精選寫同學作文七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫同學作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫同學作文 篇1
在我們班，有許多行為怪異、獨具特色的同學，其中最醒目的要屬大名鼎鼎的鼻涕王小萬了。
小萬個子不高，兩條肥嘟嘟的大腿，跑起步來像只企鵝一樣搖搖擺擺，顫顫巍巍，十分滑稽。他那圓圓的肚子好似一個倉庫，里面堆放著待消化的食物。身材胖嘟嘟的他不太講究穿著，有時因為不修邊幅而顯得邋里邋遢。他那盛產口水的嘴就像是倉庫的入口，短而粗的倉庫“通道”上面座落著一顆圓溜溜的腦袋，戴著一副近視眼鏡，跟柯南有幾分相似。腦袋上面有著錯綜復雜的烏黑頭發(fā)，最顯眼的是他的鼻子，鼻子底下的兩條鼻孔隧道，經常在鼻涕的沖刷下閃閃發(fā)亮。
之所以他會成為鼻涕王，是因為兩件事，請聽我細細道來。
事件一。有一次午休，宿舍里一片安靜，大家都已酣然入睡。忽然，“噗嗤……噗嗤……”一連串刺耳的聲音把我們吵醒了，大家循聲望去，是誰？有如此奇怪的造音功能？我定睛一看，罪魁禍首原來是小萬的鼻子。他正抖著全身的肥肉，鼻子一慫一慫地，兩條銀白色的“瀑布”從他的鼻孔隧道里爬了出來，他極力想阻止“瀑布”往外流，用力往回吸，可是“瀑布”偏不聽他的使喚，嘩啦啦地倒下來。他越用力吸，結果鼻涕流的越多，真是心急吃不了熱豆腐，他只好不停地用紙巾擦著他那光閃閃的鼻子。大家都以為他被感冒君纏上了，所以沒在意，繼續(xù)午睡。
事件二。有一次大家正在測驗，教室里靜得只聽到刷刷的寫字聲。突然，“啊嚏！”一聲驚天“響雷”將聚精會神低頭答題的同學嚇得猛抬起頭。“哎喲，嚇死我了！”“魂都下出來了！”“誰啊，誰發(fā)出的聲音？”“……”這一聲響如如同石塊砸進了平靜的湖面，大家你一言，我一語，班里瞬間炸開了鍋。老師請大家安靜下來，大家紛紛把目光投向小萬，只見銀綢絲從他那幽深黑暗的鼻孔隧道中噴涌而出，坐在旁邊的同學驚恐地側過身子，躲開了液體子彈的襲擊，幾個敏感的女生捂住嘴巴，差點要吐出來。很多人頓時沒有心情去做題了。
這次事情后，他的`知名度真是芝麻開花—節(jié)節(jié)高，都紅到別的班去了，他從一名默默無聞的的普通同學，搖身一變，成了我們班逢山開路，遇水搭橋的明星。于是，鼻涕王這個名稱就牢牢的跟他綁在了一起。無論他走到哪里，班上的同學都會拱手讓路，特別是女生，見到他像老鼠見了貓似的馬上閃人。
鼻涕王的看家本領，就是無敵連環(huán)噴嚏，先打一串噴嚏，然后鼻涕“瀑布”接踵而來，從鼻孔隧道奔流直下，有疑似銀河落九天的架勢。正是這招，才使女生如此害怕。
漸漸地，很少有人跟他近距離接觸，幾乎沒有人愿意跟他同桌。他感覺到了自己在別人眼中的異樣，變得敏感、沉默寡言。一個獨孤的胖子，曾經也是一個可愛的胖子。我看在眼里，心情也有些失落。當我得知他因為患有鼻炎，導致鼻涕不受控制時，我沒有像其他同學那樣疏遠他，而是跟他成為好朋友，主動要求老師安排我跟他同桌，我們一起學習一起玩耍。
雖然他有愛流鼻涕的特色，但是他學習成績很好，尤其在數(shù)學方面表現(xiàn)突出，他是我我學習的榜樣，是我心中最有特色的同學。
寫同學作文 篇2
說到互相幫助、互相愛護，我不由自主地想起了我上三年級時發(fā)生的一件事，這件事讓我記憶猶新。
那天，我騎著自行車去學英語。中間下課了，我騎車去上廁所，回來的時候，我猛的一蹬，蹬空了，下車一看車鏈子掉了。我想：一會兒放學只有推車回家了。下學了，我推著自行車慢慢向家走去。當我走到吉的堡幼兒園的時候，王明君從后面跟了過來，他問：“你的自行車怎么了？”我說：“也沒什么，只是鏈子掉了�！薄拔視b，我?guī)湍惆�！”王明君不加思索地說�！安挥昧�，馬上到家了�！蔽艺f。王明君說：“還是我?guī)湍阊b一下吧！不用麻煩你們家里人了�！闭f著說著他就把他的車子停到了路邊，在草地上找了一根木棍。他像模像樣地說：“你把車子傾斜一點兒。”我按照他說的把自行車傾斜了一點兒。他拿著木棍把鏈子挑了起來，慢慢往鏈輪上裝，可裝上后一轉動腳蹬就又掉了下來，試了幾次之后，還是不行。他不顧鏈子又黑又臟，直接用手裝了起來，不一會兒，他就滿頭大汗，可他依然認真地裝著，可是不知怎么回事，鏈子又掉了下來。他還是一次一次地嘗試著，終于功夫不負有心人，我的.車鏈子被他裝好了。我高興地說：“謝謝你！”他說：“別客氣，我們是同學，應該有福同享、有難同當，再說，你以前也沒少幫我，我們走吧！”我激動地點點頭。
生活中，人與人之間需要相互關心，相互幫助，就像花兒在大地、水和陽光的滋養(yǎng)下才能開出漂亮的花。
寫同學作文 篇3
人的一生有許多人難以忘懷，甚至是刻骨銘心的人印在你的心中。我呢，在我覺得那個人——我小學的同學就是我的最難以忘懷的人。
在我眼中，和我相處有幾年了的同學是一個大大咧咧，活潑開朗的女孩，沒什么值得敬佩的。但從這件事開始，我便對她刮目相看了，這件事對我的影響還不小呢。
下午悶熱的天氣，讓人喘不過氣來，加上天空開始有烏云來臨。這樣的天氣讓人有不好的預兆，我最討厭這種天氣了。果然，下午的第一、二節(jié)課就是語文測驗，語文是臨時決定的，所以大家都沒好好地復習，都開始討論起考試的分數(shù)有多遭了。而都我來說更是大打擊呀！我平時的語文成績別提有多差了，而且這次還是沒復習過的，唉！回家有不知道有多慘了。老師把試卷發(fā)下來，大家才停止了剛才的“討論”，開始做試卷。對我來說，那簡直是一張印滿了火星文的紙呀！連第一題都好難哦，我只得在腦子里拼命的翻找著有關的文字，把它寫下來。在與腦子激烈的斗爭后，才勉強的寫完了一大半，眼看就要收卷了，心理那個急呀！只好做罷了，不再去與腦子搶文字了。這下可好了，填了一半多，不知有沒有一半的一半是對的呢，只好趴在桌子上想好對父母的交待了。突然她從背后拍了我一下，本來就魂不守舍的了，現(xiàn)在倒好，被她嚇死了�？粗θ轄N爛的樣子，我忍不住問了一句：“你肯定考得很好吧？”她不以為然：“糟透了。”又問：“你父母不會罵你，怨你嗎？”“不會。”十分疑惑：“為什么？”這回她像學者一樣，語重心長的說：“考不好就不好唄，我爸媽說了，只要我平時有付出過努力，有認真的對待過學習，不對學習沒有信心就行了。這樣的話就不會太在意結果了。像你這樣，考一次試就愴然若失，下次努力就會有進步的嘛，不就行了，何必這么不開心呢？生活是美好的.，不要浪費光陰行不行？”
她的這些話雖然是像聊天一樣，沒多大目的希望我能怎樣，但對我來說卻意義非凡，使我不再對“語文”這個科目怯步了。她的一席話讓我對她產生敬佩之情，對我的影響何止只有眼前的一次考試呢？還有以后的所以學習。
我眼中的她不再是那么的小孩子了，有了哲學家附身的感覺，我便有煩事都去請教這位“老師”了。她在我的眼中的形象大為改變了。
寫同學作文 篇4
蝴蝶 就像蝴蝶飛不過滄海，沒有人忍心去責怪。 我和魚在最是戰(zhàn)火囂煙的日子里收獲了一份純凈。我習慣在初三明媚焦灼的日子里看著她的背影，習慣地等候著她隨時會轉過身來請教一道數(shù)學題，也許只有那時侯，才真正把解題當作一種享受。 她總說自己荒廢了太多的歲月，才被懲罰著在現(xiàn)在只能掙扎于及格的邊界，她會發(fā)呆很久然后再對著我微笑，我們習慣于這樣無言的沉默，并驕傲去擁有這樣一種心靈的默契。她對我說，我不會說，我做不到。 雖然我們都清楚那少的可憐的機會，卻依然固執(zhí)著要去爭取一個結果。我們向著同一個目標前進著。她貼滿桌子都是我們的合影，她笑著說這樣會讓她有動力，不會做題做到睡著，她拿到第一張90分的卷子，我們笑的一塌糊涂。 就這樣，初三的日子一天天走著，我們分享了長滿葡萄藤的小路，分享了一碗親手做的番茄蛋湯，分享著從雙杠上的樹葉中透出的微光，分享著彼此。 但最后，我們終于在初三畢業(yè)后分離，不是每一個夢想與努力都會有結果，但只要我們曾那么期望過。而她，就像我記憶中的蝴蝶，一只想要飛過大海去實現(xiàn)一個諾言的蝴蝶，她飛不過，卻永遠停在我記憶中最美好的一章之中。
遠方 天是我的小學同學，交情并沒有我想象的那么深，甚至在我轉學之后，我曾以為我會忘了她。 我在一個陌生的環(huán)境中努力地快樂，日子平靜。直到有一天我收到一封遠方的來信，在落款處我看到了她的名字，心一驚，眼淚便受到長久寂寞的唆使流了下來。我便開始回憶這個人：記起我們?yōu)榱艘淮窝葜v資格的爭執(zhí)，記起為了一個三好學生名額的競爭……，卻發(fā)現(xiàn)，原來我們也是經過了時間的凝練的。 在遠方收到一份珍貴的友情讓我幸福不已，每一封信都成了一次獨特的期待。漸漸發(fā)現(xiàn)我們無數(shù)的契合點完整地連成一條線，一頭是我，一頭是她。 我的同學，是你讓我愛上向遠方眺望，知曉距離對于友誼的渺小。
珍惜 時空拉回眼前，我的同學，半年的同學：喵。 曾有書本上說，藍顏知己，就是兩個朋友，在一個教室里讀著同一本書，聽同樣的音樂，談論同樣的話題。雖然我和她不是，我卻欣然擁有這樣的知己。 我們擁有一段獨一無二的回憶，分班的時候被打散，被老師責怪竄班，但沒有人能理解我們的執(zhí)著，對于一份友情的專注。半年的寂寞生活挨來的是永恒的持續(xù)，就像我堅信這份友情不會被兩個不同的班牌所分隔。 珍惜我們的`每一張字條，珍惜夏天里她送給我的一袋櫻桃，珍惜一起在隧道里行走的時光……，甚至珍惜每一次爭吵—毫無顧忌地，因為知道一定能夠彼此原諒。爭吵也是真誠的一種，真誠到不去擔心什么樣的話會不合適。想起當初分班時的懷疑和不確定，我就能為現(xiàn)在的我們而感到幸福，我們的固執(zhí)沒有錯，看，我們連時間都戰(zhàn)勝了，還怕什么呢？ 記得親手為她織過一條圍巾，在最冷的日子也會溫暖。
記憶，是會逃跑的東西，而我卻小心地記錄下這一切。我的同學，我的朋友，陪著我在每一個蒼白或熾熱的日子。淚水因為穿過了這些回憶也都會變的不在苦澀。我安然行走于哪怕是人生中最可怖的日子，因為你們曾說“牽著我的手，閉著眼睛也不用害怕迷路�！�
寫同學作文 篇5
嚴格蘇原名蘇彤彤，只是六（3）班的一個小組長。可為什么同學們都稱她為嚴格蘇呢？讓我用我的親身經歷來向你解說吧！
那一天，他們組的組員來的出奇的早，她例行展開了作業(yè)檢查，她的組員個個都斂聲屏氣，好像生怕自己的作業(yè)哪里沒做好似的。
只見，那嚴格蘇翻開一本預習本，之前還無神的眼睛，現(xiàn)在突然變得聚精會神的盯著作業(yè)本看，好像怕漏了什么。她把頭趴得很低，好像要把每一個字都看仔細，看清楚。就在這時，突然，她的眼睛聚焦在了作業(yè)本的一角，眼睛里似乎冒出了一股火焰來了，幾個組員更是不敢動彈。嚴格蘇猛地從座位上站了起來，把那本作業(yè)本一下子蓋在了組員吳兩激的桌子上：“吳兩激，你的作業(yè)！你看，你積少成多都沒抄，問題也沒提！你是怎么做作業(yè)的？”嚴格蘇氣洶洶的對著吳兩激說。嚇的吳兩激只好迅速補了起來。嚴格蘇又回到了座位上，開始檢查下一本作業(yè)本�？善婀值氖牵斔粗槐咀鳂I(yè)本時，眼光卻變得柔和起來，還微笑著，不時點點頭，自言自語的說著：“不錯！不錯!”然后慢悠悠的邊走邊笑著來到了趙睿的桌子前，把她的`作業(yè)本小心翼翼的扣在趙睿的桌子上，對著趙睿輕聲說道：“昨晚的作業(yè)做得不錯，繼續(xù)加油！”
嚴格蘇對不認真的同學進行批評，對認真的同學給予鼓勵。就是這樣嚴格的方法，使那些不認真的同學改正錯誤，使認真的同學繼續(xù)努力。
你說說，這嚴格蘇是不是一個奇人？
寫同學作文 篇6
看著同學的照片，回想著以前的事，馬上畢業(yè)了，小學六年的生活，最忘不了的是同學。在我傷心的時候安慰我，在我遇在因難的時候幫助我。
班上很多人喜歡笑，有個同學的笑很特別，“哈哈呵呵”那就是袁凱欣，好很活潑，很可愛，笑容很美麗，眼和眉一彎，嘴張開，“哈哈呵呵”地笑，她在和我講“我昨天去吃飯的時候，看到一個人在馬路上數(shù)錢，一直數(shù)了十分鐘左右，又不怕車撞，又在綁鞋帶，然后我笑他，被他盯了一眼�！蔽衣犕旰篑R上笑了起來，我笑的并不是數(shù)錢的人，而是笑她被那人盯了一眼。她的字跡是那么地美，那天，有個同學在抄這本書上的字可真漂亮，我一翻到每一頁，哦，“是袁凱欣的，我跑和她說：”你的字好美哦！“她說：”只要靜下心來寫，字跡自然會漂亮啦！“然后，她又蹦蹦跳跳的去找好朋友了。
一次校運會，女子100米賽跑，有全班跑得最快的賴鳳至，她的很活潑善良。開始跑了，各三個同學在比，賴鳳至遙遙領先，但是”呯——！“一聲，她摔跤了，她被拋在了后頭，三班的'同學贏了第一名，我們班最后，但是，我看到她的臉上充滿了痛苦，一個身影站了起來，跑向了終點。那就是賴鳳至，她讓我難忘，因為自已的腳摔到受傷了，卻堅強地站起來繼續(xù)跑，王教師叫我扶她去醫(yī)務室，我一路上安慰她，我看到她哭了，我知道，那么快的速度摔倒地上，那是多么痛�。【瓦@樣，我們成了好朋友。她是那么聰明、堅強、可愛��！
啊！快樂的笑聲，堅強的身影，懂事的女孩，頑皮的”男人婆“，它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住六二班。
寫同學作文 篇7
“叮鈴鈴……”正在收拾初中照片的我被手中的鬧表發(fā)出的聲音打斷了思緒，看了看時間，整理了一下衣衫，便騎著無污染懸浮車來到了約定的'地點。
推門進來，眼睛四處看向那一個個熟悉而又陌生的面孔。突然，我看到了我的好朋友小孟孟，她也看到了我，一邊揮手一邊連蹦帶跳地跑過來，笑著說她已經成為了一名畫家，將我們十一班的有趣事、新鮮事都畫了出來。一邊說一邊將一個小冊子遞給我。我與她看著這些熟悉的事情，不禁相視而笑，一切盡在不言中。
咦？那不是我們的班長李逍遙嗎？原來她已經成為了一個作家，出了好多書呢。想起初中的時畫黑板報，她總是又修又改，總是畫不好，老“拖工期”。我打趣她：“現(xiàn)在不會還經常拖稿吧？”她捂著嘴笑道：“不會啦，別說這喪氣話�！蔽覀円黄鸫笮ζ饋怼�
“小蘇老師！”“蘇老師……”我們敬愛的小蘇老師神清氣爽地從門口走進來，一邊笑著一邊與大家打招呼。歲月并沒有在老師的臉上留下過多的痕跡，他還是像以前那樣充滿童心。給我們講最近的新聞，講好聽的趣事……午后的陽光暖暖地照在我們身上，似乎回到了二十年前，我們坐在座位上聽老師講課，不時還發(fā)出幾聲討論。那種沁人心脾的溫暖，至今還令我懷念。
時間如水般流過，我們又要分別了。臨別前，我們一起約定：二十年后再相聚！
【寫同學作文】相關文章：
寫同學的作文06-29
寫同學作文12-02
寫同學的作文[經典]03-02
寫同學的作文06-29
[經典]寫同學的作文05-19
寫同學作文(精選)08-15
寫同學作文11-29
外貌寫同學的作文03-21
寫同學的外貌的作文[精選]08-16
寫同學的作文【薦】12-31