以同情為話題作文(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的以同情為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以同情為話題作文1
我有一位朋友，因?yàn)橛啄陼r(shí)患了一場(chǎng)大病，命雖保住了，但下肢卻癱瘓了。他的父親是郵局干部，在他中學(xué)畢業(yè)后設(shè)法在郵局給他安排了一份可以坐著不動(dòng)的工作，工資及各種福利待遇都與常人無(wú)別。在這個(gè)崗位上，他干了三年。按說(shuō)，一個(gè)重殘的人，能有一份這樣安穩(wěn)有保障的工作，應(yīng)該是可以十分滿足了。他的許多身體健康的同學(xué)，都還在為謀一份職業(yè)而四處奔波求人呢。但他卻辭職了，因?yàn)樗谌藗兊难酃庵�，不但看到了同情，更看到了憐憫還有不屑。他的自尊心在這種目光中一次次被刺傷，所以縱是父親的耳光和母親的哭求都沒(méi)能阻止他。
辭職后他先是開(kāi)了一間小書店，但不到半年便因城市改造房屋拆遷而不得不關(guān)門。之后，他又與人合辦了一家小印刷廠，也僅僅維持了一年多，便因合伙人背信棄義而倒閉。兩次經(jīng)商，都沒(méi)成功，而且還債臺(tái)高筑，這時(shí)他的父母和朋友們又來(lái)勸他，說(shuō)你一個(gè)殘疾人，就別胡折騰了，多少好手好腳的人還碰得頭破血流呢，何況你!父親并且勸他趁自己還在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，讓他還是老老實(shí)實(shí)回郵局上班算了。但他沒(méi)有回頭，而是又選擇了開(kāi)飯店。這次他吸取前兩次的教訓(xùn)，一年下來(lái)，小飯店竟贏利兩萬(wàn)多元，于是他又開(kāi)了兩家連鎖店。10年之后，他的連鎖飯店不但在他居住的城市生根開(kāi)花，而且還不斷在周邊的大小城市一間間開(kāi)張。他自然也就成了事業(yè)成功的老板，且娶了漂亮能干的姑娘。當(dāng)有人問(wèn)他成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他說(shuō)了很多，但他說(shuō)最重要的，就是千萬(wàn)不要同情自己。別人同情你不要緊，若自己同情自己，就會(huì)成為懦夫，失去奮斗的動(dòng)力，成功也就決不可能。
在現(xiàn)實(shí)生活中，不單是身有殘疾和病患的人，就是健康的人，在遭遇挫折和失敗的打擊時(shí)，也會(huì)生出悲觀失望、自憐自卑的心情來(lái)。在這種情緒的籠罩下，人往往不是寄希望于他人的援手，就是一蹶不振，失去重新嘗試的勇氣。不同情你自己，對(duì)自己進(jìn)行鞭策和批判，反省和檢討失敗的原因，才會(huì)走出懦弱心理的陷阱。
事業(yè)的成功，往往取決于能否戰(zhàn)勝自己的軟弱，不給自己倒在地上爬行的理由!
以同情為話題作文2
人生是一條蜿蜒而曲折的小路，這一路上總會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)景，和各種各樣的岔口，當(dāng)我們走到一段的時(shí)候經(jīng)常要停下來(lái)去面臨新的選擇，也許你和同行的人會(huì)選擇下一條路繼續(xù)走下去，或者會(huì)選擇不同的道路各自分開(kāi)。如果不得不分開(kāi)，也請(qǐng)微笑著和他說(shuō)再見(jiàn)，并感謝他曾經(jīng)與你同行，不管是開(kāi)心還是不開(kāi)心，最終都只能變成一段記憶。因?yàn)榍懊娴穆飞夏氵�會(huì)遇到更多的同路人。
你有沒(méi)有想過(guò)，這一生當(dāng)中你遇到的每一個(gè)人，其實(shí)都是一道獨(dú)立的風(fēng)景，或者繁華，或者荒涼�；蛘呙利悾蛘邭埲�。但無(wú)論是什么樣的景色，你都不能帶走，也無(wú)法改變。但你不要擔(dān)心，因?yàn)榍懊孢�有很多更好看的風(fēng)景在等著你，可能是似曾相識(shí)，也可能完全陌生。但這又有什么關(guān)系呢?重要的是，你都欣賞到了，也都領(lǐng)略到了。你的人生因此變的更豐富了，其實(shí)這就夠了。
來(lái)到這個(gè)陌生的地方，對(duì)周圍的一切都那么反感，不知道該如何去做如何去想，經(jīng)歷了那么多現(xiàn)在才知道什么是寂寞什么是孤獨(dú)，在這豪華的都市，我一點(diǎn)睡意都沒(méi)有。但為什么又一點(diǎn)欣賞的心情都沒(méi)有!!心里總是有太多的感慨與無(wú)奈～～突然覺(jué)得自己以前是如此幼稚可笑～～為了那些小問(wèn)題天天計(jì)較～!為了太多小事情傷害自己跟別人。太多的問(wèn)題太多的話，不知道自己在追求什么?為什么這兩個(gè)月過(guò)的這么沒(méi)有目標(biāo)?沒(méi)有了追求的人生算什么??自己浪費(fèi)了太多時(shí)間!!帶著遺憾來(lái)到這里，煩躁的心情!
今天下午的復(fù)查對(duì)我來(lái)說(shuō)還算不錯(cuò)，我不要在這里帶太長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)社會(huì)是個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，我不要自己墮落了，不要自己在如此怨天尤人，弱者是不值得同情的，我不是弱者，我要回到屬于自己的舞臺(tái)，回到自己的家園!!我不要讓自己有任何的遺憾～～我不需要任何人的同情與憐憫!!
以同情為話題作文3
不久前，聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
寒冷的深夜，風(fēng)像刺刀一樣刮過(guò)的小巷，一位年愈古稀的老婆婆獨(dú)自在角落里叫賣著窩窩頭。這個(gè)故事的記敘者充滿憐憫地看著這一切，卻沒(méi)有施以援手，而作者的朋友則想要花錢買下老婆婆的窩窩頭，卻被攔住了。那位作者說(shuō)：“如果你同情她，就別買，你買了就會(huì)給她一個(gè)只要等下去窩窩頭就會(huì)賣光的錯(cuò)覺(jué)，只有賣不出去她才會(huì)明白，在這里，她的窩窩頭并不受歡迎，從而早些收攤回家�！�
同情也應(yīng)注意方法。不要讓自己的同情傷害了那些原本就處于不幸之中的人
曾看過(guò)一個(gè)采訪是那樣的讓人印象深刻。記者將話筒遞給幾位受到大企業(yè)援助的貧困生，閃光燈不停地打在幾張漲地通紅的臉上，感謝的話語(yǔ)好似由他人刻意訓(xùn)練過(guò)一般，硬生生地從他們的嘴里憋出來(lái)。幾位笑得油光滿面的老板滿意地點(diǎn)著頭。生活的窘迫由他們自己從口中磕磕絆絆地講出，命運(yùn)的不幸與不公就這樣被迫地展示在大眾眼前。我想，他們并不想被同情，被這樣地同情。（說(shuō)的好�。�
同情，是人類文明中不可或缺的一個(gè)重要美德。 但我們真的太需要注意自己同情別人的方式與方法了。
同情不表示可憐他人，而是尊重他人以及尊重他們所遭遇的不幸。同情是發(fā)自內(nèi)心的，是最最真切的，是一種來(lái)自于人類文明社會(huì)的關(guān)愛(ài)，更重要的是，它不是施舍，而是一種平等的幫助。
有一位超市的保安，在與歹徒的搏斗中不幸中數(shù)刀死亡，留下了自己年邁的老母親。社會(huì)各界人士紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心，捐了許多錢給老人家，老太太卻執(zhí)意不肯收：“你們不要同情我啊，我的兒子是英雄，我怎么可以白拿群眾（大家）的錢呢？”
后來(lái)超市聘請(qǐng)了老太太，雇傭她作為超市的宣傳人員，她擁有了自己的收入。
馬爾登說(shuō)：“同情是你所能給別人的最佳禮物�！彼�，請(qǐng)以贈(zèng)送禮物的態(tài)度來(lái)給予不幸者的同情。充滿同情心的世界是溫暖的，我們應(yīng)當(dāng)用自身的溫暖去捂熱他人的心寒，注意同情的方式，不要雪上加霜，不要讓受到你幫助的人感到自卑，不要讓他們?cè)偈艿降诙蔚膫Α?/p>
以同情為話題作文4
我寫下了我生命中最尖銳的疼痛，最無(wú)言的蒼涼，最瘋狂的郁怒，抑或，最歡快的瞬間。生命的.第一聲嘀哭是不夾一絲悲傷的，因?yàn)樯芍鴣?lái)的那個(gè)世界里不存在悲傷，悲傷是我們這世界的產(chǎn)物。
多少年過(guò)去了，在人生驛站，我從來(lái)不懂得停留，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆……
我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，超然物外，如果這世界墮落了，我就唾棄它。
我旋生旋滅，看破紅塵，我死后世界何去何從，與我何干?
如果有人譏笑我沒(méi)有出息，我樂(lè)于承認(rèn)，在我看來(lái)，有無(wú)出息只是人生的細(xì)枝末節(jié)罷了。
每當(dāng)我陷入漆黑的夜，與孤燈作伴時(shí)，常會(huì)縮在角落里，細(xì)細(xì)咀嚼煙的味道，任那個(gè)也許我永生難忘的夢(mèng)彌漫在我的四周。更多的時(shí)候在風(fēng)雨下敞開(kāi)衣襟，任風(fēng)雨洗凈心靈的塵埃，讓眼淚風(fēng)干，靜靜地守護(hù)起雨后誕生的綺麗的夢(mèng)，我這樣學(xué)會(huì)了派遣憂愁，以一種操縱駕馭的心態(tài)迎接生活。
時(shí)光就這樣慢慢得流逝了，而我想去抓住是沒(méi)東西卻總抓不住，因?yàn)槲铱偸窃谄诖Y(jié)果，卻從沒(méi)想過(guò)，人生本就是一種過(guò)程，包括一切東西，可等我意識(shí)，往事已經(jīng)飛去了。
生命啊!究竟是為什么?要制造一個(gè)個(gè)的遺憾，恍若落花流水，逝去之后，便永遠(yuǎn)不復(fù)回?我感覺(jué)自己仿佛被拋進(jìn)了無(wú)邊的黑暗，內(nèi)心深處那種無(wú)依的恐懼啃咬著我。
生活中永遠(yuǎn)別說(shuō)太遲了，拂去外表的塵埃，我便看到了生活的真諦，當(dāng)我意識(shí)到生命的短暫時(shí)，我看問(wèn)題的眼光也就大不一樣了。
有時(shí)候我不能只相信我所看見(jiàn)的，我還得相信我所感覺(jué)的，如果我想讓別人信任我，我首先應(yīng)該感到我也能信任他--即使是在黑暗中。
有許多人過(guò)著沒(méi)有意義的生活，即使當(dāng)他們?cè)诿τ谝恍┳砸詾橹匾氖虑闀r(shí)，他們也顯得昏昏慵慵的，這是因?yàn)樗鼈冊(cè)谧非笠环N錯(cuò)誤的東西，漸漸地，我也明白了，要使生活有意義，就得獻(xiàn)身于愛(ài)，獻(xiàn)身于我周圍的群體，去創(chuàng)造一種能給我目標(biāo)和意義的價(jià)值觀。
人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛(ài)于人，并去接受愛(ài)。學(xué)會(huì)原諒自己和原諒別人。
憐憫自己吧，并非偶爾一為之，而是堅(jiān)持不懈，憐憫是自救之道為何要去憐憫，更不要說(shuō)如何去憐憫?
我獨(dú)自來(lái)到海邊，靜靜地坐著，久久地望著海面，許久許久……
以同情為話題作文5
同情，就是當(dāng)別人感到悲痛時(shí)與他站在一起。
——題記
同情，是愛(ài)的給予，愛(ài)的奉獻(xiàn)。生命之路的兩旁，有一棵名為同情的樹(shù)，需要你常常用愛(ài)澆灌它們，呵護(hù)它們。終有一天，你生命的長(zhǎng)徑會(huì)一路花香。走在與你交叉的路途上的行人，即使腳踏荊棘，也會(huì)感到花的馨香，愛(ài)的溫暖。
同情，是一切道德的最高準(zhǔn)則。
孟子曾說(shuō)：“惻隱之心，人皆有之。”人們的善良中，同情也許是天生的。因此，看到有孩子落入井中，必定會(huì)有人去救他。無(wú)論此人做過(guò)何種惡事，至少此刻，人性中普遍的特征——同情已驅(qū)使他在危難時(shí)救助弱小。當(dāng)路上有老人過(guò)馬路時(shí)，總會(huì)有人去攙扶他，幫助他；當(dāng)有人遭遇車禍，躺在血泊中時(shí)，也總會(huì)有人去解救他，援助他。同情是道德的最高準(zhǔn)則，也是人性中最基本的品質(zhì)。
同情，是對(duì)他人遭遇的認(rèn)真對(duì)待。
一枚小小的硬幣落入路邊乞討者的小碗中，發(fā)出清脆響亮的聲音。然而，給予者連看也不看乞討人一眼，不屑地離去，似乎在打發(fā)著煩人的東西。這不是同情，是施舍，是虛偽的慈悲。真正的同情，是對(duì)他人遭遇的感同身受，是如雨潤(rùn)大地般默默無(wú)言的大愛(ài)。無(wú)論是汶川地震還是智利礦難，送到救援現(xiàn)場(chǎng)的不僅是救助設(shè)備和物資，送到受難家屬手中的也不僅是“賠償費(fèi)”，還有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親自探望和關(guān)心以及全國(guó)乃至全世界人們的同情和愛(ài)心。只有當(dāng)我們認(rèn)真對(duì)待他人的遭遇，平等地感受他人的痛，尊重他人的人格，才能出自真心地給予自己的愛(ài)，同情他們的不幸。
同情，是由愛(ài)和互助的天性中派生出的一種感情，它來(lái)自內(nèi)心，出自真情。它不是一種炫耀，不是施舍或交換，它是一種與功利全然無(wú)關(guān)的愛(ài)的給予，不求回報(bào)，不求贊頌。
因此，同情是一種無(wú)私而真摯的愛(ài)的給予。
同情是人性光輝中最閃耀的光芒，是人生路上最和煦的一縷春風(fēng)，是道德品質(zhì)中最美的一種表達(dá)。它，無(wú)需矯飾，一個(gè)擁抱，一句話，一個(gè)眼神，一滴淚，都足以向不幸的人給予你最真的愛(ài)。
當(dāng)你站在別人的立場(chǎng)上時(shí)，希望每個(gè)人都肯感受別人所感受的，傷心別人所傷心的，用同情給予自己的一份愛(ài)。
以同情為話題作文6
從前，有一只可憐的兔子，善于奔跑的它差點(diǎn)在河邊被送入狼口。事后，它又被動(dòng)物管理局送入了游泳培訓(xùn)班，可是無(wú)論它多么努力，也學(xué)不會(huì)……
突然，我的心中有了許多疑問(wèn)：兔子最后能學(xué)會(huì)游泳嗎？它學(xué)會(huì)了游泳又如何呢？它又為什么一定要學(xué)習(xí)游泳不可呢？……我靜靜的思考著。
與此同時(shí)，我對(duì)兔子的同情之情油然而生。它被迫學(xué)習(xí)游泳——一件它毫不擅長(zhǎng)的事，動(dòng)物管理局似乎有些不可理喻。
我想，兔子在河邊遇到狼只是一個(gè)偶然，它的機(jī)率微乎其微。假使，兔子真的皇天不負(fù)有心人，學(xué)會(huì)了游泳，那兔子如果在陡崖下遇到狼，它還要去學(xué)習(xí)攀巖嗎？如果兔子在懸崖邊遭遇狼的襲擊，它還要去學(xué)習(xí)飛翔嗎？這顯然不切實(shí)際。
要知道，動(dòng)物們各有各的本領(lǐng)。例如，鳥(niǎo)兒會(huì)飛翔魚兒會(huì)游泳，都是大自然的規(guī)律。你不可能讓烏鴉像老鷹那樣在空中盤旋，俯沖而下，沖向獵物；海獅固然聰明，但它不可能像海豚那樣，靈巧地躍出水面，做出一系列高難度動(dòng)作。
動(dòng)物如此，人亦如此。籃球名宿邁克爾喬丹在籃壇叱咤風(fēng)云，來(lái)到棒球圈后，卻屢戰(zhàn)屢敗，一文不值。我相信，如果讓劉翔去打籃球，而讓姚明來(lái)跨欄的話，結(jié)果也是一樣的。
因?yàn)檫@是一個(gè)規(guī)律——人各有長(zhǎng)在我看來(lái)，動(dòng)物管理局是一個(gè)違反規(guī)律者，而兔子就是他們的犧牲品。我之所以覺(jué)得兔子可憐，是因?yàn)閷?duì)于兔子的遭遇，我也感同身受。
動(dòng)物管理局就如同那些望子成龍的家長(zhǎng)，為了讓自己的孩子出人投地，失去了理智。有些還未踏入校門的，一臉稚嫩純真的孩子，卻被拉著去學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈、英語(yǔ)等�！皠e讓孩子輸在起跑線上”，仿佛已經(jīng)變成每個(gè)家長(zhǎng)的座右銘。依我看來(lái)，家長(zhǎng)不應(yīng)該給孩子過(guò)多的壓力。人們常說(shuō)，金色的童年。童年的生活是無(wú)憂無(wú)慮的，那現(xiàn)在呢？
生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都是這世上一道美麗的風(fēng)景線。萬(wàn)事都不可以勉強(qiáng)。讓我們不要再?gòu)?qiáng)人所難，互相理解，讓每個(gè)人擁有屬于自己的一片天空。
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