男生同桌作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的男生同桌作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
男生同桌作文 篇1
我的同桌是肖志云——全班數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮鬼。
一天,上數(shù)學(xué)課的時候,同學(xué)們都在聽老師講課,只有他一個人在畫東西。老師給我們布置了課堂作業(yè),因?yàn)樯险n認(rèn)真聽講,所以我做的很快,見他在畫畫,也忍不住上去看了看。哦,原來在畫"植物大戰(zhàn)僵尸"的布陣,怪不得畫的那么認(rèn)真仔細(xì)呢!我沒有去打擾他,接著聽老師講課。幾分鐘過后,他問林瑞祥要了幾支有香味的彩筆,在上面亂涂了一陣。當(dāng)老師講到最關(guān)鍵的一部分時,他把畫拿起來給我看,老師很快注意到了他,生氣的看著他。肖志云一轉(zhuǎn)頭,看見老師正在看他,又馬上看著黑板,裝模作樣地學(xué)了起來。
沒過多久,他又閑不住了,又拿起畫來給我看,并且一一介紹給我看:"這是棘草,這是刺草,這是巨型墻果,這是機(jī)槍豌豆,這是。。。。。。"話還沒有說完,老師就站在了他的身后,可他還在滔滔不絕地說著:"這是櫻桃炸彈。好了,現(xiàn)在你在背面畫僵尸吧!",他把紙遞給了我,我又無奈的又好笑的看著他,他十分奇怪:"怎么啦?趕快畫呀!"這時,老師拉住他的衣服,讓他去后面罰站,我再也忍不住了,哈哈大笑起來。
這就是我的同桌,一個調(diào)皮搗蛋的同桌,但是他帶給了我無限的歡樂。
男生同桌作文 篇2
我有一個同桌他很霸道,在老師的眼中,他是一個很乖巧的小男孩,在我的眼里,他不僅霸道還無聊,他生氣很可怕,可怕中還有點(diǎn)搞笑,你若總想笑幾聲。
他是一個貪吃鬼,不管我?guī)裁春贸缘娜W(xué)校,他都會問我要吃。我每天帶一包麥片,用水或者牛奶泡著,他總會偷我四分之二吃,如果不給他會口中不停地念叨著:“你這個小氣鬼,這么多分我一點(diǎn)沒事的。”要是我問他要臨時,他卻說就不給要吃自己買,聽著頓時我就怒氣沖天,心想下次再也不給你吃了。
他平時在老師面前很文靜,但有一次在老師面前也發(fā)了火,那場面,哈哈哈……因?yàn)樗钦Z文課代表,所以每個組長都要給他看作業(yè),有一次一個組長,最后給他看作業(yè),當(dāng)時他已經(jīng)交給老師了,那個人打了他一下就發(fā)火變成老虎了,虎著臉對她說:“你好意思嗎?我都交上去了,你才來?”那位組長被嚇哭了委屈的說:“我每天都要看七位同學(xué)的作業(yè)還要把自己的給你看”。這時另一位同學(xué)過來勸阻了他們的爭吵。
他既是一個霸道的人,但也是一個負(fù)責(zé)任的同學(xué)。
男生同桌作文 篇3
我的同桌是班上最普通不過的男生,他有一個胖嘟嘟的像剛烤過的小面包似的小臉,一笑就能瞇成一條縫的小眼睛。但是,我和他這樣身材的人坐在一起,我也算是吃虧了,因?yàn)樗眢w龐大,他的名字就叫做馬明亮。
他非常喜愛讀書,你只要走到他的身旁,看到的都是一些課外書,每當(dāng)下課時,他都會眼睛一眨也不眨的看著書,仿佛他已經(jīng)來到了書的王國。有時,他看書太投入,就會忽視上課鈴的存在。但是,我不希望他在上課時看書,因?yàn)闀绊懙铰犞v,所以我會時常提醒他。
他不僅愛看書,還很樂于助人呢!當(dāng)我筆壞了的時候,他就會把他最好的筆借給我。我沒有書看的時候,他就會把他的書借給我。告訴你們哦!我的同桌還是我的小老師呢!上課時,有些題我搞不懂就請教他,他總是頭頭是道的給我講解,直到我理解為止。我還發(fā)現(xiàn),他的飯量真的很大,我晚上吃半個饃,半碗稀飯就已經(jīng)飽了。但是他還得多加兩個麥多餡餅,一杯奶茶還不夠吃,他回家還要加餐。嗯!我終于知道他為什么這樣的胖了!
這就是我的同桌,雖然他很愛吃,但是他很愛看書,樂于助人,而且他也很可愛哦!
男生同桌作文 篇4
我的同桌叫xx,他的臉圓圓的,頭發(fā)灰溜溜的,眉毛彎彎的,眼睛小小的,鼻子大大的.,耳朵大大的,嘴巴小小的,像一個紅紅的水蜜桃。他穿著五顏六色的衣服。愛好很多很多,特別喜歡玩電腦,性格暴力又不失溫柔。
有一次,xx去外面玩的時候,我就在他的書包里放一只蟲子,等他打開書包的時候,就嚇了他一跳。我想對同桌說的話:“你和不和我交朋友?”
男生同桌作文 篇5
每個人好像對同桌的印象最深刻,不管他是好還是壞?赡芤?yàn)槭峭,幾乎天天見面的原因,所以印象很深刻?/p>
我的同桌是個男生,他又高又瘦,圓圓的臉蛋上有著濃濃的眉毛,眉毛下面鑲嵌著雙炯炯有神的眼睛。
同桌的你,是個聰明活潑的小伙子!每次課堂上回答問題幾乎百分之百的正確。他寫作業(yè)超快,而且干凈整齊。他不但學(xué)習(xí)好,還樂于助人。記得有一回,我的鋼筆忘記帶了,你大大方方地拿出一支鋼筆,借給我,讓我度過“難關(guān)”。還有一回,在數(shù)學(xué)課堂上,老師發(fā)了測試卷,有一道大題,我怎么也想不出來,怎么做?就在我抓耳撓腮的時候,你給我講了思路,我一下就明白了,順利的做完的題。也正式因?yàn)槟愕膸椭,我那次測試才不至于考的差。
俗話說的好,“金無足赤,人無完人”同桌的你,有時也會在課堂上走神,不知道是晚上沒睡好,竟然瞌睡起來。我好心撞你一下,提醒你別睡了,別讓老師逮住。你還嫌我打擾你的美夢,不高興的沖我小發(fā)火。
同桌的你,希望你晚上睡好,不要在課堂上走神睡覺。當(dāng)然,如果你真又瞌睡了,我還是會提醒你的,誰讓我是你的同桌呢!你其實(shí)是個很優(yōu)秀的學(xué)生,你身上的優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。新學(xué)期,我愿意繼續(xù)與你同桌。
男生同桌作文 篇6
要說我現(xiàn)在的同桌,不用說,肯定是個男生外加差生。因?yàn)槲覀儼喾肿粫r,都是一男一女,一好一差。但是我一點(diǎn)也不煩惱,因?yàn)榕c男生同桌會比女生好些:
與女生同桌壞處1。
“嗨,早上好!”“嗨,你在干嘛呢?”與女生同桌會因?yàn)楸舜说膰Z叨而無法專心聽講,無法細(xì)心審題,無法……而且嚴(yán)重時,與同桌說話,談得入情,竟不知不覺地忘卻了一切,而老師正向我們咄咄逼來,一場暴風(fēng)雨即將來臨。
與女生同桌壞處2。
“哇,你的筆好好看,在哪兒買的?”每次遇到這外問題,我真想一把把對方看中的東西給扔了。因?yàn),她問了這個問題之后,如果不告訴她,她會一個勁兒地纏著你,非知道結(jié)果不可,而你告訴她之后,她就會一個勁兒地找到那個店,買到那支筆。而這時,煩惱又來了。當(dāng)她帶著那支筆來到學(xué)校時,我也用那支筆,那么兩個人的東西就會混在一起,分也分不清。無奈,我只好重新帶一支筆,而又有一場“杯具”將要來臨……
與女生懷舊壞處3。
“哼,不理你了!”說著,她把自己的書猛地往桌上一摔,并迅速地把頭一甩,拿長長的馬尾辮甩在人臉上生疼。無奈,我只好裝出若無其事的樣子來。她見我沒有反應(yīng),便更“發(fā)火了”,猛地把自己的文具盒向地上一扔……
唉,與同性做同桌,煩惱多多;與異性做同桌,煩惱略少。
男生同桌作文 篇7
都說胖子很可愛,沒錯,他也是一個名副其實(shí)的胖子,胖乎乎的身體,水桶腰,大象腿,走起路來一搖一擺十分滑稽,白白的皮膚,圓溜溜的眼睛忽閃忽閃,像兩個晶瑩剔透的夜明珠,又扁又塌的鼻子像被誰用拖鞋狠狠的拍平,露出兩個圓圓的鼻孔,像八戒一樣,厚厚的嘴唇,能說會道,講起大道理那是一條一條的,不過他就能言行一致說到做到,他就是我的朋友——劉一。
我很喜歡跟他一起玩,每到周末我們都會一起在小區(qū)里玩過家家,去公園里玩捉迷藏,玩尋寶游戲,我們還一起上興趣班,一起跳拉丁,一起練寫字,一起學(xué)畫畫!我們就是一對形影不離的好朋友!
他的夢想是當(dāng)一名作家,所以他的學(xué)習(xí)比別人都勤奮。時間久了,我發(fā)現(xiàn)他的成績確實(shí)是越來越好,作文也常常得滿分。他平時在家還做課外資料,有些題目不會的,下課的時候還虛心請教其他同學(xué),他說學(xué)習(xí)就要勤學(xué)好問。作為他的朋友,我覺得我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我要一步一步地向他靠攏。于是我每天和他早早來到學(xué)校一起學(xué)習(xí),都說笨鳥先飛,早起的鳥兒有蟲吃。上課專心致志的聽講,積極地回答老師的問題。
人家都說近朱者赤,近墨者黑,有這樣的朋友日日熏陶,我也慢慢的優(yōu)秀起來,朋友有你真棒,和你在一起是我的幸運(yùn)。
男生同桌作文 篇8
哎,真倒霉,方老師偏偏讓我這個女生和齊文君—一個男生同桌。 你不知道,我們班有一條永遠(yuǎn)填不平的壕溝—封建思想!瞧瞧別人,都是男生和男生同桌,女生和女生同桌,唯獨(dú)我 ……我真想大哭一場! 齊文君大大咧咧地坐在我旁邊的位子上,他的那個樣子,既不像哭,又不像笑,難看死了。我厭惡地瞅了他一眼.他并不介意,從文具盒里拿出一支粉筆,重重地畫了一條“分界線”。見我似乎沒看見,便故意咳嗽兩聲,又重新重重地畫了一次。那得意洋洋的神態(tài)分明在告訴我:“看見這條‘分界線’了嗎?你如果超過了一點(diǎn)點(diǎn),咱的拳頭可不饒人!
一天,我正在認(rèn)真地寫字,胳膊不由自主地向那邊娜去,忽然,我的背上挨了一拳,真疼啊!我不禁“哎喲,哎喲”地叫起來。接著,我又挨了一拳。我知道是齊文君。他怒氣沖沖地罵’ 道:“我不是不讓你超過界線嗎?我看你是聾了!"我知道他是我們班上最厲害的男生,只好忍氣吞聲地挨打受罵。 齊文君雖厲害,可是在難題面前只好乖乖地“投降”。
記得有一次,我們做的數(shù)學(xué)題是競賽題,應(yīng)用題他大多不會,只見他用乞求的目光望著我,可憐巴巴地向我問道:“哎,這道題怎么做?"我裝做沒聽見,繼續(xù)做自己的題。他一抬頭,見老師還在往黑板上出題,就朝我做的卷子上一瞥,沒看出什么,就又哀求似地對我說:“翟杰,求求你了,讓我看看吧!我沒理睬他,捂住上面的題,繼續(xù)做起來。 下課了,我們交了卷。老師走了,齊文君的臉也變了,他惡狠狠地說:“哼,惡有惡報(bào)!今天我的拳頭大顯威風(fēng)了!’’說完,朝著我就是一陣拳腳。- 哎,齊文著呀齊文君,你什么時候才能成為我的好同桌呢?我真誠地希望你轉(zhuǎn)變過來,我期待著!
【簡評】,,‘ 文章寫了兩件事,一是由于自己的專注越過分界線;二是不讓同桌抄襲自己的答題,兩次遭打、兩次忍受。 同桌的不講道理,不思進(jìn)取可見一斑。但小作者還是大大方方,希望同桌能成為一個好學(xué)生。結(jié)尾的成功便在于使文章中心思想得到升華,值得思考。本文情杰描寫逼真,刻劃人物特點(diǎn)鮮明,這都堤明顯的優(yōu)點(diǎn)。
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