有關(guān)我的小學同桌作文10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的小學同桌作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小學同桌作文 篇1

　　新學期，由于班級人才資源短缺，無奈之下，我給同桌封了個“大隊委員”的稱號。誰知，他卻毫不領(lǐng)情，值日遲到，不守紀律，值日不負責……而兩件事的發(fā)生，讓我的他的印象從壞，漸漸變?yōu)楹谩?/p>

　　一天上課，同桌心血來潮，在桌子上劃下一條“三八線”。我狠狠的白了他一眼，并不開腔。一次，我正專心致志的做著作業(yè)，忽然，一只胳膊捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“小尾巴”。我低聲呵斥道：“為什么擠我？”同桌毫不示弱：“誰叫你超過分界線？”我仔細一看，果然超出一截，只好啞口無言。從此，我便對“三八線”十分警惕，同桌也是“寸土必爭”。他在我的印象里是越來越壞。

　　但一件事的發(fā)生，使我改變了對他的看法。

　　一次數(shù)學測驗，同學們都在認真的做著考卷，教室里十分安靜，只有鋼筆寫字的“沙沙”聲。突然，我遇到了“攔路虎”——畫圖題。再一翻筆盒，鋼筆、尺子躺得好好的，唯獨不見鉛筆。要知道，老師可是“明文規(guī)定”——畫圖必須用鉛筆。這下，我可犯了難。在環(huán)顧四周，留我最近的只有同桌。我只好硬著頭皮，向本來關(guān)系就不好的同桌“求助”。我試著對他說：“借一下鉛筆�！闭l知，同桌竟然破天荒地把鉛筆推了過來。要知道，他平時可是最不近人情的。我二話不說把鉛筆拿過來，開始做題。試卷發(fā)下來，鮮紅的“98”分，多虧了同桌。

　　這件事使我明白：人人都有優(yōu)點，不能只從“門縫”里把人“看扁”。

我的小學同桌作文 篇2

　　我的同桌應(yīng)小諾，開門見山的跟大家說吧，這是個平凡人，做些平凡事，讓大家在平凡中丈二摸不到頭腦，你們對他一定很感興趣，今天就來聊聊他的平凡事吧！

　　話說應(yīng)小諾同學的童年是在無憂無慮當中度過的，但卻總是有著林黛玉的陰影——體弱多病。其實小諾同學小時候呀，是肥嘟嘟的，頂著小丸子式的短發(fā)，掛著兩條鼻涕，眼睛充滿著對未來的憧憬，偶而打針時，會在醫(yī)院里頭，亂跑亂竄，惹得醫(yī)院不得安寧，但是，他的懂事，讓大家都對他豎起大拇指：“小諾，真乖呀！”

　　小學時的小諾同學，是個不折不扣的搗蛋鬼，很不惹大家的喜歡。上課時，不是東張西望，就是玩弄前桌女生的小辮子。下課，和一幫的男生踢足球，一不小心，小諾力用太大了，把隔壁班的窗戶打破了。哎呀，完了，這回可要死翹翹咯！呵呵，小諾是個本質(zhì)乖的孩子，他勇敢的去認錯了，來，大家，看到這，大家為小諾鼓鼓掌！小孩的天性就是玩，當然，小諾也如此，也愛玩咯，每到休息天，假期，就會到鄉(xiāng)下的爺爺那里，爺爺最疼愛他，傳說中他的爺爺啊，可是當?shù)氐牡刂�，那風光樣兒，讓人羨慕得掉渣。在爺爺那兒，有一個豬圈，里面有3頭小豬豬，是其樂融融的一家子，小諾給其中最愛睡懶覺的小豬取名為“起床”，這樣每次叫它時，都能將他從美夢中拉回，嘿嘿，這辦法還真不錯咯！接著小諾給最愛跑步的小豬取名為“奔奔”，希望它能越跑越快，最好在動物運動會中奪冠！加油啊，奔奔！最后呢，給最胖的小豬叫“嘟嘟”，小諾最喜歡這只“嘟嘟”了，因為小時候的小諾也是肥嘟嘟，可現(xiàn)在他都一直堅持著鍛煉，再加上與病魔的斗爭，使他漸漸瘦了。小諾每天早上都要早早的起床，帶“嘟嘟”去鍛煉，他堅信只要努力下去，“嘟嘟”會和他一樣，慢慢健壯！“嘟嘟”，堅持哦，要和小諾一樣的努力！

　　初中的小諾，遠離了自己的家鄉(xiāng)，來到我們這里讀書，一切都陌生了，一切都和以前不同，小諾慢慢的變得孤僻，不大愛和同學說話和交流，而且成績不怎么好，在教室里如同灰塵，很平凡。每次上課老師請他回答問題時，聲音輕得嗡嗡響，最多旁邊的能聽到模糊的答案，因此，每次他的回答，都會讓他的同桌復(fù)述，故有“同聲翻譯”的`美譽。更在英語課上當選了“Shy，Shy先生”，我總是發(fā)出疑惑：小諾，表現(xiàn)自己有這么難么？

　　到了初中，成績代表了一切，小諾好像懂事了，在初二的一年中，他付出了努力，終于將成績提高了上去，大家也都認識到了小諾的潛力，都給小諾投了贊許的目光。小諾，好樣的！

　　在初三的時候，老師安排換位置，天那，這個小子成了我的同桌了。當時我就想：“以后一年要在無語中度過咯，好枯燥��！”十分不情愿的和他做了同桌，可是一切我發(fā)現(xiàn)是自己錯了，小諾是一個很容易相處的人，總給大家?guī)�來快樂，沒多久成了死黨，哈哈！從此也發(fā)現(xiàn)他的平凡事中的不平凡了，

　　小諾同學總愛裝出冷酷的表情對我說：“其實我是一個很冷漠的人，我最喜歡的動物是蛇”當?shù)谝淮温爼r還真相信了。但不久之后在一件事中我發(fā)現(xiàn)他不是這樣的。在捐贈時，大家都舍不得將自己的零花錢白白捐出去，而小諾，義氣凜然的將身邊僅剩的錢捐出去。所以以后每次他對我說自己很冷漠時，我都會狂笑，看這孩子，真會騙人！

　　小諾同學對天文，數(shù)學特別著迷，每次去書店買書時，都買有關(guān)這類的書，并且很深奧，如《幾何原本》，每當看完一章再我面前炫耀，講些云里霧里的，但還增長我些知識。

　　小諾說長大要當一個企業(yè)家，數(shù)學家，天文家，他要去幫助需要幫助的人，他要讓身邊的人都快樂，用微笑來回答自己的內(nèi)心想法。小諾，加油！

　　關(guān)于小諾的故事有很多，平凡又庸俗，但這些都是發(fā)自小諾的內(nèi)心，一顆善良的心。他現(xiàn)在也開朗許多，我非常喜歡他常說的一句話：“做自己想做的事！”不管在高中3年里又有多少困難，我們都要微笑的去面對！

　　我的同桌應(yīng)小諾，他是好樣的！

我的小學同桌作文 篇3

　　我有一個很大的煩惱。我有一個同桌叫王滸，他是一個男孩。他手腳不穩(wěn)，小偷小摸。瞧！這不是在偷東西嗎？有一次我買了一支和他一樣的筆。他就把偷了。第二次，他的筆恰好掉在我桌下。我好心幫他撿，就在那一瞬間我忽然發(fā)現(xiàn)筆上有著并不明顯的YJJ我的名字的首字母的三個大寫字母。為了不是他丟面子我只好忍了沒有哼聲。

　　可他不知悔改。有次，他向我借0.7的筆芯。我沒有借他。他卻霸道地說：“好！你別后悔�！碑敃r我也沒甚在意，就沒理他。可他竟然做出我出乎意料的事，我上去拿作業(yè)，一回到座位上橡皮不翼而飛了。后來，他使了一招賊喊捉賊，撿起我的橡皮假惺惺的說：“你的橡皮不知給誰踩成這樣了。”我知道他是在報復(fù)我，就沒和他計較。他可能還為他的聰明才智沾沾自喜呢！真是不知羞恥。我說了一聲：“誰踩的該摸摸自己的良心。反正我是去的只是一個橡皮，而他失去的卻是一個人的人格、自尊和良心。”“你說是吧！”我笑著說。他只是輕輕的哼了一聲。

　　可他還是江山易改本性難移。那天我上廁所回來看他在我的鉛筆盒里亂翻。真是氣死我了。我終于忍不住了。大聲罵道：“你在干什么，我認了你很久了，你不要太過分了！我一直沒有說你，你也太不自覺了吧！上次的話是說個你聽的，你怎么還以此為榮啊！真是防不慎防啊！沒想到你看上去文質(zhì)彬彬的竟干這事呀！下次你要還這樣我不會再客氣了�！�

我的小學同桌作文 篇4

　　他叫管星宇，今年十歲，讀小學三年級，他有著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，一張不愛說話的嘴，個子不高不矮，烏黑的頭發(fā)，是一個非常有趣的人！

　　記得有一次，我、朱浪佳、陳海慧、王崢瀟、陳淑拉還有管星宇我們一起玩打地鼠，我們先選出打地鼠的人，然后剩下的人是地鼠，我是打地鼠的人，然后我們開始玩了，我看見管星宇在了起來，就重重地打了管星宇的頭，管星宇就被我打到了地上，我們都哈哈大笑了起來。

　　我覺的管星宇真是一個有趣而又幽默的人呀！

　　關(guān)于同桌的作文：我的同桌作文100字 我的同桌是曹玉豪。雖然他的學習成績不算怎么的好，可是他還是我最好的知心朋友。只要他上課的時候認真聽講、積極發(fā)言，他的成績一定會有所提高的！ 他是一個活潑可愛的陽光少年，我很喜歡他很陽光的特點。他在哪里，哪里就有燦爛的笑容。 他還經(jīng)常助人為樂。無論我們五年級遇到什么困難，他總是第一個站出來，來解決我們的困難。所以我們總是互幫互助、團結(jié)友愛。雖然我和他不是親兄弟，可卻勝似親兄弟。 我最好的知心朋友就是我的同桌——曹玉豪

我的小學同桌作文 篇5

　　瘦是我同桌的特征，幽默是他的特長，驕傲是他的缺點。不得不說是人無完人��！

　　他本是差班轉(zhuǎn)來的，但在我們班不見得是最差的，但跟我們大部分還是有差距的！我們也不嘲笑他。

　　他留著長頭發(fā)，但不見得“帥”。他喜歡講笑話，雖然說不是太精湛，但也能弄得我們捧腹大笑！尤其是要他請客時，他說：“錢不是問題！”這時我們充滿期待地看著他，有的還在咽口水，他又說：“問題是沒錢！”“去死啦！你！”“他嗎的！”接著是一頓暴打。

　　無辦法，他就是這樣！

　　他也愛運動，常和我們一起打籃球，但畢竟技術(shù)不過關(guān)，一開打他就敗下陣來，而我們不費吹灰之力他就不行了。我們常說“不行別逞能�！薄皩ρ剑　彼麉s堅持繼續(xù)打。

　　上課他有不會的總是問老師，要是是我，我才不呢？

　　老師說他腦子聰明，要不是以前他不肯學，早就就我們班了，也許還能算前幾名呢！每說到這，他總是害羞，不好意思了。哈哈�。�

我的小學同桌作文 篇6

　　我有一個同桌，她叫于曉雯，她有著瘦高的個子，扎著馬尾辮，長著一雙大眼睛外加一副眼鏡。

　　其實于曉雯還是一個“暴力女”，而且非常仗義，我們班的所有男生都怕她。不過，我覺得她十分愛幫助人，也喜歡和我做對手，在成績上一較高下，不禁成績不錯，她還喜歡搞怪。

　　記得有一次數(shù)學考試，我發(fā)現(xiàn)我的筆沒水了。就向同桌于曉雯求借。她故意賣關(guān)子：“我只有一支�！蔽颐髅骺匆娝�有好幾支的嘛！我假裝學皇帝的樣子小聲說“”大膽于曉雯，竟敢撒謊不借我筆！“說著，我抓起她另外那支筆就寫。她急忙舉起手。我趕緊把筆還給她，不停地打躬作揖：”好于曉雯，大方的于曉雯，美麗的于曉雯，求求你了，就發(fā)發(fā)您觀世音的慈悲，借我一支筆吧，我會永世感謝您的恩情！“她被我弄得哭笑不得，故意學著觀音的樣子說：“悟空，好好用吧！”說完扔過來一支筆。我管不了那么多了，趕緊寫起來。

　　曾經(jīng)還有一次考試，我前排的同學轉(zhuǎn)過頭來問：“這題咋寫？”我剛要張嘴，于曉雯就“當”“當”的敲了我們兩下，一本正經(jīng)地學著盧老師的樣子，說：“這是考試，作為班長居然敢告密！”前排同學不屈不撓的問。于曉雯義正詞嚴地一字一句說：“你們私通答案，我這就告訴老師！”一聽到“老師”兩個字，前排同學以迅雷不及掩耳的速度轉(zhuǎn)過去，再也不敢問了。你說，于曉雯的威懾力多強。

　　同桌于曉雯是語文課代表，每天幫盧老師不知作業(yè)，她是我們“內(nèi)閣”成員中重要的一員，沒有她，我們的作業(yè)就沒有著落了。不過她有個不好的地方—布置作業(yè)不寫日期。我每天抄作業(yè)時都語重心長地對她說：“于曉雯，你布置作業(yè)真是的，為什么哪天都不寫日期啊？搞得大家都不知道日期！”她俏皮地眨眨眼睛：“你覺得我布置的作業(yè)可能是明天或者昨天的嘛？”我被問得啞口無言。唉，在口才上比不過她。

　　我的同桌于曉雯就是這樣的一個人。

我的小學同桌作文 篇7

　　我的同桌，也是我最好的朋友—李怡穎。

　　她留著長長的頭發(fā),眉毛下長著一雙黑溜溜的大眼睛，櫻桃似的小嘴，每天都穿著不同顏色的裙子，漂亮極了。

　　記得有一天上數(shù)學課時，老師讓我們做題，我寫著寫著，突然遇到一個難題，我在演草本上算著，但絞盡腦汁都想不起來，我心中一陣惱怒，就放下筆，心想：還是算了，等老師講了再說吧。但我的同桌，李怡穎，卻不像我這樣。她雖有時抓耳撓腮，有時雙手托著下巴，有時瘋狂地撕紙。她在演草紙上快速地演算著，一會兒愁眉緊鎖，像是在和誰生氣一樣；一會兒眼睛中閃爍著異樣的光芒，像是這道題做出來了；一會兒又自言自語，好像在和誰說話一樣。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，她越做越有勁，情緒也更加激動了，好像整個世界對他來說已經(jīng)全部消失了。下課時，同學們的吵鬧聲，說笑聲充滿了整個教室。而她，卻一直靜靜地坐在座位上認真思考題目，我大聲喊她，她都沒有聽到我的聲音。終于，她把這道題目做出來了，臉上露出了滿意的笑容。她看到這道題目我也不會做，便耐心得向我講解，一遍不會，講兩遍，直到我也懂為止。

　　這就是我的同桌，一個漂亮，聰明又有耐心的女生。

我的小學同桌作文 篇8

　　我的同桌是個班長，她叫楊檸伊。她長得非�？蓯郏�有一頭烏黑的長發(fā)，扎著馬尾辮子，一雙圓溜溜的大眼睛一眨一眨的，像天上的星星，櫻桃似的小嘴能說會道，長著秀氣極了。

　　楊檸伊很愛讀書，上課的時候她坐得很端正，非常認真。老師提問的時候她積極舉手發(fā)言，聲音洪亮，普通話非常標準，值得我們?nèi)�班學習。

　　她畫畫得可棒了，把人物畫得栩栩如生，每次交畫畫的時候她都是最好的。她還經(jīng)常參加別的比賽，比如：書法、跳舞、畫畫、童話故事講述等等。

　　這就是我的同桌，她既是我的學習搭檔，又是我的好朋友，也是我們?nèi)��?）班的好班長。

我的小學同桌作文 篇9

　　我的同桌是一個搗蛋鬼，他每一次一直會惹得教師同學們啼笑皆非。還記得有一次，班里安安穩(wěn)穩(wěn)的，學生們都會做作業(yè)。已經(jīng)這時候他忽然淡淡地嘆了一口氣，“簡直太無聊了，我給大伙兒講個笑話，放松一下吧�！敝v完便滿不在乎地講了起來，學生們聽完以后，高興得前俯后仰。聽見大伙兒的歡笑聲，他好像遭受了鼓勵一樣，又講了一個。這但是把大伙兒逗得開懷大笑，本來清靜的課堂教學猛然變成了歡樂的海洋。正當性大伙兒回味無窮之時，教導(dǎo)主任走入了課室，很嚴肅認真地看見大伙兒：“啥事那么搞笑啊，比不上放學后大家留到這好好說說。”學生們都低著頭不吭聲，同學干了個鬼臉，也閉上嘴唇。

　　我眼中的自己的搗蛋鬼同學，你要了解他嗎？

我的小學同桌作文 篇10

　　只要是學生，無論誰都曾經(jīng)有過同桌的，那就聽聽我的同桌到底是什么樣的。

　　我的同桌今年比我大半歲，十一歲，他是個活潑，又可愛的小男孩兒。

　　這就是我的新同桌，上課遵守紀律，老師提出了問題都不會放過的。他上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做，而我自己呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發(fā)言，之所以我沒發(fā)言，是因為我沒那個膽量。我的新同桌上課真專心。

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