關(guān)于同桌的作文（通用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關(guān)于同桌的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于同桌的作文 篇1
從小學(xué)到初中，我有過許多同桌，每一個(gè)都令我難忘，其中最有趣的一個(gè)便是我現(xiàn)在的同桌。
我的同桌看著很瘦，四肢就像是皮包骨一般，卻又著著驚人的力量。一雙明亮而又機(jī)靈的眼睛，顯得他充滿了活力。白皙的臉，淡淡的眉毛，真有幾分女孩的風(fēng)范。
我的同桌是一個(gè)很趣的人。嘴巴雖然不大，但他那靈巧的舌頭卻時(shí)常說(shuō)出些令人捧腹的話語(yǔ)。有一次，他問我，有水嗎？因?yàn)樗?jīng)常向我借水，我便習(xí)慣性地把水壺遞給他�！澳愀陕�？我只是問有沒有水而已，又沒說(shuō)要喝！”他假裝正經(jīng)地跟我說(shuō)。我也假裝用鄙夷的眼光看了他一眼以示回敬。他說(shuō)道：“你覺不覺得我的行為就像在飛機(jī)上問乘務(wù)員，有咖啡嗎？接著又說(shuō)，還是要橙汁吧！等等，我有點(diǎn)想喝可樂。嗯，沒錯(cuò)，就雪碧吧，好像牛奶好喝點(diǎn)……給我來(lái)杯礦泉水。不是嗎？”我早已笑得喘不過氣了，他的口才也著實(shí)令人佩服。
僅管他是一個(gè)很喜歡搞笑的人，不過他也能隨時(shí)認(rèn)真起來(lái)。當(dāng)他想認(rèn)真做某件事時(shí)，他便會(huì)收斂笑容，眼睛炯炯有神，那分女孩般的風(fēng)范也變成了男子漢的剛勁，并且干勁十足。那個(gè)時(shí)候，就算我費(fèi)九牛二虎之力，我也不能讓他走神，因?yàn)樗J(rèn)真起來(lái)，除了學(xué)習(xí)，能把周邊的事物全部忘卻。我常常會(huì)被他帶動(dòng)，心不再有旁騖，一心聽老師課。
我的同桌搞笑又不失正經(jīng)，有趣又不失嚴(yán)肅，值得我學(xué)習(xí)！
關(guān)于同桌的作文 篇2
“不要灰心，不要?dú)怵H，你一定能行……”他那短短的十三顆字像有力的銅錘直擊我的心扉，也像那潔凈的泉水將我的大腦沖洗干凈。讓我幡然醒悟。小雨，“感謝你那字字千金”的話語(yǔ)與鼓勵(lì)，讓我從黑暗的深淵里找到了光明的出口。
記得我在小學(xué)階段，因?yàn)槊看紊险n或考試我總是表現(xiàn)的十分突出，為此時(shí)常贏得老師們的稱贊，得到同學(xué)們的熱捧，擁有家長(zhǎng)們的寵愛。一開始我默默地接受了這一切，并不為這些有什么特殊想法，但是，在接下來(lái)的日子里，掌聲、鮮花愈來(lái)愈多，我茫然了。時(shí)間久了，我內(nèi)心深處的那情感一下子噴發(fā)而出，甚至主有點(diǎn)沾沾自喜，心里老是得意地想自己十分聰明。我?guī)缀趺刻於汲良旁凇拔ㄎ要?dú)尊”的境界中。書里的那些書籍以抹上了一層灰，書房里很少見我的身影，媽媽看到我的這模樣整日唉聲嘆氣，眉頭緊鎖。
今年的六年級(jí)中考馬上要來(lái)臨，下課后，同學(xué)們各個(gè)都端坐在教室里，手捧著書在認(rèn)真復(fù)習(xí)。唯有我，漫不經(jīng)心的悠哉在椅子上，一直玩轉(zhuǎn)著手心里的筆：“不就是一場(chǎng)考試嗎，哪要復(fù)習(xí)這么久？”我不滿地嘟了嘟嘴，輕輕地嘟囔著，“這次我一定能考好�！�
轉(zhuǎn)眼間，期中考已經(jīng)來(lái)到了，我偷偷一笑，暗自竊喜:這數(shù)學(xué)課時(shí)我的拿手好藝，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟呢！
卷子到手了，我二話不說(shuō)，拿起筆在卷子上“刷刷”的幾下，大功告成！這時(shí)，我心里的那股感覺又涌了出來(lái)。眼看同學(xué)們各個(gè)都還在埋頭苦寫，我只好用畫畫來(lái)打發(fā)時(shí)間。
“分?jǐn)?shù)出來(lái)了。”數(shù)學(xué)老師雙手叉腰，眼睛向同學(xué)們打量了一番，最后目光冷冷地射到了我身上，這是我全身不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。難道考不好嗎？不可能吧。“小軒九十九分，小銀九十八分，小青九十八分，小茉九十六分……”當(dāng)每個(gè)名字從老師口中脫口而出時(shí)，我心里又多承載了一塊石頭，“小煦……九十一分！”老師大聲咆哮著，那冰冷無(wú)色的目光再次落在了我身上，他像一把利箭刺穿我的心。這樣的分?jǐn)?shù)可能對(duì)老師來(lái)說(shuō)是十分遺憾，而對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種打擊。在同學(xué)們質(zhì)疑的目光和紛紛議論聲中，我恍惚地走到講臺(tái)上，顫顫巍巍地接過卷子，這鮮紅的幾個(gè)大字是多么的耀眼，它仿佛在嘲笑我的驕傲自大，回到座位后，淚水如噴泉一樣直涌出來(lái)，“啪啪”打在卷子上……
腦海中浮現(xiàn)出老師失望的樣子，同學(xué)們鄙夷的目光，爸爸媽媽……不不不，他們對(duì)我期望最高，這次失敗肯定避免不了呵斥責(zé)罵。我咬著嘴唇出現(xiàn)了血絲，心里不停地想著。
我此時(shí)是多么的無(wú)助，多么的軟弱無(wú)能，灰心和自卑像狂狼般直擊向我。我應(yīng)該怎么辦?該怎么辦？算了，自己太無(wú)能了……
是你，在這時(shí)給我莫大的自信和勇氣。
突然，一只手，溫暖的手搭在頹廢的我的肩上，我一驚，抬起頭來(lái)，是坐在我身邊的同學(xué)小雨。她輕輕地為我擦拭著眼淚，另一只手抓著我，認(rèn)真地說(shuō)：“小煦，沒關(guān)系，考砸了一次沒關(guān)系。你一定不要灰心，不要?dú)怵H，你一定能行！”
……
我的瞳孔慢慢放大，頭慢慢地抬起，驚詫地看著眼前這個(gè)女生，她頭微微偏著，臉上露出迷人的笑容，似乎向我傳替著什么東西，這東西正是我從剛在發(fā)生的事情中喪失的東西——對(duì)，是堅(jiān)強(qiáng)與上進(jìn)！
“不要灰心，不要?dú)怵H，你一定能行！”一股股暖流直侵入我心田，將我千瘡萬(wàn)孔的傷全部得到了治愈與安慰。
推倒了那道陰霾之墻。此刻我嘴角上勾，也沖小雨來(lái)了個(gè)陽(yáng)光的微笑：“謝謝你，小雨！”
是你在我最困難的時(shí)候，給與我的幫助；是你在我最傷心的時(shí)候，給予我精神上的安慰；你那鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我終身受益，它就像那冬天的一盆火爐溫暖了我的心；你那燦爛的笑容在我心中牢牢地早已畫刻下來(lái)，謝謝你！我親愛的同桌！
關(guān)于同桌的作文 篇3
我想大家大概還不知道我的同桌吧！那么現(xiàn)在就由我來(lái)為大家介紹介紹我的同桌吧！
我的同桌有著一雙水汪汪的眼睛；手十分的大；有著一個(gè)瓜子臉；嘴巴扁扁的；臉上有一些些很短很短黑胡子……
我的同桌老是沉默不語(yǔ)的，比如：有個(gè)人想在上課的時(shí)候找他說(shuō)話，他卻半句不應(yīng)，真像個(gè)活死人！但是這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，因?yàn)槊總�(gè)人在上課的時(shí)候，都必須把注意力和自己的心都融入到老師的聽講，如果一不小心開了小差，就有可能會(huì)了你半輩子甚至一輩子的“時(shí)光”�！杜汲伞防锩嬗兴竭^這么一句話：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。這句話就是在告訴我們：時(shí)間是過得很快的，一轉(zhuǎn)眼就告別了少年時(shí)代。但要掌握一門學(xué)問確實(shí)很難的，所以要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。
自從我調(diào)到好生小組來(lái)以后，我的同桌就很少看見他笑，班級(jí)里沒有一個(gè)人能把他逗笑（除了他的后桌），他的后桌是班級(jí)里唯一能把我的同桌逗笑的一個(gè)人。廖鴻俊十分的可愛，他常常會(huì)說(shuō)一些笑話或者做些搞笑的表情，導(dǎo)致大家都被他逗得哈哈大笑！
我的同桌是一個(gè)十分執(zhí)著、倔強(qiáng)的一個(gè)人！說(shuō)到執(zhí)著與倔強(qiáng)就有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)：每一次小組討論的時(shí)候，我們大家都遇到了難題，想用一下倍速等學(xué)習(xí)書本，可他就是偏偏不用，我們拼命叫他用，他就是不用還跟我們說(shuō)一句：“我們等著看，看誰(shuí)笑到最后！”第二點(diǎn)：今天早上數(shù)學(xué)老師叫我們小組學(xué)習(xí)對(duì)一下新課標(biāo)的答案，并作批改�？墒俏彝谰推幌嘈乓男抡n標(biāo)，而且還問了我們依據(jù)十分幼稚的話：“老師有說(shuō)要改嗎？”我們真想應(yīng)他一句：“你是不是上課沒有聽見��？”
大家聽了我的介紹，應(yīng)該會(huì)大致了解了我的同桌吧！
關(guān)于同桌的作文 篇4
每天早晨，我一踏進(jìn)教室，就不得安寧了。因?yàn)椋矣幸粋�(gè)“煩人”的同桌。可是，我卻不能當(dāng)面說(shuō)。
同桌啊同桌，你說(shuō)你氣不氣人，一會(huì)兒莫明生氣，一會(huì)兒開懷大笑，一會(huì)兒和我侃侃而談，一會(huì)兒又突然定個(gè)三八線，經(jīng)常讓我是丈二和尚摸不著頭腦。
同桌啊同桌，請(qǐng)你能不能不要在我津津有味讀書時(shí)，一會(huì)兒讓我給你撿書包，一會(huì)兒又來(lái)借我的鉛筆。好好的讀書氛圍就被你“不小心”全破壞完了。
同桌啊同桌，有時(shí)我真想你在我面前“消失”，因?yàn)槟阍诎嗌嫌小氨雅敝Q，你火爆的脾氣在我們班可是數(shù)一數(shù)二的，要不是我逃跑的速度快，都不知道挨了多少揍了。但是，每當(dāng)遇見女生欺負(fù)男生時(shí)，我總會(huì)忍不住而出手相救。于是，女生們就會(huì)去告訴你，等待我的只有一個(gè)字——慘。而那些被我“挽救”的男生早跑到一邊自由自在地玩去了。
同桌啊同桌，我發(fā)現(xiàn)你也是很好哄的。當(dāng)我倆發(fā)生矛盾時(shí)，如果偶爾一次我占了上風(fēng)，你就會(huì)威脅我要讓小組長(zhǎng)扣我的紀(jì)律分，所以我只能使出絕招——可愛計(jì)，不停地賣萌，而你每每被我逗得開心不己，早把扣分的事忘得干干凈凈了。
同桌啊同桌，你說(shuō)你是不是要?dú)馑廊耍?/p>
關(guān)于同桌的作文 篇5
每一個(gè)人都有同桌，有的帥氣，有的學(xué)習(xí)好，有的調(diào)皮，有的安靜……而我的同桌卻有點(diǎn)與眾不同。
我的同桌是個(gè)淘氣小男生，是我們?nèi)喙J(rèn)的電腦管理員（因?yàn)樗碾娔X技術(shù)是我們班數(shù)一數(shù)二的）。從外表看，戴著一幅小眼鏡的他似乎顯得很斯文、很沉穩(wěn)，其實(shí)不然。
同桌啊同桌，你知道嗎？在你看似沉穩(wěn)的表面，其實(shí)藏著一顆“小女子”的心。每一次你犯錯(cuò)了，總會(huì)裝可愛讓我不要告訴老師，你知道嗎？你每次一裝可愛，賣萌的樣子，都能讓我雞皮疙瘩灑一地。無(wú)奈之下，只好包容你�？墒�，你發(fā)怒時(shí)就會(huì)像獅子一樣挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。不過，你不太敢欺負(fù)我，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，也因?yàn)槟愕脑u(píng)分小組長(zhǎng)是我的好閨蜜，但，我覺得更重要的是你不愿與我斤斤計(jì)較。
同桌啊同桌，你能不能不要總是玩橡皮�。∶看紊蠑�(shù)學(xué)課，你都要在桌兜里玩你所謂的橡皮大作戰(zhàn)。就算你喜歡玩，下課后我可以陪你一起玩，請(qǐng)你不要浪費(fèi)上課時(shí)間“自?shī)首詷贰绷�。同桌啊同桌，你能不能不要在操�?chǎng)上瘋跑了，不要再和你那群朋友做危險(xiǎn)游戲了，這樣很容易受傷的。
同桌啊同桌，遇見你真好。你是我的開心果，總能在我不開心的時(shí)候逗我笑；你是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，總能在我遇到困難時(shí)挺身而出。希望我們能一直坐同桌，做朋友，我再也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故畫三八線了，再也不會(huì)把你當(dāng)出氣筒了，我倆就一直做好朋友吧！
關(guān)于同桌的作文 篇6
我有一個(gè)老實(shí)的同桌，他身上有一半優(yōu)點(diǎn)，一半缺點(diǎn)。不過嘛，他身上的缺點(diǎn)已經(jīng)被我治得差不多了。
他叫李卓錦，他不太愛說(shuō)話，他很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，他……我的同桌最讓我佩服的就是他的數(shù)學(xué)，通常，他面對(duì)數(shù)學(xué)可以稱之為“數(shù)學(xué)大將”，我都佩服得他五體投地了。
我的同桌是個(gè)無(wú)話人，要想與他聊天時(shí)讓他說(shuō)出一句話，那可比登天還難。所以說(shuō)呀，“聊天”這個(gè)詞在他的字典里是從沒出現(xiàn)過。（想聊天的話千萬(wàn)別找他。）
李卓錦呀，他天不怕，地不怕，就怕品德老師。每次上品德課前，他都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“老師檢查時(shí)你千千萬(wàn)萬(wàn)別推薦我這個(gè)小將呀！”
我會(huì)呵呵笑兩下，隨后甩出一句——“白日做夢(mèng)！”不過這是以前的事了�，F(xiàn)在他呀，吸取教訓(xùn)，都開始主動(dòng)找老師背呢。
我的同桌很愛動(dòng)，不過有我的“點(diǎn)穴大法”，可以把他治得坐定如鐘，隨我來(lái)看看。
有一回，我們上閱讀活動(dòng)課，他就坐我旁邊，一會(huì)兒?jiǎn)栁以诳词裁磿�，一�?huì)兒又問我?guī)c(diǎn)了，一會(huì)兒又問我借筆……我煩了，就對(duì)他用了“點(diǎn)穴招”——“啊！”他抱著腿在那兒哇哇大叫，這下他可不敢再說(shuō)話。
我的同桌很愛修消字帶。我們班里同學(xué)的消字帶壞了都是他給修的。我只給他打下手。這方面我可比不上他這位大師。
我的同桌很樂于助人，每次打掃衛(wèi)生時(shí)，他都主動(dòng)留下來(lái)搬凳子，這可給值日生們省了不上勁！
悄悄告訴你，我的同桌是從搗蛋鬼才變老實(shí)的哦！他現(xiàn)在談起自己時(shí)，都覺得他變了個(gè)人呢！
關(guān)于同桌的作文 篇7
我的同桌是尹伊穎。她是一個(gè)非常霸道的人。在教室里總是稱呼自己為“老娘”整天霸氣得不得了。她是我們班小女生膜拜的打男生不費(fèi)勁之人。
尹姐是四組衛(wèi)生區(qū)的組長(zhǎng)。她們組里的人都怕極了她。每次只要有人來(lái)晚值日或逃跑，第二天一來(lái)上學(xué)肯定會(huì)被尹姐打得滿地找牙。而且下一次值日就會(huì)被罰得很慘。如果不服從命令，就等著被尹姐去班主任那里告狀，罰值日一周！那滋味簡(jiǎn)直是生不如死��！有一次，我就看到肖宇童被她罵得那個(gè)慘呀！幸好我沒被分到這一組。否則也就慘了！但是，尹姐對(duì)女生還是不錯(cuò)的！
尹姐還是一個(gè)令同桌非常非常害怕的人。上次我見她折的那個(gè)花挺好看的，就跟她學(xué)了。我也剛學(xué)會(huì)，折的不是很好。她就給了我15張紙，讓我都折成花兒，那花兒的步驟說(shuō)少了有150步，說(shuō)多了有300步，你讓我在10分鐘課間之內(nèi)折完是想讓我累死呀！折不好，尹姐對(duì)女孩雖然不會(huì)對(duì)像男生那樣拳打腳踢，但是她說(shuō)的話有一堆堆！“你折的不好”“你要專心折”“這里不對(duì)”“那里不對(duì)……”“來(lái)重新折吧！”“呵呵，快饒了我吧！我都快累死了！”“不行！臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。你要勤加練習(xí)才能把你大師姐比下臺(tái)去，知道嗎？”然后我就又開始折了。因?yàn)槲也幌朐诒粠熃阆茨X了。尹姐就當(dāng)了我一天的師姐，我就累得疲憊不堪了。我趕快趕上大師姐就可以休息了，可我得什么時(shí)候才能趕上啊？嗚嗚！
尹姐雖然是個(gè)小霸王，但是通過她這么手巧人的耐心指點(diǎn)，我從一個(gè)毛手毛腳的女漢子變成了心靈手巧的大小姐了，這也算是值得安慰的了，所以，還得好好謝謝師姐才對(duì)呀！
關(guān)于同桌的作文 篇8
我有一個(gè)癡呆、兇惡的同桌他也是一個(gè)上課癡呆，下課活躍的人。無(wú)論我上課怎樣我把他從“飛機(jī)上拉下來(lái)了”沒過多久“又上飛機(jī)上去開飛機(jī)去了”。然后而我把他心愛的卡片給撕了，他就像發(fā)怒的大獅子一樣。最后，下課了他又和黃焱浩、金城福、葉嘉飛……一起興高采烈地、怡然自樂、眼笑眉飛地玩起賽車、溜溜球、爆丸卡片……真是一個(gè)變化多端的同桌。我和許多男生坐過同桌，比如：我與姚瑞、我和葉逸朋、我與何俊康、我和宋子揚(yáng)、我與林琦華、我和申澳……我還和其他的坐過（包括女生）。而這一次可就是一個(gè)奇怪的人��！他瘦瘦的骨骼，好象骨頭撞一下就會(huì)骨折一樣，得了脆骨病一樣。
有一天早上，我們五一班的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。突然，一聲急促的上課的鈴聲震耳欲聾。我們?cè)缇妥谖蛔拥却覀兊臄?shù)學(xué)老師孫老師來(lái)上數(shù)學(xué)課。孫老師聲如洪鐘地喊：“上課！”“老師，您好！”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐�！蔽覀冮_始上課了，我的同桌剛開始還認(rèn)真地在聽講，聽著聽著，他就走神了。我“啪”的一聲打在了他的骨瘦如柴的胳膊上，他立刻露出兇猛的面目，好象他是動(dòng)物之王獅子。
他是不是很奇怪嗎？來(lái)在猜猜他是誰(shuí)呢？
……
關(guān)于同桌的作文 篇9
一學(xué)期不到我換了兩個(gè)同桌。一個(gè)是好同桌，一個(gè)是“壞同桌”。
好同桌也是現(xiàn)在的同桌，是我的“死黨”劉嘉。好同桌和我“臭味”相投，都十分頑皮，時(shí)不時(shí)會(huì)被“班頭”提提醒，會(huì)被同學(xué)拉拉袖。他的玩心重得讓人難以置信，放學(xué)一到家不是玩搖控汽車，就是玩電腦的植物大戰(zhàn)僵尸，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；上課從不認(rèn)真聽講，經(jīng)常答非所問，鬧得全班哄堂大笑，氣得“班頭”要家長(zhǎng)陪讀。記得一次上體育課，剛下過雨地面濕漉漉的，操場(chǎng)上還存有不少的積水，他沒按老師要求做廣播體操，而是自己玩起陀螺來(lái)，一不心小陀螺掉進(jìn)了水坑里，他急忙去撈，腳突然一滑，危急關(guān)頭，我一個(gè)箭步?jīng)_過去扶了他一把，才免遭“狗啃泥”。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我說(shuō)服他加入集體做廣播體操的隊(duì)伍來(lái)。
可頑皮的他身上也有不少優(yōu)點(diǎn)，也是讓我喜歡的主要原因。他最大的優(yōu)點(diǎn)是熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人。每天下午等我們放學(xué)了，劉嘉還拿著掃帚不停地打掃衛(wèi)生。不一會(huì)兒，教室里就干干凈凈，連一張紙屑也沒有。在中午，當(dāng)他聽到“劉嘉，你還能幫我一下呀”的求助聲，他總會(huì)一個(gè)箭步?jīng)_到求助同學(xué)的面前給予幫助。雖然他學(xué)習(xí)不是很好，但他很聰明，如果端正學(xué)習(xí)態(tài)度就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀生。
“壞同桌”是我以前的同桌董芯君，一個(gè)不但文靜而且學(xué)習(xí)成績(jī)又好的女生，她上課非常認(rèn)真、完成作業(yè)非常及時(shí)，字體寫得非常工整，作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文讀，照理說(shuō)我應(yīng)該喜歡她�？伤懽有�，不善于舉手發(fā)言，連只螞蟻都不敢踩，這令我很失望，覺得一點(diǎn)兒也不符合我喜歡的性格。當(dāng)然，人有所長(zhǎng)、寸有所短，如果她能改掉性格內(nèi)向的習(xí)慣，也會(huì)成為我喜歡的同學(xué)。
我有時(shí)在想，好同桌也并不特別的好，“壞同桌”其實(shí)并不壞，這兩個(gè)同桌，如果各自改掉缺點(diǎn)，就會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，不但不會(huì)存在好與壞之分，而且還能成為我學(xué)習(xí)的榜樣。
關(guān)于同桌的作文 篇10
這個(gè)學(xué)期我換了兩個(gè)同桌。一個(gè)是“好同桌”，一個(gè)是“壞同桌”。
“好同桌”名叫劉嘉，和我“臭味”相投，十分頑皮，經(jīng)常被老師點(diǎn)名批評(píng)。上課時(shí)，他經(jīng)常拉我說(shuō)悄悄話，討論玩的游戲、新買的玩具等。老師發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)提問我們，由于沒認(rèn)真聽講，我倆總是答非所問，惹得全班哄堂大笑。同桌雖然頑皮，但身上有很多優(yōu)點(diǎn)熱愛勞動(dòng)，樂于助人……很快，同桌就成了我的死黨，我們?cè)谝黄鹂傆姓f(shuō)不完的話�？墒�，我們的成績(jī)一落千丈。老師很生氣，決定把我倆分開，一個(gè)坐在天南（教室的最左邊），一個(gè)坐在海北（教室的最右邊）。
就這樣，我迎來(lái)了學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的“壞同桌”董芯君。為什么說(shuō)她壞呢？因?yàn)椋愿駜?nèi)向，非常文靜，不僅上課不和我說(shuō)一句話，就連下課也不會(huì)和我多聊。這令我很失望，我覺得旁邊就像坐了一個(gè)“木頭人”。
不過，我也明白，“好同桌”也并不特別好，比如他學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，我們坐在一起會(huì)相互影響對(duì)方�！皦耐馈逼鋵�(shí)并不“壞”，比如她話雖不多，但很溫柔，從來(lái)沒見她生過氣，而且她學(xué)習(xí)認(rèn)真、寫得一手好字，作文寫得也非常棒，這些都值得我學(xué)習(xí)。倒是我，應(yīng)該改掉自身的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)這兩位同桌身上的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
關(guān)于同桌的作文 篇11
四年級(jí)上半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師編了座位，有幸能有個(gè)友好的同桌。
她扎了兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，眼睛水汪汪的，一副圓圓的臉蛋，可愛極了，以后她就是我的同桌了，真開心。
她叫王小麗，年齡和我差不多，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，課外一起討論問題。
記得有一次，我打開我飯盒后發(fā)現(xiàn)里面帶菜了，我很難過，一個(gè)人偷偷的在那里發(fā)呆，特別想哭，這時(shí)候有個(gè)人拍了下我的肩膀說(shuō)：“你是不是沒有帶彩呀，我這里還有多的�！边@時(shí)候的我很驚訝，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。她把她一半的菜都給了我，我心里非常的感動(dòng)，我倆一起吃著，你看著我，我看著你，互相哈哈大笑。真幸運(yùn)，碰到個(gè)這么友好的同桌，我想以后我們會(huì)一直是好朋友的，一輩子！
關(guān)于同桌的作文 篇12
本來(lái)以為我們整個(gè)高中都不會(huì)有交集，結(jié)果還是做了同桌。然而同桌的你，是如此可愛。
在高中時(shí)期，像你這樣的學(xué)生算是老師最喜歡的類型，也是最青睞的對(duì)象。在我們還沒有交集之前，總是聽說(shuō)你的“傳奇”。
“快看，趙七昂又是前五”
“他上課怎么又睡了”
“他又問別人借小說(shuō)看了”
“他好厲害吖，不好好學(xué)習(xí)還能考那么好，好羨慕�！�
著實(shí)挺讓人羨慕的，要是你好好學(xué)就好了，第一就是你了耶！
當(dāng)你說(shuō)你02的，我驚呆了，長(zhǎng)得好顯小。我剛開始還以為你比我小呢哈哈哈。
跟你坐一起才發(fā)現(xiàn)你是真的愛看書。不過我可要批評(píng)七昂同學(xué)了唉，愛看書是好事，也不能天天看，上課還看就不行了趴��！應(yīng)該要好好聽課才對(duì)。
我記得有一次你把你身份證給我看，我當(dāng)時(shí)就說(shuō)你好小啊，拍的好可愛。你就否認(rèn)，一直說(shuō)這是我初中辦的了，整天拿這個(gè)“借口”否認(rèn)可愛這個(gè)事實(shí)，但是當(dāng)我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過來(lái)說(shuō)了一句“趙七昂笑起來(lái)好可愛啊”你也就閉口不談了。真的可愛。但你也很樸實(shí)善良。感覺你不是有心機(jī)的男生，從來(lái)不說(shuō)假話，也沒有什么小秘密。
當(dāng)那次選位之后，我寢室的人就沸騰了，都來(lái)說(shuō)你可不要打擾他學(xué)習(xí)啊。我當(dāng)時(shí)還就點(diǎn)頭說(shuō)好了，后來(lái)我就后悔我點(diǎn)頭承認(rèn)了。明明是他不要打擾我學(xué)習(xí)好不好。
我感覺我這學(xué)期開始改邪歸正了，好多人都過來(lái)跟我說(shuō)話，說(shuō)的內(nèi)容如出一轍“你怎么那么安靜了”。好吧，我不想承認(rèn)我是安靜了，但又不得不承認(rèn)，那種感覺還好。
你也是個(gè)很厚道的兄得。每天晚自習(xí)的限時(shí)練你都不可能自己做，但還好你問別人要了答案。每次考限時(shí)練之前我都信誓旦旦的說(shuō)自己寫，不能和你們“同流合污”，但當(dāng)你把答案扔給我的時(shí)候，我還是沒忍住看了，hai！我也不想這樣，沒辦法寫不完了就瞅了一眼唄！誰(shuí)能想到就瞅這一眼，我化學(xué)滿分。媽耶，不敢相信。
還有你特別直，我不知道你自己有沒有發(fā)現(xiàn)。有一次我在眼睛旁邊點(diǎn)了一些亮片，剛到座位你就說(shuō)了一句讓空氣尷尬的一句話
“你眼睛旁邊有東西”
“嗯嗯，我知道”此時(shí)我有一些些小尷尬，我以為他不會(huì)再問了，結(jié)果
“你那邊眼睛也有欸”“你是故意弄上去的嗎”
我……沒話可接。糊里糊涂的點(diǎn)了頭，磕磕吱吱的回了嗯。你簡(jiǎn)直不要太可愛。
你的好，是我用鍵盤敲不出來(lái)的，也許是我嘴太笨，也許是我文筆不好，也許是我不想分享，也許就這樣沒有也許。加油趙七昂，你永遠(yuǎn)是五班最靚的仔��！
關(guān)于同桌的作文 篇13
電燈滅了，月兒是孤獨(dú)的眼，靜靜地看見誰(shuí)孤枕難眠。遠(yuǎn)方傳出一個(gè)熟悉的旋律：坐著你的身旁是種考慮的感受/看你看看的'畫/過你過的時(shí)間它是一首我好長(zhǎng)時(shí)間都沒唱過的歌――無(wú)印良品的《身邊》。
因此我在床邊坐起，要想認(rèn)知漫長(zhǎng)的心里話，卻發(fā)覺這些心里話竟然這般很弱。我望向寂寞的天空，眼光飄到實(shí)際以外，飛進(jìn)追憶的室內(nèi)空間里。天剛開始雨天，一樣的雨落在一樣的全球里，昨日卻已愈來(lái)愈漫長(zhǎng)
大概是一個(gè)夏未的黃昏吧，我踏入課室時(shí)發(fā)覺坐位調(diào)已過。走以往，坐著，又掉轉(zhuǎn)頭看著我的新同學(xué)：一個(gè)嬌小玲瓏的略有點(diǎn)兒黑的女生。她正對(duì)我笑：大家坐得好近啊，之后要互相關(guān)照��！我笑著，但有點(diǎn)兒靦腆：那自然。
伴隨著交往的生活漸漸地變多，大家針對(duì)相互也更為掌握，慢慢地竟也確實(shí)互相關(guān)照：、協(xié)助，交往和睦。大家會(huì)在課上低語(yǔ)，在課下瞎扯；紙巾分不清你的我的，提早完成了；校門口新開業(yè)了快餐店，便也笑容滿面地一起去吃；大家會(huì)以相互之間說(shuō)感謝與不用客氣為樂，一天50次之上，開心的時(shí)刻一起共享，憂傷的心情一起承擔(dān)。
道別了童年時(shí)代的三八線與自衛(wèi)反擊戰(zhàn)后，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)原先還可以很漂亮。
自然，大家有時(shí)候也會(huì)爭(zhēng)吵，會(huì)爭(zhēng)吵，乃至唾液亂竄，但這大多數(shù)是半玩笑特性的，最終并不是把我趾高氣揚(yáng)的她搞得一臉可憐，便是她用力揉著雙眼裝作痛哭，以一種女生獨(dú)有的發(fā)嗲的語(yǔ)氣說(shuō)：你欺負(fù)我啦沒法，誰(shuí)讓我媽媽將我轉(zhuǎn)化成了男的。做為男孩子，我只能對(duì)她溜須拍馬地賠理致歉，弄得不太好還得要我可伶的生活費(fèi)用放棄一下，投胎轉(zhuǎn)世做小零食送至她口中。有的情況下，因?yàn)槲視?huì)有意對(duì)她發(fā)嗲置之不理，看她多演出一會(huì)兒，由于我發(fā)現(xiàn)了實(shí)際上她發(fā)嗲的模樣還蠻討人喜歡的。
一次我打算對(duì)付她一下，以呈現(xiàn)大家男士同胞們氣魄與風(fēng)彩。下課時(shí)，我忽然喊了她的姓名，她掉轉(zhuǎn)來(lái)跟我說(shuō)干什么，隨后我便熱辣辣地盯住她，癡心不改地說(shuō)：你清楚嗎，你在我心中便是嫦娥下凡但見她的臉霎時(shí)間紅成一片，雪白的牙咬著嘴巴，低頭不語(yǔ)。我認(rèn)為陰謀詭計(jì)反咬一口，便把好多個(gè)精心準(zhǔn)備的字說(shuō)出來(lái)：僅僅臨凡時(shí)臉先碰地了。這一下，她的臉紅猛然氣變綠，猛在我身上砸了一拳。不要說(shuō)，這一拳簡(jiǎn)直夠狠的，我背都麻了。別看女生握拳小就忽視他們，老師并不是講總面積越小，氣體壓強(qiáng)越大嗎？她以后又砸了兩拳，打爽了便施展她那句名震武林的大絕技：你欺負(fù)我啦！我的致力于替男士們長(zhǎng)臉型的極致復(fù)仇計(jì)劃最后卻為男士們掌了臉：我以便向她賠理致歉損害了二天的餐費(fèi)。
她確是一個(gè)開朗頑皮的女生，也因而令人感覺討人喜歡。但是，一個(gè)會(huì)使小脾氣的女生并不是一個(gè)詳細(xì)的她，她性情中有更讓我認(rèn)為可親可敬的一面：頑強(qiáng)且有責(zé)任感與團(tuán)體感。班級(jí)各類主題活動(dòng)中我常常尋找她的影子；課室不管哪一個(gè)角落里有廢舊紙張，她都是跑去撿起；不一周邊同學(xué)們張口給予幫助，她便會(huì)積極向前伸出援手；在艱難眼前她非常少落淚，更從沒外流過自信心他說(shuō)她未來(lái)會(huì)做一個(gè)好妻子。我覺得，她一定能夠。
但是這種讓人可親可敬的特性有時(shí)候卻被異常地變大了，以致于我認(rèn)為她有時(shí)候會(huì)看起來(lái)恐怖。話說(shuō)那時(shí)候我們班推行值日組長(zhǎng)規(guī)章制度（每一個(gè)同學(xué)們輪著管班集體一天的環(huán)境衛(wèi)生與組織紀(jì)律性），班里每日會(huì)出現(xiàn)不同的聲音喊著清靜。有一天自習(xí)班，我沉迷于鬼故事的恐怖，突然聽到比鬼叫更可怕的聲音：自習(xí)班已經(jīng)教了三分鐘了，還不安靜的讀書，有一點(diǎn)責(zé)任感嗎？這話傳遍宇宙空間，帶著一股如火山噴發(fā)般狂烈的怒火，嚇得我立刻把恐怖故事書塞回課桌椅。當(dāng)我們?cè)傺鲱^時(shí)，發(fā)覺清靜得連針掉在地面上都聽見的班里，無(wú)數(shù)雙或詫異，或害怕的雙眼正盯住我的同桌。想到她剛剛的大吼，又瞟了一眼她嬌小玲瓏的軀體，我由不得反吸一口冷氣機(jī)。媽媽呀！我從此害怕在自習(xí)課上看恐怖故事了。之后，我還在那堂課名流了流鼻涕而又恰好沒有紙巾，竟硬生生挺了一節(jié)課，沒敢向她借衛(wèi)生紙。
想到衛(wèi)生紙，想到有一次我感冒了，把擦過流鼻涕的衛(wèi)生紙丟入了同用的塑料袋中，結(jié)果第二天她也感冒發(fā)燒。因此，她以一不小心感染為由，沒經(jīng)人民法院立即被判我賠償其醫(yī)療費(fèi)用（便是零食費(fèi)）25元「」。成功后，她還美滋滋地說(shuō)它是她人生道路中第一次勒索取得成功。我也是醉了！簡(jiǎn)直新生的牛犢不害怕身經(jīng)百敲的哥哥我��！
關(guān)于同桌的作文 篇14
他，一個(gè)平凡但不同于他人的人。
“呼，呼……”教室外狂風(fēng)肆虐，地面上的一只易拉罐像小精靈一樣在不停的跳動(dòng)。教室內(nèi)，忽然響起一陣呼嚕聲，擾亂了我們做題的思路。
“打開門窗，透透氣�！痹捯魟偮洌蠋煴氵~下了講臺(tái)，怒氣沖沖的走向我們這一片，我緊張的望向了同桌，他趴在桌上，依然然毫無(wú)顧忌地打著呼嚕。我用胳膊肘輕輕地?fù)v了搗他，他只是不耐煩哼哼了兩聲，又說(shuō)了一句夢(mèng)話。將身體蜷縮得更緊了。
老師一臉慍色，先是輕輕的敲了幾下桌面，然后便是用力地拍了一下。同桌猛然坐起，卻是一臉茫然，而當(dāng)他轉(zhuǎn)頭看到老師時(shí)，才明白自己上課睡著了。老師指了指他，意思是讓我的同桌趕快寫字。然后便是一陣颯颯的寫字聲。
下課鈴聲響起，他條件反射的離開座位，拿起打掃工具具便去履行他的光榮職責(zé)了。打掃完后我倆便一起到走廊上透了透氣，一幅美麗的落葉圖映入了我的眼簾，還沒來(lái)得及仔細(xì)觀賞，“呼，呼……”一陣寒風(fēng)吹過，我不禁打了一個(gè)寒顫，他叫道：“別站在這兒了，我們進(jìn)屋吧！”
下一節(jié)課是歷史，他便讓我給他講歷史，當(dāng)我想從日本投降那一刻開始講起時(shí)，他叫住我說(shuō)：“讓我來(lái)給你講吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭畢竟那一次上課時(shí)我請(qǐng)假了，于是他便當(dāng)了我的臨時(shí)老師。他給我講的是頭頭是道，很快引來(lái)了班中許多同學(xué)，他一見到來(lái)了這么多人，越說(shuō)越激動(dòng)，大家聽得也是津津有味。
他是一個(gè)比較叛逆的孩子，但卻極愿聽我的話，他常常笑著說(shuō)我是他人生的導(dǎo)航儀，是他道路上的紅路燈。
歷史課上，我倆聽得格外認(rèn)真，他也格外的高興，畢竟他得到了同學(xué)們的贊賞，臉上洋溢出發(fā)自內(nèi)心的笑容。
到了吃飯的時(shí)間，他便邀請(qǐng)我們幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)去他家做客。“漏�！边@是他的嫂子在叫他�！巴砩线�去不去上自習(xí)課”“去，不，不去�！彼鸬��！暗降兹ゲ蝗ァ薄叭ァ薄瓦@樣一直等待了許久我們才走出家門。一出來(lái)，他滿懷抱歉地對(duì)我們說(shuō)：“讓你們減小了�！薄皼]事的”我們齊聲答道。
他，性格叛逆，有時(shí)又唯唯諾諾。但是要是有人欺負(fù)他的好朋友時(shí)，他一定會(huì)挺身而出，拔刀相助。盡管他有缺點(diǎn)，但我們也不是完人，他就是我的好同桌——張津源，小名叫“漏”。
河南省沁陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)初二景子浩
關(guān)于同桌的作文 篇15
我不知道該怎么辦?我真的不知道。家里一分錢也沒有， 可學(xué)校又要五十元的學(xué)費(fèi)。班主任在早會(huì)時(shí)通知：今天第六節(jié)課后點(diǎn)名收繳，一次繳齊。一想到那尷尬的情景,我感到發(fā)冷。 幾次想開口向媽媽要錢，可又止住了，我不忍心再看到媽媽愁苦的臉，因?yàn)闆]錢，家里的煤還沒有買，而過期不買就要作廢。 媽媽這幾天正為借不到錢而發(fā)愁，有時(shí)還偷偷地流淚。我感到 生活的凄苦，真想大哭一場(chǎng)，可又有什么用呢?坐在教室里，我 忽而想到自己滿臉通紅地站在講桌前,面對(duì)老師的發(fā)問，無(wú)言以對(duì)。想到那即將發(fā)生的情景，看到別人高高興興繳學(xué)費(fèi)的樣子，我感到誰(shuí)都比我幸福。雖然我也曾有過幸福的時(shí)刻。我 真希望像神話中那祥，有人來(lái)解救我。我想起了爸爸，要是爸 爸還在世上，該有多好!眼淚已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但我忍住不讓它流出來(lái)。
上午,我在憂愁中度過。下午，我無(wú)精打采地來(lái)到學(xué)校。一節(jié)課匆匆地過去了，我真希望時(shí)間過得慢些。離繳學(xué)費(fèi)的時(shí)間近了，我又添了幾分害怕,但也無(wú)別的辦法。
第六節(jié)課是自習(xí)，我心神不定地坐在座位上，雖然我也在學(xué)習(xí)，但我心里只想著學(xué)費(fèi)。“喂，學(xué)費(fèi)帶了嗎?”同桌捅了捅我。半響,我才說(shuō)出一句：“我沒帶錢�！辈贿^，又馬上補(bǔ)充了一句強(qiáng)作輕松地說(shuō)：“明天，我?guī)?lái)。”因?yàn)槲也辉父嬖V她實(shí)情，不愿和她—浪費(fèi)時(shí)間，即使和她唧唧喳喳一頓，求得一番安慰，又 有什么用呢?
我心里只想著學(xué)費(fèi)，凄苦不時(shí)從心底涌起，我只感到苦， 感到冷。
“喂，我回家給你拿錢去。”“什么?”我望著同桌的臉，簡(jiǎn)直 不敢相信自己的耳朵，但這是真的,我還沒有點(diǎn)頭，她便騎上自行車飛馳而去了。望著她那輕盈的身影，一股暖暖的東西涌 上了我的心頭，心里的冰塊消融了，我的眼角溫潤(rùn)了。我又感 到對(duì)不住我的同桌：她開朗、活潑，上課愛說(shuō)話，性格與我大不 相同，學(xué)習(xí)時(shí)，為了不讓她和我說(shuō)話，我對(duì)她的態(tài)度一直是冷 冷的，她也早就看出來(lái)，而現(xiàn)今，她卻……
她回來(lái)了，遞給我五十元錢，說(shuō)：“這五十元錢是我自己 的,送給你了。你家里有困難，今天你媽去借錢,我都看到了�！� 我望著她，一句話也說(shuō)不出來(lái)。眼淚再也忍不住,終于淌出來(lái) 了。不過，這不是憂傷的服淚,而是感激的熱淚,但愿這眼淚能 織成天上的彩虹，讓憂傷的女神看到她，不再哭泣;讓爸爸看到她，不再牽掛。
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