搞怪的同桌作文800字
同桌是我們童年的美好的代言人，擁有一個(gè)喜歡搞怪的同桌的趣事又會(huì)是怎樣？看看以下小編找到的作文吧！
搞怪的同桌作文一：
“胡資同學(xué)會(huì)是你這個(gè)學(xué)期的同桌”，在老師說(shuō)出口的一霎那間，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，在班上大家對(duì)他敬而遠(yuǎn)之大名鼎鼎的短腳虎，這個(gè)學(xué)期竟然和我同桌，我這不是送羊入虎口了嗎?我當(dāng)即就和老師商量重新?lián)Q座位，無(wú)奈，老師以我是最佳人選而堅(jiān)持她的觀點(diǎn)。
說(shuō)到短腳虎，在這里不得不先介紹一下他，他叫胡(虎)資，在我們班上有幾宗罪(最)，最矮但又跑得最快(短腳虎由此而來(lái))，最調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常搞怪地把黑板擦放門上面，誰(shuí)推門誰(shuí)遭殃，推椅子更是他的拿手好戲，他隨時(shí)會(huì)讓你來(lái)個(gè)屁股朝天的，趁老師不備，還會(huì)在課堂上扔紙團(tuán)呢，盡管這樣，可同學(xué)們誰(shuí)都不敢告發(fā)他，要是告發(fā)他，他的人就和名字一樣虎，下了課惡作劇隨時(shí)就會(huì)發(fā)生在你的身邊。人緣和成績(jī)也最差，所有跟他同桌過(guò)的同學(xué)都跟他不歡而散。
沒辦法，我只好抱著既來(lái)之則安之的心態(tài)和他同桌了。剛開始，我學(xué)足前輩們的絕招，在桌面上跟他下起象棋來(lái)，劃好楚河漢界，每天一兩次的摩擦就在我們之間展開了。今天我沒收他的筆，明天他收繳了我的修改帶，一來(lái)一去的轉(zhuǎn)眼就半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。也許是因?yàn)檫@次和我同桌是在第一排吧(我是近視他是個(gè)矮子)，摩擦變少了，慢慢的連楚河漢界也不見了，他還時(shí)不時(shí)的請(qǐng)教我作業(yè)上的問題。更有一次上課時(shí)候，全班都給他逗得爆笑不止。事情是這樣的：老師要求他用發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、發(fā)展來(lái)說(shuō)一句話，他脫口而出：“我爸爸發(fā)現(xiàn)了我媽媽，我父母發(fā)明了我，我漸漸發(fā)展起來(lái)了。”全班笑翻了天，而作為同桌的我，從平時(shí)他的知識(shí)和舉手投足之間，我知道這正是他的幽默之處。
這就是我的同桌調(diào)皮又喜歡搞怪的短腳虎。
搞怪的同桌作文二：
我的同桌叫梁杰，他圓圓的腦袋圓圓的臉，小小的眼睛，小小的嘴。最有特色的是一對(duì)招風(fēng)耳，跟電視里的大耳朵圖圖差不多，在生活里，他也像圖圖那么搞笑。
開學(xué)的時(shí)候，老師讓寫自我介紹，我偷偷瞟了一眼他的作文，他居然寫自己愛睡覺，連鬧鐘也叫不起來(lái)。驗(yàn)證他作文的事情隨之而來(lái)，第二天下午他就真的遲到了半節(jié)課。只見他躡手躡腳，小心翼翼地溜進(jìn)教室，可還是沒有逃脫老師的法眼。
老師嚴(yán)肅地問他：你為什么遲到?
他慚愧地低聲說(shuō)：老師，我睡過(guò)頭了。
老師接著又問：你們家沒有鬧鐘嗎?
他不好意思撓撓頭說(shuō)：對(duì)不起，鬧鐘也吵不醒我們。
同學(xué)們哄堂大笑。老師只好告訴他回家把鬧鐘聲音調(diào)大。
更有趣的事情還在繼續(xù)，第二天，我的.同桌梁杰同學(xué)為了表示改過(guò)的決心，居然帶了一只有鬧鐘的手表，但它卻在老師講課的時(shí)候響了起來(lái)，你說(shuō)可笑不可笑。
他的搞怪沒有就此結(jié)束，有一次畫水粉，他帶的海綿吸不干溢出來(lái)的水粉，只聽他慢條斯理地說(shuō)：早知道海綿不好用，還不如帶個(gè)大饅頭來(lái)!哈哈，這個(gè)創(chuàng)意可真不錯(cuò)!饅頭PK海綿，吸水性確實(shí)不錯(cuò)嘛!
這就是我的同桌，一個(gè)看似老實(shí)，卻又喜歡搞怪的同桌。
搞怪的同桌作文三：
我們班笑話大王李富杰又給我們講笑話了，每次他一講笑話，準(zhǔn)把我們逗得頭仰著天，手摸著肚皮，笑得合不攏嘴，眼淚都快流出來(lái)了。
這李富杰，身體骨瘦如柴，好像一陣風(fēng)就能把它吹到九霄云外似的。我一看到他的樣子就想起了憨豆先生，讓我忍不住爆笑一場(chǎng)，他還有一雙馮鞏似的小眼睛，有一對(duì)馬三立爺爺?shù)拇蠖�，智商是百分百趙本山忽悠的水平�？傊俏乙姷降淖罡阈�，最喜歡搞怪的人。
說(shuō)來(lái)也巧，老師竟把他安排作為我的同桌，我是既喜悅有苦惱，喜悅的是可以聽他講笑話，看到做一些令人忍俊不禁的事情;苦惱的是上課準(zhǔn)會(huì)挨老師罵。唉，我只能默默地祈禱了。
第一節(jié)課時(shí)上語(yǔ)文，整節(jié)課都風(fēng)平浪靜，可到了第二節(jié)課時(shí)，他的本事便暴露出來(lái)，先是用筆戳戳前邊的同學(xué)，又發(fā)出各種怪聲，還不時(shí)向我做鬼臉，當(dāng)老師朝黑板寫字的時(shí)候，他開始向我講笑話，正當(dāng)他講得起勁的時(shí)候，老師一下子回過(guò)頭來(lái)，我連忙把頭朝桌子底下，裝作找東西。可他被老師狠狠地瞪了一眼，他見不妙，趕緊把姿勢(shì)擺好，全神貫注的盯著黑板，可算逃過(guò)一劫，，但是，為了避免再發(fā)生，我決定上課不再理他。果然，任憑他怎麼逗我我也不理他，最后，他覺得沒意思了，便也認(rèn)真聽講。
雖然他很調(diào)皮，但在學(xué)習(xí)上一絲不茍，有難題是認(rèn)真鉆研，不懂得積極向別的同學(xué)問清楚，如果同學(xué)不會(huì)的就像老師提問，他這一點(diǎn)讓我佩服。
我真為有這麼認(rèn)真學(xué)習(xí)、又愛搞怪的同桌而高興。
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