精選有趣同桌作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的有趣同桌作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣同桌作文 篇1
同桌，是上課時(shí)睡覺時(shí)的“警衛(wèi)”，是生病時(shí)的“仆人”；是傷心時(shí)的“開心果”，也是最激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……
他的嘴小小的，頭卻很大，瘦小的身軀十分不起眼，還時(shí)不時(shí)冒出幾句家鄉(xiāng)話，他就是我現(xiàn)在的同桌——“何師傅”。
“何師傅”的外號(hào)不是我們起的，是因?yàn)樗绺绯＿@樣叫他，起初我不喜歡他，因?yàn)槲艺f話有點(diǎn)“啰嗦”。還有著十分嚴(yán)重的“健忘癥”。一次上數(shù)學(xué)課，老師布置了作業(yè)，他見我在作業(yè)本上標(biāo)記了下來，也拿出筆記錄�？上抡n后，他又一驚一乍地問道：“今天數(shù)學(xué)作業(yè)做哪��？”當(dāng)我耐心地告訴他作業(yè)后，他還要神情激動(dòng)地感嘆一番：“要做這么多，怎么可能？”
他說話有時(shí)吞吞吐吐的，而且口齒十分不清，一句話要咿咿呀呀老半天才能說清楚，原來這一切都源于他的邵陽方言。有時(shí)我索性不理睬他，他也接著說他的，好像沒有看到我似的。
背起書來，他的聲音最大，四周的人全在抱怨，我更是難受。背著背著就被他洪亮的“男高音”給打斷了，只好重背，給他提意見，也是治標(biāo)不治本，下一次背書依然我行我素。
他將“以牙還牙”這個(gè)詞體現(xiàn)得淋漓盡致。如果你不小心碰了他?一下，他必定會(huì)回予你重頭一擊。有時(shí)候我們?nèi)淌懿涣怂膯�，說他一句，他便復(fù)制粘貼這句話，再在話前加上“你更”這二字，再回駁我。雖然這種反駁方式有些呆板，但絕對(duì)殺傷力十足。
雖說我們兩個(gè)同桌還只有僅僅1個(gè)多月，可“競(jìng)爭(zhēng)”這玩意兒已經(jīng)潛移默化地出現(xiàn)在我們身上；寫作業(yè)的速度要比，作業(yè)的等弟要比，甚至連同一本課外書的版本，出版社哪個(gè)好都要比……在這無盡的比賽中，我們也更加了解彼此，關(guān)系也由陌生轉(zhuǎn)化為熟悉。
英語是他的“死穴”，據(jù)說他五年級(jí)才接觸英語，這讓我萬分驚訝。這樣的一個(gè)“英語白癡”對(duì)外教課可是恨之入骨。嘻嘻啊啊的一大堆英文他都是一頭霧水。因此，他要從頭開始，英語功底還算扎實(shí)的我充當(dāng)起他的翻譯和老師。告訴他每個(gè)單詞的意思和發(fā)音。并告訴他外教老師的意圖，這樣下來，一堂外教課他才勉強(qiáng)聽懂。
互幫互助，他數(shù)學(xué)好，也當(dāng)起了我的數(shù)學(xué)分析師，告訴我每道題的方法與思路，幫我省了很大的力氣。
隨著時(shí)間的推移，與這樣一個(gè)有趣的同桌在一起共同競(jìng)爭(zhēng)、互助前行也是件十分享受、有意思的事情�，F(xiàn)在的我，聽不到“邵陽話”還會(huì)到處找他呢！
有趣同桌作文 篇2
我的同桌是一個(gè)有趣又討厭的人。他有一雙小眼睛，一雙彎彎的眉毛，一個(gè)鼻子和一張總是嘟嘟響的嘴，乍一看，他是一個(gè)淘氣的男孩。
一次上課，我的同桌沒有聽好。老師課后布置的作業(yè)沒有提到他寫的有多有趣。老師讓他抄寫課文中的單詞。他寫下并看到一句話:“就像一把用黃絹框起來的小扇子”。這個(gè)句子中的單詞“silk”和“framed”有拼音。因此，要寫文字，文字應(yīng)該寫“黃絹”和“裱起來”。但他只是寫了“絲框”。讀完之后，老師批評(píng)了他。但他不知道自己是想省事，還是真的不知道如何作曲，于是他寫了《黃絹裝裱》。作業(yè)交上來后，老師又發(fā)了一遍，并在全班面前說了他的"杰作"。當(dāng)時(shí)，其他人都這么做了。從那以后，我們都喜歡叫他“黃絹裱”。雖然給同學(xué)取綽號(hào)是不對(duì)的，但是當(dāng)一個(gè)人想到他所做的事情時(shí)，他還是忍不住笑了。
有一次，我上了一節(jié)音樂課，因?yàn)橐魳氛n是由我們的語文老師教的，所以她教我們?cè)谡Z文書里唱詩。我還記不住課文，所以我正在背，但是這時(shí)，一個(gè)奇怪的聲音傳了出來:“我們贊美長江……”即使他唱得不好，他也在唱歌的時(shí)候慢慢地向我揮手。像電視上的歌手一樣，他用那種深情的動(dòng)作演唱，讓我又笑又哭。
他在藝術(shù)課上更有抱負(fù)。他把手一揮，一把傘被拉了出來�？吹剿嫯嫷臉幼痈杏X很好。他有畫家的風(fēng)格，但如果你欣賞他的“名畫”，你就會(huì)知道他的“名畫”�！鞍�，這是蘑菇嗎？”一位同學(xué)問道。我說，“是的”。他笑了很久，然后說:"不要低估這把傘，它是我自己的傘！"我的同桌也可以吹空。
唉，我的同桌就是這樣一個(gè)人，他能讓人笑也能讓人哭。很可愛吧？
有趣同桌作文 篇3
我的同桌——張思瑤，雖長得胖乎乎的，卻是一位人見人愛的女孩。
張思瑤平時(shí)最擅長上演各種表情包，是班中名副其實(shí)的“表情帝”，她常常會(huì)扮出各種好玩的表情，逗得我咯咯笑。
有一次自習(xí)課時(shí)，我正無聊地東張西望，不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭看向張思瑤。不料她也正朝我看呢！我倆目光一撞，我心中警鈴直響：不好，不好，快轉(zhuǎn)回來，不然被她一逗，我肯定會(huì)憋不住笑，萬一真笑出聲來，豈不是毀了我在老師心中乖乖女、好學(xué)生的形象。可是，來不及了，還沒等我調(diào)回目光，便已看見她的嘴翹成圓形喇叭口狀，兩眼睛瞪得比玻璃彈珠還圓，不可思議的是鼻子竟然也縮皺成圓球樣，再加上那肉乎乎的大圓臉。哈，那滑稽樣子！我趕緊用手捂住嘴，試圖掩飾我的笑意�？蛇�是來不及，我仿佛被點(diǎn)中了笑穴似的笑個(gè)不停，無奈只好死死摁住嘴巴，把頭都快埋到桌下去了。
再說昨天晚托吧，我正為回家作業(yè)特別多而悶悶不樂。張思瑤突然拍拍我肩膀：“同桌，同桌！”我不耐煩地看過去：“干嘛？”她一句話也沒說，呲牙咧嘴地來了個(gè)跟猩猩一樣的表情，張著大嘴，皺著眉頭……“噗嗤！”我又被逗得捂嘴大笑。張思瑤卻直勾勾地看著我，笑瞇瞇地說：“高興點(diǎn)兒嘛！”
別看我的同桌古靈精怪，是個(gè)樂天派，可也有她最煩惱的事——背課文。每逢聽到要背課文，她就像遇到了死對(duì)頭似的，一會(huì)兒咬牙切齒，一會(huì)兒愁眉苦臉。這不，她上次古詩考級(jí)沒通過，這幾天在準(zhǔn)備補(bǔ)考呢！今天在張思瑤的懇求下，我答應(yīng)了陪她一起背古詩。整整一個(gè)午休，她背古詩的聲音就像唐三藏念經(jīng)似的，響徹在我耳邊。只見她站在我面前，時(shí)而眼神飄向右邊，微側(cè)著頭，口中支支吾吾好像在思考著下一句；時(shí)而又結(jié)結(jié)巴巴的重復(fù)同一個(gè)字，最終還是沒能背出下一句，只好朝我尷尬地笑笑；時(shí)而幾句詩背得一氣呵成，她便得瑟起來，抬著下巴，咧著嘴，滿臉驕傲樣。終于，在我這個(gè)預(yù)考官前，她幾乎每次都能還算連貫地背下來了。她便雄糾糾氣昂昂地跑到老師的小助手那去過關(guān)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽著她大聲背著，遇到她停頓時(shí)緊張極了。她卻不時(shí)向我挑一挑眉，倒似乎反過來在安慰我。沒過一會(huì)兒，張思瑤就凱旋而歸，我對(duì)她說：“你真棒！”那一刻我仿佛變成了她，居然感到了一份大大的驕傲！
我喜歡我的.同桌張思瑤，她給我的生活添加了一抹明亮的色彩！
有趣同桌作文 篇4
今天我給大家介紹一個(gè)人，那個(gè)人就是我的同桌劉宇杰。他是我們班的副班長。你們不是說他有趣嗎，怎么又扯到副班長生上，大家先別急，我來一一介紹他，他這個(gè)人有些古怪，古怪在這些地方，他有時(shí)會(huì)找別人要吃的，沒錯(cuò)他是個(gè)吃貨，你不給他吃，他就告老師，當(dāng)然我也不例外，我會(huì)找后面的人要吃的，坐在我后面的是何培，我怎么感有些奇怪呢，哦，是說劉宇杰，怎么說到我呢，好了，還是說劉宇杰吧。 他有時(shí)會(huì)跟謝詩語絕交，絕交了呢，就會(huì)來討好我，你們肯定會(huì)說，他和謝詩語絕交干嘛來討好我呀，因?yàn)槲視?huì)面臨一項(xiàng)重大的決定，就是和誰玩。所以他上課時(shí)總是來干擾我，因?yàn)樗臀艺f話，謝詩語就會(huì)認(rèn)為我在和他玩，她就和我絕交了。
有時(shí)他成了我們的催眠曲，因?yàn)樗骋粯訓(xùn)|西要好久好久，所以我們就很困，他不光是古怪，還有非常多的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我就不一一介紹了。
我的同桌就是這樣，你們想和他坐在一起嗎，想的話，我勸你打消這個(gè)念頭，因?yàn)槲也蛔尅?/p>
有趣同桌作文 篇5
初次遇見我的同桌，給我留下了這樣的印象——一條永遠(yuǎn)拉不起來的拉鏈，加上一頭濃密的頭發(fā)。
他，總會(huì)用一種讓你琢磨不透的目光望著你，讓你全身發(fā)麻，渾身不自在。在沒和他同桌之前，我一直認(rèn)為他是一個(gè)古怪的人。
他的外號(hào)是018。當(dāng)我們第一次同桌的時(shí)候，他只是用眼睛的余光看了我一眼，從此就沒有說過一句話。我十分尷尬，只好以沉默作為回答，但又礙于情面，說也不是，不說也不行。和018在一起，精神得不到解脫，感到挺變扭。
然而，一次不小心的帶削鉛筆的刀，卻打破了沉寂。018故意用顫抖的手指著我，用一種假惺惺的語調(diào)問我：“喂，你這個(gè)人類，上學(xué)帶刀?!小孩不學(xué)好哦!”他緊盯著我的刀，等待著我的答復(fù)�！澳悖氵@個(gè)火星人，本小姐帶刀和你有關(guān)系么?!”我沒好氣的回答道�！昂撸詾楸竟記]有嗎?看!”他從書包里拿出一把鋒利的小刀。
從那次以后，我們不再是兩只沉默的小羊羔，嘰嘰喳喳的，我們上課說太多話了，還被老師叫去批評(píng)了呢。
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