我的同桌們初二作文
說(shuō)起我的同桌，我的話可就滔滔不絕了，一學(xué)期一個(gè)，都是那樣的有特點(diǎn)、有個(gè)性……
同桌一·奇葩
一看這標(biāo)題就知道我的第一個(gè)同桌有多么的“宇宙不容”（與眾不同）�！吧险n”班長(zhǎng)威嚴(yán)地呼“老師好”，大家便立馬起身，“老師好。”忽的，我們周圍的人個(gè)個(gè)偷笑，發(fā)生了什么了？鏡頭回放：原來(lái)，在我們給老師問好之際，有個(gè)聲音響起：老鼠好。不用想都知道，又是我那搞怪的同桌，唉，對(duì)此我只想對(duì)他說(shuō)：“孩子，你讓老師省省心吧�！辈贿^這還只是道“開胃菜”。當(dāng)我們的英語(yǔ)老師皺著“川”字眉在講臺(tái)站定時(shí)，我的`同桌小聲說(shuō)：“呀！今天這只老鼠心情怎么不太好啊？難道是遇見了貓，哈哈哈哈”，“噗……”我差點(diǎn)兒就破功了，同桌啊，你這想象力也太豐富了，在中華民族的偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，沒發(fā)現(xiàn)任用真是重大失誤啊。
同桌二·唐僧
第二位同桌也是個(gè)“奇人”啊，對(duì)不起他，題目就說(shuō)同桌“二”，其實(shí)我不是故意的，唉，我的二同桌是個(gè)“唐僧”，為什么這樣說(shuō)呢？上課時(shí)，他像雕塑似，一動(dòng)不動(dòng)，但他的“腦瓜子”又在轉(zhuǎn)，也許這就是“唐僧入定”吧。他也很喜歡“念經(jīng)”，例如向他借筆：“喂，‘唐僧’借一下你筆嘛�！薄拔�，首先，我不叫“唐僧”，你看《西游記》看多了吧？還有，你既是讀書人，為什么不帶筆呢？你為什么……”“停！我說(shuō)你究竟借不借��？”雖然最終借到了筆，可為了一支筆大費(fèi)口舌，同桌啊，你真是個(gè)小氣“唐僧”也。
同桌三·混世魔王
“魔王”？不用“混世魔王”不足以形容他！上課，就是他的睡覺時(shí)間，下課就是他的“混世”時(shí)間。他有一個(gè)絕技——“獅吼”，且不顧時(shí)間地點(diǎn)，舉個(gè)例子，上課時(shí)，我十分好心地推了推半夢(mèng)半醒的他，結(jié)果……“喂！推什么推，在上課啦！”反將我一軍，而我連喊冤的機(jī)會(huì)都沒有！唉，遇上這個(gè)同桌后，做好事的機(jī)會(huì)都沒有了。
同桌四·學(xué)霸
誰(shuí)不想跟學(xué)霸坐一起，受點(diǎn)影響，得點(diǎn)幫助？何況我們這個(gè)優(yōu)秀班級(jí)里，學(xué)霸多多：?jiǎn)慰频模亻L(zhǎng)的，綜合的……老天爺眷顧，這學(xué)期，優(yōu)生的我與學(xué)霸的她成了同桌。
與學(xué)霸同桌“亞歷山大”，她全面發(fā)展，樣樣出色，我原有的優(yōu)越感瞬間潰散：見她看書，我不敢打鬧；看她練字，我趕緊寫作；她做作業(yè)，我趕緊默寫古詩(shī)……
不知不覺，我也由優(yōu)生躋身學(xué)霸行列，偷偷告訴你，有她的功勞，我的同桌四。
同桌們，他曾讓我頭痛欲裂，你我之間有過你追我趕；他奇葩、你優(yōu)秀。但感謝你們，感謝你們的陪伴，讓我的生活變得多姿多彩……
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