精選同桌的你小學(xué)作文400字合集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同桌的你小學(xué)作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的你小學(xué)作文400字 篇1
新學(xué)期到來了，當(dāng)然少不了新同桌。這次呀，我覺得自己很幸運(yùn)，認(rèn)識了這位同桌。
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，加上瘦小的身材，那就是她了---鄔冰兒。
她給我的第一印象就是十分活潑開朗，還有一些幽默感，她也很樂于助人，、
還曾記得上個(gè)星期的某天早上，我們請全體住宿生正在體育館開會�；蛟S是因?yàn)槲业酿囸I和欠缺水分的原因，我暈倒了。站在后面的她，連忙扶著我到凳子上坐著。當(dāng)時(shí)的我臉色蒼白，她的臉上寫滿了“擔(dān)心”二字，她再也沒有心思聽校長講話，而是一直看著我。
散會時(shí)，我甚至連站起來的力氣都沒有了，她急忙叫來兩個(gè)同學(xué)，一起扶著我走回教室。因?yàn)樗繘]水了，她又拿著水瓶去裝水。跑得回來。汗水已將她的臉龐浸濕，顧不上擦汗，又扶我到校醫(yī)室，由于風(fēng)油精很辣，我甚至想將它擦去，她連忙阻止我，在旁邊和我聊天，讓我對風(fēng)油精沒有知覺。
過了10分鐘，頭痛已經(jīng)有了好轉(zhuǎn)，我們便離開校醫(yī)室回去教室了。在路上，我便對她說：“謝謝你啊，冰兒。”她卻開心地回答：“呵呵，不用謝了。小case而已！”我的心里對她充滿了感激。
現(xiàn)在，我覺得自己真幸運(yùn)，能夠認(rèn)識一位這么好的同桌。
同桌的你小學(xué)作文400字 篇2
一張又紅又胖的圓臉蛋，好似一個(gè)大蘋果，一對水靈靈的大眼睛一眨不眨地盯著你，一張大嘴總是笑成月牙形。他，就是我的同桌張易寒。
他性格外向，調(diào)皮是他最常有的性格的。有一次，發(fā)練習(xí)卷了，可我的練習(xí)卷卻不見了蹤影。張易寒湊過來說：“咦，不是放你桌板下了嗎?”果然書包下面放著一張練習(xí)卷，真令人哭笑不得。
還有一次，我的語文書不見了，我費(fèi)了九牛二虎之力在張易寒的書包里找到了語文書，又費(fèi)了九牛二虎之力把張易寒“請”來指著我的語文說：“我的語文書怎么在你這里?”他把這本書拿出來一看，果然是我的，就歪著頭，伸出舌頭，瞇著一只眼，不好意思地笑了。
他也是個(gè)愛哭的人。別人欺負(fù)他，他就哭，那樣子連老師都覺得手足無措。先是吸一下鼻子，然后觜巴歪下來，最后兩行“泉水”就從“泉眼”里流了出來，如果眼淚是珍珠的話，那他肯定浪費(fèi)了不止十億美元。
張易寒很聰明，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課時(shí)的聰明題都會做。每次考試時(shí)，他總能比我高兩分。
他有膽量與老師交流。有一次，上《南轅北轍》這一課，汪老師說：“楚國在南邊，他硬要往北走，永遠(yuǎn)到不了楚國……”張易寒想了一會作，又在語文書上畫了一個(gè)圓，下課了，他來到老師面前，說：“老師，往南走能走到楚國，因?yàn)榈厍蚴菆A的!”下午老師就贊揚(yáng)了張易寒。
無論張易寒的缺點(diǎn)再多，表現(xiàn)再不好，他永遠(yuǎn)是我的好朋友。
同桌的你小學(xué)作文400字 篇3
我的同桌個(gè)子不高，長得還行，最重要的的是她有一顆金子般善良的心……所以有一件事，讓我至今很難忘。
記得在五年級第一學(xué)期的時(shí)候，我們班中有兩位同學(xué)從（1)班轉(zhuǎn)過來的，我的同桌就是其中的一位。她很善良，就連小小的蟲子都不會去傷害。她還非常樂于助人，一但同學(xué)們有困難，她一定會幫助他們；她對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，遇到不懂得問題就會去問老師，老師如果不在的話，她就會問班里學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很勤奮，所以她的成績也不錯(cuò)。
有一次，我開開心心地來到學(xué)校，可到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘記拿了。此時(shí)，我的心情緊張又焦急。但是這時(shí)。我同桌來了，她問我怎么了，我非常著急地說：“的紅領(lǐng)巾放在家里了，待會就要舉行升旗儀式了，怎么辦？”她很淡定地安慰我說：“先別著急，我想想辦法�！边@時(shí)她向身邊的幾位同學(xué)問有沒有多余的紅領(lǐng)巾。過了一會兒，一條鮮紅的紅領(lǐng)巾出現(xiàn)在我的面前，我既開心又有些激動，我戴上紅領(lǐng)巾，連忙對我的同桌說：“謝謝你�！睆拇�，我和我的同桌成了最好的朋友。
我的同桌，她是那么善良，那么活潑，那么喜歡幫助別人。所以我很喜歡和她做朋友。也許我們到畢業(yè)的時(shí)候會上不同的學(xué)校，但我會珍惜和同學(xué)在一起的每一天。
同桌的你小學(xué)作文400字 篇4
我的同桌有一頭烏黑的短發(fā)，一雙亮晶晶的眼睛，還有一個(gè)會說話的嘴。
我的同桌他的優(yōu)點(diǎn)是很仗義，有勇氣，記得有一次，校園里來了一只大蟲子，女生們都很害怕它，就算女漢子也不敢靠近，男生們也表示沒辦法，我們只好繞著走，因?yàn)榭爝t到了，繞著走需要很長時(shí)間，才能保證繞過它。有人提議需要三個(gè)人引開它，因?yàn)橐粋�(gè)人的力氣有限，所以至少三個(gè)人，其他人就趁那三個(gè)人的力量用完，趁機(jī)逃跑，而且那三個(gè)人必須一個(gè)接一個(gè)的連著跑，像接力賽一樣，第一個(gè)快沒力氣了喊第二個(gè)人上場，大家都說這個(gè)提議好，就是太冒險(xiǎn)了，而且我們本身都害怕，沒人敢去。“那總比過不去好吧！"同桌一邊走一邊說道。我覺得也應(yīng)該試試，要不然上課就遲快到了，”那就試試吧！”我回答道。但是第一個(gè)誰先去呢？我疑問道，在家都說對啊，對啊，誰第一個(gè)去呀？“我去！”同桌說到。大家都大吃一驚，目光全部集中在他身上，而且是我一個(gè)去，同桌自信的回答，說完，他便立刻引走了大蟲子，我們起趁機(jī)會趕快跑過去上了樓上，過了一會兒，我們已經(jīng)回到座位上了，正好趕上上課，可他起卻遲到了，被老師罰站，我本來以為他充滿了傷心，但是我錯(cuò)了，他臉上充滿了笑容。
我的同桌他有一種另人很佩服的優(yōu)點(diǎn)——勇氣，是他的自信和決心讓他邁向勝利的第一步。
同桌的你小學(xué)作文400字 篇5
我與她是鄰居，也是無話不談的好朋友，經(jīng)常一起上學(xué)、一起放學(xué)。一雙水靈靈的`大眼睛，小巧的鼻子，一張總是在笑的嘴巴湊成了她那精致的臉龐。
我和她每天形影不離，當(dāng)然有時(shí)也鬧矛盾。一次我們結(jié)伴回家路上，耳邊不時(shí)傳來一陣細(xì)小的聲音，她尋聲而去：原來是一只受傷的小狗，小狗的一只腿無力的下垂著，無助的眼神似乎在告訴我們：救救我吧。
“不會是想把它帶回家吧？”我心里揣摩著�！靶溃覀儼阉鼛Щ丶野�，它好可憐。”一聽她這話，我都有點(diǎn)結(jié)巴了�！安灰筒灰b什么結(jié)巴”，說完，她抱起小狗嘟著小嘴走了，留下孤零零的我。
那天晚上我哭了許久：難道我們之間的友誼就這樣結(jié)束了嗎？我還是接受小狗吧，媽媽應(yīng)該不會太生氣。第二天，我還像往常一樣去找她，“吱呀”門開了，只見她臉上還帶著昨天梨花帶雨的淚痕，眼睛腫得像個(gè)核桃�！啊�是把小狗給我吧。”面對她，我有點(diǎn)退縮，但還是說了出來。我把小狗領(lǐng)回了家，令我詫異的是，媽媽不但沒有批評我，反而很欣然地接受了它，在全家人的悉心照料下，小狗很快就康復(fù)了。
你或許會問她是誰，那我只能告訴你，她是我心底最深刻最甜蜜的回憶。
同桌的你小學(xué)作文400字 篇6
說到同桌，相信大家都很熟悉。是不是就會想起很多人，曾經(jīng)與我們同在一個(gè)桌子上學(xué)習(xí)的人。其中肯定會有一些給自己留下深刻印象的人。當(dāng)然也有讓我記憶最深刻的人。
我的同桌叫劉睇，她長得很漂亮，有一對很深的酒窩，笑起來很好看了。還扎著兩個(gè)小辮子，總是甩來甩去。有著長長的睫毛，眼睛大大的，小小的嘴巴，圓圓的臉蛋。
我上課的時(shí)候總是不聽講，看著她，跟她說：“你怎么長的這么好看啊，我也想變漂亮”她說：“你聽講啦，不要老看著我，馬上就要考試了，到時(shí)候你不通過，你媽媽該打你了”可是我不喜歡聽講。下課我們總是一起跳繩，可是她總是輸，后來她一老輸，她就哭了，我就說：”你不要哭，你馬上就會贏的“，然后后面一盤，我就讓她贏了。他可開心了，哈哈大笑。
有一次，我們考試，我不會寫，我就叫她給我看一下，她就不給我看，然后我考試很多都沒寫。我就生她氣了，下課之后就沒去找她玩，她就過來找我，對我說：“就是因?yàn)槟闵险n不聽講，我給你抄了，你會養(yǎng)成依賴心理，以后都不聽講了，知道嗎？”我一聽，還是很有道理的，就沒有生她氣了。之后我們兩個(gè)人就和好了，后來我們的關(guān)系又變成和以前一樣了。
同桌就是在不高興時(shí)安慰我們，高興的時(shí)候比我們還開心的人，也會時(shí)時(shí)提醒我們不要做錯(cuò)事。讓我們正在正確的道路上。
同桌的你小學(xué)作文400字 篇7
每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因?yàn)殛悘┌惨郧安皇沁@樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。
有一次，在一堂因?yàn)闆]人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問：“只有這幾個(gè)知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時(shí)，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點(diǎn)了陳彥安來發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。
在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開朗的。
在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，并且在無聊的時(shí)候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
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