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同桌作文

時間:2021-11-03 14:24:34 同桌 我要投稿

【精華】同桌作文匯編五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的同桌作文5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】同桌作文匯編五篇

同桌作文 篇1

  在我們班上,有一個小女孩,她叫黃文馨,她是個成績十分優(yōu)秀,每學(xué)期她都被評為“三好學(xué)生”。可是誰都不知道,一個比較普通的同學(xué)背后竟隱藏著一個無人知曉的秘密……

  星期三中午,我在廁所門口發(fā)現(xiàn)洗手池里的水竟飛起來了!我從鏡子里看到了一張臉:黃文馨的臉!難道她有超能力?我躲在廁所的轉(zhuǎn)角處看著,突然,我不小心把手中的一整包紙巾給弄掉了!她立馬警覺起來,朝四周看了看,最后目光朝向了我。這時,氣氛一下子尷尬了起來。

  我用尷尬又不失禮貌的微笑對她說:“呃……我只是來上個廁所,沒事我先走了哈。”

  “等等,既然你知道了我的秘密,那就不要說出去!彼淅涞卣f道。

  “哦!蔽艺f完便回了教室。

  下午放學(xué),我和黃文馨一起回家。她跟我說了事情的經(jīng)過:在一天晚上,她做了一個夢,夢里有一個穿黑色衣服,戴著帽子的男人對她說:“聽我說的做,你先跪坐在床上,望著月亮默念“月亮神,太陽神,超神力開啟!”你就會擁有一個超能力!秉S文馨醒了,她照著夢里男人說的作,忽然一封信掉在床上,黃文馨打開一看,上面寫著:你好!恭喜你,是全世界被天神選中的第20位也是最后一位超能力擁有者,你的超能力是可以控制水,記住你千萬不要靠近火1米以內(nèi),不然超能力就會消失。希望你的超能力能幫助到大家。

  之后,黃文馨就擁有超能力。

  我和黃文馨邊走邊聊,最后我們決定去樹林看螢火蟲。我們越往前走越熱,我們就很好奇,便跑過去看個究竟。天。≡瓉硎切淞种鹆!

  黃文馨趕緊跑過,手往前面一揮,附近的水都過來滅火。我突然想起來她不能靠近火。我大叫道:“快回來!你不能靠近火。”黃文馨不聽,繼續(xù)滅著火。最后火滅了,但她的超能力卻沒了。黃文馨笑了笑說:“沒關(guān)系,雖然沒了超能力,但把火滅了,還是很值得的。”我緊緊地抱著她,感動哭了。

  第二天,黃文馨開心地告訴我她的超能力又回來了,天神對她昨天的舉動感動了,便把超能力還給了她,讓她以后一定要繼續(xù)做好事。就這樣,黃文馨的超能力便一直在她身上了。

同桌作文 篇2

  同學(xué)們,上學(xué)期間我們朝夕相處的同桌不管剛開始相處是什么模式,最終一定會是給你上學(xué)生涯當(dāng)中留下印象最深刻的一個人,而你們在日常學(xué)習(xí)中間也應(yīng)該發(fā)生過一些難忘的事件。而且這些事情大家肯定都有對錯,也可能發(fā)生一些誤會引起彼此的反感。現(xiàn)在說一下我和同桌發(fā)生的一件事,大家來看看我們對錯在哪里。

  首先介紹一下我的同桌,他的名字叫武鑫杰,是一個特別活潑好動開朗的男孩子。人緣關(guān)系也好,大家送他外號“母親節(jié)”,是根據(jù)他名字的諧音起的。同學(xué)們叫習(xí)慣了,武鑫杰也沒意見了。當(dāng)然,他最喜歡和我一起玩,可是我們之間也發(fā)生了一件不愉快的事情講給大家聽聽。

  一次上課的時候,數(shù)學(xué)張老師正在講課,同學(xué)們都在全神貫注的聽講,武鑫杰拉著我和我小聲說話,被張老師看見了,立馬把我點了起來說:“李君傲,你現(xiàn)在的自律性真的很差,已經(jīng)掉進了你同桌的淤泥里,希望你能快速的解脫出來”。聽了張老師的話,我憤怒的想,都是武鑫杰的錯,如果不是因為他我也不會被張老師批評,下課我一定不會給他好臉色。于是,下課后,我非常大聲的埋怨武鑫杰,說:“都是你,讓老師對我的印象有了改觀”。武鑫杰也很生氣的辯解到:“是因為你自己控制不住要和我說話,不關(guān)我的事情”,結(jié)果整個上午我都悶悶不樂的,也沒有理我的同桌。

  中午放學(xué)回家,媽媽發(fā)現(xiàn)我的.情緒不對,問了事情的緣由,我詳細的告訴了她并表示了我的態(tài)度,媽媽告訴我,上課期間如果我自己能夠?qū)P穆犂蠋熤v課,那么同學(xué)和我說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題就不能吸引我的注意力,再一個方面,同學(xué)和我說話,我可以不理睬,專注我的學(xué)習(xí),說白了還是自己定力不夠,和同學(xué)沒有任何關(guān)系,如果能夠管理好自己思想和情緒,那么就不會發(fā)生這樣的事情。我仔細的想了想,確實是這個道理,于是下午上學(xué)預(yù)備鈴沒響之前,我給武鑫杰道歉了,我不應(yīng)該埋怨他,上課我們互不干擾,下課我們又成了好朋友。

  忽然間,我覺得我的思想開闊了,想問題不再是片面的,要換個角度看問題,解決問題結(jié)果就會不一樣。

同桌作文 篇3

  我的同桌名叫小宇,一個樂天派的男生。他的身材較胖,一米六的個子,身上有著許多的閃光點。小宇的數(shù)學(xué)成績很好,在我們班是名列前茅的,這讓他得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。有一次,老師給我們發(fā)了一張試卷,讓我們在課堂上做。我結(jié)過試卷以后,瀏覽了一下題目:啊!都是難題,這次我可要遭殃了!可是小宇卻不是這樣認(rèn)為的,他踏踏實實地做題,心態(tài)十分平衡,沒有絲毫害怕的感覺。

  一節(jié)課過去了,老師就快要收卷了,可我還有兩道應(yīng)用題沒有寫,急得我抓耳撓腮。可小宇早就應(yīng)經(jīng)做完試卷,正在認(rèn)認(rèn)真真地檢查試卷。老師一說收卷,小宇就把試卷交上去,然后又回到座位上鉆研數(shù)學(xué)題。

  第二天一早,老師宣布了考試成績。由于試卷有一定的難度,及格的人數(shù)不是很多,但是我的同桌小宇卻考了92分,全班排名第一。從那以后,大家都對他肅然起敬,有不懂的數(shù)學(xué)問題都去請教他。

  小宇不僅數(shù)學(xué)成績好,而且十分的幽默。有一次,媽媽給我的10元錢被我弄丟了,我傷心地坐在座位上哭。小宇見狀,走過來笑瞇瞇地對我說;"你哪有我可憐,我們家窮得只剩下錢。爸爸忙著數(shù)錢,媽媽忙著整理錢,爺爺奶奶每天都要負責(zé)花錢,可辛苦了。"我聽了小宇的話,“哈哈哈”地大笑起來。

  這就是我眼中的同桌——一個不僅學(xué)習(xí)成績好,而且十分幽默的男孩兒,大家喜歡他媽?

同桌作文 篇4

  我的同桌叫何佳佳,而我叫何濤濤,我們同為何姓,能坐在一起是一種緣分吧,她的個子、年齡和我差不多。

  開學(xué)剛不久,班里排座位,佳佳和我同桌。老實說,從念書以來,我還沒和女同學(xué)坐在一起過!那天早上我抱起書包忸忸怩怩,心里實在不愿和她坐在一起,這時,她好似看透了我的心思,一把抓過我手中的書包,放在桌子上,眼睛忽閃忽閃地望著我說:“看你,還封建呢!”說著,把我拉上了座位。

  幾天的和平相處,我發(fā)現(xiàn)身邊有一位同桌是多么好呀!那是一堂數(shù)學(xué)課,老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題,不管我怎么看還是不懂,我只好趴在那里冥思苦想,閉門造車了,不料,我同桌又一次看破我心思,她有條不紊地幫我解開思路,慢慢地講,細細地講,到我懂了為止。我從心底感謝她。

  我的好同桌——佳佳,你真好呀!這件事雖然是生活中的一朵小浪花,卻包含了多么深厚的的同學(xué)情呀!

同桌作文 篇5

  有了這樣一個古老而陌生的同桌,我的學(xué)習(xí)生活自然豐富多彩。這是我進入高中以來得出的結(jié)論。

  同桌,同學(xué)王,戴著一副黑框眼鏡,文質(zhì)彬彬,臉上總是有芝麻大小的疙瘩。有趣的是,他的左右臉?biāo)坪踅惶娉霈F(xiàn)。我們嘲笑他,甚至拒絕區(qū)分粉刺。他總是對此不屑一顧。因為他的身高,他走路有點彎腰駝背,可能是因為他久坐不動,突然站了起來,他的腿和腳都麻木了,走路時一瘸一拐的。整個人看起來有點滑稽。

  他的學(xué)習(xí)總是很普通,很一般,很馬虎,對于家庭作業(yè)問題,他總是被班主任邀請“喝茶”或者被班主任批評。犯三到五次錯誤是不可避免的,這對他來說是常有的事。起初,我們一個勁兒地嘲笑他,認(rèn)為他學(xué)習(xí)太粗心了。后來,我們發(fā)現(xiàn)班主任設(shè)置了一個隱藏單元——。原來,我們團隊中幾個成員的得分是并列在一起的,排名是團隊的總得分。王自然成了我們身后的關(guān)鍵人物。我們很生氣,但我們不得不坐著完成他的作業(yè)。如果作業(yè)沒有完成,小組班的代表肯定會生氣。文章寫得不嚴(yán)肅,組長命令板著臉再寫一遍。令他高興的是,王的性格很溫和,每個人都很害怕,不敢反抗。在老師和團隊成員的“壓迫”下,他按時交了作業(yè),慢慢地他沒有失去一切。

  在課堂上,王表現(xiàn)出了精彩的一面。在語文課上,當(dāng)老師問起《西游記》的主要情節(jié)時,王滔滔不絕地說,不僅主要情節(jié)是準(zhǔn)確的,而且未知的地名和蝦、兵、蟹等將領(lǐng)的名、姓也能湊在一起。學(xué)生們震驚和歡呼。王先生說他深受感動。他的手一直指向空中。他的手指呈蘭花狀。他很像一個講故事的人和一個歌劇演唱家。老師笑了,“王先生,收起你的蘭花手指,站著別動,當(dāng)心臺風(fēng)……”大家哄堂大笑。這種課堂焦點場景出現(xiàn)過多次。

  平時我也會仔細觀察他。雖然他不擅長寫作業(yè),但他絕不是一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。他花很多時間閱讀課外書籍。他精通文學(xué)、歷史和哲學(xué),能輕松閱讀歷史故事。也許是小學(xué)時代太隨便了,才造就了這樣一個奇怪的天才。

  在高中環(huán)境的洗禮下,我相信王粲先生會全面發(fā)展。我們的高中生活肯定會更精彩!

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