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難忘的同學作文

時間:2022-05-21 11:26:03 同學 我要投稿

【精選】難忘的同學作文五篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的難忘的同學作文5篇,歡迎大家分享。

【精選】難忘的同學作文五篇

難忘的同學作文 篇1

  同學,多么優(yōu)美的詞匯!

  小學的同學,可以說是人生的第一個社交群體,在這里不僅僅有共同學習的環(huán)境,還有共同成長,在相互的陪伴與相處中一起長大。這個世界的每一個人都是天使!純潔無邪,善良童真,伶俐大度,是一個真善美的世界!

  師生們在一起六個春夏秋冬的同舟共濟,陪伴與相處,一起笑過、彼此勉勵過,一起瘋過、跳躍過、奔跑過!還有過爭吵、有過生氣、有過委屈和哭啼等等等等。

  如今,我們小學的生涯在不知不覺中就要結束了。以后會不會還再是同學,很難說了。六年的相處,純潔而美好的點點滴滴早已在我們的心底入木三分,終生難忘!

  今天,老師布置的作業(yè)是“難忘的同學”,說實話,我的小學生涯有兩所學校,這兩所學校讓我難忘的同學有很多個,今天呢,我就講其中的一位好同學——佳彤!

  大家都知道,我是五年級的時候轉學來的插班生。剛剛來到這個班上的時候很懵查,之前的那個學校是民辦學校,跟現在的學校有太多的不一樣。老師講課我聽不懂,感覺這里的同學也不夠熱情,我深深的感受到了什么是“格格不入”和“孤家寡人”,我很郁悶!

  佳彤同學,第一個主動跟我講話,而且還是一位漂亮的女生。她好像很理解我那時候的尷尬境地,經常主動跟我說話。她性格坦率,有著陽光一般的笑容,跟他相處讓人很輕松,就這樣,佳彤同學成了我在這個班級里的第一位好朋友。

  還有一個非常非常重要的事:那個時候我不太習慣記錄家庭作業(yè),佳彤每天都會把家庭作業(yè)準時發(fā)給我,風雨不誤,堅持了一年多。等等的這些幫助令我非常感謝她,終生都會記住這位優(yōu)秀又可愛的小學同學,好朋友,希望以后還有機會和她成為同班同學!

  祝愿:佳彤同學,學習越來越好,人越來越美麗,永遠幸?鞓罚

難忘的同學作文 篇2

  快與母校告別的我,是那么的舍不得數名老師對我的教育以及呵護,我不知道我該怎樣才能報答他們對我無私的愛,這愛給予我的實在是太多太多了……

  在這些老師當中,我印象深刻的還屬五年級時教我語文的范老師!他始終以活潑開朗、博學多才的形象占據在我的內心深處。我是多么的喜歡他。∮浀媚鞘窃谝还(jié)剛開學不久的作文課上,范老師不厭煩地評價著一篇又一篇同學們的作文!我對此感到非常的失落,因為在那之前我的文章從來都沒有得到過好評,仿佛這已經成了一件理所當然的事情!我郁悶地看著早已準備好的《優(yōu)秀作文大全》!昂-昕-媛”我專心致志地做筆記,并沒有聽見范老師叫我的名字,“海-昕-媛”,同桌趙雅茹拍了我一下。我猛一驚,抬頭看見全班同學都在望著我,范老師也期待地望向我這邊,我緊張的急忙站起來,臉憋得通紅……“這篇作文是你寫的還是抄的?如果是抄的的話我就不必再去讀了……”范老師笑瞇瞇地舉著那篇滿是修改符號的稿紙,“我是自己寫的!”我馬上用顫抖的聲音激動的回答到。我興奮極了!翱隙ㄊ浅W上的”“就是”……班上響起了議論聲。我一時不知如何是好,委屈地看著范老師,搖著頭!我多么想讓老師在班上讀我的文章啊!老師好像并沒有聽見那一句句直刺我心底的話語,而是用堅定的口氣對我說:“寫得真不錯,能運用恰當的寫作方法,很值得大家去學習呀!……”頓時,班上安靜了下來。老師用很大的聲音開始讀我寫的文章,我的心隨著老師讀出的語句在跳動。我的眼淚一直在眼眶中打轉,“這篇文章真的是我自己寫的”我委屈地到周圍的同學說……

  “寫的.真不錯啊……”在以后的日子里,我的耳畔時不時就會想起這種類似的鼓勵的話語……我就就像一個氣球,忽然一下就充滿了氣,寫的文章越來越好,我的作文分數從一直都得“已”轉化成幾乎每篇都是“優(yōu)+”,這一切對我來說就像夢一樣……

  直到五年級學期結束時,我才從媽媽口中得到了真相:原來,那篇作文寫得并不是很好,范老師為了讓我對寫作有信心,有意地說我寫的內容不錯,讓我認識寫作理我并不是很遙遠……我不知道媽媽是從哪里聽來的,但我卻非常感動:敬業(yè)的范老師,從來都是說一是一、說二是二,容不得半點虛假的,為了我卻……每次想到這里我都熱淚盈眶?上攵,如果當初沒有范老師的那一句“寫的真不錯啊”恐怕直到現在,我還在停留在對自己的不信任中,我一直在思考怎樣才能報答范老師!直到我那一篇《我們敬愛的小范同學》得獎時,我才忽然明白:只要好好學習,就是給他最好的報答、到了六年級,我馬上就適應了新的學習環(huán)境,也碰上了兩位和藹可親、認真負責的女老師,她們對學生的情感遠遠超出了師生的情感——那是母親對孩子的愛!但我還是會時不時的想起我那位最要好的朋友,最難以忘懷的老師——五七班的“小范同學“!

難忘的同學作文 篇3

  說到最好的同學,在我的心里那鄭天印一定是最佳人選了!他長著一雙大大的眼睛,那頭發(fā)豎起來,和岳飛那“怒發(fā)沖冠”的氣質頗有幾分相似!他在我心里能當上最好的同學不是因為他的學習,而是因為他那幽默的話語和搞笑的表情,因為他的性格!

  那是一個悶熱的下午,班級里的氣氛也異常得沉悶:姜憲策的手機被偷了,大家都在議論這件事。不用說,姜憲策肯定是很傷心了!就在這時鄭天印走到姜憲策面前說:“姜憲策,不要難過了!要不我的手機送你了?”姜憲策馬上說:“好。 编嵦煊≌f:“?你真的要的!那算了,當我沒有說啊!”他一轉頭,把手放在眉毛上,望著窗外,接著說:“咳咳——今天,天氣不錯哈!”然后又做出了一些搞笑的動作,逗得大家哈哈大笑。是男生當然應該是會打籃球的,他不僅有那讓人發(fā)笑的幽默,他在打籃球上也有一手!在我們六年級的籃球比賽里,他就表現出了他的實力?矗Ψ揭读!他一躍起,張開大手,把球蓋了下來,然后搶到球,帶球沖回場去。

  面對對方嚴密的防守,他臨危不懼,帶著球往籃下突破,他一個轉身,運了兩下,又是一個轉身,他回到了三分界,眼看時間快到了!他突然躍起,做了一個讓全場人都震驚的事:投三分!他可是中鋒!那球從他的手中飛出,在空中旋轉這,形成一道優(yōu)美的拋物線,只聽“唰”的一聲和那哨聲一起響起,一個壓哨三分!我們反超一分!贏了!球員們擁抱在了一起。這個鄭添印啊,總是會把快樂帶給我們每一位同學。

難忘的同學作文 篇4

  我難忘的同學,必然的就少不了我的謝同學。

  謝同學是一個很有趣的人,并且渾身氣場強大,又加上她是我班的班長,可別提班上有多少人敬畏這位謝同學了。

  謝同學的成績很好,好到常年位居年級第一,少有人能超越。要說起謝同學身上的優(yōu)點來,要可真是數都數不盡。謝同學成績優(yōu)秀,為人也好,有原則有主見。這讓班上的同學說起這位謝同學來,誰都恨不得好好去夸獎一番才行。

  在同學們之間大受歡迎的謝同學,在老師們之間也很受歡迎。作為我班班長的謝同學,管理起班級里的一些事物來,那也是十分干凈利索,讓我班常年都是年級里紀律第一,教室環(huán)境第一,就連班級平均成績也都是第一的優(yōu)秀班級。

  如此優(yōu)秀的謝同學其實為人很低調,只不過她身上那種不容忽視的氣場如此耀眼,任她再低調也是如此的惹人注意。耀眼的她也就順勢成為了校園里的名人,不管是我們的學長學姐,還是我們的學弟學妹都想著去認識一下她。這不得不說,謝同學在我們學校里已經很受人歡迎了。但是如此優(yōu)秀的謝同學,也值得這么受人歡迎。

  我們班上的同學都是很感激她的,因為她個人的能力確實很強。并且她還常常幫助班級里的差生,這么說吧,班上只要有人需要幫忙,作為本班班長的謝同學就會主動站出來。謝同學一向都不拘小節(jié),落落大方,而且又是如此的優(yōu)秀,讓班上的我們一度將她做為我們學習的榜樣。并且謝同學的身上有太多值得我們學習的一面,也值得做我們的榜樣。

  我相信,不管多少年過后,也不管今后我與謝同學還有沒有聯(lián)系,謝同學都會是我心中最難忘的那一個同學。

難忘的同學作文 篇5

  那是一個明麗的初春,老師帶我們去無錫旅游。這天玩得真痛快。臨返,小店有新上市的甘蔗出售。我買了一根,心想:嚼著清甜的甘蔗,回味著一天愉快的旅游生活一定別有一番情趣。

  我扛著甘蔗,和同學們一起上了汽車。坐下后,我掏出小刀削甘蔗,不料,汽車猛地開動,手向前一傾,尖利的刀片深深劃進了我的手指。頓時,鮮血一個勁兒地往外涌,我生平未見過這么嚴重的“流血奉件”,一時間嚇呆了,竟忘了把刺進手指的小刀拔出來。

  “哎呀!”沒等我回過神來,身旁的同學急速托住我的手,取出了刀片。同學、老師都聞聲趕來,司機慌忙停了車,掏出一盒火柴,撕下一塊火藥皮,按在我的傷口上:“火藥皮止血!”一個同學拿起我的小刀,毫不猶豫地在自已嶄新的棉襖上“嚓“地劃了一道,從裂縫中捏出一團雪白的棉花。老師過來,一邊替我包上,一邊急促地說:“牛皮筋!……扎住……止血!睆睦蠋熞蚪辜倍鴶鄶嗬m(xù)續(xù)的話里,同學們明白了意思。女同學趕緊拆小辮,也許是頭發(fā)太濃密了絞得過緊,一時間竟拆不下來?课易罱囊晃慌瑢W,斷然地狠命一扯,頭發(fā)也被扯下來幾根,疼得她直咧嘴,但她還是急忙把牛皮筋遞了過來。老師剛剛幫我扎好,一塊漂亮的手帕又落到了我手上,我回頭一望,不禁臉紅了。原來,她是一個前些天和我拌過嘴的同學。見我回頭,她不好意思地從人群中擠了出去。司機把手帕綁在我手上說:“手指豎著,別動。我把車開慢些,免得你顛得疼!薄安!”我堅決地搖搖頭,因為我知道,司機開車晚點了是要挨批評的。他沒有說什么,只是笑了笑,那笑容里沒有一絲兒的虛假。

  不知為什么,望著老師和藹的面容,同學們關切的目光,司機善意的微笑,又看了看自己受傷的手,我想說些什么,但卻沒有說。此刻我覺得,世界上有一種感情,并不是語言所能表達的,我竟哭了。

  我也不知道為什么要哭,只有一點我可以肯定:并不是手疼引起的。

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