和同學(xué)發(fā)生的一件事作文
二十年風(fēng)華歲月，彈指一揮間。在學(xué)校的日子一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，同學(xué)們要把握住青春的時(shí)光，因?yàn)榭傆蟹謩e的一天，下面，語(yǔ)文迷小編為您提供和同學(xué)發(fā)生的一件事作文，希望能幫助到大家!
和同學(xué)發(fā)生的一件事【1】
我和李鎮(zhèn)佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時(shí)經(jīng)常在一起玩，在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件不愉快的事。
有一天下課了，我們?cè)谝黄鹱鲇螒�，本�?lái)玩得挺開(kāi)心的，但由于意見(jiàn)不一致發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我倆便吵了起來(lái)。就這樣你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來(lái)，搞得我不知如何是好?這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)了以后并沒(méi)有批評(píng)我，而是問(wèn)我：“你們倆不是最要好的朋友么?為什么不能互相諒解呢?你是男子漢讓一點(diǎn)女生不是很好么，大度一點(diǎn)你的朋友就會(huì)更多一些。”聽(tīng)了老師的話我低下了頭。我走到李鎮(zhèn)佑的面前誠(chéng)懇地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，他用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友”。
通過(guò)這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，多想想別人對(duì)自己的好處。
和同學(xué)發(fā)生的一件事【2】
在上幼兒園的時(shí)候，我和同學(xué)發(fā)生過(guò)一件事。
有一次，我和李金洪正在幼兒園外面的乒乓球臺(tái)那里打乒乓球。我們玩得非常高興。李金洪說(shuō)：“我們來(lái)玩乒乓球拍的游戲吧!”我說(shuō)：“不行，要是砸到同學(xué)怎么辦?”他說(shuō)：“不會(huì)砸到的。”我說(shuō)我不玩。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你不和他玩，讓我和他玩吧!”說(shuō)著，從我手中奪過(guò)了乒乓球拍。于是，李金洪和哪的同學(xué)玩了起來(lái)，他們玩得還挺高興�？墒�，因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)扔得太遠(yuǎn)了，李金洪一時(shí)沒(méi)有接住，那個(gè)拍子一下砸到了一個(gè)女同學(xué)的頭上，那個(gè)女同學(xué)哭了。還有幾個(gè)同學(xué)去告訴了老師。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“李金洪，你也真是的，你為什么不玩打乒乓球，非要玩能扔乒乓球呢?”最后，李金洪哭了。我說(shuō)：“李金洪，你以后不再玩這么危險(xiǎn)的游戲了，要不然你不僅會(huì)被老師罵，而且還會(huì)被家長(zhǎng)罵呢!”他也得到了教訓(xùn)。
從那以后，李金洪再也沒(méi)有玩過(guò)危險(xiǎn)的游戲。我也得到了啟發(fā)，在真理面前，一定要堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
和同學(xué)發(fā)生的一件事【3】
在生活中,有許多意想不到的事發(fā)生.例如、火災(zāi)、雪災(zāi)、地震……
有一次，有個(gè)同學(xué)來(lái)上學(xué)時(shí)，我看到她臉色蒼白的，有不斷地咳，用沙啞的聲音跟我說(shuō)話。我問(wèn)她：“你感冒了嗎?”她說(shuō)：“是。”我看著她那蒼白的臉色，又看著課程表，下一節(jié)就是體育課，這么熱的的天氣，我真怕她會(huì)在草地上暈倒。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑到了足球場(chǎng)上課，我看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)的臉色更蒼白了更難看了，老師來(lái)了，叫我們圍著跑道跑兩個(gè)圈，剛跑了半個(gè)圈，那個(gè)同學(xué)就捂住肚子跑出了跑道外面，我們一窩蜂地飛了過(guò)去看，只見(jiàn)她在嘴里斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出兩個(gè)字，痛痛，然后就暈了過(guò)去。同學(xué)們就不由自主的去幫她，有的幫她倒開(kāi)水，有的幫她濕毛巾，有的幫她拿風(fēng)油精，在我們同學(xué)的幫助下，那位同學(xué)終于醒了，她說(shuō)：“水。”
有個(gè)同學(xué)拿出一瓶飲料她喝，我們班的小科學(xué)家立刻禁止那位同學(xué)，說(shuō)：“她有病不能喝飲料，要喝新鮮的白開(kāi)水，飲料上面有很多無(wú)益的配料。”就倒來(lái)了一杯白開(kāi)水。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“謝謝你們。”然后，我就帶她去打電話給她家長(zhǎng)，坐了一段時(shí)間，她媽媽來(lái)接她回家了。
老師來(lái)了，看到我們不是排好隊(duì)，而是東一個(gè)西一個(gè)的，我們同學(xué)把這件事一五一十地告訴了老師聽(tīng)，老師高興地笑了起來(lái)，說(shuō)我們是個(gè)互助友愛(ài)孩子，懂得關(guān)心病人。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得我們?cè)谕瑢W(xué)病的時(shí)候應(yīng)該伸出緩手，互助友愛(ài)地幫助病人。同學(xué)們，如果有人暈倒之后你會(huì)怎樣去做呢?會(huì)不會(huì)像我們一樣。
和同學(xué)發(fā)生的一件事【4】
我有一個(gè)十分有趣的同學(xué)，他叫盛律律，個(gè)子不高不矮，長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，胖胖的臉蛋，他可幽默了，常常會(huì)逗得大家哈哈大笑，可謂“那里有哄堂大笑，哪里就有盛律律。”他還有一個(gè)外號(hào)，那就是“盛津津”，因?yàn)槎昙?jí)的體育老師把他的名字叫成了“盛jing jing”，從此我們就叫他“盛津津”了。好，廢話不多說(shuō)，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)他的“搞笑事件”把!
公元2014年10月13日傍晚，班主任茅老師進(jìn)教室布置作業(yè)，茅老師宣布：下星期一進(jìn)行一次考試。全班鴉雀無(wú)聲，這時(shí)盛律律的聲音打破了這寂靜，他說(shuō)：“這次考試莊重不莊重的啊?”老師沒(méi)理睬，于是盛律律又說(shuō)：“用不用開(kāi)場(chǎng)儀式的呀?”茅老師說(shuō)：“你是第一個(gè)違反規(guī)定的。”放學(xué)了，大家都排好了隊(duì)，就等盛律律了，茅老師說(shuō)：“你剛才在干什么?”盛律律道：“我在采集昆蟲(chóng)標(biāo)本。”竟然能把在樓下草坪上捕捉昆蟲(chóng)說(shuō)得如此幽默，不愧為“歷代”有名的幽默大師也。
更有趣的是有一天我發(fā)現(xiàn)盛律律右邊的眉毛有一點(diǎn)被剃掉了，我便問(wèn)到：“喂，你的眉毛怎么會(huì)沒(méi)有的呢?”他哭笑不得的回答道：“都怪我一時(shí)貪玩，拿了爸爸的胡須刀，我剃了剃眉毛，原先老以為胡須刀只能剃胡須，剃了一點(diǎn)眉毛以后我才知道大事不妙。”此時(shí)我覺(jué)得盛律律是蠟筆小新2，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片中的蠟筆小新也有這剃眉毛的“壯舉”，只不過(guò)他把整個(gè)眉毛都給剃了，比盛律律嚴(yán)重一些罷了。
盛律律還有許多幽默搞笑的事件，簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)，可以堆積成山了。欲知更多搞笑事件，請(qǐng)聽(tīng)下回分解把。
和同學(xué)發(fā)生的一件事【5】
人為什么和動(dòng)物不同，就是因?yàn)槿擞袃?yōu)秀的品質(zhì)。
在小學(xué)的五年里，令我印象最深刻的是她——顧靜，她為人和善，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都一視同仁，她長(zhǎng)得并不怎么有特點(diǎn)，但和她交談過(guò)的人卻很難忘記她。
他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，曾是我們班的班長(zhǎng)，他的愛(ài)好很多看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，下棋……在學(xué)校的墻畫(huà)中總有她的“畫(huà)影”，如多別人有什么不懂，問(wèn)她，她每次都會(huì)仔細(xì)的幫她們講解，可要不是她這個(gè)好品質(zhì)，她也不會(huì)挨老師罵了。
那次中午，老師給了我們還多“任務(wù)”，而顧靜確寫(xiě)得很慢，直到快要上課時(shí)才要做好，可偏偏就在那個(gè)時(shí)候，一個(gè)人突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)她，我跟她說(shuō)“別理她，你自己還沒(méi)做完呢!要不然等會(huì)老師會(huì)那你開(kāi)刀的!她的臉上瞬間出現(xiàn)了為難之情。她猶豫了一下，我以為她一定會(huì)選擇不幫她，因?yàn)槲矣X(jué)得只要是正常人都不會(huì)這么做，可她卻出乎意料的開(kāi)始幫她，我心里想道：“干嘛幫她嘛，你死定了啦!哎。我的臉上露出了悲哀，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，那個(gè)同學(xué)高高興興的去交了本子，而與此同時(shí)，上課鈴響了，我那可憐的顧靜真的是被老師大大的“表?yè)P(yáng)”了一次，老師說(shuō)這是殺雞儆猴。顧靜這個(gè)“傻傻”同學(xué)的美名也因此得來(lái)。
事后，我問(wèn)她，你為什么教她?你后不后悔?她一臉平靜的說(shuō)：“因?yàn)槲矣X(jué)得那種樂(lè)于助人的品質(zhì)很好，我希望哪位同學(xué)等把這種品質(zhì)永遠(yuǎn)記得，并教個(gè)別人。至于后悔嘛，我這有點(diǎn)后悔，不過(guò)我是恨我自己為什么寫(xiě)得那么慢!
你覺(jué)得顧靜真是“傻傻”同學(xué)嘛嗎?
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