關于同情的作文（精選23篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關于同情的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同情的作文 篇1
同情，是一種美有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》里那些挑動人心的章節(jié)。政論家律師醫(yī)生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現(xiàn)實主義作家常常比寺院方丈更有道德。
——題記一枚小小的硬幣，落進了乞討者的鐵罐子——叮當！聲音是那樣的清脆響亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行為多么高尚！
一顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤，它是那樣的悄然無聲，既使當它帶著喜悅鉆出地面，欣賞著已經(jīng)成為土地一部分和自己，也仍然顯得如此安詳。
如果在命名同情的圣典上，當之無愧的應該是后者——悄然無聲的種子，而不是叮當作響的硬幣。
同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒錯，肯定沒錯，請原諒我的自信。難道你沒看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。
同情的作文 篇2
上學期的一個假期，我和爸爸一早就參觀了蘇州革命博物館。在那里，正在展覽一組汶川大地震時的圖片，有一幅航拍的圖片讓我感觸很深。圖片上有一條街道，邊上是一堆堆被地震摧毀的房子，僅有的幾幛高樓也都搖搖欲墜。中間的街道上擠滿了人。有公安干警、有普通群眾、也有鮮艷的橄欖綠。我仿佛從里面聽到了撕心裂肺的哭聲、響亮的警笛聲和堅定的吶喊聲。這又讓我想到一節(jié)早讀課上的捐款。
那天，老師對我們說學校要為汶川災區(qū)捐款。于是，回到家就打開電視，看見了一條新聞：“汶川的災民只要五元錢就能夠滿足一整天的衣、食、住、行”。我便從儲蓄罐中拿出了五元錢。
同情離我們并不遙遠，只要在一個人饑餓時給他一塊面包，在難過時給他一句安慰就足夠了。
同情的作文 篇3
記得那是我三、四歲時的事兒，沒想到小小的我竟有很強的同情心，哪怕是假的我也會弄假成真。
那時，我最喜歡的卡通人物是皮卡丘，我甚至把它當作生活中的一員。一次，我和媽媽一起在看《神奇寶貝》的某一集，也就是小智和皮卡丘在草地上，突然被另外一只神奇寶貝襲擊，那是的皮卡丘的力量還很微弱，一下就被打倒在地，半天起不來。那只強大的神奇寶貝虎視眈眈地注視著皮卡丘，準備把它一舉殲滅。
這時，我的眼睛濕潤了。不一會兒，我便號啕大哭起來，淚如雨下，皮卡丘真可憐！它甚至比世上所的生物都要悲慘得多得多！我不斷地擦掉在臉頰上流淌的眼淚，可眼睛里的“泉水”又不斷地涌出來，喉嚨里理想是被什么卡住似的，吐不出來，也難以下咽。
媽媽見狀，立刻將電視機關掉，把我抱起來，跑到房間開始哄我，不知不覺的睡著了……
等我醒來，天空是那么的晴朗，白云那么柔軟，發(fā)生了什么？好像是一位朋友，倒在草地上，我滿臉是水，然后，然后……“豆豆，吃飯了！”“好的，我來了！”十秒鐘后，問題消失了，我呢？則去品嘗美味佳肴去了。
同情的作文 篇4
此時夢想的飛船已經(jīng)起航，我們祝福的心聲在天空中撩起熊熊火焰，不要害怕，更不要退縮，挺起來，我們與你同在！加油，遠方的我們，在為你們驅(qū)趕寒冷的風霜，正在點燃一個個與我們心系的孔明燈。地震促使美滿的家庭碎裂，在那無情劇烈的晃動下多少親人的愛如墻壁般破碎。風，呼嘯著，靈魂仿佛在大地徘徊。在那破碎的瓦礫上滴的不是血，而是那些幸福的回味，悲痛的哭喊把那些幸福的夢僵持而又破碎了。對著電視機的我，仿佛與你們同在，我的心如刀割，因為我只能在心間對你們傾訴我對地震的不滿，你們遭遇的心情我何嘗不懂，除同情外我又能為你們做些什么呢？捐助，我的心到了，在黑暗的角落里希望你們振作，不要被小小的感冒壓倒，在這，我只能真心的對你們說一句：加油！也許你不認識我，但我認識你。也許你不知道我，但我知道你。
雅安，我最后忠誠的說一句：加油加油，我挺你！
同情的作文 篇5
在一個晴朗的日子,我隨爸爸、媽媽一起到動物園玩。路上，媽媽對我說：“你知道嗎?這次動物園里來了很多小猴子、小猩猩，我們買些花生喂它們�！薄昂醚�!”我很高興地回答，因為我從來沒喂過小動物。
來到了動物園，人們馬上被那些活蹦亂跳的猴子吸引住了。我丟了一把花生給它們，瞧!那小猴子一直在搶花生，樣子可愛極了，逗得在場的觀眾哈哈大笑。突然，我看見旁邊的籠子里關著的一只小猩猩, 正眼巴巴地看著那些吃得興高彩烈的猴子。它身上沒有一點肉，瘦得皮包骨頭，我想它一定餓昏了。
我同情地看著它，連忙從人群中擠出來，把花生扔給它，哎呀，沒瞄準。于是，我又試了一下，扔了一個花生，又可惜了，只差了一點點就扔到籠子里了。聰明的小猩猩把它的小手伸出去，把花生拿了回來，用嘴將花生咬開，吃了里面的花生，然后把殼吐了出來�？粗强蓯鄣臉幼�，我情不自禁地笑了。
吃完了這顆花生，小猩猩又用乞求的眼光看著我，我連忙又扔了些給它。就這樣，我把花生全部給了它。小猩猩開心極了，開始活蹦亂跳起來，引來了許多游客，又扔給小猩猩許多食品。我非常高興，因為我覺得我做了一件好事。
從這件事，我領悟到，愛，是人間最美好的。
同情的作文 篇6
在與大自然的接觸中，孩子們還接觸到了集體農(nóng)莊的成員。養(yǎng)蜂員安德烈老爺爺孤身一人，孩子們感到，他們的每一次來訪都使他很高興。他們就經(jīng)常給他采一些野花，帶些葡萄、蘋果，他們的心變得越來越能體察人的心境和感情。有一次孩子們在野炊，大家都很高興，有一個孩子說：“可是安德烈爺爺這時候就一個人�！庇谑牵⒆觽儧Q定去與老人共享歡樂……有一次，蘇霍姆林斯基帶著孩子們經(jīng)過森林邊一座孤零零的小屋，他告訴孩子們，這里住的是一位在衛(wèi)國戰(zhàn)爭中致殘的人，現(xiàn)在還生著病，于是，孩子們?yōu)樗粤藘煽锰O果樹、兩株葡萄。
蘇霍姆林斯基在觀察大量事實之后得出結論：“對悲歡的敏感和同情只能在童年時代培養(yǎng)。在這個年齡，心靈對人的苦難和不幸、煩惱和孤單特別敏感。”
同情的作文 篇7
我覺得鉛筆挺可憐的，因為鉛筆每次粗了總得受一回“刀刑”，伸到一個機器（鉛筆刀）里，割了皮露出筆芯，削光了才能停止受苦。之后越來越短，短得不行了，主人就把它丟到臭氣熏天的垃圾桶里，它徹底被遺棄了，我好同情鉛筆的遭遇，若換成是我可難受了。
我還同情我同桌的遭遇，因為我們一小組都想讓他出丑，特別是周同學，拿了他的東西不還給他，反而扔到別處去，讓他自己去撿。還有的同學把他的像皮放到自己的抽屜里等他來要，又傳給別人，他只好不要這塊橡皮了。老師可真是的，也不“路見不平出手相助”，到了這樣的時候，我還真有一點同情他了。
叔本華的倫理學中曾提到，他認為道德基礎——同情心，其起源論證是最困難的問題。同情心的基石主要是嫩膚夠認識到自身與他人無差異，這也是道德基石，然而社會上存在太多的的利己主義者和痛苦主義者，他們將自身與他人看成完全不同的群體。同情是對他人遭遇的共鳴，同情是對他人困境的幫扶，同時同情是一種感情上的反應，道德上的體驗。我們都是有良知的人，作為有良知的人，需要對社會上，對人生道路上遇見的經(jīng)歷慘痛經(jīng)歷的人加以同情支持，這是人生而為人的道德準則、行為準則，也是不逆心而為的。
同情的作文 篇8
清晨，溫暖的陽光透過窗戶悄悄地灑進了我的房間，我也悄悄地伸了伸懶腰。
突然，媽媽進來了，對我說：“今天你正好休息，要不你把我們家的廢品整理整理賣了吧!賣完的錢歸你，怎么樣?”我一聽，又有一筆零花錢要進，簡直太高興了，于是我滿口答應了。
媽媽說完以后，馬上就有兩個收購廢物品的人從窗前走過，媽媽急忙叫住了他們。我站在陽臺上，往樓下瞥了一眼。哇!真惡心，不知為什么，我的腦海里產(chǎn)生了一股厭惡感。看著看著，我討厭起這些人來了。媽媽在一旁早就看出我的心思，她語重心長地說：“你可不能小看這些人，他們都是為了生活才這樣做的，我們不應該鄙視他們，因為現(xiàn)在世界上生活艱難的人很多很多，有一些手不缺、腳不斷的人整日在街上偷偷摸摸，干些不干凈的事，要不就是在街上低三下四的向人們要飯，討錢，而他們沒有這樣做，他們靠著自己的雙手來勞動，來生活，這種精神是可嘉的�！奥犃藡寢尩脑挘尹c了點頭。
今天的收獲可真大，我明白了“人窮志不短”這句話的含義，同時也收獲了同情心。
同情的作文 篇9
并不是每個人都需要別人同情，別人受苦受難了，要自己站起來，你那泛濫的同情心只會招來白眼，招來厭惡。你也莫名其妙：“我只是覺得你可憐而已，想幫幫你而已，有什么不對呢?”
泛濫的同情心讓人受不了，自己被厭惡了也覺得難受，那我們?yōu)槭裁床话淹樾墓芎媚?別人可憐，是值得同情，但別人沒開口請求幫助，就別自作多情。桑蘭半身癱瘓夠可憐了吧?可她不需要我們同情，因為她有足夠的力量掙脫命運的擺布，我們的同情只需化作鼓勵，為對方加油打氣。
同情心被誤會，該如何是好?
試過可憐別人丟了錢包，請對方吃飯，反被懷疑偷錢包的是自己嗎?我試過。結果哭笑不得，也罵自己為何多事，那被誤會的同情心委屈得想哭。
被誤會了，就不再幫助別人了嗎?當然不是的。那就真誠地幫助別人吧，即使被誤會，真誠地解釋一番，別人會明白理解的`!真誠的同情心一定會被接受的。
現(xiàn)代社會，同情別人也要受罪，但那又如何，我們的同情心無罪!將我們的同情給與真正需要的人，我們就能收獲一份滿足，別人也收獲一份快樂，何樂而不為?
同情的作文 篇10
心，誰都有，即使再鐵石心腸的人也有同情別人的一面�？墒潜煌榈娜耸遣皇钦娴闹档梦覀�?yōu)樗I愛心呢?
“那邊有個可憐人，咱們?nèi)タ纯础闭I冰淇淋的我聽到路人偶爾的談話�！罢婵蓱z!”一個奶奶自言自語道�！皠e是騙人的吧?”那邊的阿姨也喃喃自語。咦!可憐人?好奇的我想了一下，身子不由自主的也走向了那邊的人群。
我擠進了人群中間，只見有一名大約30歲左右的叔叔跪在地上，右邊的衣袖在一旁蕩動著，左手還抱著一個嬰兒，亂蓬蓬的頭發(fā)不時的被風吹起。叔叔的面前平鋪了一張寫滿了字的白紙：各位街坊鄰居，我是從很遠的地方來的，我的胳膊因與歹徒搏斗受傷而截肢，妻子也被無情的車禍奪去了生命，前兩天家里僅有的一點積蓄被盜，可憐的孩子和我難以維持生計，請大家?guī)蛶臀覀儼?看著紙上那潦草的字跡真讓人心酸。
“假的，別信……”一個人對另一個人說。我心想：怎么能這么說呢，真沒有同情心。大多數(shù)人都給他捐了錢，我也把要買冰淇淋的5元錢捐給了他。當我放完錢起身時隱約看見他的右手藏在衣服里面，脖子上好像還帶了一條金項鏈，他的臉色露出了詭異的笑容。呀!他是騙子我就感覺好像被好朋友欺騙了一樣，心里說不出的滋味。
這種騙子真不配得到大家的同情。
同情的作文 篇11
早上我喜歡去廣場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，廣場的一角每天都有人打羽毛球。今天他們才來了三個人，單打有一個人閑著，雙打缺一個人，我的到來正好彌補了不足。
我被分配到和一個矮個子一幫，對面有一個腿腳不方便的人，應該是小兒麻批后遺癥的那種，這樣的搭配似乎很合理。
先練習了一會算是熱身，接著開始比賽。我們這邊兩個都是健全人，對方有一個殘疾人，雖然那個人殘疾人球也打的非常好，出于同情弱者的心理吧，我還是不忍心付出全力，更多的是拍下留情，第一局我們很快輸?shù)袅恕?/p>
我的同伴看出我的同情心，似乎對我這樣的做法很是反感，告訴我要正視比賽，尊重對手，這是最起碼的球德，強調(diào)賽場上不需要憐憫，還說對方雖然身體有缺陷，打球技術和水平不落后于正常人。于是，我們積極配合，艱難的贏下了第二局。我發(fā)現(xiàn)，我的搭檔才是羽毛球高手，雖然身材瘦小，無論是腳步移動，跳起扣殺，長短結合，都運用自如，大部分的分數(shù)都是他在得。
第三局，我搭檔發(fā)揮越來越好，我們一路高歌，順利拿下。三比二，我們獲勝，搭檔就像獲得了奧運冠軍一樣，舉起雙臂高呼，對手也過來不停的祝賀我們。
我?guī)兔κ帐捌餍档臅r候，搭檔在換鞋，我看到他右腿腳脖子竟然是一根不銹鋼的金屬�？吹轿殷@訝的樣子，他說，因為車禍大腿以下截肢，已經(jīng)五年多了。
同情的作文 篇12
我不說自己是個善良的人，但看到街上一些浪跡天涯的無助的乞丐，我常常會伸出援助之手，盡我綿薄之力去幫助他們。
一天我去文具店買橡皮，只見一位蓬頭垢面的年輕乞丐從我身邊經(jīng)過，向路人沿街乞討。我情不自禁地細細的把乞丐從頭到腳打量了一番：他也不過二十多歲，身體健壯，卻不時低頭哈腰向身邊經(jīng)過的人乞討。我突然心生疑竇：他明明可以靠自己的能力去賺錢，為什么要那么沒骨氣的去做乞丐，沿街乞討呢？
等我買完橡皮出來，看到那位乞丐還在沒頭沒腦的向路邊的人乞討。當他向一位中年婦女乞討時，中年婦女似乎有些瞧不起他，說:"小伙子，你年紀輕輕，為什么不用自己的雙手去賺錢呢？人生是靠自己闖出來的，而不是像你這樣沒骨氣！”我突然對中年婦女生起一股敬佩之情，只見乞丐耷拉著腦袋蔫蔫的走了。
回到家，回想這剛才發(fā)生的情景。我有許多感悟：對��！中年婦女說的沒錯，人生是靠自己闖出來的，像年輕乞丐那樣的，就是懶惰。他不是沒能力去賺錢，他是想不勞而獲，這是作踐自己，把自己的身價放得太低太低。
那位年輕乞丐，不值得別人同情來幫助他。他能靠討來的錢只能維持一時的生計，不能維持一世，用自己勞動所創(chuàng)造出來的果實才是最美好的，他一點兒也不可憐。
同情的作文 篇13
在每個人的心里都擁有一顆紅色的東西——心。心對人類有很大的影響，包括同情，也是它在主宰。同情，在每一個人的心里都存在；學會同情，會另自己的生活更美好。人本來就是善良的，當你看到你身邊的人因遇到挫折而傷心時，你會受影響，你會為他的不幸而感到悲哀，感到不愉快。在冥冥之中，都有許多這類事情，而體現(xiàn)出來的，正是人類所擁有的同情——從一件小事當中所體現(xiàn)出來的同情！
很多時候你在街上一定會看到“乞丐”，我會施舍一點。即使他們是騙人的，我也不愿意去想象。因為我知道，世界上，騙人的很少，需要關心的很多，需要同情的各位街坊鄰居，我是從很遠的地方來的，我的胳膊因與歹徒搏斗受傷而截肢，妻子也被無情的車禍奪去了生命，前兩天家里僅有的一點積蓄被盜，可憐的孩子和我難以維持生計，請大家?guī)蛶臀覀儼�！看著紙上那潦草的字跡真讓人心酸。
“假的，別信�！币粋�人對另一個人說。我心想：怎么能這么說呢，真沒有同情心。大多數(shù)人都給他捐了錢，我也把要買冰淇淋的5元錢捐給了他。當我放完錢起身時隱約看見他的右手藏在衣服里面，脖子上好像還帶了一條金項鏈，他的臉色露出了詭異的笑容。呀！他是騙子我就感覺好像被好朋友欺騙了一樣，心里說不出的滋味。這種騙子真不配得到大家的同情。
同情的作文 篇14
我們是不是有同感，無論肉體的疼痛是多么難以忍受，大聲叫喊總顯得懦弱無理。但是身體上的疼痛還是使我們有很多同情。如果我們看到他人的手腳將要挨打時，我們也會不由自主縮回自己的手腳；如果真的打了，我們好像跟被打中一樣，感覺到了疼痛。但我們感覺到的疼痛肯定是微乎其微的，因為我們沒有真的挨打，感覺不到他的疼痛。因此他大呼疼痛，我們會覺得他小題大做。所以發(fā)自身體上的情感要么不能讓人同情，要么引發(fā)同情十分微弱，根本不能與當事人感受相比。
發(fā)自想象的情感，其情況則截然相反。失戀或壯志未酬等挫折，比肉體上最殘酷的傷害更容易讓我們同情，因為這些情感來自想象。如果一個人傾家蕩產(chǎn)財富盡失，人卻很健康的話，我們會想象他將面臨尊嚴的喪失，朋友的白眼，敵人的輕視，貧困窘迫等。和身體相比，我們更容易體會到他此時的感受。因此我們會很同情他。
我們通常認為失去一條腿比失去一個情人更不幸，然而，如果哪部悲劇的結果是以肉體上的痛苦結束的話，那么它無疑是一部蹩腳的悲劇。然而心靈上的不幸，無論多么微不足道，其效果也比前者好得多
沒有比肉體上的痛苦更容易被人遺忘的情感，肉體的疼痛一旦消失，所有的煩惱都會煙消云散，回憶起來我們也不會痛苦，我們再也無法體會當初的疼痛。朋友的無心之言，卻讓我們耿耿于懷，由此產(chǎn)生的痛苦不會因為這句話的消失而消失。我們需要時間去淡忘。
同情的作文 篇15
當我看到小女孩幾次劃過火柴的時間，她借助微弱的火柴光聯(lián)想到得是暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹。但連這些平平凡凡的東西都不能成為現(xiàn)實，我不由地為她悲慘的命運感到嘆息。因為他活在一個沒有富裕的天堂，只有窮苦的地域種！
上帝真是太不公平了，讓這么善良，這么乖巧的女孩生在一個黑乎乎的世界里。因為她失去了唯獨愛她，疼她的奶奶了，所有失去了唯一的光明�，F(xiàn)在，這個小女孩才是真正的成了沒人疼、愛的孩子了，她失去了希望。
小女孩在一個沒有任何希望的世界里活著，根本就是一副行尸走肉。所有，她選擇離開，離開著個充滿痛苦，充滿恐懼的世界里，隨著奶奶一起走向充滿快樂，充滿甜蜜的世界里去，好好“生活”。
可是，小女孩不是還有“父母”嗎？如果他們知道了小女孩死了，會傷心嗎？會為小女孩的命運而感到憐惜嗎？可是他們之前是怎么對待小女孩的，我們都有目共睹。小女孩的“父母”會怎樣呢？這是安徒生爺爺留下來的問題嗎？還是這樣寫可以突出小女孩在人間的生活——慘？
這是個多么凄美的故事啊！
這個小女孩如果生在我們這個時代，那她是最起碼不用在大年夜的晚上赤著腳丫賣著一根根只能發(fā)著微弱的光的小火柴了�？梢耘c她的“爸爸媽媽”一起幸福的過著“完美”的夜晚了，也可以在幸福中想起自己慈祥的祖母，這樣的幸福快樂！可以讓我們忘卻以前那樣的辛苦了！
但這怎么可能會是現(xiàn)實呢？人世間就是這么“殘忍”！
同情的作文 篇16
有一種給予，叫做同情。就像我們對待街邊乞討者的那種悲憫。而有一種給予，它來自于對尊嚴的那種敬佩，那種感動。
不知你是否注意過文化商場的出口處有一位老奶奶佝僂的身影？她滿頭白發(fā)，面容蒼老，雙手顫顫巍巍的捧著胸前的一個大紙盒，但她的目光卻是溫和而堅定 的。“孩子，需要這些東西嗎？買點吧�！崩夏棠滩粫r向路人兜售著，如果不是這叫賣聲，我還以為她就是路邊隨處可見的乞討者。有的人也許是因為同情她，也許 是因為太匆忙，在她面前扔下一枚硬幣便走了，而她呢，遲疑了一下，便步履蹣跚地追上那位過路人，“孩子，你買的東西忘拿了�！彼⑿χf。過路人楞了一 下，接過東西，不好意思地說“謝謝，謝謝。”。這一刻，我的心被慢慢濡濕了。于是我拉著媽媽買了老奶奶的一包牙簽，這絕對不是簡單的施舍，這絕對不是單純 的同情，這是對捍衛(wèi)尊嚴者的敬佩，這是對 自強自愛者的感動，那風中搖曳的白發(fā)，那顫抖的雙手，那溫和堅定的目光，這一切，誰的心能不充滿感動？有些人可以不偉大，但他們有尊嚴；有些人可以渺小， 但他們卻不卑微；有些人可以不完美，但他們卻很努力。
彼岸花開，這種最平凡的勞作也是一種讓我們感動的源泉。那么，就讓我們攜著尊嚴出發(fā)，留下一路芬芳，留下一路感動！
同情的作文 篇17
她的淚光，柔弱中帶傷。慘白的彎月傾瀉了一地的銀光。銅鏡前那個孱弱的身體已不知道昏厥多少次，然而，夢中多少恨已讓她不敢一個人睡下。不知道是月光的渲染，還是那飽經(jīng)的滄桑，那本就蓬松的縷縷愁絲，竟竟顯得越發(fā)的白。她抖了一下，幾乎要被里面皮皺皺的老婦嚇倒，畢竟，這種經(jīng)歷，不是任何一個女人憑僅有的單薄身軀可以熬過的，也許，唯有易安可以。
漫長夜，獨坐夢深處。
可憐孤影望南月，相思不見只把夢里見。
夢里人情冷如水，毋有鴛鴦，唯有單思苦。
痛。撕心裂肺后，又一次挺直身軀。獨坐窗前，望著目光可及之處的斑駁的老梧桐上的淩凌凝霜，心何曾不也如此純白。心靈深處埋葬的記憶又一次被狠狠勾起，心也忍不住跟著滴血，嗒。此時的易安早已干皺的眼角，不知濕潤多少回了。
沿著斑斑血跡走，那盡頭的荊棘叢中的杜鵑鳥便是自己。易安也才知道原來夢中的隱痛竟可以穿到現(xiàn)實中來。或許，易安清楚，是現(xiàn)實的痛楚，現(xiàn)實的血滲入夢中罷了。又想起自己的那闕詞：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。她不知道，這闕詞，幾百年，千年以后，竟成了凄涼悲傷地代名詞。不僅僅是膾炙人口，是一種恰到極致的凄美。
明月夜，心微涼。風吹過，動蕩的不只是那河川上的波。易安老了，可心卻仍那么敏銳。這，對她，無異于一種揭疤式的傷痛。如果你是她。我想，你也不會是她。
同情的作文 篇18
在生活中，當別人遇到困難時，固然需要幫助，但是，要切記，給予不是同情，不要將同情看做給予，也不要將給予當做同情。——題記
“贈人玫瑰，手有余香�！边@是所有人都知道的道理。當你給予其它人幫助時，自己不僅會感到心情愉悅，被幫助的人也會感到欣慰。同情和給予的區(qū)別，也僅僅在一念之差，我聽過這樣一個故事。
在一個大雪紛飛的冬天，寒風凜冽。醫(yī)院門口排了長長的隊伍，一個頭發(fā)花白的老人蹲在角落里，凍得瑟瑟發(fā)抖，這時，旁邊走來一個年輕人，用手拍拍老人的肩膀說道：“老大爺，天這么冷，進屋去等等吧！”那老人沒有說話，繼續(xù)呆在那里。幾個小時過去了，那年輕人又過來了：“老大爺，趕緊進屋去吧！”老人依然不語。這是一個大漢氣勢洶洶的從醫(yī)院里走了出來，手里拿著棉被，護士拼命阻攔著，可還是無濟于事，年輕人見了，急忙攔住大漢，那大漢急了，抓住了年輕人多脖領道：“你眼睛是不是瞎了，他都已經(jīng)凍了幾個小時了�！�
讀到這里，事情大概弄明白了，年輕人的做法不過是一種憐憫，同情，而大漢的做法，則是真正給予老人關愛。當人們在幫助他人時，往往將同情當做是給予，但是換個方向想想，假設你是被幫助的人，別人同情你，你會接受嗎？當你面對需要幫助的人的時候，你會怎么做？
同情的作文 篇19
他，只是一個農(nóng)村人，一個偏遠山區(qū)的連電燈也沒有親眼看見過的普普通通的種地人。
他，過著將將能糊口的生活。但，他并不覺得他過的生活有什么不好——畢竟，他所認識的人都和他過著同樣的生活。
一個極偶然的原因，他，來到了城里。
他用敬畏而好奇的眼神打量著城里人，城里那似乎捅破了天的建筑，以及城里的～切。
面城里人，也用同情而好奇的眼神打量著他，打量著他那件爛得不能再爛的棉襖，他那充滿污垢的臉，他背的那個似乎已絕跡了幾個世紀的破麻袋，以及他的～切。
走累了，餓了。
他猛然發(fā)現(xiàn)一個大桶旁邊有許多白色的盒子，而有些盒子里還有些飯菜。他寒苓猶豫地拿起吃了起來——這些吃的是他甚至在過年時都不敢想的。
而旁邊的城里人，詫異，更多的是同情地看著他，這在他們眼中，幾乎不可想像。
困了，他把麻袋墊在頭下睡著f，他并不覺得有什么不對——在家鄉(xiāng)，他就是這樣睡在田邊的。
終于，一個小女孩再也看不下去了，把一元錢放在了他剛吃完飯的快餐盒里，于是，其余的人也紛紛解囊。不久，錢就堆滿了一盒。
他醒來后，驚訝不已，在他驚訝時，居然又有一些人走過來，把錢扔給他。
“天啊！原來坐在這里就會有人給錢！這比我半年種蟛的錢還多哩！”他欣喜地想。
于是，馬路上又多了一個乞丐。
同情的作文 篇20
微風拂面而來，輕輕吹起我的頭發(fā)，撩起了滿心思緒。
今天，我看到了世間最殘酷的一幕：斗牛士用紅布把牛弄得團團轉(zhuǎn)，在牛往紅布的方向不顧一切的狂奔時，人們趁其不備，用手中的劍，在牛背上狠狠的刺下。這時，觀眾們竟一起起立，為斗牛士這一行為鼓掌、歡呼，有許多人甚至高興的笑著�？粗１成衔辶膭�，我百感交集，憤怒、無助、同情……
齊朝，高家的天子常用“供御囚”來取樂。所謂“供御囚”，就是把一些犯了死罪的人逼到一個大圍圈中，讓他們自相殘殺，最后一個活下來的就能被赦免死罪。如不愿意遵守規(guī)則想要逃出去的，將被一旁的侍衛(wèi)活活刺死。人們?yōu)榱俗约旱男悦�，便不過一切的斗打。
立刻，人們一個接一個的死去，橫尸遍地。血，染紅了天，而天子則在龍椅上哈哈大笑……
從何時起，人類變得如此冷血?把自己的快樂建立在動物們的痛苦之中，用他人自相殘殺的殘忍來取樂，同情之心何在?!我相信，一個人如果沒了同情之心，他會變得鬼一樣可怕;我也相信，一個人如果從來沒流過同情的淚水，那他和機器也無異了。
看到別人流淚，你為之動容;看到別人遭受災難性的事情，你心有不忍;看到別人的不幸，你為之同情。然后在施以援助之手，加以關懷，把這一切融合起來，用一顆同情之心去釀造，難道不會獲得一壇溢滿陳香的美酒嗎?
同情的作文 篇21
這兩天我讀了一本書，叫《紅樓夢》，它是四大名著之一，是我國著名的文化作品，它講述了一個家族由興旺到腐敗的歷程。
今天，我想談談林黛玉。在書中，林黛玉是個柔弱的女子，它從小體弱多病，好像一陣風就能把她吹走似的，林黛玉從小愛哭，父親去世她哭，動物死去她哭，甚至樹木凋零她也哭。最終，受不住賈府的封建傳統(tǒng)，賈寶玉嫁給薛寶釵，上吊自殺，書中的林黛玉是可憐，值得我們?nèi)ネ�。但是，如果她能堅強些，勇敢些，在賈府時去外面闖出一片新天地，那樣或許她可以開拓屬于自己的領域。我最近認識了一位名人，他全身下半身全部癱瘓，在他最風華正茂時，他殘疾了，他或許沒有像林黛玉一樣，有那樣慘痛的遭遇。但是，他一定比林黛玉痛苦。史鐵生有想過自暴自棄嗎？他有上吊自殺嗎？他在心中壓抑自己的痛苦，將他們轉(zhuǎn)化成動力，史鐵生不需要別人同情他的雙腿，他要做的就是堅強、勇敢，最終他成功了，在輪椅上書寫出了一片天地。
在社會中，我們要和那些乞丐一樣嗎？只是靠別人的同情來搏得卑微的食物！只是因為自己身體殘疾，便可搏得別人的憐憫嗎？那那些身殘志堅的人是怎么活下來了，什么霍金、海倫凱勒，他們怎么成功的？我們雖然沒有殘疾，但是我們在學習上更不要像乞丐一樣，靠別人的同情來生活，要學會堅強，用實際行動去探索人生的奧秘。
同情的作文 篇22
我已經(jīng)習慣了戴假臉，不能理解它。當他赤身裸體地拿出他的心時，我仍然認為他是一個孩子同情什么的。我一直在做這樣的虛偽事情。我不知道誰比我討厭。我不知道。我只知道如果有一天孩子選擇自殺是因為他或其他人的奇怪的眼睛。心理咨詢師一點也不好笑。面帶微笑總是積極樂觀的。事實上，一眨眼之間，每個人心中總會有一個角落，把我當成一個黑暗的孩子，做一些能拯救別人心靈的事情。有時候我覺得我救不了我的心真的很脆弱，不是嗎？同情每次有人問我你是否理解我的痛苦？永遠的答案只能是我理解你的痛苦，并同情你的精神傷害。
事實上，這只是一個更大的傷害。媽媽問精神病醫(yī)生怎么了？精神病學家有多年的經(jīng)驗，說他們太渴望得到愛。迂腐太荒謬了嗎？這孩子不是因為缺乏愛，而是因為缺乏對他的理解。小a在QQ上說，只有你妹妹才明白我。當我聽到這個的時候，我只能痛苦地笑。我不完全理解你。我只能安靜地同情你。習慣是麻木的，每天重復原來的激情。有人問我你不是精神病醫(yī)生。我的孩子沒有機會呼吸。我不是上帝。我只是個普通的學生。我沒有義務也沒有權利。解剖一個人的頭腦一直是兩個人心中最痛苦的事情，包括我，這會讓我更呼吸。這個夏天終于聽到了孩子的甜言蜜語，孩子恢復正常了。我選擇離開這個我認為很好的職業(yè)生活。請允許我做一點壞事。晉江第二中學：徐思華。
同情的作文 篇23
既要讀書完成學業(yè)，又要照顧弟弟生活學習，既要勤工儉學養(yǎng)活自己，還要給在老家重病的父母寄錢，20歲女大學生兼五份職帶弟弟讀大學。
我們不能選擇自己出生的家庭背景，但我們可以通過后天的努力改變自己生活的環(huán)境，我們無需抱怨命運對我們的不公，因為我們一樣擁有權利選擇走自己的路。何平同學的事跡，感動了我們，不是因為她的貧窮，而是她的堅強，她的勇氣，她不斷奮斗的經(jīng)歷。
貧窮不是奪得別人同情的資本。
貧窮和富裕，并不一定就能決定一個人未來的命運，能夠在惡劣的環(huán)境下健康成長，經(jīng)歷過無數(shù)風風雨雨的考驗，那么在今后的人生道路上，不管遇到什么樣的挫折，對她來說，都不會被打倒。貧窮是用來磨練一個人的意志的，不因貧窮而期待別人同情的目光，因為別人的施舍，證明你還是個被生活打倒的失敗者。
貧窮并不可怕，可怕的是因為貧窮給自己理由，放棄奮斗的勇氣。
在中國，還有很多處于貧困線的大學生，他們的條件不及身邊的同學，要靠兼職維持自己的生活，所以學習的時間對他們來說比其他同學少之又少，但都不應該成為自己不努力奮斗的理由，時間是可以自己掌握。如果真的是對知識有一種強烈的渴望，那么不管多累，那種渴望會支撐著你，也會成為你學習的動力。
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