描寫同桌的作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的描寫同桌的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫同桌的作文1
我的身邊有個(gè)怪胎''，他就是我的同桌――張軼杰。
張軼杰長(zhǎng)得很瘦小，烏黑的短發(fā)，眼睛很大，還有一張口齒伶俐的嘴巴，愛翹著二郎腿，平時(shí)沒事更愛咬著一只紅色的水筆。
他的怪，我在五年級(jí)成為他同桌的第一天，就領(lǐng)教了。
我剛坐下來(lái)，就發(fā)現(xiàn)他的上半身靠在墻壁上，右手夾著一支紅色的水筆，時(shí)不時(shí)地放進(jìn)嘴里，還深深地吸上一口，再對(duì)著我，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣�！皬堓W杰，你這是干嘛呢？”我嫌棄地?fù)]了揮手。怪人的腦回路跟我們就是不一樣，他輕瞟了我一眼：“騰云駕霧呀，你沒看到嗎？”我心想：你才是個(gè)12歲的小朋友，又不是一個(gè)成年人，還學(xué)大人抽煙，實(shí)在是太怪了。我便問他：“張軼杰，你覺得這樣做合適嗎？”張軼杰翹著二郎腿說(shuō)：“你知道大家叫我什么嗎？”“不是張軼杰嗎？”“No，No，知道我的人，都叫我‘老張’，既然是老張，那我當(dāng)然是大人了！既然是大人，怎么就不能抽煙呢？”聽了他的一番理論，120只烏鴉就從我的頭頂飄過了，我驚嚇得眼珠子都要掉下來(lái)了，除了一句“張軼杰，你真行！”之外，我竟無(wú)言以對(duì)。
同學(xué)們，我的“怪胎”同桌在我的身邊，你們身邊有這樣的“怪胎”嗎？
描寫同桌的作文2
他，雖然胖，但胖得可愛；他，雖然傻，但傻得快樂；他，雖然笨，但有時(shí)也會(huì)耍一些小聰明……
他就是我的同桌——毛成。
他長(zhǎng)得很一般：淡淡的眉毛，黑亮的頭發(fā)；炯炯有神的雙眼，如同兩顆黑珍珠，一閃一閃的；厚厚的嘴唇里隱藏著一嘴參差不齊的牙齒。
翻開他的作業(yè)本，你一定會(huì)被那難看的字體給嚇暈！你會(huì)覺得那“字”根本不像字，而是像那些在泥土里翻來(lái)覆去的蚯蚓。
是的，從一年級(jí)開始，我便和他在一個(gè)班了。他的字從小就是這樣，一刻也沒有改變，現(xiàn)在還是老樣子。
即使毛成的字不怎么好看，缺點(diǎn)也多，但哪個(gè)人只有缺點(diǎn)，而沒有優(yōu)點(diǎn)呢？
毛成有一個(gè)很棒的優(yōu)點(diǎn)，是很多人都想要擁有的——幽默。
記得一次音樂課，老師教我們唱那首充滿童趣的歌曲《外婆橋》。
我們很喜歡這首歌，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我們開始跟著錄音機(jī)唱了。
當(dāng)我們唱到“……那里的樹葉會(huì)唱歌，那里的白云滿山跑……”時(shí)，毛成卻把歌詞改了——那里的蛤蟆會(huì)唱歌，那里的螞蚱滿山跑。原本充滿詩(shī)意、童趣的歌詞卻被他改得如此搞笑！當(dāng)我的前后左右的人聽到時(shí)，都哈哈大笑，說(shuō)這個(gè)太有創(chuàng)意了！我也很佩服他，我想改歌詞，都改不出來(lái)呢。盡管他的“創(chuàng)作”很多時(shí)候都像這樣很滑稽，但在緊張的學(xué)習(xí)之余確實(shí)帶給我們很多歡笑。
毛成，人不是十全十美的，總會(huì)有許多缺點(diǎn)，也包括那些名人，但我希望你能改掉你的一些小缺點(diǎn)，做個(gè)好學(xué)生！
描寫同桌的作文3
我的同學(xué)有很多，但我最熟的還是我四年級(jí)的同桌。
他叫馬曉寧他眼睛大大的，帶著副眼鏡，是從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的。他不愛說(shuō)話，上課很少回答問題，我很看不起他，可是從一件事上卻變了我對(duì)他的看法。
有一次，老師在黑板上出了兩道考題，讓我們把做好。第一道題我很輕易地就做出來(lái)了，再看看馬曉寧，只見他眉頭緊鎖，嘴里咬著筆竿，正在凝神思考呢！這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)解決了難題，就請(qǐng)我去幫他講解一下解題思路。“這么簡(jiǎn)單的題多不會(huì)，笨！我還要做下一道題呢！自己想吧！”說(shuō)完我覺得我說(shuō)的有些過分，但說(shuō)了也就算了。
第二題很難，我想了好久都沒有做好，再看了一眼馬曉寧，呀！只見他在深思琢磨下，已經(jīng)把兩道題都做完了，正在做檢查呢。我后悔了極了，心想：剛才我沒幫他，這下我遇到了“攔路虎”，如果我去請(qǐng)教他，他會(huì)不會(huì)不理我，我不知道怎么辦，呆呆地坐在那里。
馬曉寧看了看我，好象明白了我的心思，就問道：“第二題是不是不會(huì)做呀？”“我……我……沒�！蔽艺f(shuō)話變結(jié)巴了，他見我這樣子，便主動(dòng)幫我講解起來(lái)。他講的`是那么認(rèn)真，仔細(xì)，說(shuō)話的聲音是那么親切，誠(chéng)懇……
描寫同桌的作文4
唉！你們不知道，自從我換了同桌之后，本來(lái)很興奮的事又變得悲哀了！想知道為什么我由晴轉(zhuǎn)陰了嗎？那就到“命案”現(xiàn)場(chǎng)去看看吧！
我的lvew任同桌是全校無(wú)人不知，無(wú)人不曉的小心眼，根據(jù)歷史記載，他的小心眼級(jí)別已經(jīng)達(dá)到釘子級(jí)別了，起初，我還有點(diǎn)懷疑，可沒過半天，我已經(jīng)領(lǐng)教了他的釘子級(jí)別了。
這次考試試卷發(fā)下來(lái)，我考了96.5分，同桌考了95.5分，剛發(fā)下來(lái)，他就開始找老師改錯(cuò)的漏洞和多算的分?jǐn)?shù)，我剛訂正了一題，他就尖叫一聲：“啊哈！終于讓我找到了，我要到全班第二嘍！哈哈哈！”雖然他的叫聲不算太大，但音波卻把我從離地30厘米的凳子上震落了下去！我剛想喊疼，沒想到同桌就來(lái)個(gè)“唉喲喂！”原來(lái)是他上了老二的寶座而興奮過度。汗！他剛站起來(lái)，就上去讓老師改成96分�；貋�(lái)時(shí)眉飛色舞地講著話。我心想“就為了0.5分就這樣，依我看不只是釘子的級(jí)別吧。
到了中午，放學(xué)了，我去買文具盒，怎么辦，少了一毛錢，我就去問同桌楊舟借，借好了到了下午，我一來(lái)，他就要我給他一塊錢。我說(shuō)：“不是一毛錢嗎，怎么變成一塊了？”他漫不經(jīng)心地說(shuō)：“今天上午帶中午過了10個(gè)小時(shí)，所以1毛×10＝1塊，我就收你一元錢唄！”“二毛，二毛，二毛，二毛五，成交！”我心想：“汗，這都計(jì)較5分錢！還算利息！我真倒霉呀！怪不得班上沒人問他借錢。真是小心眼釘子級(jí)呀！”
現(xiàn)在大家知道我為什么因調(diào)位而心情大逆轉(zhuǎn)了吧！請(qǐng)和我一起哀掉我這樣的小心眼同桌吧！老師，為什么給我安排一個(gè)小心眼同桌�。�
描寫同桌的作文5
我的同桌，他個(gè)子比較矮，并且很忌諱別人這么說(shuō)他。頭發(fā)又多又軟，讓人有一種想摸摸的沖動(dòng)，他特愛笑，一笑就有一深一淺兩個(gè)酒窩出現(xiàn)，搞得別人忍俊不禁。
他非常非�？蓯�，偶偶地耍賴讓人不得不舉手投降。那天，老師上午就布置了回家作業(yè)，于是，我們便比賽在吃飯之前誰(shuí)做得多，輸?shù)陌炎约旱乃忠话虢o贏的。我們旗鼓相當(dāng)，可抄詞時(shí)，我不幸寫錯(cuò)了許多字，被他甩在了后面，無(wú)意間地向他那邊望去，只見他正在幸災(zāi)樂禍地捂著嘴偷笑。我暗惱，“這家伙”我一邊心里念叨，一邊把腳不懷好意地靠過去，沖著他的鞋狠狠地踩了一腳（呵呵，我稍微有點(diǎn)暴力），他吃痛地吸了一口氣，不滿地盯著我，鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼，目光回到了作業(yè)本上，他見我不理他，就瞥了我一眼也奮筆疾書。
可愛的英語(yǔ)！我以史上絕無(wú)僅有的速度將他勝局已定的形勢(shì)扳了回來(lái)！吃飯鈴也在我即將又被他超過的時(shí)候親切地打響了，我居高臨下地笑著對(duì)他說(shuō)：“給我吧！”他裝出楚楚可憐的樣子，掏出那個(gè)“親愛”的蘋果，可憐兮兮地說(shuō)：“你看，我就這么點(diǎn)兒家當(dāng)呀！”我挑了挑眉毛：“嗯？”他見我有點(diǎn)動(dòng)搖，繼續(xù)扮可憐：“再說(shuō)了，你有那么多水果應(yīng)該分我點(diǎn)啊�！痹捨串叄蛷奈业谋ｕr袋里挑出一個(gè)葡萄塞進(jìn)嘴里。我被他一連串的舉動(dòng)搞得一愣一愣，等我反應(yīng)過來(lái)他已經(jīng)溜得沒影了。
嗯，我的同桌就是這么一個(gè)活潑可愛的人，能感染別人一起歡笑。
描寫同桌的作文6
在五年級(jí)的成長(zhǎng)歷程中，我遇到了一個(gè)同桌，他是我有生以來(lái)最討厭的同桌�，F(xiàn)在終于讀六年級(jí)了，一定也解脫了吧!換個(gè)新同桌，換種新思想，可令我目瞪口呆的是，他竟然是我一年級(jí)是的同桌柳旭。
剛和他同桌的時(shí)候只是覺得他很小氣，總是找一些無(wú)聊的借口替自己開脫，還很氣人，總是大喊大叫，所以我門之間總產(chǎn)生一些矛盾。
就拿前天來(lái)說(shuō)吧!我正和蘭路路談話，他上來(lái)就插了一句，搞的我心情很差，我就揪了一下他那幾根“毛”。他反過來(lái)就對(duì)我叫喚了一句“真能得瑟”，我生氣到快要爆炸，用暴力解決了一切問題。
我覺得他的智商很低，所以昨天我和路路他們打了個(gè)賭“我如果說(shuō)，讀初一不想和柳旭一班，柳旭一定會(huì)說(shuō)“以為誰(shuí)愛和你一班呢”�！薄Ｓ谑俏易隽诉@個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果真的我和柳旭異口同聲的說(shuō)出了那句話，搞的他無(wú)話可 說(shuō)，我實(shí)在太有才了。
近期，柳旭和他們學(xué)的越來(lái)越壞，我這個(gè)做同桌的也只能勸他‘放下屠刀，立地成佛，佛法無(wú)邊，回頭是岸’，我祝你長(zhǎng)壽。
描寫同桌的作文7
我的同桌是地地道道的霸王，只要老師不在我的同桌就是霸王。
有一次，中午的時(shí)候，老師剛離開教室，我正在看xx借給我的《知音漫客》，看了一一會(huì)兒，只“咚”的一聲，霸王的拳頭落在我的手背上，好痛啊，但霸王一點(diǎn)兒了沒不在乎，那臉上堆滿了笑容，仿佛剛吞下一只蒼蠅的青蛙，“怎么樣，很痛嗎?”霸王一點(diǎn)都沒有道歉的意思，我火 冒三丈：“怎么不痛，我又不是機(jī)器，原來(lái)是這樣，我打錯(cuò)地方”，我簡(jiǎn)直就被氣炸了，我大喊一聲：“法西斯歸來(lái)了，我真想一腳把你踢到天上”，在用一套完整的降龍十八掌，一掌把你從天上打到地下，在用散彈槍給你打成花生”，惱歸惱，我用腦子比對(duì)了霸王的戰(zhàn)斗 力是很高，我要和霸王真的打起來(lái)，我肯定被打的滿臉是傷，霸王說(shuō)：“小樣，你想和我打架還早著，我不把你打個(gè)鼻青臉腫才怪，快滾一邊兒去�！闭f(shuō)完，霸王大揺大擺的走出了教室，我真想把霸王K.O一頓，消我頭上的怒火，過了一會(huì)兒，我又看起了書，霸王回來(lái)，拍了一下“小樣一邊去兒，老子要過去，我調(diào)味汁不讓你進(jìn)，我氣死你，霸王給我踢開高興的說(shuō)小樣給我斗，就要挨打，懂不懂，恰好老師到班里，霸王立刻扶我起來(lái)，點(diǎn)頭哈腰的說(shuō)：“對(duì)不起，田凱，對(duì)不起，你大人不計(jì)小人過，你就別告訴老師，求你田凱”，我想太好了，老天開眼，我有機(jī)會(huì)消消氣了，我高興的說(shuō)：‘我不會(huì)告你的”，霸王說(shuō)：“謝謝你，說(shuō)吧我趕快跑到老師邊，但老師出了教室，霸王把我抓住K了一頓......
我的同桌真是一個(gè)十足的霸王。
描寫同桌的作文8
在我眼里我們班有個(gè)特別的同學(xué)，他有一雙大大的眼睛，高鼻梁，一雙柳葉眉，一張靈巧的嘴巴。他的個(gè)子很高卻不壯，勁瘦的身材卻有著令人意外的能量。
因此，一直以來(lái)他的體育在我們班是數(shù)一數(shù)二的。我們長(zhǎng)跑時(shí)，他總是最快的那一個(gè)，像一支離弦的箭般在田徑場(chǎng)上飛奔，以至于我們只能望著他的背影咬牙跟上;跳遠(yuǎn)時(shí)，他輕松一躍，像只雄鷹輕松取得優(yōu)秀;足球場(chǎng)上的他，更是像一只離開了籠子的小鳥，興奮異常。一開球，只見他一腳鏟向?qū)Ψ剑蛄⒖田w了起來(lái)。這時(shí)，對(duì)方來(lái)了個(gè)飛球，他用頭一頂，球立刻彈了回去。這時(shí)對(duì)方已經(jīng)亂成一團(tuán)，他找準(zhǔn)機(jī)會(huì)沖了過去搶到了球。這時(shí)對(duì)方分別從左右兩邊夾了過去，想要限制他的行動(dòng)。然而，他靈巧地一閃，突破了對(duì)方的包圍圈。因?yàn)樗幕钴S，對(duì)方的士氣大減，同時(shí)我們也因?yàn)樗幕钴S越戰(zhàn)越勇。
現(xiàn)在正是他們防守最弱的地時(shí)候，要趁勝追擊一口氣打到對(duì)方。他靈活地跑動(dòng)，干擾了對(duì)方，在對(duì)方的緩神之際，他將腳向后一提再向前用盡了全身的力氣向前一踢�！扒蜻M(jìn)了!”人群中發(fā)出了歡呼聲，我們興奮地在綠茵場(chǎng)上奔跑，相互擊掌。
哈哈!同學(xué)們，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎?沒錯(cuò)，他就是趙子豪!
描寫同桌的作文9
她，一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，嘴巴和鼻子小巧，頭方正。知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同桌—張莉。
張莉是一個(gè)天真、可愛又文靜，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學(xué)習(xí)。她上課認(rèn)真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出的每一個(gè)問題她都不會(huì)放過。到了下課時(shí)間，別人都出去玩了，只有她還在教室里看書。每次寫課堂作業(yè)時(shí)她都一絲不茍，安安靜靜的認(rèn)真寫作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學(xué)習(xí)呀！
張莉還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)開心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當(dāng)我不開心的時(shí)候，她總是想辦法把我逗樂，我一看到她那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
她還熱愛勞動(dòng)，只要座位底下有紙，她就撿起來(lái)扔到垃圾筐子里，我每次都看見只有她的座位底下干干凈凈、毫無(wú)一絲紙片。有時(shí)不該她掃地，她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。
她的優(yōu)點(diǎn)可不止這些。關(guān)心和幫助別人時(shí)，她從來(lái)都表現(xiàn)的那么積極。有一次我遇到一道關(guān)于數(shù)軸的數(shù)學(xué)題，四個(gè)選項(xiàng)中我認(rèn)為有兩個(gè)是對(duì)的，左思右想之后，我還是拿不定注意，于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番，我還是不太懂，她又去請(qǐng)教老師，回來(lái)后她又耐心地給我講解，直到我懂了為止。
這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。
描寫同桌的作文10
提起我印象中最深的那個(gè)人，當(dāng)然，是父母。但是，除了父母還是另有人選的。
我印象中最深的那個(gè)人是我的小學(xué)同桌白天屹，他樂于助人，大方還很堅(jiān)強(qiáng)。
如果班里出了些什么事兒，肯定有白天屹在。上次我的手被后門夾住，他拉我到醫(yī)務(wù)室擦了酒精，為此，他還被班主任訓(xùn)了一番，嫌他上課遲到了。
還有，在天拳跆拳道管里，透過玻璃窗，我看到他與一個(gè)男生對(duì)打。先是行禮，我覺的那個(gè)姿勢(shì)很風(fēng)度。然后出手的時(shí)候，他縷縷不占上風(fēng)，但他依然咬著牙反擊著，無(wú)論對(duì)方的拳頭來(lái)的多無(wú)情。在他的身上，我看到了堅(jiān)不可催的精神。
三年級(jí)的時(shí)候，游戲機(jī)成了班里男生的精神物資。他也帶來(lái)了新買的游戲機(jī)。不久，就吸引來(lái)了一堆男生的討論“白天屹買游戲機(jī)了！”、“白天屹的游戲機(jī)比我的好！”、“白天屹的游戲機(jī)還帶寵物咧！”一會(huì)兒便被一個(gè)男生借走了，還他的時(shí)候，游戲機(jī)上出現(xiàn)了一道裂痕。那個(gè)男生低著頭說(shuō)：“剛才好多人從這兒過，不小心把你的游戲機(jī)碰掉了，摔成這樣了，但是里面沒壞！”白天屹笑著說(shuō)：“沒事兒，都是朋友了，改天我用502粘一下就行了�！蹦猩吆螅铱吹剿闷鹩螒驒C(jī)端詳了一陣后，然后嘆了一聲氣。我想，此時(shí)他的心中一定很難過。他的游戲機(jī)我在商店見過，標(biāo)價(jià)六十二。這么好的游戲機(jī)被摔了，虧他笑的出來(lái)。唉，他這人，有時(shí)就是挺大方的，有時(shí)卻為一題而斤斤計(jì)較。
從他的身上，我學(xué)會(huì)了大方，樂于助人，并懂得堅(jiān)強(qiáng)。他就是我生活中的榜樣，也是我印象中最深的一個(gè)人。
描寫同桌的作文11
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，和我相處得最融洽的好朋友，要算是同桌張小芳了。恰好，她和我住在同一座樓，我們每天一起坐校車上學(xué)、放學(xué)，感情越來(lái)越深厚。
雖然她并不是一個(gè)長(zhǎng)得漂亮的女孩子，但她心地非常善良，樂于助人。她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，所以我們都很喜歡她，愿意與她接近。每逢我有疑難問題時(shí)，便去請(qǐng)教她，她總是很耐心地給我解釋，幫我解決困難，令我十分感動(dòng)。
記得有一次，我的腳意外受了傷，要留在家里療養(yǎng)，不能上學(xué)。當(dāng)時(shí)我擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上，但小芳安慰我說(shuō)：“我一定幫你�！蹦嵌稳兆永�，小芳當(dāng)了我的小老師。她每天放學(xué)后到我家，把老師在課堂上傳授的知識(shí)毫無(wú)遺漏地教我，讓我不致中斷學(xué)習(xí)，把同學(xué)們的活動(dòng)和趣事如數(shù)家珍地詳細(xì)報(bào)道，讓我能分享他們的歡樂。這就樣，雖然我半個(gè)月沒上課，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒受影響，這件事這一直牢記，令我十分感激她。
后來(lái)，她遷居別處了。雖然我們相距路途遙遠(yuǎn)，不能常常見面，平時(shí)只能通通電話，但是每逢暑假時(shí)，他仍然乘搭車子來(lái)我家。便便會(huì)約幾位好朋友，一起研究功課、一起玩耍。我有這樣的一個(gè)好朋友，我覺得自己很幸運(yùn)。
在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會(huì)孤獨(dú)無(wú)助，我慶幸自己擁有真正的朋友。
描寫同桌的作文12
白白嫩嫩的皮膚，圓溜溜的大眼睛，在你生氣時(shí)總是“賣萌”讓你開心。猜猜這是誰(shuí)？沒錯(cuò)！他就是我的同桌！
別看他個(gè)子不高，身材矮小，但他頭腦里想的是什么誰(shuí)也不知道。各種古怪的點(diǎn)子隨時(shí)迸發(fā)，就連我也時(shí)常被他“耍”。
早早地回到學(xué)校，只見我的桌子掛鉤上掛了一個(gè)大袋子，難道是同桌送給我的？我不禁伸出手去打開那個(gè)袋子，但卻被一只強(qiáng)有力的小手給按住了�！拔�！你干嘛弄我的東西啊？”同桌居然這樣問我。“我還想問你呢！你的東西怎么掛在我的地盤上�。俊蔽液苌鷼獾亍百|(zhì)問”他。
“好吧，算你有理！”同桌邊說(shuō)邊把袋子拉下來(lái)，緊緊地抱在胸前。
“是什么東西��？至于那么寶貝嗎？”我看到同桌的這個(gè)動(dòng)作，感到有些不解。
“我告訴你，里面是巧克力！”同桌轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)黑溜溜的眼珠子。
“真的！給我一塊！”一聽到是好吃的，我眼前便頓時(shí)一亮。
“下課了再給你�！蓖勒０土艘幌麓笱劬Γ旖俏⑽⑸蠐P(yáng)。
我只得好好讀書，等待早讀課的結(jié)束。
早讀課結(jié)束了，我剛想找同桌，卻發(fā)現(xiàn)他連人帶袋不見了！我趕緊從座位上跳起來(lái)，跑到同桌最常去的大圓頂上找他，但根本沒人在。哼！這個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的壞蛋！等上第一節(jié)課了再好好“收拾”他。
第一節(jié)課的上課鈴打響了！同桌一臉壞笑地走進(jìn)教室，但那個(gè)袋子已經(jīng)不在了。我有點(diǎn)迷惑：“你不是說(shuō)給我巧克力嗎？在哪兒�。俊�
同桌大笑起來(lái)，說(shuō)：“那里面只是木耳！想不到你這么好騙，以后還要多耍耍你！”
霎時(shí)間，我呆住了，我竟然進(jìn)了同桌設(shè)好的圈套！要怪只能怪我自己總被美食給誘惑��！
看！這就是我精靈古怪的同桌！因?yàn)樗拇嬖�，我的生活也多了些“挑�?zhàn)性”和有趣！
描寫同桌的作文13
我熟悉的人非常多，不過除了家里人之外最熟悉的便是我的同桌了。他那一雙炯炯有神的濃眉大眼鑲在長(zhǎng)瘦的臉盤上。在小小的嘴巴兩旁各有一個(gè)小酒窩。他笑起來(lái)總是那么甜。幾根頭發(fā)散落在眉宇間，他常常用手把頭發(fā)往后背，看起來(lái)真是漂亮極了。他穿一件紅色的夾克衣，一條牛仔褲。
我同桌有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是把什么東西都胡亂放，丟三拉四的，一會(huì)這沒了，一會(huì)那沒了。最后總是在他那雞窩一樣的抽屜里找著丟失的東西。他不管發(fā)生什么事都是樂呵呵的，干什么事都興致勃勃的，但是在學(xué)習(xí)上從不馬虎。他特別喜愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，所以，是我們班的數(shù)學(xué)尖子。再難的數(shù)學(xué)題，只要一到他的手中就迎刃而解了，所以大家都很敬佩他�？墒牵或湴�，仍在努力地學(xué)習(xí)。他還經(jīng)常幫助同學(xué)，給同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。每次總是耐心地講解，一遍，二遍，三遍……直到聽懂為止。
他數(shù)學(xué)學(xué)得很好，老師推薦他參加學(xué)習(xí)微機(jī)班。他操作微機(jī)十分沉著冷靜，像個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的“博士”。有時(shí)競(jìng)?cè)煌艘磺校阉械木Ψ旁诹宋C(jī)上。機(jī)房空空，只有他一個(gè)人還在打微機(jī)，機(jī)房里回蕩著他按動(dòng)鍵盤的聲音。
這聲音好像在鼓舞著我，奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)向祖國(guó)匯報(bào)，做一個(gè)好少年。
描寫同桌的作文14
大家都說(shuō)我的同桌是頭“豬”，因?yàn)榇蠹叶冀兴x老豬，為什么要這樣叫呢?因?yàn)樗芘謫h!不過，這頭“豬”還做了不少好事呢!
一天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，火紅的太陽(yáng)高高的掛在空中。我們做在教室里等待著老師奶上課，而我呢?卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)檫@一節(jié)是英語(yǔ)課。我是個(gè)“小馬虎”整天都丟三落四的，這不，今天就忘記帶英語(yǔ)書了。哎，找得著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。同桌看見了，好像看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“你沒帶英語(yǔ)書吧?”我沉重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他拿著自己的英語(yǔ)書帶著微笑對(duì)我說(shuō)：“給你�！蹦悄阍趺崔k?我問。他說(shuō)：“沒事，拿著吧�！蔽医舆^他的書，心里感激不盡，還不忘說(shuō)一聲謝謝!“咯咯”，大家都知道，這是老師的腳步聲。老師來(lái)了!一位同學(xué)說(shuō)。老師走上講臺(tái)，先環(huán)顧四周，好像在檢查誰(shuí)沒帶書似的�！皳渫ā渫ā蔽业男厍昂孟裼幸恢恍÷乖趤y撞。真倒霉，老師發(fā)現(xiàn)了謝老豬的桌子上空空如也，便走到他的面前，問道：“你的書呢?”我以為他會(huì)揭穿我，可萬(wàn)萬(wàn)沒想到，他卻支支吾吾地說(shuō)：“我……我沒帶�！敝�，老師就讓他去后面站。我深受感動(dòng)，一顆顆金豆掉了下來(lái)……
我認(rèn)為，有這樣一個(gè)同桌，生活就像打翻了“五味瓶”酸甜苦辣咸一起上陣，真是樂趣無(wú)窮，多姿多味啊!
描寫同桌的作文15
每當(dāng)聽見老狼的一首歌，我總會(huì)想起在教室里那個(gè)熟悉的人。
我和他有時(shí)是一對(duì)冤家，天天斗嘴，請(qǐng)“收聽”以下內(nèi)容：“你干嘛啊，別拿我本子�！薄安痪涂聪侣�，又不會(huì)少塊肉，”“就是不行！”在課堂上我的筆有時(shí)會(huì)神秘失蹤，轉(zhuǎn)眼一看到他手上去啦，任憑我怎么搶也奪不下來(lái)，這時(shí)我們的唇槍舌戰(zhàn)便開始啦，而幾乎每回我都斗不過他。我只能無(wú)可奈何地收嘴。
我和他有時(shí)是一對(duì)搭檔，在同一個(gè)問題上，我們總能站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，在給別人講解題目時(shí)，我們總能用我們身上共有的特長(zhǎng)——嘴，來(lái)不斷的說(shuō)服別人。
我和他有時(shí)是一對(duì)對(duì)手，不管在大大小小的比賽中，我們倆總是喜歡一爭(zhēng)高下，體育、繪畫、成績(jī)，每一次我們總會(huì)特別想超越對(duì)方，而在別人獲得成就時(shí)，我們也總能衷心的祝賀，這大概就是友情吧！
所以我和他有時(shí)又是一對(duì)朋友，開心的事一起分享，不開心的事一起傾訴，而他有時(shí)的惡作劇卻讓我啞口無(wú)言又無(wú)可奈何，偷偷藏起了我的筆、本子，甚至是椅子，我都已經(jīng)習(xí)以為常了，但在困難的時(shí)候我們總能能向?qū)Ψ缴斐鲈�，這真是讓我哭笑不得。
我和他還是一對(duì)師徒。他琴棋書畫樣樣通，他成績(jī)也不錯(cuò)，思維能力語(yǔ)言組織能力都比我要好太多，我每當(dāng)碰到自己實(shí)在解決不了的問題，我便要去找我的“師傅”了。
同桌的你，請(qǐng)記住，不管什么時(shí)候，我永遠(yuǎn)會(huì)衷心地祝福你。
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