我的“拖拉機(jī)”同桌作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的`轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的“拖拉機(jī)”同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的“拖拉機(jī)”同桌作文1

　　我的同桌叫許。她最突出的特點是她慢，像拖拉機(jī)一樣慢，所以我給她起了個綽號“拖拉機(jī)”。

　　她做作業(yè)很慢。當(dāng)我在數(shù)學(xué)課上，老師給我布置了家庭作業(yè)。學(xué)生們立刻拿起畫筆，寫下了它。只有我的同桌還在東張西望，連筆沒有拿出來，更別說筆記本了。老師開始改變同學(xué)們的作業(yè)。她剛剛完成了一個問題，結(jié)果是一個關(guān)鍵的問題。

　　她的支持也很緩慢。閱讀時，別人讀得很快，但她卻指著書，一字不差地讀著，還放著長音。我們都會記住它。她還沒有讀完它。唉，她太擔(dān)心了！

　　她包裝也很慢。學(xué)校鈴一響，學(xué)生們就迅速收拾好書本、鋼筆等。塞進(jìn)書包，沖出教室，在走廊里排隊。至于她，她正在慢慢地把東西一個一個地放進(jìn)書包里。每個人都排了很長時間的隊，準(zhǔn)備離開。她還沒有打包。在大家的一再催促下，她慢慢地走了出去。有時游行隊伍已經(jīng)開始離開，她突然意識到，“哦，不，我忘了我的家庭作業(yè)�！闭f完這話后，他跑進(jìn)教室去拿。唉，一個班的學(xué)生在離開前不得不在走廊里等她拿東西。

　　我遲鈍的同桌，你什么時候能快點起床？

我的“拖拉機(jī)”同桌作文2

　　同桌">我的同桌叫徐子雯，她最突出的特點是慢，慢得像拖拉機(jī)似的，所以我給她起個外號叫“拖拉機(jī)”。

　　她做作業(yè)很慢。上數(shù)學(xué)課的時候，老師布置好作業(yè)，同學(xué)們立即拿起筆刷刷地寫起來，只有我的同桌還在東張西望，連筆也沒拿出來，更不要說本子了。同學(xué)們的作業(yè)做好開始讓老師改了，她才剛剛做了一道題，結(jié)果少不了一頓批評。

　　她背書也慢。讀書時，別人讀得很快，而她卻是用手指著書本，一個字一個字地讀，還拉很長的音。我們都會背了，她一遍還沒讀完，唉，急死人啦！

　　她收拾東西也慢。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們麻利地把書本、筆等裝進(jìn)書包，往身上一背就沖出教室到走廊上站隊。而她呢，正慢條斯理地一件一件往書包里放東西。大家早就站好隊，準(zhǔn)備出發(fā)了，她還沒收拾好，在大家的一再催促下，她才慢吞吞地走了出來。有時隊伍已開始走了，她突然醒悟：“糟了，我的家庭作業(yè)本忘拿了�！闭f畢，一溜煙跑進(jìn)教室去拿，唉，一個班的同學(xué)只好在走廊上等著她拿好東西再走。

　　我的慢同桌，你什么時候才能快起來呀！

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