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我與同桌作文匯編五篇
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的我與同桌作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我與同桌作文 篇1
‘‘同桌’’——‘‘同桌’’——同桌真的就僅是簡簡單單的兩個字嗎?呵呵,大錯特錯,其實同桌是你的一個朋友,更是你最好,又是你最需要的一個伙伴。
我的同桌是一個姓陳名飛飛的女生,身高比我高半個頭帶著一個精美的小眼鏡,臉上總帶著和善的、溫暖人心的微笑,她的笑令我百思不得其解,那笑容,酸甜苦辣咸樣樣都有,讓我猜不出其意思,只能不懂裝懂的回她一個微笑,她的微笑足以比得上《蒙娜麗莎》的神秘的微笑!
我曾經(jīng)偷偷地觀察過她的微笑,她的笑在訂正數(shù)學作業(yè)時是苦的,她的眉頭皺成了三條‘‘小溪’’,眼睛盯著數(shù)學題,一直盯,一直盯,直到發(fā)現(xiàn)我在看她時她才抬起頭給了我一個苦笑,這苦笑讓我感受到她的樂觀。
這笑在體育課上是辣的,在自由活動時間中,同學們是最快樂的,你追我趕,就像在度過什么狂歡節(jié)一樣,我又偷看了她的笑,她正在一群‘‘女同志’’的隊伍里狂聊,她的眼睛睜的大大的,嘴巴不停上下張開、合攏,讓人覺得是激動痛快的,就好似吃了一根辣椒一樣,準備吃時十分激動,吃了后被辣地淚花四濺,讓人覺得痛快,也讓看到了她的可愛······
她的笑容,難以形容,她雖然在班上十分默默無聞,但不代表她沒有優(yōu)點,只是你們未去尋找,去發(fā)現(xiàn)。
她就是我的`同桌,可愛、樂觀,等等未被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點組成的一個默默無聞的女生,她就是我的同桌——陳飛飛。
我與同桌作文 篇2
回憶,我們初次的相遇,你坐在教室靠窗的隅角,總是用淡淡的眼神仰望天空,你如同向日葵,我如同陽光,所以我們總會相遇。
我常想,坐在我身旁的是怎樣的你,想與你更親近。讓我們的心靈來一次親密的呼應(yīng),漸漸地你我熟悉,你猶如一小簇柔光,一小團暖心的火,溫柔感情。如燭光般照亮我的心房,你不張揚,不激烈,給予我寧靜與和平。我徜徉于你,溫暖的話語留戀那些美好的回憶,你甘愿與我一同出丑,你說你要與我同在,我感動。
當同學對我指責以及唾罵時,你已擋在了我的胸前,你好偉大。即使你已經(jīng)偷偷的流淚,還是對我奮不顧身,同桌對不起,一切的一切。同桌謝謝你,教我如何堅強。同桌我愛你,請允許我這樣說。想牽你溫柔的小手去小徑走走,在天晴的時候看看,大雨過后的泥路,多么涼爽。想與你坐在木棉樹下仰望天空,看云卷云舒。同桌,你是否也跟我一樣想咬一口天上的棉花糖?
青春就像一場雙生殤成長,需邁過青春的坎。同桌,我們約定不要悲傷,要向前望,前途會有新旅伴,風景更好看。一生中有許多相遇,最快樂的相遇是認識了你。夜晚是因為星星才變得美麗,人生因為友誼,更值得記憶我會把你銘記。
我與同桌作文 篇3
在寬敞明亮的教室里,同學們正聚精會神地聽老師上課。忽然,一位男生大煞風景地跌坐在地,他捂著屁股,叫苦連天,一邊一本正經(jīng)地站起身來,一邊扭過頭去朝大家做了個鬼臉,結(jié)果一個不小心,又被書包帶子絆成了“重傷”,這下,他全身“掛彩”,終于肯安分了。
哎喲,提起這家伙,那可真是大名鼎鼎呀!他就是我的同桌——吳同學。
好像是五年級吧,我就與他坐在一起,人家都說我們倆像周瑜和黃蓋,一個愿唱(打),一個愿和(挨)。每當我教吳同學作業(yè)時,他一旦分神,我就會用筆桿敲一下他的手,不過往往我敲一下,他就回過神來,緊接著來一句令我哭笑不得話:“沒聽懂!”于是乎,我只好很傷腦筋地再為他講一遍:“圓的面積用S表示……”一語完畢,我望著他那渙散的目光,仿佛看見他的心思從昨天玩的電腦游戲,飛到了南美洲,再從南美洲出來,繞了赤道三圈……
吳同學不僅聽我說話時,精神渙散,而且嘮叨的功夫不是一般的絕。
一次考試,吳同學有一些題目不會做,便探過頭來,想看我的試卷。我抽過筆盒,“啪”的一聲蓋上試卷。他立刻碎碎念起來:“不帶這么玩的。】影 蔽伊⒖淌チ俗鲱}目的興趣,撥拉開筆盒,從書包中找出一本更大的書蓋住了考卷。吳同學的脖子伸得更長了,兩只眼睛放出光來,貼在額頭上的一縷卷發(fā)在我眼前晃來晃去。果然,如我所料,“啪”的一身響起,緊接著是語文老師“親切”的“問候”:“吳某某,你在看什么呢?這么好看呀?”
吳同學大概還在納悶?zāi)兀骸罢l打了我一下?”可他一回過頭去見是老師,就像老鼠見了貓似的,一哆嗦,立刻安分了下來,老師一走,他的叨叨像死灰復(fù)燃一樣,又開始了,直到我投降……
這位同桌真是讓我又好氣,又好笑,不過正因為他這個“活寶”,讓我的校園生活增添了更多樂趣。謝謝你,同桌吳同學。
我與同桌作文 篇4
在學習生活中,同學們難免會發(fā)生許多別扭,更別說同桌之間了。冰雪聰明的我,與嬉皮搗蛋鬼的同桌,經(jīng)常展開戰(zhàn)斗。下面就請關(guān)注幾場經(jīng)典“戰(zhàn)例”吧!
戰(zhàn)斗四部曲第一樂章
演奏者:“被惹”的我,“狡猾”的同桌
精彩指數(shù):
戰(zhàn)況:“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學們都爭先恐后的跑出課室外。我的同桌——“超級大玩將”當然也不例外。他沖到課室門口,對我做了個鬼臉,還大聲喊叫道:“撿(簡)金幣”。我頓時怒發(fā)沖冠,從座位上走了出來,準備打他。他霎時間像兔子一般,溜走了。我便去追他,由于他跑步特別快,我怎么樣也追不上他。直到我跑得滿頭大汗,氣喘吁吁。
勝利者:同桌
戰(zhàn)后感言:我今后得多多練習跑步啦!
戰(zhàn)斗四部曲第二樂章
演奏者:“被捉弄”的我,“愛搗蛋”的同桌
精彩指數(shù):
戰(zhàn)況:打起了預(yù)備鈴我把上節(jié)課用的書本放進書包。我突然發(fā)現(xiàn),剛才被書壓著的那一塊桌上,鬼使神差的出現(xiàn)了一個用鉛筆畫的圖像。我仔細一看,那圖像是一個人頭,人頭下面是一雙做著“鄙視”形態(tài)的手。那個圖像竟然正對著我,那雙手也是朝著我的。我氣急敗壞;這時,同桌在一旁狂笑。我立刻恍然大悟,知道了這件事的“元兇”。我使出了我的絕招——“九陰白骨爪”頓時發(fā)出了一身慘叫。
勝利者:精神上是同桌,物質(zhì)上是我
戰(zhàn)后感言:我的絕招足以讓他“破相”了。不過他本來長得就那樣,和“破相”后沒什么差別。
戰(zhàn)斗四部曲第三樂章
演奏者:“聰明”的我,“愛開玩笑”的同桌
精彩指數(shù):
戰(zhàn)況:上英語課時,老師問了一道關(guān)于語法的題。提問了很多同學,他們都回答不出來。后來我舉了手。老師叫了我,我回答了出來這個問題,老師表揚了我。我便得意的坐下了。同坐看見我如此風光,心里也不舒服。于是嬉皮笑臉的對我說:“哼!這個問題是我教你的!”因為他的學習成績不大好,所以你應(yīng)該心里也明白。我便微笑的對他說:“是的,謝謝你教我這道題!”他的笑容霎時間定格住了。我看到他這反應(yīng),捧腹大笑。
勝利者:我
戰(zhàn)后感言:跟這類人相處,就得順著他的意思走,令他大吃一驚。
戰(zhàn)斗四部曲第四樂章
表演者:“發(fā)呆”的我,“無聊”的同桌
精彩指數(shù):
戰(zhàn)況:散學典禮時,因為我沒考好,所以我坐在座位上悶悶不樂。老師還沒來,同學們都在聊天打鬧,說的說,笑的笑。唯獨我一個人,用手托起頭,坐在座位上一句話也沒說。同桌一時無聊,見我在發(fā)呆,于是小聲的對別的同學說我的了“思鄉(xiāng)癥”。他故意做給我看,當然我也看到了。不過我才沒有心情和他鬧了。我當作沒聽見,繼續(xù)發(fā)呆中。后來,他自討沒趣,就和別人玩去了。
勝利者:我
戰(zhàn)后感言:原來想讓他不說關(guān)于自己的壞話,只用不理他就可以了。
我與同桌作文 篇5
青春的小路上,雖長滿荊棘,但也收獲著歡樂與成功,在這彎曲的小路上,你來過。—— 題記互相認識我的同桌是個女生,沉默寡言,給人一種拒人千里之外的感覺。我卻熱情活潑,易接近。下課了,我跳起來,活動筋骨,同桌她好像在寫什么東西,我便走近了一看,“喲,原來你在寫日記!蔽液荏@訝!岸鳌彼杆偈蘸脰|西!耙院蠖喽嘀附獭!蔽椅⑿。她伸出了手握著我點點頭。我們這才互相了解,原來她是一個害羞的女生,還挺友好。她也知道我咯!比較熱情,還會有一點冒失;ハ嘀С謱W校運動會就要到了,好緊張,不會出錯吧!我悶悶不樂,“好苦惱啊,戰(zhàn)神幫助我!彼孟衩靼琢宋业男乃迹谡n本上畫了一個大笑臉:“我支持你,加油!”我很驚訝,但也回了一個笑臉,“放心吧,我會加油的,你上課要積極點,不要怕錯,要加油努力!蔽液荛_心地說。我們互相對視了一下,一種肯定的目光讓我有了勇氣,我們互相做了一個加油的手勢!耙佑,互相支持,耶!”我們異口同聲地說;ハ啾容^語文考試成績要出來了,我們都很緊張,坐立不安。
“啊,我怎么答的比你少2分?”她很失落!皢,有必要嗎?”我又說:“數(shù)學成績但愿好一點吧,你可是我努力的動力,你是我的對手!”“哼,我可不是那么好對付的噢!”她故意揚起了腦袋。“切!”我一瞥:“我們要互相競爭,共同努力喲!”“我一定要贏你!”“我也不會輸給你的!被ハ嗾J錯友誼的道路并非一直平坦,因為有了挫折,才讓我們的友誼更堅定。“你干什么?書都是你弄破的!”我很生氣!案陕?不就一本書,有必要那么兇嗎?”她也漲紅了臉。我一氣之下在桌上畫了界限。她也生氣地扭過頭,過了一會兒,她遞來了紙條,我沒看,又送了過去,其實心里早就原諒她了。她干脆扭過頭:“對不起!我不該把你的書弄破!蔽业哪樢幌录t了起來,我很愧疚地說:“對不起,我不該對你那么兇,原諒我吧!”她呵呵地笑了起來,拍拍我的肩膀:“咱們還是朋友嘛!不用客氣的!
我們互相牽著手原諒了對方;ハ鄬W習每個人之間都不同,與同桌相處久了,我們也互相學習長處,不知不覺,她活潑多了,上課也積極了,而我也多了幾分耐性,做事也越來越仔細了。相信我們的友誼會越來越深厚。雖然市場打打鬧鬧,但我們彼此相處都很融洽。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。即使要離別,那份友誼也將在我們心中。
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