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寫同學(xué)作文

時(shí)間:2023-06-06 08:35:52 同學(xué) 我要投稿

精選寫同學(xué)作文五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的寫同學(xué)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

精選寫同學(xué)作文五篇

寫同學(xué)作文 篇1

  在二年級(jí)的時(shí)候,我們班有個(gè)超淘氣的同學(xué),他的大名真是無人不知,無人不曉,他叫李星陽,外號(hào)叫“土豆”。

  李星陽有一頭亂蓬蓬的頭發(fā),一雙又小又會(huì)笑的眼睛,小小的鼻子和小小的嘴巴,他的衣服成天臟兮兮的。李星陽幾乎每天都穿他那寶貝似的黃色衣服,同學(xué)們看見他永遠(yuǎn)都是最黃的,土豆也是黃的,所以李星陽又稱“土豆”。

  李星陽特別淘氣,有一次,課間的時(shí)候,他把一只小老鼠放到女同學(xué)的.文具盒里,上課的時(shí)間,那位女同學(xué)剛把文具盒打開,就尖叫起來,這時(shí)李星陽笑得前仰后俯,老師趕快走過來,問個(gè)明白,當(dāng)老師知道是李星陽干的“杰作”時(shí),二話不說,就把李星陽拉到了門的外面。

  還有一次,他偷偷地在一位同學(xué)的座位上放了放屁墊,女同學(xué)剛坐上去,就響起了一陣放屁的聲音……

  現(xiàn)在,聽說李星陽學(xué)好了,不再惡作劇了,同學(xué)們?cè)谡n間都愿意和他一起玩了。

寫同學(xué)作文 篇2

  夏已過,櫻花早已落盡,地上偶爾還有殘葉,滿目蕭瑟間,不禁感嘆,唉,開學(xué)季……

  走進(jìn)新折桂七7班,一張張陌生的面孔,一個(gè)個(gè)不同的身影,不禁忐忑。過些時(shí)日,混熟之后才發(fā)現(xiàn),班里同學(xué)十分有趣,老沒個(gè)正經(jīng),其中一位徹底成為我的“笑!,想要知道是誰嗎?先賣個(gè)關(guān)子吧!

  他呀,整天樂呵呵的.,看他那長(zhǎng)相,五大三粗,黑色的眼睛配一綠色支架挺于鼻梁,可謂“雪上加霜”,哦不,是錦上添花。修長(zhǎng)的手與壯實(shí)的長(zhǎng)腿,輕輕一跑便吸引萬千目光。

  且說,他為何成為我的“笑梗”?聽我細(xì)細(xì)述說。

  早讀課結(jié)束,班里響起他如滅絕師太般驚絕人寰的河?xùn)|獅吼:“快收作業(yè)了!”

  這句話似筋斗云一般,輾轉(zhuǎn)于班里每個(gè)角落,最后,回音蕩漾,我仿佛感到玻璃在抖,連房梁上塵封已久的灰塵都被震得飄落到我頭頂……

  收完作業(yè),因本人懶惰,不愿意將作業(yè)本翻開交,直接整本扔給他,他又像變了個(gè)人似的,頭頂冒煙,鼻子吐氣,手握拳頭,腳掌蓄力,渾身充滿殺氣,隨后又似唐僧念經(jīng),喋喋不休。天哪,哪里受得了,只得乖乖將作業(yè)重新翻好上交!

  經(jīng)本人仔細(xì)觀察,他還有點(diǎn)神經(jīng)兮兮,有時(shí)會(huì)在無人的角落,一會(huì)兒假裝深沉,眼神直勾勾地發(fā)愣,一會(huì)兒抿嘴微笑,貌似喜不自勝。那不禁讓我想起了一句詞:“沉魚落雁鳥驚喧,羞花閉月花愁顫!敝皇沁@沉魚與羞花倒不是為他的美貌,而是為他的不可揣測(cè)的“傻氣”。

  現(xiàn)在猜到他是誰了嗎?

  嘻嘻,他就是我班大名鼎鼎、鼎鼎大名的袁工整,他已經(jīng)徹底成為了我的“笑梗”,像一根羽毛戳動(dòng)了我本來就發(fā)達(dá)的笑神經(jīng)。

  他雖然高大,卻十分可愛,似天真幼稚,卻并不幼稚,和他在一起玩,就一個(gè)字——妙!

寫同學(xué)作文 篇3

  昨天我們班出現(xiàn)了三個(gè)胖胖,分別是:大胖王佳昊,二胖張博豪和小胖林俊成。

  早上跑操之前,沈老師帶著林俊成去了體育器材室稱體重。過了一會(huì)兒,林俊成嘟著嘴走了過來。“快說你多少斤了!”沈老師說。林俊成不吭聲,就呆呆著站在那兒!翱煺f,不然我說了!”沈老師又說。林俊成還是不說話,不敢說出真相。“109斤。”沈老師邊說邊把林俊成推回隊(duì)伍里!蔽殷@訝極了!

  中午吃飯的時(shí)候,沈老師看到張博豪添了很多飯,于是便問:“張博豪你現(xiàn)在多少斤?”“一百斤差不多吧!”張博豪說!傲挚〕蓭埐┖廊シQ一稱!鄙蚶蠋熣f。過了一會(huì)兒,林俊成帶著張博豪回到教室說:“115斤!”同學(xué)們驚訝極了!這時(shí),沈老師說:“看來也要控制你的飲食了!

  中午課的.時(shí)候,沈老師望了望四周,問:“王佳昊,你多少斤!”王佳昊說:“90幾斤!薄罢娴膯?”沈老師半信半疑,他點(diǎn)了點(diǎn)頭!傲挚〕赡阍賻跫殃蝗シQ一稱!鄙蚶蠋煼愿赖馈S诌^了一會(huì)兒,林俊成來到教室說:“130斤!”“哇.....”同學(xué)們驚訝道。......

  王佳昊你什么時(shí)候能瘦下去,我們就不用跑步了。

寫同學(xué)作文 篇4

  翻開第一頁,一個(gè)陌生而又熟悉的名字映入眼簾——梁錦輝,仔細(xì)一想,啊,原來是同桌的你!一個(gè)胖胖的輪廓在我腦海里出現(xiàn)了。呵呵,你是不是還在一米四六的個(gè)頭原地不動(dòng)?是不是還每天吵著嚷著要打籃球?是不是還整天在街上四處亂逛只為了捧回兩本漫畫書?一定還是的!我了解你。

  你是我們班上的笑星,總能抓住老師和同學(xué)的一言一行,隨機(jī)編出個(gè)令大家捧腹大笑的笑話來。作為你的同桌,我是最大的“受害者”,都被你“整”了N回了。還記得我們倆都很喜歡玩游戲王,那是一種卡片,現(xiàn)在想想,還挺想玩的。有一次,我們倆玩得天翻地覆,就連上課也忍不住偷偷拿出來玩,一不小心被老師當(dāng)場(chǎng)“捉拿歸案”了,那兩三百張珍藏的`卡片也沒有“幸免于難”,被老師燒掉了。我們無比惋惜地看了一下對(duì)方,接著又默契地大笑起來。果然,下午我們不謀而合地從家里又拿了一大堆游戲王到學(xué)!俸髞,我們并不經(jīng)常玩了,歸根結(jié)底是因?yàn)槌煽?jī)落后了,所以我們開始轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)伙伴。

  在同學(xué)錄上,你紿我寫的祝福語是:好好學(xué)習(xí),天天向上,祝你越長(zhǎng)越帥!呵呵,老套的祝愿,但我還是感到了溫馨,我也祝你越長(zhǎng)越高!

寫同學(xué)作文 篇5

  一提起溫曼榮,立刻就對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情,因?yàn)樗砩嫌泻芏嚅W閃發(fā)光的亮點(diǎn),而且那些光芒能感染人。

  她總是戴著一副金色的大號(hào)圓框眼鏡。這種眼鏡常常很容易讓人聯(lián)想到學(xué)霸。其實(shí)有些人是愧對(duì)得起戴這樣的一副眼鏡,但是她不一樣,她可是一名當(dāng)之無愧的學(xué)霸,幾乎次次考試她都名列前茅,這是讓我望塵莫及的。

  有一天,我看到她的桌墊上貼了一些名言,比如“吃不了自律的苦,就要受平庸的罪!蔽耶(dāng)時(shí)看到這個(gè)名言的時(shí)候就在想:“唉,就你!說得多好啊,可是有行動(dòng)嗎?”。我剛腹誹完,就看到她從書包里拿出一本又一本的校外練習(xí)冊(cè)開始寫,連課間都不休息繼續(xù)寫。校外作業(yè)完成后,我看到她又拿出了一個(gè)小本子,我湊過去看了看,發(fā)現(xiàn)本子上不僅詳細(xì)記錄了每天的學(xué)習(xí)任務(wù),而且還特別標(biāo)注了任務(wù)完成進(jìn)展,令人震驚的是她制定的每個(gè)任務(wù)都完成了。這下子我心里油然升起一絲敬畏之心(因?yàn)槲蚁氲搅宋夷菤埲辈积R的`計(jì)劃)。

  除了學(xué)習(xí)好以外,溫曼榮還很勇敢而且特別能吃苦。我清晰地記得有一年運(yùn)動(dòng)會(huì),我們年級(jí)新添了一個(gè)項(xiàng)目——800米長(zhǎng)跑。當(dāng)時(shí)同學(xué)們一聽到這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候,立馬感覺頭皮發(fā)麻,手也不停地抖動(dòng)。因?yàn)閺奈磁苓^800米,不知道要跑多久,也不知道能不能堅(jiān)持下來,所以當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)女生敢報(bào)名,800米的冷場(chǎng)僵持了好久。突然坐在后排的一雙手舉了起來,“我報(bào)名”!同學(xué)們都朝后面望去,原來是溫曼榮。自她之后班上的同學(xué)似乎受到了她的感染,紛紛舉手報(bào)名要參加比賽。

  到了800米的賽場(chǎng)上,我看見她咬著牙非常吃力地跑完了兩圈,累得氣喘吁吁,卻沒聽到她的抱怨。盡管最后她并沒有獲得好名次,但是她的舉手感染了我們每一個(gè)人,也讓我們跟她一樣勇敢地舉起了我們的手。

  溫曼榮還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是她很樂于助人。前不久的體育課測(cè)試400米跑步,我剛一跑完就跪倒在地上了,上氣不接下氣,就像是被噎著了一樣。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我感覺我的狀態(tài)好像不太好,她迅速跑過來問我:“沒事吧?”雖然只是這么短短的三個(gè)字,卻讓我感受到了她濃濃的關(guān)心。

  這就是溫曼榮,一個(gè)勤奮刻苦、勇敢、能吃苦、樂于助人,閃閃發(fā)光的同學(xué)。

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