐的掙扎著，就在這時(shí)，一個(gè)七八歲的小孩從屋里跑出來，眼看著雞就要被女人殺死了，那孩子再也忍不住了，他一面抓住女人手中的刀，一面放聲大哭，一顆顆晶瑩的淚花似水晶。那個(gè)尋找眼淚的人不禁大叫：“我找到了！我找到了！我找到同情的眼淚了！”他急忙上前把手湊到那孩子的眼下，不一會(huì)兒，他就捧了一滿手淚花。

　　他明白了，世界上的人就丟了這同情的眼淚，把它送到每一個(gè)人手上是自己的責(zé)任。于是他起程了，他第一個(gè)要找的就是快活人。

　　親愛的讀者，你是否也應(yīng)該接受他這份禮物呢？

同情的作文6

　　現(xiàn)在人們都喜歡把自己的生活暴露給世人，做直播，發(fā)朋友圈。我沒有覺得這樣有多么不好，但就是懶得去做。

　　前些天孩子在朋友面前和我嚷著要吃蝦，我說周末再去吃。

　　朋友說我：“從不帶孩子出去吃飯，你這媽做的太不合格了�！蔽倚α诵�沒有回應(yīng)。朋友的一日三餐都會(huì)出現(xiàn)在朋友圈，或者發(fā)到聊天群里。剛開始大家還會(huì)點(diǎn)贊留言。其實(shí)我每周都會(huì)帶孩子出去吃飯，到游樂場游玩。或者一家人出門旅游。只是沒有發(fā)朋友圈，那么我吃過的飯，看過的景就等于零了。還讓朋友同情我，更同情被我養(yǎng)育的孩子。

　　這樣的同情讓我有幾分厭惡。朋友的美食并不曾與人分享，美景也沒有約我共享，卻來同情我沒有嘗過美食，沒有欣賞過美景。

　　很多時(shí)候，我們分享的成功并不被大家看好，只是嘴上一些寒暄的語句。但是遇到的禍?zhǔn)聟s倍受關(guān)注。

　　前幾天出門辦事，由于走的急，沒有帶駕駛證。開車時(shí)又被人追尾。我的車只是蹭掉了漆，對方車輛卻很嚴(yán)重。對方車上是幾個(gè)身材魁梧的本地人，有些仗勢欺人的架勢。而我又是無證駕駛，本就心虛，只能照價(jià)賠償。等我回到單位，這件事已經(jīng)是世人皆知了。同事們一一來詢問事情的經(jīng)過，并表示了對我的同情。讓我的難過又增加了幾分。我需要幫助的時(shí)候沒有人愿意被麻煩，我難過的時(shí)候卻跑來可憐我。這哪里是同情，就是看到別人比自己過的慘，終于在內(nèi)心找到了平衡。

　　姐姐畢業(yè)于名牌大學(xué)，又找到了順心如意的工作。在老家的父母感到特別欣慰�？墒堑搅苏劵檎摷薜哪挲g，卻遲遲沒有遇到對的人。四鄰右舍見到我的爸媽就會(huì)問：“閨女還沒婆家么?女人工作太好就不好嫁了，真不該讓閨女家上大學(xué)。”說是同情，卻又表露著對姐姐工作的不滿，我把它理解為嫉妒。這時(shí)的爸媽總會(huì)問一句：“有沒有合適的人給介紹一個(gè)唄�！薄皸l件這么好，誰會(huì)要啊?”

　　條件好的女子就不能嫁出去嗎?那是因?yàn)闆]有優(yōu)秀的男子。一個(gè)人失意時(shí)，最大的鼓勵(lì)是，相信你能遇到更好的。真正的同情不是用居高臨下的態(tài)度去可憐他人。這樣的同情并不能幫助別人，更不會(huì)讓人感到溫暖。而是對人更大的傷害。

　　同情是最不值錢的，我們不需要。我們要的是伸出援手的幫助，也可以是語言的鼓勵(lì)以及陪伴。很多同情更像是在傷口上撒鹽，無法使它愈合，卻給傷者增加了痛苦。