愛講小話的同桌作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的愛講小話的同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌孫吳璟，是一個(gè)愛在上課時(shí)講小話的人。他講小話并不是存心給老師搗亂，而是因?yàn)樵捥啵抡n那短短的十分鐘哪里夠他講的呢？因?yàn)樗L的黑黑瘦瘦的，所以“孫猴子”的外號(hào)便在班里傳開了。
“嘿，你看，這兔子的腦袋長得像只鯊魚似的�！惫�，孫猴子沒能管住自己的嘴巴，在上音樂課時(shí)講起了小話�！澳憧匆幌�，就看一下。”他狠狠的拍了拍我的胳膊，“咝”，我倒吸了一口冷氣，小聲說道：“老師。”他抬頭看了看，不做聲了。過了一會(huì)兒，他神經(jīng)兮兮地往四周看了看，又使勁撓了撓頭，活像一只抓耳撓腮的猴子。我知道，他又想講小話了。果然，一分鐘不到，我耳邊又響起了嘰哩呱啦的講小話聲，但孫猴子不知道的是，空氣突然變的.寂靜，同學(xué)們的目光全都集中在了他的身后，也就是老師身上。過了一會(huì)兒，他好像意識(shí)到了什么，嘴中的話也瞬間停了下來。他緩緩轉(zhuǎn)過身，嘴巴張成了可笑的O形。不一會(huì)兒，他就站到了教室的后方。
自習(xí)課上，很少有同學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，孫猴子就更不用說了。在同學(xué)嘰嘰喳喳的講小話聲中，他的聲音永遠(yuǎn)是最突出的。嘰嘰喳喳，就像一臺(tái)老式唱片在我耳邊播放似的，十分刺耳。“嘿，我跟你講，有一次我去辦公室罰站，看見了……”但我認(rèn)為我不會(huì)知道他看見什么了，因?yàn)橹等丈囊路阉系胶竺媪P站去了，一路上，他還在跟值日生嘰哩呱啦地講著，一副興高采烈的樣子。大概是在講他看見了什么吧，我輕輕嘆了口氣，在數(shù)學(xué)書上畫了個(gè)豬鼻子。
嘰哩呱啦，嘰哩呱啦，你聽，孫猴子又開始講小話了。